《傳播學(xué)基礎(chǔ)》課程介紹與教學(xué)大綱

PAGEPAGE4《傳播學(xué)基礎(chǔ)》課程簡介課程編號：15024939課程名稱：傳播學(xué)基礎(chǔ)/CommunicationBase學(xué)分:2學(xué)時：32（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建議修讀學(xué)期：7開課單位：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計系課程負(fù)責(zé)人：先修課程：平面廣告設(shè)計、信息設(shè)計考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)：1、考核方式：考查。以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程專題設(shè)計完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，注重過程考核與實踐能力考核。成績評定：期末成績：課程大作業(yè)（課程專題設(shè)計）成績，主要根據(jù)學(xué)生教學(xué)過程中包裝內(nèi)容設(shè)計、及內(nèi)容實物完成的質(zhì)量給出成績，占總評成績70%。平時成績：根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)、項目參與情況、出勤等給出平時成績，占總評成績30%。教材與主要參考書目：1、郭慶光.傳播學(xué)教程.中國人民大學(xué)出版社,第2版(2011年4月1日)2、威爾伯?施拉姆(WilburSchramm)、威廉?波特(WilliamE.Porter)、何道寬.傳播學(xué)概論.中國人民大學(xué)出版社(2010年10月)3、E·M羅杰斯.傳播學(xué)史：一種傳記式的方法.上海譯文出版社；第1版(2012年8月1日)4、段京肅.大眾傳播學(xué)：媒介與人和社會的關(guān)系.北京大學(xué)出版社；第1版(2011年5月1日)內(nèi)容概述：中文：本課程是視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要教學(xué)內(nèi)容包括：介紹大眾傳播學(xué)的學(xué)科體系、研究對象和研究方法；講解大眾傳播發(fā)生、發(fā)展、和演化的歷史與規(guī)律大眾傳播學(xué)；系統(tǒng)講解大眾傳播學(xué)的基本概念和基本理論；培養(yǎng)學(xué)生運用大眾傳播學(xué)和理論認(rèn)識、分析和解決各種現(xiàn)實的大眾傳播問題的能力。英文：Thiscourseisaelectivecourseofvisualcommunicationdesign.Themaincontentsofthiscourseinclude:introducethesubjectsystem,researchobjectandresearchmethodofmasscommunication;explainthehistoryandlawofmasscommunication;Trainingstudentsofusingmasscommunicationandtheoreticalunderstanding,analyzingtheresolutionoftherealityofthemasscommunicationproblem.《傳播學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編號：15024939課程名稱：傳播學(xué)基礎(chǔ)/CommunicationBase學(xué)分:2學(xué)時：32（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建議修讀學(xué)期：7開課單位：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計系課程負(fù)責(zé)人：先修課程：平面廣告設(shè)計、信息設(shè)計一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程主要教學(xué)內(nèi)容包括：介紹大眾傳播學(xué)的學(xué)科體系、研究對象和研究方法；講解大眾傳播發(fā)生、發(fā)展、和演化的歷史與規(guī)律大眾傳播學(xué)；系統(tǒng)講解大眾傳播學(xué)的基本概念和基本理論；培養(yǎng)學(xué)生運用大眾傳播學(xué)和理論認(rèn)識、分析和解決各種現(xiàn)實的大眾傳播問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配本課程總學(xué)時數(shù)為32學(xué)時，其中理論教學(xué)為32學(xué)時，實驗教學(xué)為0學(xué)時；課程教學(xué)共有8章，具體內(nèi)容及學(xué)時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注緒論1、傳播學(xué)基本概念2、人類傳播的發(fā)展進(jìn)程CC4第二章人類傳播的符號與意義1、符號在人類傳播中的作用2、人類傳播中的意義交流AC△4第三章大眾傳播的基本模式及其發(fā)展1、傳播活動中的要素2、主要的傳播過程模式3、傳播過程的特點：BCC☆4第四章社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1、傳播過程研究與傳播系統(tǒng)研究2、系統(tǒng)模式下的社會傳播結(jié)構(gòu)3、社會傳播的總過程理論BBB☆4第五章人內(nèi)傳播與人際傳播、群體傳播與組織傳播與大眾傳播1、人內(nèi)傳播、人際傳播2、群體傳播、組織傳播3、大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程BBA△4第六章傳播媒介的性質(zhì)與作用1、作為工具和技術(shù)手段的傳播媒介2、作為社會組織的大眾傳媒BB4第七章傳播效果研究1、傳播效果研究的領(lǐng)域與課題2、傳播效果研究的歷史與發(fā)展3、傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素CCC4第八章傳播學(xué)調(diào)查研究方法1、抽樣調(diào)查法2、內(nèi)容分析法3、控制實驗法CCCC☆4（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配本課程無實驗、上機學(xué)時。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)主要采用課堂理論講授，輔以PPT多媒體教學(xué)課件、實際案例分析、演示、實物展示、實地考察、調(diào)研、學(xué)生宣講、作業(yè)分析等手段，使學(xué)生較為全面的了解和掌握所涉及到的內(nèi)容，解決課程教學(xué)中的重點、難點問題。培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造性設(shè)計表現(xiàn)能力。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方式：考查。以課堂訓(xùn)練的綜合能力及課程專題設(shè)計完成效果的測評成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，注重過程考核與實踐能力考核。總評成績=平時成績=期末成績2、成績評定標(biāo)準(zhǔn)平時成績：根據(jù)學(xué)生平時各個階段，專題設(shè)計完成情況給出平時成績，形成階段分?jǐn)?shù)。期末成績：期末成績=平時各個階段成績的平均分?jǐn)?shù)。六、教材與主要參考書目1、郭慶光.傳播學(xué)教程.中國人民大學(xué)出版社,第2版(2011年4月1日)2、威爾伯?施拉姆(WilburSchramm)、威廉?波特(WilliamE.Porter)、何道寬,傳播學(xué)概論.中國人民大學(xué)出版社(2010年10月)3、E·M羅杰斯.傳播學(xué)史：一種傳記式的方法.上海譯文出版社;第1版(2012年8月1日)4、段京肅.大眾傳播學(xué)：媒