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Word———幼兒園中秋節(jié)親子活動方案幼兒園中秋節(jié)親子活動方案范文(精選3篇)
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案是整場活動的策略,可以為活動指明方向。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定活動方案呢?下面是我為大家收集的幼兒園中秋節(jié)親子活動方案范文(精選3篇),歡迎閱讀,盼望大家能夠喜愛。
幼兒園中秋節(jié)親子活動方案1
一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動參加,并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。
因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(詳細(xì)活動方案如下):
二、活動時間
xxxx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的
為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度,我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用,制作出各種新奇、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參加性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動,共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注意參與活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增加每一個人都“珍惜可利用資源,愛護(hù)環(huán)境,制造和諧社會”。
七、活動預(yù)備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,實行幼兒與家長共同參加的制作方式。
幼兒園中秋節(jié)親子活動方案2
設(shè)計意圖
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
活動目標(biāo)
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。
活動形式
班級集體活動環(huán)境布置
1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作
1.家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并供應(yīng)給大家共享。
2.為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮,并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,準(zhǔn)時幫助主題活動的綻開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動主題一:中秋的'來歷
活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開頭過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會共享溝通資料。
活動預(yù)備:請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。
老師:小伴侶們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒閱歷,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
老師:小伴侶們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。
老師:“呀,小伴侶了解那么多學(xué)問,那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。
2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結(jié)束后,整理好全部的東西,物歸原處。
(4)、預(yù)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。
2、活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜,共同參加。
(4)、室內(nèi)嬉戲——搶椅子,家長和幼兒分開嬉戲。
(5)、品嘗月餅。
幼兒園中秋節(jié)親子活動方案3
一、活動目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的歡樂。
2、喜愛民族節(jié)日,了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。
3、知道吃月餅的意義,體會共享的開心。
二、活動預(yù)備
1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅,并請家長告知孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
三、活動過程
1、通過爭論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過
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