說課文稿(基爾霍夫定律)課件

界面說課大綱基爾霍夫定律教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)生情況分析上一頁下一頁結(jié)束教材地位與作用教學(xué)模式與方法教學(xué)實(shí)施過程教材地位與作用

基爾霍夫定律是劉志平老師主編的高教版《電工基礎(chǔ)》第二章第六節(jié)的內(nèi)容。這個(gè)定律是分析電路的法寶，既適用于復(fù)雜電路，也適用于簡單電路。所以它不僅是第二章的重點(diǎn)，也是整本教材的重點(diǎn)之一，同時(shí)還是學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)的基礎(chǔ)。上一頁下一頁結(jié)束教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：基爾霍夫第一、第二定律教學(xué)難點(diǎn)：1、支路、節(jié)點(diǎn)、回路及網(wǎng)孔等概念的理解和區(qū)分2、基爾霍夫第一、第二定律的理解和應(yīng)用3、電流參考方向的理解及電阻電壓、電源電動(dòng)勢正負(fù)的確定上一頁下一頁結(jié)束學(xué)生情況分析我們面對的是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們雖然學(xué)習(xí)了簡單電路的有關(guān)知識(shí)，但對電路學(xué)習(xí)的概括能力還未形成，抽象思維能力較弱，因此他們迫切希望教師為他們創(chuàng)建一個(gè)形象歸納的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)能發(fā)表自己見解和表現(xiàn)自己才能的平臺(tái)。上一頁下一頁結(jié)束教學(xué)模式與方法教學(xué)方法：比較教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、問題嵌套法、直觀教學(xué)法、主體教學(xué)法上一頁下一頁結(jié)束教學(xué)模式：理論聯(lián)系實(shí)際的探究教學(xué)模式《電工基礎(chǔ)》教學(xué)課件教學(xué)實(shí)施過程新課導(dǎo)入幾個(gè)基本概念歸納總結(jié)基爾霍夫第二定律基爾霍夫第一定律電路仿真實(shí)驗(yàn)一練習(xí)與思考電路仿真實(shí)驗(yàn)二導(dǎo)航上一頁下一頁結(jié)束動(dòng)畫演示說明幾個(gè)常用概念上一頁下一頁結(jié)束動(dòng)畫演示說明基爾霍夫第一定律仿真實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫上一頁下一頁結(jié)束電流定律的第二種表述及例題基爾霍夫第一定律節(jié)點(diǎn)電流定律電流定律的第二種表述：在任一瞬間通過電路中任一節(jié)點(diǎn)的電流代數(shù)和恒等于零。即：上一頁下一頁結(jié)束規(guī)定：流入——正流出——負(fù)例題及參考方向【例1】如圖所示電橋電路，已知I1=25mA，I3=16mA，I4=12mA，試求其余電阻中的電流I2、I5、I6。解：節(jié)點(diǎn)a：I1=I2+I3

則

I2=I1I3=2516=9mA節(jié)點(diǎn)d：I1=I4+I5

則

I5=I1I4=2512=13mA節(jié)點(diǎn)b：I2=I6+I5則

I6=I2I5=913=-4mA-4mA：說明電流的實(shí)際方向與標(biāo)出的參考方向相反。參考方向：任意假定的方向。若計(jì)算結(jié)果為正值，表明該矢量的實(shí)際方向與參考方向相同；計(jì)算結(jié)果為負(fù)值，表明該矢量的實(shí)際方向與參考方向相反?；鶢柣舴虻谝欢晒?jié)點(diǎn)電流定律上一頁下一頁結(jié)束節(jié)點(diǎn)電流定律的推廣節(jié)點(diǎn)電流定律的推廣(1)對于電路中任意假設(shè)的封閉面來說,節(jié)點(diǎn)電流定律仍然成立。如圖a中，對于封閉面S來說，有I1+I2=I3。

(2)對于電路之間的電流關(guān)系，仍然可由節(jié)點(diǎn)電流定律判定。如圖b中，流入電路B中的電流必等于從該電路中流出的電流。圖b電流定律的推廣(2)

圖a電流定律的推廣(1)

上一頁下一頁結(jié)束基爾霍夫第二定律仿真實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫基爾霍夫第二定律上一頁下一頁結(jié)束基爾霍夫第二定律的內(nèi)容基爾霍夫第二定律回路電壓定律1、內(nèi)容：在任一時(shí)刻，對任一閉合回路，沿回路繞行方向上各段電壓代數(shù)和等于零。2、公式：請用基爾霍夫第二定律列出右圖回路電壓方程上一頁下一頁結(jié)束回路電壓電壓定律的另一種表達(dá)形式基爾霍夫第二定律回路電壓定律由可得即：在任一閉合回路中，各段電阻上的電壓代數(shù)和等于各電源電動(dòng)勢的代數(shù)和。（電壓定律的另一種表達(dá)形式）上一頁下一頁結(jié)束想想做做【例2】如圖所示電路，已知I1=2A，I2=1A，I3=-1A，R1=R2=R3=6，E1=9V，Uab=6V，試求：電源電動(dòng)勢E2。解：假設(shè)不閉合兩端點(diǎn)ab間接有一電阻Rab，它產(chǎn)生的電壓為Uab，則此電路構(gòu)成了一個(gè)假想的閉合回路Rab任意選定繞行方向，據(jù)回路電壓定律得：I1R1

–E1+E2–I2R2+I3R3+Uab=0解之得，E2=3VR2E2E1R1R3I1I2I3abUab結(jié)論：回路電壓定律可推廣用于不閉合的假想回路上一頁下一頁結(jié)束歸納總結(jié)歸納總結(jié)基爾霍夫第二定律：在任一時(shí)刻，對任一閉合回路，沿回路繞行方向上各段電壓代數(shù)和等于零。

應(yīng)用基爾霍夫第二定律時(shí)要注意電阻壓降和電源電動(dòng)勢的正負(fù)確定；此定律還可推廣用于不閉合的假想回路?；鶢柣舴蚨刹粌H適用于復(fù)雜電路，更適用于簡單電路。

基爾霍夫第一定律：在任一瞬間通過電路中任一節(jié)點(diǎn)的電流代數(shù)和恒等于零。應(yīng)用基爾霍夫第一定律時(shí)要注意電流實(shí)際方向與參考方向的關(guān)系，此定律還可將節(jié)點(diǎn)推廣成一個(gè)任意假定的封閉面。

支路、節(jié)點(diǎn)、回路和網(wǎng)孔的理解上一頁下一頁結(jié)束練習(xí)與作業(yè)練習(xí)與作業(yè)1、電路如圖所示，求I1、I2的大小。3A10AI1I22A10A5A上一頁下一頁結(jié)束練習(xí)與作業(yè)練習(xí)與作業(yè)3、電路如圖所示，已知E1=17V，I3=3A，R1=2Ω，R2=1Ω，R3=5Ω，求E2、I1和I2。I1R1R2R3E1E2I3I2上一頁下一頁結(jié)束課后思考課后思考：1、若電路有n個(gè)節(jié)點(diǎn)，可列幾個(gè)獨(dú)立的電流方程？2、若電路有m個(gè)回路，可列幾個(gè)獨(dú)立的電壓方程？上一頁下一頁結(jié)束退出界面——謝謝各位專家指導(dǎo)上一頁下一頁退出幾個(gè)基本概念的動(dòng)畫說明1、點(diǎn)擊文字“支路”顯示支路概念的解釋；點(diǎn)擊文字左邊的圓球圖案顯示支路的特點(diǎn)；點(diǎn)擊文字右邊的按鈕進(jìn)入動(dòng)畫界面；在動(dòng)畫界面里，點(diǎn)擊文字“支路1”、“支路2”、“支路3”出現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)畫效果；返回點(diǎn)擊左下角的圖案。2、點(diǎn)擊文字“節(jié)點(diǎn)”顯示節(jié)點(diǎn)概念的解釋；點(diǎn)擊文字右邊的按鈕進(jìn)入動(dòng)畫界面；