記梁公任先生的一次演講課件

記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋梁?jiǎn)⒊?jiǎn)介梁?jiǎn)⒊?873-1929）字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人，中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者；有中國(guó)近代“百科全書式”的文化巨匠之稱。其著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，總約千萬(wàn)余字，合編為《飲冰室文集》。梁實(shí)秋（1902-1987），散文家，文學(xué)評(píng)論家，

翻譯家。主要作品：散文集《雅舍小品》

編撰《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默、樸實(shí)雋永梁實(shí)秋簡(jiǎn)介概括每個(gè)自然段的意思，劃分層次。第1段：簡(jiǎn)述演講的一些背景。第2段：寫梁任公的演講稿第3段：交代演講的時(shí)間、地點(diǎn)和人物并描寫梁任公的形象。第4段：梁任公的奇特的開場(chǎng)白，以及他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。思路梳理概括每個(gè)自然段的意思，劃分層次。第5、6段：描寫梁任公講《箜篌引》。第7段：描寫梁任公演講中的背誦。第8段：描寫梁任公興會(huì)所至近于表演的情景。第9段：交代演講的效果（梁大汗淋漓，狀極愉快；學(xué)生感動(dòng)，對(duì)文學(xué)發(fā)生了愛好）。第10段：對(duì)學(xué)者梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià)。思路梳理概括每個(gè)自然段的意思，劃分層次。思路梳理第一部分（1）簡(jiǎn)述演講的背景第二部分（2-9）具體描述這次演講第三部分（10）對(duì)梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià)結(jié)合練習(xí)1，找出給你印象深刻的語(yǔ)句，做好旁批。示例：“他的講演是預(yù)先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。”——辦事認(rèn)真，學(xué)問(wèn)和書法的修養(yǎng)都很好。課文分析他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問(wèn)——”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，寫出了梁任公謙遜而自負(fù)，幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。課文分析先生博聞強(qiáng)記，……隨時(shí)引證許多作品，……。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。動(dòng)作描寫，表現(xiàn)梁任公博聞強(qiáng)記、率性爽直。課文分析為什么任公在講到《桃花扇》時(shí)竟痛哭流涕，講到杜詩(shī)時(shí)又于涕泗交流中張口大笑呢？課文分析提出你們不能理解的地方。梁任公先生的熱心腸表現(xiàn)在哪里？

高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國(guó)如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來(lái)親兵救兵。白練無(wú)情，送君王一命！……《哭主》一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時(shí)，忽然接到崇禎帝殉國(guó)的急報(bào)，唱道：聞官軍收河南河北

杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。才華橫溢博聞強(qiáng)記率性激情謙遜自負(fù)穩(wěn)健瀟灑課文探討從文中你所感受到的梁任公形象欣賞、景仰、贊美課文探討從文中你所感受到作者對(duì)梁任公的情感本文通過(guò)記述梁任公先生在清華學(xué)校的一次演講，形象生動(dòng)的刻畫了一個(gè)才華橫溢，博聞強(qiáng)記，率性激情，謙遜自負(fù)，穩(wěn)健瀟灑的學(xué)者，表達(dá)了作者對(duì)梁任公的欣賞、