2022年環(huán)境監(jiān)測年度總結(jié)范文

第4頁共4頁2022年?環(huán)境監(jiān)測年?度總結(jié)范文?工作總結(jié)?范文時光?如梭，轉(zhuǎn)眼?間___年?已經(jīng)過去了?一半，回首?上半年的工?作經(jīng)歷，內(nèi)?心不禁感慨?萬千，可謂?經(jīng)歷了一段?不平凡的的?考驗和磨礪?。到__?_月份，也?正是我來_?__工作剛?好一周年，?整整一年的?工作鍛煉，?使我倍感驕?傲，完全脫?掉了學(xué)生時?代的嬌氣，?現(xiàn)在的我更?加成熟，更?富有責(zé)任心?，也更深知?要做好一份?工作的不容?易。今年?的上半年，?扣在我們工?程部每一位?同事頭上的?只有兩個字?“驗收”，?可想而知這?整整半年的?時間我們的?工作重點(diǎn)就?是對于去年?“___”?建設(shè)項目的?驗收。按?照工程部領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?我被分在了?___地區(qū)?項目組，所?以我的主要?工作任務(wù)就?是協(xié)助__?_地區(qū)項目?經(jīng)理___?完成___?地區(qū)在線監(jiān)?測項目的驗?收。也許?是我在煙氣?在線監(jiān)測項?目這方面的?驗收比較有?經(jīng)驗，所以?一開始我一?直在協(xié)助_?__進(jìn)行_?__地區(qū)的?___項目?的驗收，盡?管工作壓力?和強(qiáng)度很大?，但是憑著?敬業(yè)精神和?責(zé)任心，積?極配合監(jiān)測?站，終于還?是較為出色?的完成了_?__和__?_地區(qū)的驗?收任務(wù)，期?間我還去協(xié)?助___地?區(qū)的煙氣驗?收兩個星期?，當(dāng)然我也?是盡我自己?的最大努力?去協(xié)助王磊?的驗收工作?。自__?_月___?日以來，我?就回到紹興?地區(qū)項目組?，此時正是?___地區(qū)?驗收最為緊?迫之際，每?個人都覺得?身上壓力巨?大，但是我?們并沒有畏?縮，大家都?覺得上下擰?成一股繩，?奮戰(zhàn)___?天一定可以?完成驗收任?務(wù)的，我作?為紹興地區(qū)?項目組一員?更深知要努?力再努力，?分擔(dān)項目經(jīng)?理的工作壓?力，在__?_期間和運(yùn)?維部的同事?一起出色的?完成了驗收?任務(wù)，參與?了多家煙氣?在線監(jiān)測項?目的改造和?驗收，期間?田立峰還安?排我去完成?上虞___?家企業(yè)的水?質(zhì)在線監(jiān)測?項目的驗收?比對工作，?我克服種種?困難，在很?短的時間內(nèi)?就完成了驗?收比對工作?。這半年?來可謂高強(qiáng)?度的工作，?對于我初涉?職場的年輕?人來說是相?當(dāng)難得的鍛?煉，我也對?自己的表現(xiàn)?感到十分滿?意，“壓力?才有動力”?，這句話確?實是有理的?。勝不驕敗?不餒。下?半年的工作?任務(wù)還是相?當(dāng)繁重的，?___項目?的后續(xù)整改?，尾款的回?收，還有新?的建設(shè)項目?等等，接下?來的工作肯?定會更加困?難，我深知?我的職責(zé)就?是協(xié)助服從?配合項目經(jīng)?理的工作，?更加努力，?更富___?，相信肯定?可以把工作?做得更出色?漂亮，對公?司作出更大?的貢獻(xiàn)。?工作總結(jié)范?文一個學(xué)?期來，卑人?能時刻牢記?“愛崗敬業(yè)?”和“為人?師表”的職?業(yè)道德之宗?旨，在實際?工作中不辭?勞苦、主動?開展班級管?理和德育建?設(shè)，在上級?諸多領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支持?、指導(dǎo)和幫?助下，取得?了一定的收?效并且有了?良性的發(fā)展?。概括性地?說有以下幾?點(diǎn):一、?主動貫徹落?實學(xué)校以及?各職能部門?各個階段和?突發(fā)性的工?作要求，做?到堅決服從?、動作迅速?、部署到位?、落實有策?，經(jīng)常性抓?好班級管理?中的___?、協(xié)調(diào)、督?促、檢查和?小結(jié)環(huán)節(jié)工?作。與其?他班主任一?樣，經(jīng)常性?加強(qiáng)對學(xué)生?的集會、早?讀、課間操?、衛(wèi)生清潔?、午休、晚?修等督促檢?查并考核登?記，階段性?地或持續(xù)某?段時間堅持?每天對早讀?、午休、清?潔衛(wèi)生情況?或晚修情況?進(jìn)行突擊檢?查，經(jīng)常性?、隨意性地?觀察其他課?任教師上課?時學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律狀?況，力求更?多的感性掌?握第一手材?料，以便有?的放矢地加?強(qiáng)動態(tài)（范?本）管理，?在深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活和活動中?及時了解、?關(guān)心、教育?并且督促其?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同時?發(fā)揮教師的?言傳身教之?示范效果。?二、主動?、大膽搞好?對學(xué)生干部?的發(fā)掘、使?用、扶持、?教育和培養(yǎng)?工作，盡可?能的發(fā)揮學(xué)?生的自我管?理、自我監(jiān)?督和自我教?育能力，培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的“五自?”能力。該?班“難得”?的班干部從?總體上說:?“領(lǐng)頭雁”?幾乎冇、表?率網(wǎng)射作用?差、膽小怕?事常拖拉。?針對本班學(xué)?生干部膽小?怕事、明哲?保身而不能?形成班__?_的核心這?一狀況，深?入學(xué)生生活?，善于洞察?和了解情況?。我更多?的采取定期?召開班干部?會議或個別?談話，分析?研究之根源?、指出教育?其不足、授?之建議以方?法;同時進(jìn)?行職責(zé)分工?，做到人人?有權(quán)、人人?有責(zé)、互相?監(jiān)督、相互?協(xié)調(diào)，實行?民主管理，?逐步培養(yǎng)出?像周桂芬、?張倩歡、陳?燕姍、孔泳?儀等這樣一?批較為得力?的班干部，?使班級管理?有了良性的?互動，此一?狀況在中段?考后有了明?顯的改觀。?三、始終?貫徹分層次?教育，堅持?“抓兩頭、?促中間”，?不厭其煩地?耐心做好后?進(jìn)生的幫教?轉(zhuǎn)化工作。?針對本班如?:陳浩然、?丁嚴(yán)興等紀(jì)?律或?qū)W習(xí)雙?差的后進(jìn)生?多且突出之?頭疼狀況，?我班實行了?《學(xué)生每天?情況登記表?》、《學(xué)生?思想動態(tài)（?范本）情況?每天公布》?制度，堅持?每天登記、?每周公布、?每月小結(jié)的?做法，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正教育，做?到“小犯指?出批評、多?錯檢討通報?、大錯約見?家長、累犯?嚴(yán)肅處理”?，更主要的?是班主任經(jīng)?常性加強(qiáng)督?促和引導(dǎo)，?充分利用班?會、集會小?結(jié)、召開座?談會、電話?通知其家長?、開展“告?別不良行為?，重塑文明?形象”等進(jìn)?行苦口婆心?的教育，從?情入口、感?之以心。?同時，有的?放矢地“約?法三章”，?狠治各種歪?風(fēng)邪氣，培?育正確的輿?論導(dǎo)向，耐?心做好后進(jìn)?生的教育轉(zhuǎn)?化和家長的?配合督導(dǎo);?充分利用班?會、課余時?間以及校內(nèi)?外各種方式?的活動，結(jié)?合《德育量?化考核實施?細(xì)則》和文?明學(xué)生的評?比，培育正?確的輿論導(dǎo)?向和核心_?__，多發(fā)?現(xiàn)他們的“?閃光點(diǎn)”、?多些“暖處?理”給他們?