七年級生物上學(xué)期第一次月考試卷含解析蘇科I

七年級生物上學(xué)期第一次月考試卷含分析蘇科版I七年級生物上學(xué)期第一次月考試卷含分析蘇科版I16/16七年級生物上學(xué)期第一次月考試卷含分析蘇科版I2021-2021學(xué)年七年級生物上學(xué)期第一次月考試卷〔含分析)蘇科版(I)一、選擇題〔每題3分，共60分〕1．以下現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( )A．機(jī)器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時巖漿噴出C．電腦病毒D．蝌蚪2．在使用顯微鏡察看玻片標(biāo)本時，假定光芒太強(qiáng)，那么應(yīng)該使用( )A．小光圈、凹面鏡B．大光圈、凹面鏡C．大光圈、平面鏡D．小光圈、平面鏡3．在載玻片上寫下數(shù)字“69〞，用顯微鏡察看時，會看到放大的圖形形狀是( )A．69B．96C．66D．994．用顯微鏡察看時，假定轉(zhuǎn)動目鏡和搬動玻片都未能把視野中的污點移走，那么污點在( )A．目鏡上B．反光鏡上C．物鏡上D．玻片上5．對好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是( )A．白亮圓形的B．圓形有直射陽光的C．光明橢圓形的D．慘淡圓形的6．某學(xué)生使用的顯微鏡有以下一些鏡頭可供參照〔見以以下圖〕．使用該顯微鏡察看某組織時，要使視野中察看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是( )A．③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥7．使用光學(xué)顯微鏡時，必定要使其光路暢達(dá)，以下有關(guān)描述顯微鏡光路暢達(dá)的正確表達(dá)是使反光鏡反射來的光芒依次經(jīng)過( )A．通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡B．光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡C．通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡D．光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡8．如圖是?用顯微鏡察看植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動?實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，以下操作步驟正確的排序是( )①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③搬動裝片④調(diào)治光圈⑤轉(zhuǎn)動變換器．A．③一⑤一②一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一④一①9．要使鏡筒上升，可調(diào)治( )A．變換器B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．遮光器D．反光鏡10．欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方11．科學(xué)研究常要進(jìn)行比較實驗，實驗中應(yīng)注意( )A．除實驗變量外，其他變量都同樣B．所有變量都同樣C．所有變量都不同樣D．除實驗變量外，其他因素都不同樣12．在研究“光對鼠婦生活的影響〞的實驗中，最少應(yīng)在每個實驗裝置中放幾個鼠婦，這樣做的原因是什么( )A．10；利于察看B．5；使鼠婦自由地運動C．10；減少誤差D．5；利于察看13．某生物社團(tuán)為“研究食品腐敗的原因〞，將如圖中甲、乙兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后察看．本實驗的實驗變量是( )A．空氣B．微生物C．玻璃管D．溫度14．科學(xué)家珍妮?古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長遠(yuǎn)從事野生黑猩猩行為特點的研究過程中，所采用的主要研究方法是( )A．察看法B．實驗法C．測量法D．檢查法15．某生物小組為了研究光對豌豆萌芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計以下實驗．在這一實驗中，你以為應(yīng)該改正的錯誤是( )花盆陽光溫度水A旭日光20℃充分B暗室30℃充分A．兩個花盆都應(yīng)該放在旭日的地方B．兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里C．兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充分16．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開〞，造成這一差別的環(huán)境因素是( )A．光B．水C．溫度D．濕度17．以下現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( )A．根深葉茂B．大樹底下好乘涼C．大雁南飛D．秋風(fēng)掃落葉18．以下不屬于環(huán)境影響生物的是( )A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽C．大樹底下好乘涼D．春風(fēng)又綠江南岸19．以下生物中屬于競爭關(guān)系的是( )A．水稻和稗草B．貓和老鼠C．人和豬D．螞蟻和蚱蜢20．人們將一種叫“水葫蘆〞的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中延長，甚至威脅到其他生物的生計．這說了然( )A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物不能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生影響C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生必然的影響D．生物既不能夠適應(yīng)環(huán)境，也不能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生影響二、非選擇題〔每空2分，共40分〕21．〔16分〕如圖是顯微鏡構(gòu)造圖，依照此圖回復(fù)：1〕使用顯微鏡對光的正確程序是：__________．①轉(zhuǎn)動遮光器，選合適的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼凝望目鏡〔右眼張開〕④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)治出一個白亮的視野．2〕用顯微鏡察看標(biāo)本時，需要調(diào)治焦距，找到物象；此時必定轉(zhuǎn)動圖中[__________]__________．〔3〕察看時應(yīng)先采用__________物鏡．〔填“高倍〞或“低倍〞〕〔4〕顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)凝望[__________]__________，目的是__________．5〕對物像擁有放大作用的是[__________]__________和[__________]__________；6〕使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應(yīng)用__________擦拭干凈．22．研究“光對鼠婦生活的影響〞時：1〕作出的假定是__________．2〕該實驗中的變量是__________，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦供給光明和慘淡兩種環(huán)境，同時保持其他條件一致，以便比較．這種實驗的方法叫做__________．〔3〕實驗裝置：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上__________，另一側(cè)蓋上__________．這樣在盤內(nèi)究形成了慘淡和光明兩種環(huán)境．〔4〕推行方案：將鼠婦放入實驗裝置，兩側(cè)中央放同樣數(shù)量的鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計一次光明處和慘淡處的鼠婦數(shù)量，統(tǒng)計10次．〔5〕得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響．23．〔14分〕某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對空氣濕度的影響〞的研究活動，經(jīng)過頻頻測量，獲得幾組平均數(shù)據(jù)記錄在以下表格中，請回復(fù)以下問題：地址裸地草地灌叢時間清早平均值：44.7%平均值：64.7%平均值：78%中午平均值：16%平均值：30.3%平均值：39%夜晚平均值：41.3%平均值：54.3%平均值：59.3%依照數(shù)據(jù)能夠看出，空氣濕度最大的地址是__________，引起這種差別的原因那么是：在不同樣地址，植物的__________和__________是不同樣的；而早、中、晚不同樣的時間里，空氣濕度最大的時間是__________，最小的時間是__________．所以，生物會__________環(huán)境．2021-2021學(xué)年七年級〔上〕第一次月考生物試卷一、選擇題〔每題3分，共60分〕1．以下現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( )A．機(jī)器人彈鋼琴B．火山爆發(fā)時巖漿噴出C．電腦病毒D．蝌蚪考點：生物的特點．分析：本題察看的是對生物和非生物的判斷能力．生物擁有生物的特點；非生物不擁有生物的特點．解答時結(jié)合題意從生物的特點切入．解答：解：生物的共同特點有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特點；⑦除病毒之外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．機(jī)器人彈鋼琴、火山爆發(fā)時巖漿噴出、電腦病毒不擁有生物的特點，不屬于生物；蝌蚪擁有生物的特點，屬于生物．應(yīng)選：D．談?wù)摚荷锏奶攸c是差別生物與非生物的依照，解本題的重點是理解生物的特點．2．在使用顯微鏡察看玻片標(biāo)本時，假定光芒太強(qiáng)，那么應(yīng)該使用( )A．小光圈、凹面鏡B．大光圈、凹面鏡C．大光圈、平面鏡D．小光圈、平面鏡考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：小光圈、平面鏡調(diào)治會使視野變暗；大光圈、凹面鏡調(diào)治，會使視野變亮．據(jù)此解答．解答：解：顯微鏡視野亮度的調(diào)治方法為：小光圈經(jīng)過的光芒少，視野暗，平面鏡只能反射光芒不能夠改變光芒強(qiáng)弱，所以用小光圈、平面鏡調(diào)治會使視野變暗；大光圈經(jīng)過的光芒多，視野亮，凹面鏡使光芒匯聚，能提高視野的亮度，所以用大光圈、凹面鏡調(diào)治，會使視野變亮．依照以上分析可知，假定光芒太強(qiáng)，除使用平面鏡外還應(yīng)調(diào)治遮光器采用小光圈，故D吻合題意．應(yīng)選：D．談?wù)摚航獯鸨绢}的重點是掌握光圈和反光鏡在調(diào)治光芒強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法．3．在載玻片上寫下數(shù)字“

69〞，用顯微鏡察看時，會看到放大的圖形形狀是

(

)A．69B．96C．66D．99考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：本題是一道實驗操作題，詳盡察看的是顯微鏡視野中看到的物象的特點．顯微鏡視野中看到的物象是實物的倒像．解答：解：經(jīng)過分析在載玻片上寫下數(shù)字“69〞，用顯微鏡察看時，會看到該物象放大的倒像，所謂的倒像應(yīng)是與寫下數(shù)字“69〞上下左右都相反，所以會看到放大的圖形形狀是“69〞．應(yīng)選A．談?wù)摚鹤鲞@樣的題目時，應(yīng)先使原物象顛倒，再左右顛倒，就能獲得答案．4．用顯微鏡察看時，假定轉(zhuǎn)動目鏡和搬動玻片都未能把視野中的污點移走，那么污點在( )A．目鏡上B．反光鏡上C．物鏡上D．玻片上考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：顯微鏡視野中污點的地址只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．據(jù)此解答．解答：解：用顯微鏡進(jìn)行察看時，視野中出現(xiàn)了的小污點，小污點的地址只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或搬動玻片標(biāo)本．轉(zhuǎn)動目鏡小污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；搬動玻片標(biāo)本，小污點搬動就在玻片標(biāo)本，不動就不在玻片標(biāo)本；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就必然在物鏡上．所以用顯微鏡察看時，假定轉(zhuǎn)動目鏡和搬動玻片標(biāo)本都不能夠把視野中的污點搬動，說明小污點必然在物鏡上，故C吻合題意．應(yīng)選：C．談?wù)摚航獯鸫祟愵}的重點是知道小污點的地址只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．5．對好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是

(

)A．白亮圓形的B．圓形有直射陽光的C．光明橢圓形的D．慘淡圓形的考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像，只有白亮的視野下才能形成清楚的物像．所以對光正的標(biāo)志是看到白亮的視野．解答：解：在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼凝望目鏡內(nèi)，右眼張開．轉(zhuǎn)動反光鏡，使光芒經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．光芒依次要經(jīng)過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛．假定顯微鏡視野是暗色，察看的物像模糊，不清楚，甚至?xí)床怀鑫锵?；只有從目鏡中看到的視野是白亮的時，察看到的物像才會清楚．應(yīng)選：A．談?wù)摚罕绢}主要察看的顯微鏡的使用根本技術(shù)方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作，才能較簡單地完成此類題目．6．某學(xué)生使用的顯微鏡有以下一些鏡頭可供參照〔見以以下圖〕．使用該顯微鏡察看某組織時，要使視野中察看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是( )A．③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：解本題的重點是：一、顯微鏡目鏡和物鏡的區(qū)分方法；二、細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的關(guān)系．解答：解：物鏡是安裝在變換器上的，有螺紋；目鏡布置在鏡筒上，沒有螺紋．所以①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)量較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)量細(xì)胞數(shù)量就越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．所以要想看到細(xì)胞的數(shù)量最少，顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小，即最小目鏡和物鏡組合．應(yīng)選：C談?wù)摚赫莆诊@微鏡的放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)量越多．7．使用光學(xué)顯微鏡時，必定要使其光路暢達(dá)，以下有關(guān)描述顯微鏡光路暢達(dá)的正確表達(dá)是使反光鏡反射來的光芒依次經(jīng)過( )A．通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡B．光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡C．通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡D．光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：用顯微鏡察看物體時，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必定在同一條直線上．解答：解：用顯微鏡察看物體時，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必定在同一條直線上．反光鏡反射的光芒才能依次經(jīng)過光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)眼睛．應(yīng)選：D談?wù)摚猴@微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．8．如圖是?用顯微鏡察看植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動?實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，以下操作步驟正確的排序是( )①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③搬動裝片④調(diào)治光圈⑤轉(zhuǎn)動變換器．A．③一⑤一②一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一④一①考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：本題察看了顯微鏡的使用操作技術(shù)中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟．解答：答：我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡察看后用高倍鏡察看，在低倍鏡察看到物像是如何換用高倍物鏡察看呢，第一要搬動玻片把物像搬動到視野中央，由于高倍鏡的視野窄，誠然在低倍鏡下能看到的物像，假定偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了．低倍鏡換高倍鏡是經(jīng)過轉(zhuǎn)動變換器來完成的．當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)治光圈，或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像可是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清楚．A：此選項沒有調(diào)治光圈再者只調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清物像，故A選項錯誤．B：此選項換高倍物像放到最后一步了，這樣會看不清物像的．故B選項錯誤．C：此選項也是把更換高倍鏡放到最后，也會看不清物像的．故C選項錯誤．D：此選項先是把物像搬動中央，爾后換上高倍物像，換上大光圈增大視野亮度后，再調(diào)治細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清楚，故此D選項正確．應(yīng)選：D談?wù)摚航獗绢}時，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗，三是視野會變模糊．針對以上問題思慮操作步驟．9．要使鏡筒上升，可調(diào)治( )A．變換器B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．遮光器D．反光鏡考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：本題察看的知識點是顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法，分析作答．解答：解：準(zhǔn)焦螺旋能夠調(diào)治鏡筒上下幅度，使鏡筒上升或下降，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒起落的幅度較大，在上升的過程中找到物象，物象不清楚，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)治清楚度，使物象更加清楚．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒起落的幅度?。畱?yīng)選B．談?wù)摚猴@微鏡的使用方法和步驟以及本卷須知等，是考試的重點內(nèi)容，同學(xué)們要熟練掌握．10．欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：本題察看顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法，顯微鏡的成像原理，物像搬動與玻片搬動的關(guān)系．解答：解：顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的搬動方向與玻片的搬動方向相反，要向左搬動物像，就要向右搬動裝片．也就是物像在什么地方，就像那個地方搬動裝片．所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方搬動裝片．上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確．

即綜應(yīng)選：A談?wù)摚罕绢}察看顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法，物像搬動與玻片搬動的關(guān)系．屬于根基題，難度不大．11．科學(xué)研究常要進(jìn)行比較實驗，實驗中應(yīng)注意

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)A．除實驗變量外，其他變量都同樣B．所有變量都同樣C．所有變量都不同樣D．除實驗變量外，其他因素都不同樣考點：科學(xué)研究的根本環(huán)節(jié)．分析：比較實驗設(shè)計原那么：一個研究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于同樣理想狀態(tài)，這樣便于去除因其他因素的存在而影響、攪亂實驗結(jié)果的可能，要研究的實驗因素應(yīng)是變量．解答：解：比較實驗是除實驗變量不同樣外，其他環(huán)境條件都應(yīng)該同樣，所用實驗資料及其數(shù)量也應(yīng)該同樣．所以A正確，而B、C、D均錯誤．應(yīng)選：A談?wù)摚涸谘芯繉嶒炛?，設(shè)置比較實驗?zāi)軌虮ＷC除了所研究的因素不同樣之外，其他因素都同樣．這樣實驗結(jié)果的不同樣只能是由單一變量引起的．使實驗結(jié)果擁有說服力．12．在研究“光對鼠婦生活的影響〞的實驗中，最少應(yīng)在每個實驗裝置中放幾個鼠婦，這樣做的原因是什么( )A．10；利于察看B．5；使鼠婦自由地運動C．10；減少誤差D．5；利于察看考點：研究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．分析：本題是一道研究實驗題，詳盡察看的是研究實驗的科學(xué)設(shè)計方法．在設(shè)計研究實驗時，要設(shè)置比較組，比較組中要研究的條件必定是獨一的變量才行，據(jù)此分析解答．解答：解：生物研究實驗一般是比較實驗，比較實驗只有一個變量．必定依照獨一變量的原那么．不能夠用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，由于這樣能夠減少其他有時因素的影響而導(dǎo)致的誤差．假定采集的鼠婦生病、或受其他非生物因素的影響、處于特別生長遠(yuǎn)間等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以為了防備出現(xiàn)此類誤差，實驗中多項選擇用鼠婦的數(shù)量，盡可能去除其他因素的攪亂．所以，實驗鼠婦的數(shù)量應(yīng)該多些，如10只或20只．應(yīng)選C談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點是理解實驗中多項選擇用鼠婦數(shù)量的原因．13．某生物社團(tuán)為“研究食品腐敗的原因〞，將如圖中甲、乙兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后察看．本實驗的實驗變量是( )A．空氣B．微生物C．玻璃管D．溫度考點：食品的腐敗原因．分析：本題察看的是巴斯德曲頸瓶實驗的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合題意，分析圖形作答．解答：解：由題意可知，如圖，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，所以空氣中的微生物會經(jīng)過豎直的瓶口進(jìn)入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐?。移康钠靠谑抢L呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻截住，微生物就不能夠進(jìn)入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮．由上可知，甲乙兩組的差別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中無微生物，是一組比較實驗，變量是有無微生物．可見B吻合題意．應(yīng)選：B談?wù)摚赫莆毡容^實驗的有關(guān)知識，本題的重點點：變量是微生物的有無，不是瓶頸的曲直．14．科學(xué)家珍妮?古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長遠(yuǎn)從事野生黑猩猩行為特點的研究過程中，所采用的主要研究方法是( )A．察看法B．實驗法C．測量法D．檢查法考點：科學(xué)研究的根本方法．分析：本題察看對科學(xué)研究的理解和應(yīng)用．解答：解：生物學(xué)的研究方法有察看、檢查、文件、實驗等方法，其中，現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實驗，實驗的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假定，擬定并推行研究方案，依照實驗現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流研究過程和結(jié)論．而科學(xué)察看能夠直接用肉眼，也能夠借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、認(rèn)真和腳扎實地，及時記錄；③要有方案、要耐心；④要積極思慮；⑤要交流看法、進(jìn)行談?wù)摚Y料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)〔圖表〕和音像等；②對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中搜尋答案和研究線索．科學(xué)家珍妮?古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長遠(yuǎn)從事野生黑猩猩行為特點的研究過程中，所采用的主要研究方法是察看法．應(yīng)選：A談?wù)摚嚎茖W(xué)研究常用的方法有察看法、實驗法、檢查法和資料分析法等．15．某生物小組為了研究光對豌豆萌芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計以下實驗．在這一實驗中，你以為應(yīng)該改正的錯誤是()花盆陽光溫度水A旭日光20℃充分B暗室30℃充分A．兩個花盆都應(yīng)該放在旭日的地方B．兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里C．兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充分考點：研究種子萌發(fā)的條件．分析：〔1〕種子萌發(fā)的環(huán)境條件為必然的水分、合適的溫度和充分的空氣；自己條件是胚是完滿的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．〔2〕比較實驗：在研究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同樣之外，其他條件都同樣的實驗．依照變量設(shè)置一組比較實驗，使實驗結(jié)果擁有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行辦理的，就是實驗組．沒有辦理是的就是比較組．解答：解：比較實驗所要研究的條件就是實驗的獨一變量，所以研究“光對豌豆萌芽的影響〞實驗中獨一的變量是陽光．除陽光不同樣外，其他條件都應(yīng)該同樣且合適，如溫度、水等．所以應(yīng)該改正的錯誤是兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中．應(yīng)選：C．談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點是理解掌握種子萌發(fā)的條件和比較試驗中變量的獨一性．16．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開〞，造成這一差別的環(huán)境因素是( )A．光B．水C．溫度D．濕度考點：環(huán)境對生物的影響．分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．解答：解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開〞，表示環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每高升1千米氣溫下降6℃左右，所以山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開〞的自然現(xiàn)象，造成這一差別的環(huán)境因素是溫度．應(yīng)選：C．談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的講解．17．以下現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( )A．根深葉茂B．大樹底下好乘涼C．大雁南飛D．秋風(fēng)掃落葉考點：生物對環(huán)境的影響．分析：生物必定適應(yīng)環(huán)境才能生計，同時生物也影響環(huán)境，分析解答．解答：解：A、根深葉茂，是生物對環(huán)境的適應(yīng)，A錯誤；B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用能夠增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能夠進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣很多，所以大樹下空氣涼爽濕潤、清爽好乘涼，表現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B正確；C、大雁南飛，是環(huán)境對生物的影響，C錯誤；

、D、秋風(fēng)掃落葉是秋天的環(huán)境對生物的影響，D錯誤．應(yīng)選：B．談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的講解．18．以下不屬于環(huán)境影響生物的是( )A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽C．大樹底下好乘涼D．春風(fēng)又綠江南岸考點：環(huán)境對生物的影響．分析：本題察看的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同樣種的生物個體．解答：解：春江水暖鴨先知是溫度對生物的影響，葵花朵朵向太陽是陽光對生物的影響，春風(fēng)又綠江南岸是溫度對生物的影響，大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度、大樹底下遮蔭溫度較低，同歲月合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對環(huán)境的影響．應(yīng)選C．談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的講解．19．以下生物中屬于競爭關(guān)系的是( )A．水稻和稗草B．貓和老鼠C．人和豬D．螞蟻和蚱蜢考點：生物和生物之間有親近的聯(lián)系．分析：本題察看的知識點是生物與生物之間的關(guān)系．解答時能夠從生物之間的互有關(guān)系方面來切入．解答：解：生物與生物之間的關(guān)系常有有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．水稻與稗草，相互強(qiáng)搶陽光、水分、無機(jī)鹽和生計的空間，屬于競爭關(guān)系；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲得食品保持生計，屬于捕食關(guān)系；人和豬，人吃豬肉是為了獲得食品保持生計，屬于捕食關(guān)系；螞蟻和蚱蜢，螞蟻吃蚱蜢，是為了獲得食品保持生計，屬于捕食關(guān)系．應(yīng)選：A．談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點理解生物之間的互有關(guān)系．20．人們將一種叫“水葫蘆〞的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中延長，甚至威脅到其他生物的生計．這說了然( )．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物不能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生影響C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生必然的影響D．生物既不能夠適應(yīng)環(huán)境，也不能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生影響考點：生物對環(huán)境的影響；生物對環(huán)境的適應(yīng)．分析：本題察看的知識點是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境，解答時能夠從生物與環(huán)境的特點方面來切入．解答：解：適者生計，生物必定適應(yīng)環(huán)境才能生計．如沙漠上的植物必定耐旱才能生計．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改進(jìn)土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用能夠增加空氣濕度等．“水葫蘆〞引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中延長，表示水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少花銷者，所以大量生殖瘋長，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳嫮h(huán)境，造成災(zāi)害，其水面被水葫蘆無情地入侵，湖中68種原生魚種已有38種面對滅絕；16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表示生物又能影響環(huán)境．應(yīng)選：C．談?wù)摚航獯鸫祟愵}目的重點是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的講解．二、非選擇題〔每空2分，共40分〕21．〔16分〕如圖是顯微鏡構(gòu)造圖，依照此圖回復(fù)：1〕使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．①轉(zhuǎn)動遮光器，選合適的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼凝望目鏡〔右眼張開〕④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)治出一個白亮的視野．〔2〕用顯微鏡察看標(biāo)本時，需要調(diào)治焦距，找到物象；此時必定轉(zhuǎn)動圖中[14]粗準(zhǔn)焦螺旋．3〕察看時應(yīng)先采用低倍物鏡．〔填“高倍〞或“低倍〞〕4〕顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)凝望[④]物鏡，目的是防備其壓碎玻片標(biāo)本．〔5〕對物像擁有放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡；〔6〕使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應(yīng)用擦鏡紙擦拭干凈．考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：圖中各局部的構(gòu)造名稱．①目鏡；②鏡筒；③變換器；④物鏡；⑤載物臺；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧壓片夾；⑨反光鏡；⑩鏡座；14細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；12鏡臂；11鏡柱．解答：解：〔1〕用顯微鏡察看玻片標(biāo)本前要對光，對光時，第一轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，把一個合適的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼凝望目鏡內(nèi)，右眼張開，爾后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光芒經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到經(jīng)過目鏡看到光明的視野，此時說明對好光了．〔2〕〔3〕在使用顯微鏡察看時，要先用低倍的物鏡找到物像，需要時再換高倍的物鏡．尋找物像時，先用14粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，爾后用13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像調(diào)清楚．〔4〕當(dāng)鏡筒下降的時候，假定只凝望目鏡，我們看到不物鏡的地址，就簡單讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要凝望物鏡防備其壓碎玻片標(biāo)本．而察看搜尋物像時，是在鏡筒上升的過程中進(jìn)行的．5〕顯微鏡的主要構(gòu)造是目鏡和物鏡，起放大作用．6〕使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應(yīng)用擦鏡紙擦拭干凈．故答案為：〔1〕②①③④；2〕14；粗準(zhǔn)焦螺旋；3〕低倍；4〕④；物鏡；防備其壓碎玻片標(biāo)本；5〕①；目鏡；④；物鏡；6〕擦鏡紙；談?wù)摚簩τ陲@微鏡的根本構(gòu)造和使用方法，可結(jié)合著顯微鏡的構(gòu)造表示圖掌握．22．研究“光對鼠婦生活的影響〞時：1〕作出的假定是光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無