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第13課宋元時期的科技與中外交通第13課雕版印刷術(1)發(fā)明:隋唐時期。

(2)局限:費工費時,而且刻好的版只能印制一種書籍。雕版印刷術活字印刷術的發(fā)明發(fā)明者北宋時的匠人畢昇

改進元代,著名的科學家王禎在《農(nóng)書》中對木活字技術作了系統(tǒng)的總結(jié)并有所創(chuàng)新,發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中期,出現(xiàn)了銅活字印刷

傳播活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀時,活字印刷術傳入朝鮮,之后傳到日本及東南亞地區(qū),又經(jīng)絲綢之路傳到波斯,后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入歐洲

活字印刷術的發(fā)明發(fā)明者北宋時的匠人畢昇

改進元代,著名的畢昇,北宋發(fā)明家。畢昇像1.發(fā)明:畢昇(北宋)畢昇,北宋發(fā)明家。畢昇像1.發(fā)明:畢昇(北宋)

其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅?!?,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印。滿鐵范為一板……”——(北宋)沈括:《夢溪筆談》制作活字排版其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。……制作活字排版固版印刷拆版活字印刷步驟制作活字排版固版印刷拆版活字印刷步驟北宋科學家沈括的《夢溪筆談》紅線處有對畢昇發(fā)明活字的記載北宋科學家沈括的《夢溪筆談》紅線處有對畢昇發(fā)明活字的記載

(畢昇的活字印刷)若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。——(北宋)沈括:《夢溪筆談》兩個“變”字:

死字變活字,死版變活版。優(yōu)點:省時、省力、省料、錯字易更改,提高效率。請結(jié)合材料概括活字印刷的優(yōu)點?(畢昇的活字印刷)若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,2.改進與發(fā)展北宋泥活字木制活字王禎轉(zhuǎn)輪排字法元中期銅制活字元代2.改進與發(fā)展北宋泥活字木制王禎轉(zhuǎn)輪排字法元中期元代3.傳播朝鮮、日本東東南亞地區(qū)南活字印刷術西歐洲、波斯3.傳播朝鮮、日本東東南亞地區(qū)南活字西歐洲、波斯歷史與現(xiàn)在的對接雕版印刷術

活字印刷術

激光照排印刷

銅活字工匠雕版工匠雕版激光打印機工匠雕版工匠雕版激光打印機歷史與現(xiàn)在的對接雕版印刷術活字印刷術激光照排印刷

王選,2006年去世,江蘇無錫人,計算機文字信息處理專家,當代中國印刷業(yè)革命的先行者,計算機漢字激光照排技術創(chuàng)始人,被稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”,獲2001年度國家最高科學技術獎。紀念這位專家當代畢昇——王選王選,2006年去世,江蘇無錫人,計算機文字信

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閱讀下列材料:

如果沒有從中國引進造紙術和印刷術,歐洲可能要長期地停留在手抄本的狀況,書面文獻不可能如此廣泛流傳?!绹麑W者·羅伯特想一想:上述材料說明了什么?\閱讀下列材料:4、影響

對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻,加快了圖書的普及和文化的傳播。(記筆記)4、影響指南針:利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器。指南針的應用與傳播指南針:利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器最早的指南儀器漢代時人們利用天然磁鐵做成指南工具,稱為“司南”磁勺用天然磁體磨成,置于地盤中心圓內(nèi),在靜止時,勺尾指向南方。體積大,不易攜帶。天然磁石磁性較弱,怕震動、怕高溫。司南最早的指南儀器漢代時人們利用天然磁鐵做成指南工具,稱為“司南羅盤針北宋時制成指南針(人造磁鐵制成),開始用于航海事業(yè),南宋廣泛用于航海。羅盤針又稱羅盤,是把指南針和方位盤聯(lián)成一體。使用時不受晃動限制,便于攜帶。由于指南針是天然磁石摩擦鋼針后制成,磁性大,更精確。北宋時期廣泛應用。指南針的應用使人類可以全天候航行,將“原始航海時代推至終年?!庇纱酥改厢槺皇廊俗u為“水上之友”、“航海的眼睛”。羅盤針北宋時制成指南針(人造磁鐵制成),開始用于航海事業(yè),南司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針軍用指北針指南針傳播和影響:阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,大大促進了世界航海技術的發(fā)展。司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針軍用指北針指南針傳播和影響:阿火藥的應用①發(fā)明:_______時,中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥?;鹚?,可由火花、火焰等引起燃燒的藥劑?;鹚幍难芯块_始于古代道家煉丹術古人為求長生不老而煉制丹藥,最后導致了火藥的發(fā)明。你知道火藥的原料么?

硝石硫磺塊木炭唐朝火藥的應用①發(fā)明:_______時,中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥?;?、火藥②發(fā)展及應用:a.唐末,火藥開始運用到__________?;鹚幨紫冗\用于制造煙火b.

__________,火藥武器廣泛應用于戰(zhàn)爭,那時的火藥武器有火箭、突火槍和火炮等。

1259年,宋軍和蒙古軍作戰(zhàn)時,用竹筒制成,竹筒里裝有火藥,還放一種用石頭或金屬做的子彈,點著火藥后,氣壓很強將子彈射出。射程遠達150步(約230米)。是世界第一種發(fā)射子彈的步槍。軍事領域宋元時期2、火藥②發(fā)展及應用:a.唐末,火藥開始運用到_______我國自行火炮火藥在今天的運用元代銅火銃對比我國自行火炮火藥在今天的運用元代銅火銃對比中國的火藥和煙火在13世紀傳入阿拉伯地區(qū),14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲。中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲后,對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)巨大影響,推動了歐洲社會的變革。影響傳播2、火藥③傳播及影響中國的火藥和煙火在13世紀傳入阿拉伯地區(qū),14世紀初又經(jīng)阿拉

“印刷術、火藥和指南針這三樣東西,已經(jīng)改變了世界面貌,由此又引發(fā)無數(shù)變化。這種變化如此之大,以至于沒有一個帝國,沒有一個宗教教派,沒有一個赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響”——培根

讀了上面的材料,你有何感想?中國古代科技一直走在世界的前列,尤其是四大發(fā)明,對世界科技文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響,是中國對世界文明的巨大貢獻。“印刷術、火藥和指南針這三樣東西,已經(jīng)改變了宋元時期科技得到高度發(fā)展的原因是什么?1)社會相對穩(wěn)定,國家相對統(tǒng)一;2)宋元時期,經(jīng)濟進一步發(fā)展;3)各民族、各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交往頻繁;4)繼承了隋唐時期的文化和吸收外來的先進文化;5)各族人民的聰明才智和辛勤勞動。宋元時期科技得到高度發(fā)展的原因是什么?1)社會相對穩(wěn)定,國家二、發(fā)達的中外交通1.讀教材討論宋元時代交通發(fā)達的原因。宋元由于航海技術的進步,南方的海上貿(mào)易頻繁,海路交通發(fā)達。宋代海外貿(mào)易航線示意圖二、發(fā)達的中外交通1.讀教材討論宋元時代交通發(fā)達的原因。宋元宋元時期,中外交通發(fā)達的表現(xiàn)有哪些?①宋朝航海技術的進步,南方的海上貿(mào)易頻繁,海路交通發(fā)達。②元朝建立后,陸路和海路交通的范圍進一步擴大,開創(chuàng)了中外交通的新局面。宋元時期,中外交通發(fā)達的表現(xiàn)有哪些?①宋朝航海技術的進步,南2.討論宋元時代海外交通的路線。(1)陸路:古代陸上絲綢之路,在宋元時期成為通往西方的交通要道。宋代驛站比較發(fā)達,元朝建立四通八達的驛站。元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家,使東西方的使臣、商人往來非常方便。2.討論宋元時代海外交通的路線。(1)陸路:古代陸上絲綢之路2.討論宋元時代海外交通的路線。(2)海陸:可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū),遠至波斯灣及東非海岸,元朝時,海上絲綢之路進入到鼎盛時期。元朝交通示意圖2.討論宋元時代海外交通的路線。(2)海陸:可通往日本、高麗陸路和海路交通的暢通,使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。中國的創(chuàng)造發(fā)明,如印刷術、火藥、指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方,天文歷法、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術傳入亞洲各國。對歐亞國家的社會、經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用。西方的藥物、天文歷法、數(shù)學等也傳到中國。外來的科學技術與文化在元代受到重視。元朝在中央設置了回回司天監(jiān)、回回藥物院等機構(gòu),來自伊斯蘭地區(qū)的天文歷法、醫(yī)藥等方面的科技人才受到朝廷的重用。傳入外傳影響陸路和海路交通的暢通,使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展宋元科技與交通1.科技①活字印刷術:北宋—畢升②指南針:北宋發(fā)明—用于航海事業(yè)③火藥:宋元時期廣泛用于戰(zhàn)爭2.交通①海陸交通陸路:陸上絲綢之路——驛站②影響:促進了中外經(jīng)濟、文化和科技的交流知識提綱海路宋代——多條航線元朝——海上絲綢之路進入鼎盛宋元科技與交通1.科技①活字印刷術:北宋—畢升2.交通①海1.通過歸納新中國建立以來文藝事業(yè)的發(fā)展和成就,培養(yǎng)學生從文藝現(xiàn)象中領悟歷史的能力;2.通過理解新中國成立以來文藝事業(yè)發(fā)展的原因、黨的十一屆三中全會以來文藝園地出現(xiàn)繁榮局面的原因,培養(yǎng)學生正確認識和說明問題、分析問題的能力;3.通過課堂教學,提高學生的文化藝術修養(yǎng),以及對我國社會主義時期文學藝術作品的鑒賞能力。4.通過了解建國以來文學藝術事業(yè)的蓬勃發(fā)展,使學生受到愛國主義情感和傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國的思想情感。5.通過對宋詞、繪畫、書法藝術作品的鑒賞,培養(yǎng)學生的審美感,提高學生的鑒賞力。充分利用多媒體的教學手段創(chuàng)設圖文情境,加強課堂的熱烈氣氛和教學的直觀性,給學生提供一個良好的教學情境。6.本節(jié)課不再是單純的知識傳輸渠道,而讓學生學會欣賞歷史上出現(xiàn)的文學作品,通過形式多樣的活動、合作和探究等多種方法與途經(jīng),實現(xiàn)歷史學習三維目標,從歷史的角度來賞析中國古代的文化。7.我的教學設計正是基于此基本理念之上設計的。另外,本課設計能充分利用信息技術,巧妙把多媒體技術與教學內(nèi)容融合起來,極大地提高了課堂教學效率,也能實現(xiàn)課堂與課外的完美結(jié)合,真正為學生的終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。1.通過歸納新中國建立以來文藝事業(yè)的發(fā)展和成就,培養(yǎng)學生從文第13課宋元時期的科技與中外交通第13課雕版印刷術(1)發(fā)明:隋唐時期。

(2)局限:費工費時,而且刻好的版只能印制一種書籍。雕版印刷術活字印刷術的發(fā)明發(fā)明者北宋時的匠人畢昇

改進元代,著名的科學家王禎在《農(nóng)書》中對木活字技術作了系統(tǒng)的總結(jié)并有所創(chuàng)新,發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中期,出現(xiàn)了銅活字印刷

傳播活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀時,活字印刷術傳入朝鮮,之后傳到日本及東南亞地區(qū),又經(jīng)絲綢之路傳到波斯,后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入歐洲

活字印刷術的發(fā)明發(fā)明者北宋時的匠人畢昇

改進元代,著名的畢昇,北宋發(fā)明家。畢昇像1.發(fā)明:畢昇(北宋)畢昇,北宋發(fā)明家。畢昇像1.發(fā)明:畢昇(北宋)

其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅?!?,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印。滿鐵范為一板……”——(北宋)沈括:《夢溪筆談》制作活字排版其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。……制作活字排版固版印刷拆版活字印刷步驟制作活字排版固版印刷拆版活字印刷步驟北宋科學家沈括的《夢溪筆談》紅線處有對畢昇發(fā)明活字的記載北宋科學家沈括的《夢溪筆談》紅線處有對畢昇發(fā)明活字的記載

(畢昇的活字印刷)若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。——(北宋)沈括:《夢溪筆談》兩個“變”字:

死字變活字,死版變活版。優(yōu)點:省時、省力、省料、錯字易更改,提高效率。請結(jié)合材料概括活字印刷的優(yōu)點?(畢昇的活字印刷)若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,2.改進與發(fā)展北宋泥活字木制活字王禎轉(zhuǎn)輪排字法元中期銅制活字元代2.改進與發(fā)展北宋泥活字木制王禎轉(zhuǎn)輪排字法元中期元代3.傳播朝鮮、日本東東南亞地區(qū)南活字印刷術西歐洲、波斯3.傳播朝鮮、日本東東南亞地區(qū)南活字西歐洲、波斯歷史與現(xiàn)在的對接雕版印刷術

活字印刷術

激光照排印刷

銅活字工匠雕版工匠雕版激光打印機工匠雕版工匠雕版激光打印機歷史與現(xiàn)在的對接雕版印刷術活字印刷術激光照排印刷

王選,2006年去世,江蘇無錫人,計算機文字信息處理專家,當代中國印刷業(yè)革命的先行者,計算機漢字激光照排技術創(chuàng)始人,被稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”,獲2001年度國家最高科學技術獎。紀念這位專家當代畢昇——王選王選,2006年去世,江蘇無錫人,計算機文字信

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閱讀下列材料:

如果沒有從中國引進造紙術和印刷術,歐洲可能要長期地停留在手抄本的狀況,書面文獻不可能如此廣泛流傳?!绹麑W者·羅伯特想一想:上述材料說明了什么?\閱讀下列材料:4、影響

對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻,加快了圖書的普及和文化的傳播。(記筆記)4、影響指南針:利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器。指南針的應用與傳播指南針:利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器最早的指南儀器漢代時人們利用天然磁鐵做成指南工具,稱為“司南”磁勺用天然磁體磨成,置于地盤中心圓內(nèi),在靜止時,勺尾指向南方。體積大,不易攜帶。天然磁石磁性較弱,怕震動、怕高溫。司南最早的指南儀器漢代時人們利用天然磁鐵做成指南工具,稱為“司南羅盤針北宋時制成指南針(人造磁鐵制成),開始用于航海事業(yè),南宋廣泛用于航海。羅盤針又稱羅盤,是把指南針和方位盤聯(lián)成一體。使用時不受晃動限制,便于攜帶。由于指南針是天然磁石摩擦鋼針后制成,磁性大,更精確。北宋時期廣泛應用。指南針的應用使人類可以全天候航行,將“原始航海時代推至終年?!庇纱酥改厢槺皇廊俗u為“水上之友”、“航海的眼睛”。羅盤針北宋時制成指南針(人造磁鐵制成),開始用于航海事業(yè),南司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針軍用指北針指南針傳播和影響:阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,大大促進了世界航海技術的發(fā)展。司南模型北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針軍用指北針指南針傳播和影響:阿火藥的應用①發(fā)明:_______時,中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥?;鹚?,可由火花、火焰等引起燃燒的藥劑。火藥的研究開始于古代道家煉丹術古人為求長生不老而煉制丹藥,最后導致了火藥的發(fā)明。你知道火藥的原料么?

硝石硫磺塊木炭唐朝火藥的應用①發(fā)明:_______時,中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥?;?、火藥②發(fā)展及應用:a.唐末,火藥開始運用到__________?;鹚幨紫冗\用于制造煙火b.

__________,火藥武器廣泛應用于戰(zhàn)爭,那時的火藥武器有火箭、突火槍和火炮等。

1259年,宋軍和蒙古軍作戰(zhàn)時,用竹筒制成,竹筒里裝有火藥,還放一種用石頭或金屬做的子彈,點著火藥后,氣壓很強將子彈射出。射程遠達150步(約230米)。是世界第一種發(fā)射子彈的步槍。軍事領域宋元時期2、火藥②發(fā)展及應用:a.唐末,火藥開始運用到_______我國自行火炮火藥在今天的運用元代銅火銃對比我國自行火炮火藥在今天的運用元代銅火銃對比中國的火藥和煙火在13世紀傳入阿拉伯地區(qū),14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲。中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲后,對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)巨大影響,推動了歐洲社會的變革。影響傳播2、火藥③傳播及影響中國的火藥和煙火在13世紀傳入阿拉伯地區(qū),14世紀初又經(jīng)阿拉

“印刷術、火藥和指南針這三樣東西,已經(jīng)改變了世界面貌,由此又引發(fā)無數(shù)變化。這種變化如此之大,以至于沒有一個帝國,沒有一個宗教教派,沒有一個赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響”——培根

讀了上面的材料,你有何感想?中國古代科技一直走在世界的前列,尤其是四大發(fā)明,對世界科技文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響,是中國對世界文明的巨大貢獻?!坝∷⑿g、火藥和指南針這三樣東西,已經(jīng)改變了宋元時期科技得到高度發(fā)展的原因是什么?1)社會相對穩(wěn)定,國家相對統(tǒng)一;2)宋元時期,經(jīng)濟進一步發(fā)展;3)各民族、各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交往頻繁;4)繼承了隋唐時期的文化和吸收外來的先進文化;5)各族人民的聰明才智和辛勤勞動。宋元時期科技得到高度發(fā)展的原因是什么?1)社會相對穩(wěn)定,國家二、發(fā)達的中外交通1.讀教材討論宋元時代交通發(fā)達的原因。宋元由于航海技術的進步,南方的海上貿(mào)易頻繁,海路交通發(fā)達。宋代海外貿(mào)易航線示意圖二、發(fā)達的中外交通1.讀教材討論宋元時代交通發(fā)達的原因。宋元宋元時期,中外交通發(fā)達的表現(xiàn)有哪些?①宋朝航海技術的進步,南方的海上貿(mào)易頻繁,海路交通發(fā)達。②元朝建立后,陸路和海路交通的范圍進一步擴大,開創(chuàng)了中外交通的新局面。宋元時期,中外交通發(fā)達的表現(xiàn)有哪些?①宋朝航海技術的進步,南2.討論宋元時代海外交通的路線。(1)陸路:古代陸上絲綢之路,在宋元時期成為通往西方的交通要道。宋代驛站比較發(fā)達,元朝建立四通八達的驛站。元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家,使東西方的使臣、商人往來非常方便。2.討論宋元時代海外交通的路線。(1)陸路:古代陸上絲綢之路2.討論宋元時代海外交通的路線。(2)海陸:可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū),遠至波斯灣及東非海岸,元朝時,海上絲綢之路進入到鼎盛時期。元朝交通示意圖2.討論宋元時代海外交通的路線。(2)海陸:可通往日本、高麗陸路和海路交通的暢通,使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。中國的創(chuàng)造發(fā)明,如印刷術、火藥、指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方,天文歷法、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術傳入亞洲各國。對歐亞國家的社會、經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用。西

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