乘安全之舟揚生命之帆

乘安全之揚生命之帆——溢水九年一貫制學校生命安全課教學目：1、通過教學使學生掌握差不多的校園生命安全知識。2、通過學習使學生掌握簡單的交通安全知識、火場逃生知識等。教學重點：差不多的校園安全常識教學過：【一】導入平安寄語【二】活動一：看材料、談感受1、材料：進入紀，我國因意外損害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬，占總死亡人數(shù)的31.3%，是發(fā)達國家的至11倍。思考是什么緣故造成青少年意外損害傷亡如此嚴峻〔學生小組討論后回答〕結論導致悲劇發(fā)生的重要緣故是青少年生活經(jīng)驗少安全防衛(wèi)知識欠缺，自我保護能力差等據(jù)中國青少年研究中心的研究資料說明校園安全事故青少年意外損害，有80%是能夠幸免的。【三】活動二：預防校園侵害創(chuàng)建平安校園——競賽篇1運動中發(fā)生意外損害事故后下哪種做法是錯誤的(C)Ａ、碰傷、摔傷較嚴峻的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢Ｂ、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血Ｃ、骨折的時候，用布條先綁緊固定2、一個和你要好的同學，找到你說：某同學家里很有錢，明天把他帶到一網(wǎng)吧。這時你應該如何做(A)Ａ、堅決制止，告訴他這是違法行為。Ｂ、馬上告訴老師或家長。假如時間比較緊迫，就撥打110。Ｃ、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。3大明經(jīng)常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的(A)Ａ、鼓起勇氣對大明說“不、老師、同學尋求關心。Ｂ、學習空手道，找機會狠狠報復大明。Ｃ、不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉學。4、校門口流動小攤販賣的食品，沒有商標和生產(chǎn)廠家，關于這些食品，正確的看法是什么(B)Ａ、這些小食品，味道鮮美，價格廉價，能夠購買。Ｂ、這些小食品的衛(wèi)生缺乏保障，堅決不要買來吃。Ｃ、間或吃幾次，可不能有什么問題5放學回家的路上總有些社會青年強行向同學索要財物不給錢就打人，

正確的處理方法是什么(BC)Ａ、自認倒霉，花錢消災，以后躲著他們，并將情況隱瞞下去。Ｂ、如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，幸免白白挨打。Ｃ、記住對方的相關特征，迅速報告老師、家長和當?shù)嘏沙鏊不?10報警6、假如不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是特別有效的ABC)Ａ、不要激怒歹徒，盡量保護自己不受損害。Ｂ、不放棄盼望，查找機會報警或逃離。Ｃ、牢記與救援和破案有關的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等?！舅摹炕顒尤簩W習安全知識共筑安全防線——演示篇1、節(jié)目一：朗誦自創(chuàng)小詩安全是歡樂和平安安全，根弦，只要你牢地繃緊就能彈出歡樂的音，生命樂永久悠揚響。安全，首詩，只要你天讀，時時，吉祥之將簇擁著你危險惡將離你遠遁安全，一首歌，只要你開歌喉，唱出警之聲的主旋，歌聲將你凱旋。安全，根擎天柱，只要你借她的威力必將撐出一沒有隱患的界，一席圣的空間。安全，平安符，帶著她不管走到海天涯都會保你歡樂！保佑你安！2、走近交通〔1〕交通安全記心間〔圖片〕〔2〕交通安全標語①在馬來西亞柔佛市交通安全周期間通部在一些馬路口張貼了如下的標語牌下駕駛汽車時，假如時速保持30公左右，能夠沿途觀賞漂亮風景；時速超過50到法庭作客超過80公請到醫(yī)院留宿超過公，請你安息吧②2么窄小的日本，您開著快車急著往哪里趕？秒，受害一生東京街頭，常可看到這類標語〔3〕道路交通標語〔標志牌〕

安全，才能回家！一看二慢三通過！寧可慢三分，不可快一秒〔4〕思考：同學們，請你也試著寫一條交通標語？〔5〕認識常見的交通標志。3、觀賞漫畫【五】活動四：火場逃生篇火場逃生要訣：1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。2家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的差不多方法熟悉幾條逃生路線。3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。六、活動五：小結：同學們，今天，你收獲到了什么？〔也可讓學生談談學習本課后的感悟〕同學們我們要增強的安全防范意識樹立安全第