蘇教版五年級上冊第二單元復(fù)習(xí)課件

4去打開大自然綠色的課本敞開芬芳描繪云錦微風(fēng)相聚蒼勁飽覽黃昏無限二、課文：1課題的含義是（）2、祖國（）綠色的大門，給孩子們一片（）。去吧，去呼吸山水間（），去吧，去打開大自然（）。A，這段話即是文章的（），也是文章的（），讓人們感受到（）的美好、神奇，召喚著人們?nèi)ィǎ?。B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎?

三、拓展練習(xí)：1、描寫自然風(fēng)光的成語：2、仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟！3、學(xué)完這課，你想到了那些名言?三、拓展練習(xí)：1、描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里2、仿寫詩句：小鳥說：飛翔吧，飛向遼闊的天空，展示少年的才華！沃野說：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收獲甜蜜的果實(shí)！3、學(xué)完這課，你想到了那些名言?實(shí)踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路。

5裝滿昆蟲的衣袋一、字詞：昆蟲紡織觀察責(zé)罵中毒垃圾殿堂鳥棲蟲居鼓鼓囊囊小溪縱橫花草叢生同音字：察

查

；形近字：紡

放

防

仿

；多音字：中

惡

著

背

載二、課文：1、課文記敘了（法）國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）（從小就對昆蟲非常入迷的故事），告訴我們（從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。

）2、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。

三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞語：甜滋滋：

香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞2、頒獎(jiǎng)詞：法布爾，一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人，對科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。一、字詞：震驚筆筒腹部判斷距離介紹香蕉棕色繪聲繪色兇相畢露名副其實(shí)指手畫腳同音字：震、振；筒、桶；距、拒用“繪聲繪色”“名副其實(shí)”造句。二、課文：1、變色龍，學(xué)名（），因?yàn)樗軌颍ǎ?，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過我們（）、（）、（）的過程，展示了變色龍（）、（）、（）三方面的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（）。3、簡要的介紹一下變色龍。二、課文：1、變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過我們（發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍（外形怪）（變色多）（捕食快）三方面的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（保護(hù)動(dòng)物）。3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。三、拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語：寫出表示時(shí)間快的詞語：寫出含有動(dòng)物的成語：三、拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳寫出表示時(shí)間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動(dòng)物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足“變色龍”比喻（沒有原則見風(fēng)使舵）的人。類似的三字俗語有：紙老虎（的人）

井底蛙（的人）千里馬（的人）哈巴狗（的人）

“變色龍”比喻（沒有原則見風(fēng)使舵）的人。類似的三字俗語有：紙老虎（外強(qiáng)中干的人）

井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼莅僖腊夙樀娜耍?/p>

7、金蟬脫殼一、字詞：柿子搜索顏色辣椒枝繁葉茂抽搐恢復(fù)配合協(xié)調(diào)依依不舍多音字：殼

；形近字：柿、肺

；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧第7課《金蟬脫殼》：開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背部露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮。六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)二、課文：1.《金蟬脫殼》生動(dòng)地介（），展示（），啟發(fā)人們：（）。2.《金蟬脫殼》從

、

、

介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各分出來的順序是

→

→

→

。脫殼后變化最大的是

。二、課文：1《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了（金蟬脫殼的過程），展示（了那奇特動(dòng)人的情景），啟發(fā)人們（留心觀察事物）。2《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色?！敖鹣s脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?！叭?jì)”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。

含有動(dòng)物、昆蟲名稱的成語鼠目寸光

九牛一毛

談虎色變守株待兔

龍飛鳳舞

畫蛇添足蜻蜓點(diǎn)水

蛛絲馬跡一馬當(dāng)先亡羊補(bǔ)牢

猴年馬月

呆若木雞狗急跳墻

豬狗不如

飛蛾撲火金蟬脫殼

練習(xí)二練習(xí)二1、八仙過?！ǎ?、姜太公釣魚——（）3、（）——禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）4、寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言：練習(xí)二1、八仙過?！黠@神通2、姜太公釣魚——愿者上鉤3、千里送鵝毛——禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。4、寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言：歇后語列舉：韓信點(diǎn)兵——多多益善扁擔(dān)挑水——心掛兩頭西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去豬八戒照鏡子——里外不是人八股文的格式——