最新文明禮儀學(xué)習(xí)心得感悟范文

精品文檔最新文明禮儀學(xué)習(xí)心得感悟范文文明禮儀學(xué)習(xí)心得感悟1有些家長(zhǎng)都不愿讓自己的孩子看《漫畫書》，說看《漫畫書》浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)沒有好處?？墒?，今天，我看到的四幅漫畫，卻給了我一個(gè)很大的啟示，那就是：文明——只差一步。漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女孩兒和一個(gè)男孩一起走路回家，路過了一個(gè)垃圾箱，那垃圾箱的旁邊是一堆垃圾。確實(shí)，文明確實(shí)之需一步根本沒有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，如今，總有少數(shù)這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這樣的人真可恥!女孩兒和男孩兒露出驚訝的表情，這時(shí)，女孩兒對(duì)男孩兒說：“我們一起來拾掇這些垃圾吧!”男孩兒對(duì)女孩兒說：“好的?！遍_場(chǎng)行動(dòng)了，女孩兒腦子一轉(zhuǎn)，說：“文明，光靠我們兩人，是不行的”，女孩兒又對(duì)男孩兒說：“我來拾掇垃圾，你來寫‘文明只差一步’的公告牌，好嗎?”“好的?！蹦泻壕托袆?dòng)起來了，便從書包里拿出一張紙和筆，趴在地上寫著：文明——只差一步?！迸涸谑袄?，不怕臟，滿身大汗地?fù)焱炅死?，就在垃圾箱的外部貼上“文明——只差一步”的溫馨提示語，女孩兒豎起拇指贊美男孩兒說：“你寫的毛筆字，真好看!”男孩兒答復(fù)說：“謝謝!”說完二個(gè)人便一起回家了。從這個(gè)故事我明白了：道德有時(shí)候，只是一個(gè)是與非的問題，“是”，就是多走幾步，把垃圾放到垃圾箱中;而“非”，就是少走幾步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但理論起來卻很難的道理。這時(shí)，我心又想到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境要從我做起。我決心要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。文明禮儀學(xué)習(xí)心得感悟2禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所表達(dá)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。老師是學(xué)生的良好表率。我身為老師，禮儀尤為重要，孩子天性好模擬，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模擬開場(chǎng)的。作為孩子的老師自然是他們學(xué)習(xí)的典范。首先是老師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、修養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為老師，首先要注重形象禮儀，做到儀表穿著文明。老師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型，簡(jiǎn)潔利落。其次是穿著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。其次是老師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。假如老師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的老師不僅通過在課堂上講課施行教育，而且在日常生活中標(biāo)準(zhǔn)自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生施行教育，通過自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越蹋浞兜牧α渴菬o窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。文明禮儀學(xué)習(xí)心得感悟3在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻要講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不做傷害別人的事情。講文明有很多事例：比方扶持弱勢(shì)群體;再如給老年人、殘疾人讓座......做到尊老愛幼?！睹献?離婁下》說過愛人者，人恒愛;敬人者，人恒敬之。意思是你愛別人，別人也會(huì)愛你;你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你。由其是老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。更能生動(dòng)形象的表現(xiàn)出尊老愛幼的真正含義。在我們生活中不但要尊老愛幼，還要禮貌用語。禮貌用語可以讓別人看出你是否尊重別人。例如：當(dāng)朋友來你家坐客，客人到來時(shí)我們要禮貌的說："請(qǐng)坐!""請(qǐng)進(jìn)!"客人走時(shí)，要把客人送出門，說聲："再見!"等客人走遠(yuǎn)的時(shí)候才能回到家中，這也是文明、禮貌的表現(xiàn)。在社會(huì)上，很多人喜歡罵人、打人!這樣做是不對(duì)的。大聲罵人會(huì)撓亂公共秩序，動(dòng)手打人一定會(huì)受到懲罰。假如你看到有人罵人或打架，一定要阻止，假如他們不聽你的勸告，或罵你一句或打你一下，一定不要慌張，一定要去最近的亭打?qū)で缶斓膸椭?，千萬不可驚慌失措?？傊?，大家一定要文明二字記在心中，同時(shí)提醒身邊的人也要講文明，做個(gè)講文明的人。文明禮儀學(xué)習(xí)心得感悟4講文明，樹新風(fēng)。為了發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一個(gè)有道德、講文明的中學(xué)生，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文明禮儀專題講座。這真是不期而遇，恰好為我們這些初來乍到的高一新生奠定了一些講文明的根底。這次講座由學(xué)校的冼書記親臨指導(dǎo)，一開場(chǎng)書記就為我們送上了一個(gè)完美的鞠躬，這引人注目的動(dòng)作可以說是直奔主題，開門見山了。有句話說得好，人無禮，那么不立。深化落實(shí)好文明禮儀的學(xué)習(xí)是我們建立人格的根底，是個(gè)人修養(yǎng)的價(jià)值表達(dá)。眾所周知，文明禮儀是人與人在互相交往中的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，它廣泛存在于我們的生活，學(xué)習(xí)和工作中。正是因?yàn)槿绱?，我們做人的方方面面無論如何也離不開它。當(dāng)我們有事需要有求于別人時(shí)，就常常要用到“請(qǐng)”，“拜托”“打攪了”“謝謝”這一類的詞語了。不難發(fā)現(xiàn)，這些缺乏為奇的詞語都是我們與人打交道時(shí)必不可少的，所以也就越來越凸顯出了文明禮儀的重要性和必要性。與人交往時(shí)在客觀上需要注意一些細(xì)節(jié)，處處做到儀表端莊、舉止文明、談吐文明就能給別人一種深化的印象，給別人一種好感，這就能讓別人更樂意地去幫助你。因此，在平常與別人交往時(shí)多用“請(qǐng)”、“拜托”、“謝謝”之類的詞有益于更進(jìn)一步人與人之間的友誼。有這兩全其美的好事，又何樂而不為呢？在這個(gè)前提下，我們必須確確實(shí)實(shí)落實(shí)好文明禮儀的學(xué)習(xí)，這也是人生的一堂必修課，因?yàn)槲拿鞫Y儀正是為前面的能做到的一切而提供的保障。假如說一個(gè)人舉止不得體，行為不端正，這就會(huì)引起別人的反感，別人不愿出手相助，那弄