師范生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

師范生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告師范生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的.實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動(dòng)。聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。印刷廠個(gè)人實(shí)習(xí)工作報(bào)告1(一)實(shí)習(xí)目的：鍛煉自己的動(dòng)手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，到達(dá)鍛煉潛力的目的。讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。培養(yǎng)道德和職業(yè)技能，提升就業(yè)潛力，促進(jìn)全面發(fā)展。(二)實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:沈陽美程在線印刷公司是北方領(lǐng)先的大型彩色印刷企業(yè)，自一九九七年，美程一向致力于推廣國際領(lǐng)先的印刷技術(shù)和超值的印刷服務(wù)，不斷針對不同行業(yè)、不同客戶帶給獨(dú)具特色的印刷解決方案。沈陽美程在線印刷有限公司總部設(shè)在沈陽渾南開發(fā)區(qū)，廠區(qū)占地面積2萬余平米，現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員500余人。美程關(guān)注每一名員工的成長，愿意為每一名優(yōu)秀員工帶給廣闊的展示舞臺，并幫忙他們伴隨美程的騰飛獲得長足的職業(yè)發(fā)展。前期在美程各分廠參觀，之后干一些雜活，然后在生產(chǎn)韓國書的裱殼流水線上當(dāng)捏角工，六個(gè)人一齊工作。捏角是裱殼流水線的第三道工序，是考驗(yàn)我們耐心和毅力的工作。后期到三廠做檢驗(yàn)的工作。檢驗(yàn)員應(yīng)熟悉并理解產(chǎn)品，了解受檢產(chǎn)品的質(zhì)量要求。按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對受檢產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)工作。嚴(yán)格批量產(chǎn)品的檢驗(yàn)工作，檢驗(yàn)員有權(quán)根據(jù)受檢產(chǎn)品的質(zhì)量要求就生產(chǎn)條件、使用材料、檢驗(yàn)設(shè)備等問題向有關(guān)部門提出建設(shè)性意見。按照工藝流程，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)條件做好每個(gè)項(xiàng)目的檢查記錄，防止錯(cuò)檢、漏檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中出現(xiàn)的不良品并打上標(biāo)記，要求并監(jiān)督制造方采取有效措施認(rèn)真管理，防止不良產(chǎn)品、不合格產(chǎn)品混入合格產(chǎn)品而埋下質(zhì)量隱患。(三)實(shí)習(xí)安排:實(shí)習(xí)時(shí)間大概有十五周，前三周是參觀期，美程一共有三個(gè)分廠，每個(gè)分廠都有一個(gè)星期的參觀期。參觀了解工廠內(nèi)部的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，人事組成結(jié)構(gòu)，熟悉工廠內(nèi)部的工作氛圍，之后四周時(shí)間在二分廠工作，由于一批韓國書籍急于印刷并出口，調(diào)動(dòng)我們?nèi)ミM(jìn)行捏角工作，完成任務(wù)之后進(jìn)行流水線粘立體畫的工作，最后的兩周在三廠做檢驗(yàn)的工作。(四)實(shí)習(xí)資料及過程:前期在二廠的工作資料從打包到捏角再到壓板和壓平，后期到三廠做檢驗(yàn)的工作。打包：就是把成品按必須的數(shù)量用打包紙包成必須的形狀，再把兩個(gè)小包包成一個(gè)大包。之后成品進(jìn)行發(fā)貨。以前實(shí)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行過打包的工作，因此工作起來很順手，且開始工作時(shí)工廠并沒有分配工作，因此自覺地干了兩周打包的工作。所以只是一個(gè)實(shí)習(xí)生活的熱身。打包并不是實(shí)習(xí)的主要的工作。捏角：我們工作的整個(gè)流水線總稱為裱殼，我們捏角是裱殼流水線的第三道工序，前面有續(xù)紙和放板兩道工序，然后透過傳送帶傳到我們那里捏角，后面是壓板和壓平兩道工序。然后把制成的成品放到臺板上。其實(shí)捏角是一個(gè)靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的工作，剛開始工作的人都會有這樣或那樣的概念模糊。在正式工作前工廠進(jìn)行了兩天的培訓(xùn)，但做的不盡人意，由于急于發(fā)貨，所以我們被安排到捏角的崗位進(jìn)行工作。之后經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們熟練的掌握了這項(xiàng)技術(shù)。美程要出口的韓國書籍分為卡書和殼書，主要消費(fèi)對象是韓國小朋友，為了避免書的邊角因?yàn)榧怃J而傷害到他們，所以會有捏角這道工序。捏角是先經(jīng)過圓角機(jī)把內(nèi)紙板的四角都打成半圓型的，然后把處理完的紙板搬到放板處，放板工把板按指定位置放到續(xù)好的封皮上，經(jīng)過壓邊機(jī)，送到工作臺進(jìn)行捏角。由于紙板的四角是半圓的，需要人工的把糊上的封面的四角也捏成半圓的，然后傳送到壓板，把人工捏的角進(jìn)行壓實(shí)，然后把壓實(shí)的書殼分組透過壓平機(jī)再度高壓壓實(shí)。一般都是五十個(gè)書殼一組，規(guī)整的放在準(zhǔn)備好的臺板上。然后放滿臺版后，把成品拉到下一個(gè)流水線。壓板：由于原先壓板的同學(xué)要求換崗位，所以我被調(diào)到了壓板處，偶爾也會壓平，操作壓板主要注意不能夠把手放到下壓鐵下。操作壓平機(jī)最重要的是安全，壓平能夠上壓或下壓，有幾噸的重量，操作時(shí)切忌手不能夠變扶著內(nèi)側(cè)，頭不能夠深入內(nèi)部，要松開按鈕才可放書或取書。檢驗(yàn)：從六月份到七月份制作的是教材，三分廠工人正在印刷練習(xí)冊，由于大多數(shù)的機(jī)器我們都不能碰，所以我們就進(jìn)行了檢驗(yàn)工作。檢驗(yàn)?zāi)軌蚶斫鉃闄z查和驗(yàn)證，檢查是否有窩頁，折角，封面不漏色，不白邊，內(nèi)部印刷是否清晰。(五)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：回顧在美程的實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。透過實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。1、問題與不足：實(shí)習(xí)的過程中，比別人做的工作只多不少。所有人都說我脾氣不好，所以我經(jīng)常是費(fèi)力不討好，我這個(gè)假期一向在看一些修身的書，讓自己能控制自己的脾氣，盡量不沖動(dòng)。我有時(shí)候是自己的堅(jiān)持太執(zhí)拗了，但不存在有些人說的炫耀或是突出自己。記得上次系主任開會說過，有問題不可怕，可怕的是你找不到問題，解決不了問題。每個(gè)人都有不足，不同的人有不同的思維方式，不同的性格決定處事的方法不同，每個(gè)人都有不同的堅(jiān)持，不是你這個(gè)人好或不好就會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，還要看方式方法和事情的看待與處理。我相信經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)加上兩個(gè)月的反思，必須會糾正很多的不足，開學(xué)了，等領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收。去年冬天的實(shí)習(xí)感悟很多，但可能是由于工廠較大，工人較多，因此需要學(xué)習(xí)的東西就更多，學(xué)習(xí)為人處世，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。需要處理的事也更多了。我自己也成長了很多。2、成績與收獲：透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。如果遇到了困難，務(wù)必找其根源解決它，不能逃避或是任其發(fā)展，我們的問題能夠分為工作生活上和自身情緒的控制的處理上。工作中有問題或發(fā)現(xiàn)問題要找直管領(lǐng)導(dǎo)解決，不能夠自己擅作主張，以防有危險(xiǎn)發(fā)生。遇到事情要多問身邊的原廠工人。在自身情緒上的問題是很嚴(yán)重的，他可能影響你的工作熱情以及工作效果。他能決定你被批評還是被表揚(yáng)。我們要學(xué)會控制自己的情緒，然后才能投入到工作中去，遇事多動(dòng)腦，多理性的思考才能到達(dá)自身的更高點(diǎn)，然后學(xué)會的就是耐得住無聊的生活，不是每個(gè)人的工作都是豐富多彩的，所以我們就要以生存為本。先談生存，再談生活。其實(shí)我們在美程的工作很單調(diào)，學(xué)習(xí)的技術(shù)也是很低級的，每一天都只是重復(fù)的工作，對于二十歲的花樣年華，每一天做的工作是沒有生機(jī)和活力的，能夠說是很單調(diào)，可無論怎樣我們都堅(jiān)持的走了過來，我透過看領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)工人，學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)，透過工人，學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工人。在無聊的工作中，升華自己的思想，用心主動(dòng)的觀看老工人的工作過程，從中找到自己的不足，提高自己的動(dòng)手潛力，完善自己。我們不只要學(xué)好校園里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。此次實(shí)習(xí)我認(rèn)識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不能夠眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實(shí)習(xí)時(shí)我們要將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手潛力，加強(qiáng)社會活動(dòng)潛力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、對策與推薦：實(shí)踐同理論沒有更好地結(jié)合，實(shí)踐需要建立在必須的專業(yè)理論基礎(chǔ)上。實(shí)踐與理論不能很好地結(jié)合，就會影響自身潛力的發(fā)揮，給工作帶來不便。社會發(fā)展迅速，而書本知識更新較為緩慢，學(xué)員們不能接觸到更新的知識。解決問題辦法就是學(xué)員加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，多翻閱相關(guān)資料，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程，同時(shí)將其靈活應(yīng)用到實(shí)踐操作中，才能跟得上時(shí)代的腳步。多接觸社會，給自己鍛煉機(jī)會，實(shí)踐操作潛力就會加大，而且容易吸收更多的知識。在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生經(jīng)常處于一個(gè)尷尬的位置，作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實(shí)習(xí)期沒有事情可做，白白浪費(fèi)時(shí)間;作為企業(yè)，覺得實(shí)習(xí)生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給他們。期望企業(yè)在實(shí)習(xí)生上崗之前進(jìn)行必須的培訓(xùn)，讓實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中得到真正的鍛煉。印刷廠個(gè)人實(shí)習(xí)工作報(bào)告2實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)是以平面設(shè)計(jì)為課題的關(guān)于印刷方面的專業(yè)見習(xí)，是以提升自己的專業(yè)潛力以及提前為畢業(yè)后進(jìn)入社會做好鋪墊為目的一個(gè)必要過程。(]期望透過本次實(shí)習(xí)能對印刷業(yè)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識，對一般的印刷方式及其設(shè)備、材料、工藝等有一個(gè)基本的認(rèn)識和了解。與此同時(shí)，也期望以此增加自己往后的就業(yè)幾率和就業(yè)范圍。實(shí)習(xí)資料我來到武漢一家小型印刷廠學(xué)習(xí)實(shí)踐。這是間不算很大的公司，但也有屬于自己的加工廠。走進(jìn)廠區(qū)，只見到處都是一派繁忙的景象，但在這繁忙之中又是那么井然有序。在我的想象中小型的印刷廠里總不免會有些紙屑飛揚(yáng)、機(jī)械轟鳴的嘈雜。但是，當(dāng)我來到機(jī)印車間時(shí)，那一陣陣有節(jié)奏的機(jī)器聲混合著淡淡的機(jī)油味卻不是那么讓人反感，反而是一種和諧的感覺，仿佛來到了另一個(gè)世界?？粗と藗兪炀毜牟僮髦切┍孔镜臋C(jī)器，好象自己也跟著靈活起來。然而來到制版室，卻也是另一番景象，不但沒有機(jī)器的喧鬧，更有一種寧靜的感覺。就這樣一路走來，一路看來，讓我深刻的體會到就算是一家小型的印刷廠也要有完備的管理制度才能有如此的高效與和諧?；蛟S這就是企業(yè)管理的重要性吧，即使是這樣一家小企業(yè)也是如此。但是我被安排的工作并非是在那里而是在設(shè)計(jì)部進(jìn)行對文字的輸入和糾正，安排的工作相對簡單。雖然那里沒有機(jī)印車間的熱鬧，但也不象制版室般的安靜，又是另一種和諧的情景——所有同事們都被安排有自己的工作，他們因?yàn)楦傻脮r(shí)間長，都比較熟悉工作流程，所以當(dāng)手中的工作做完后，大家還能夠有時(shí)間你一句我一句的聊著天。讓人感覺這并不是在工作而是在休閑，彼此就像朋友一樣。想到要在那里工作一個(gè)月，就讓我既興奮有新鮮。這次能有機(jī)會到工廠實(shí)習(xí)我感到十分興奮，雖然只有短短的不足一個(gè)月時(shí)間，但是在這短暫的實(shí)習(xí)期間里讓我對于一些從未涉獵過的專業(yè)知識，有了必須了解，對一些平常只在書本上見過的理論性的概念，也有了感性的認(rèn)識。[)短暫的實(shí)習(xí)生涯雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是整個(gè)過程于我而言真能夠說是受益非淺。更讓我與此同時(shí)了解掌握了一些印刷知識和技能，同時(shí)也對印刷流程的印前、印刷、印后加工工序有了必須的了解。雖然我被安排的工作比較簡單，但是我用我閑余的時(shí)間對這個(gè)印刷廠有了更深入的了解，也更多的了解了關(guān)于印刷方面我所不知的地方。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。我在該公司實(shí)習(xí)時(shí)間為2012年12月17日~2012年1月11日。我在此公司實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的東西有如下幾點(diǎn)：印刷機(jī)器——你所不明白的神秘曾只明白印刷機(jī)就黑白的、彩色的，種類嘛也只了解有數(shù)碼的激光的，但此刻我了解了更多關(guān)于印刷機(jī)的不為我所知的秘密，然后我不禁驚嘆，原先印刷機(jī)的家族如此之大、講究如此之多、用途如此之廣等等，所以不可小視，不可小視阿——在那里了解到了CTP制版機(jī)、六開膠印機(jī)、四開單色印刷機(jī)、PZ2660四開雙色膠印機(jī)，并且詳細(xì)的了解到了膠印機(jī)的印刷流程，操作注意事項(xiàng)，以及油墨的調(diào)節(jié)，還有怎樣上PS版，上版是就應(yīng)注意的問題，紙張的取法，以及對于機(jī)器的知識。我在那里見到了一臺先進(jìn)的CTP制版機(jī)，它是由計(jì)算機(jī)直接制版，透過計(jì)算機(jī)對于新聞板塊在電腦上的排版，然后由一種PSPNT光柵軟件將不同的板塊拼合在一齊，然后透過RIP軟件將文件解釋轉(zhuǎn)換成CPT機(jī)能夠識別的文件格式(原始傳送的文件格式一般為PDF格式和PS格式)傳送入CPT機(jī)中。由計(jì)算機(jī)直接制版的好處是省去了很多制版車間的流程，提高了制版的效率和準(zhǔn)確度，適合于超多印刷產(chǎn)品。印刷的生產(chǎn)過程印刷品的生產(chǎn)過程大致可分為三個(gè)部分：印前，印刷和印后加工，第一道工序便是對所要印刷的源文件進(jìn)行圖文信息處理，經(jīng)處理后再送至出版部進(jìn)行排版，由排版操作人員根據(jù)客戶帶給的源文件以及客戶的一些要求進(jìn)行排版，排版所需要注意的有：文字的字體字號、圖片的色彩、出血位等。()這些操作都是由特殊的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢查人員進(jìn)行檢查，這些工作就是目前我要參與的工作，看似簡單，其實(shí)繁瑣。待檢查得出無誤的結(jié)果后，方可進(jìn)行數(shù)碼打樣，樣件交付客戶確認(rèn)，經(jīng)客戶認(rèn)可同意(這個(gè)過程往往要糾結(jié)幾天有時(shí)會有一個(gè)星期左右的時(shí)間，因?yàn)榭蛻裟沁呉灿邢鄳?yīng)的設(shè)計(jì)人員，如果那邊更改了文件，哪怕就一個(gè)字，我們這邊也得再打樣，所以經(jīng)常為一個(gè)單子來來去去多回，但是為了不出錯(cuò)以減少損失，這個(gè)過程也是務(wù)必注意再三的)，再之后就是由制版部出分色片，拼版后再由曬版機(jī)上得出印版，在整個(gè)制版的過程中操作人員都要仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題須及時(shí)與排版人員溝通，商議如何排除錯(cuò)誤。印前工序完成后，接下了就是將印版送至印刷車間進(jìn)行印刷，由生產(chǎn)車間的操作人員操控印刷機(jī)完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進(jìn)行大檢，檢查確認(rèn)無誤，再交由印后加工部門進(jìn)行印后加工，印后指實(shí)習(xí)體會1、全力以付工作的時(shí)候要學(xué)會全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。雖然在工作過程遇到許多困難，但不怕害怕，盡自己的最大的努力，做好每一件事，不管做什么樣的事情，都要把它做好。[)既然公司給我們工作的機(jī)會，就是相信我們，所以我們也要用心配合公司，把雙方的工作都做好。2、搞好同事關(guān)系在家靠父母，在外靠朋友。雖然我們在校園學(xué)了不少知識，但是我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。剛接觸社會的我們必然會遇到很多工作方面的問題，這就要我們多學(xué)習(xí)了，但是不是每個(gè)同事都愿意放下手中的工作認(rèn)真的教一個(gè)職場菜鳥，只有搞好同事關(guān)系，笑臉迎人，才會有朋友幫你度過難關(guān)。但過度單純也會被他人利用，所以如何處理好職場關(guān)系，還是一門頭痛的課程阿!印刷廠個(gè)人實(shí)習(xí)工作報(bào)告3在這個(gè)暑假里，我選取了在xx印刷有限公司為期一個(gè)月的假期打工生活。據(jù)了解，xx印刷有限公司是一家港商獨(dú)資企業(yè)，全部產(chǎn)品都是遠(yuǎn)銷歐美等地區(qū)，是中國印刷業(yè)的巨頭。此次目的在于體驗(yàn)工廠的生活前提下接觸并嘗試適應(yīng)社會，為將來適應(yīng)社會的工作環(huán)境鍛煉鍛煉。也許，工作和生活都有相同之處：就是重復(fù)。工作工作再工作，吃飯吃飯?jiān)俪燥?，休息休息再休息。來到車間，每一天都忙著同樣的工作，每一天都忍受機(jī)器嘈雜的聲音，甚至有時(shí)要忍受督導(dǎo)的責(zé)備?？傊?，就是少說話，多做事，動(dòng)作快。打工的生活，就是單調(diào)中辛苦，辛苦中單調(diào)。首先，我是住在工廠的宿舍里的?？赡苡械娜艘宦牭阶」S的宿舍，那環(huán)境肯定是很糟糕的，以前我也是這樣認(rèn)為的。但這一次，卻讓我刮目相看，環(huán)境是挺好的，應(yīng)對西江，跟我的大學(xué)宿舍差不了，所以讓我第一次對工廠的宿舍有新的看法。初到陌生的環(huán)境，跟陌生的外來工者相處，一開始，感覺真的有點(diǎn)不自然，可能因?yàn)樽约菏菑V東本地人的緣故，多多少少對外省的人有一種說不清的隔膜。但之后，我主動(dòng)地和同宿舍的人講話，以禮相待，漸漸地開始有話可聊了，宿舍的氛圍融洽了。在不久的將來，我也要踏進(jìn)社會這個(gè)大圈子，應(yīng)對錯(cuò)綜復(fù)雜的人和事，要學(xué)會去應(yīng)對和處理問題。在這次的實(shí)踐中讓我得到了鍛煉的機(jī)會了。其次，是心態(tài)的問題。雖然自己是學(xué)生，但是當(dāng)你來到工廠打工的時(shí)候，你只是一名普通的工作者，跟工廠的員工是一樣的待遇，一樣的工作義務(wù)和權(quán)力。只有這樣的心態(tài)，才會認(rèn)真地投入工作中。還有虛心問題。有一次，督導(dǎo)教我們粘絲帶在書本上。其實(shí)，別以為很容易，是需要必須的技巧才會提高工作效率。但是有一個(gè)暑假工，就是不聽督導(dǎo)的教導(dǎo)，自以為自己的粘法是最好的，最好被督導(dǎo)罵得狗血淋頭。所以，工作時(shí)不妨多聽聽別人的意見，不要鉆牛角尖，這樣才會有所進(jìn)步?？傊?，做人要懂得受教，懂得圓滑。最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我明白，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉潛力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機(jī)會，只要有知識和潛力，智慧，我們就能夠找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的潛力，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕簡單松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實(shí)工作中不必須有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地地去工作，單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而決定一個(gè)人的工作潛力怎樣，恰恰是從一些小事情上看出來的，以上就是我這些日子來的體會，期望還有機(jī)會與大家一齊分享和交流。印刷廠個(gè)人實(shí)習(xí)工作報(bào)告4一、前言部分我與2009年3月6日至4月30日在鄭州xx印務(wù)公司實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)我在精裝車間工作，熟悉精裝書的生產(chǎn)流程，同時(shí)也對印刷印前，印刷、印后加工工序有必須的了解。在期間使我學(xué)會了如何更好的與人相處，怎樣才能使工作很好的完成。二、公司概況河南省xx印務(wù)股份有限公司是專業(yè)從事圖書報(bào)刊、廣告畫冊和包裝裝潢印刷的企業(yè)，透過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。公司建立于1983年10月，1998年1月改制為河南省xx印務(wù)股份有限公司并開始運(yùn)作，成為河南省印刷行業(yè)中首家股份有限公司。僅股份制改造后至今，公司就已向國家繳納各項(xiàng)稅金超億元，曾被國家稅務(wù)總局列為全國印刷業(yè)納稅百強(qiáng)之一，目前下設(shè)有鄭州xx包裝印刷有限公司和鄭州xx印刷物資有限公司兩家子公司，初步構(gòu)成了集團(tuán)化發(fā)展的格局，為國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。公司擁有國際領(lǐng)先水平的CTP直接制版系統(tǒng)和數(shù)字化工作流程，進(jìn)口多色膠印機(jī)、海德堡八色膠印機(jī)、日本小森等進(jìn)口多色膠印機(jī)及八色膠印輪轉(zhuǎn)機(jī)、騎馬聯(lián)動(dòng)機(jī)、平裝膠訂自動(dòng)線、全自動(dòng)過油機(jī)、自動(dòng)模切等完善的印前、印刷、印后加工設(shè)備。公司承印的教材、期刊等產(chǎn)品獲“國優(yōu)”和“省優(yōu)”的有數(shù)千個(gè)品種，先后被授予“全國誠信印刷企業(yè)”、“全國誠信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、河南省“產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)、經(jīng)營講誠信”單位、“河南省優(yōu)秀民營企業(yè)”、“河南省關(guān)愛員工先進(jìn)企業(yè)”、“河南省最佳信用民營企業(yè)”、“鄭州市百家重點(diǎn)非公有制企業(yè)”、鄭州市“職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”等榮譽(yù)稱號。應(yīng)對企業(yè)發(fā)展中不斷變化的新形勢、新挑戰(zhàn)，在“坦誠求實(shí)、協(xié)力創(chuàng)新”xx精神的激勵(lì)下，公司以“發(fā)展印刷、傳承禮貌”為已任，不斷投資引進(jìn)大批高端設(shè)備研發(fā)和應(yīng)用印刷前沿新技術(shù)新工藝，在印刷技術(shù)“印前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、印刷多色高效化、印后多樣自動(dòng)化、器材高質(zhì)系列化”方面始終走在省內(nèi)印刷行業(yè)前列。專業(yè)的印前工藝、制版數(shù)字化工作流程、CTP直接制版系統(tǒng)，為客戶帶給精品和系統(tǒng)化服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);先進(jìn)、精良的印刷設(shè)備為公司制作優(yōu)異品質(zhì)的產(chǎn)品帶給無以倫比的設(shè)備保障;先進(jìn)的騎訂、平裝、精裝聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)流水線，實(shí)現(xiàn)了印后的整體服務(wù)。精良的設(shè)備、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍為向客戶實(shí)現(xiàn)高效、精美的服務(wù)帶給了強(qiáng)有力的設(shè)備保障和技術(shù)支持。在不斷引進(jìn)高端設(shè)備的同時(shí)，還持續(xù)投入超多物力和財(cái)力，不斷研發(fā)和采用新技術(shù)和新工藝，為客戶產(chǎn)品獲得良好的社會效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自主工藝研究和開發(fā)水平也不斷提升，自主工藝研究和開發(fā)水平也不斷提升，近年來成功申報(bào)并與大專院校合作完成了新技術(shù)課題多項(xiàng)，同時(shí)自主研發(fā)并獲得實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利40項(xiàng)。三、實(shí)習(xí)狀況我在該公司實(shí)習(xí)時(shí)間為2010年3月6日~2008年5月1日。我在xx印務(wù)精裝車間工作，主要學(xué)到了以下一些知識：1、精裝書精裝書是圖書出版中較講究的一種裝訂形式，與平裝相比，精裝具有用料考究、裝訂堅(jiān)實(shí)、裝潢美觀、有利于長期保存等優(yōu)點(diǎn)。其復(fù)雜的印后加工工序可為精裝書增添多于20%的附加值。隨著出版事業(yè)的發(fā)展，精裝書突現(xiàn)出巨大的市場發(fā)展?jié)摿Α?、精裝書的加工工藝過程⑴書芯的制作與加工：折頁→配頁→鎖線→壓平→刷膠烘干→三面裁切→扒圓、起脊→第二次刷膠→“三粘”(粘貼堵頭布、粘貼紗布、粘貼書背紙);⑵書封的制作：下料→刷膠→貼封面料→包邊角→壓平→烘干;⑶書芯與書封殼的套合：套書殼→壓槽→貼環(huán)襯→壓平→定型，等等。3、常見問題及解決方案⑴折頁常見問題①折線位置與色彩分界線不重合：在設(shè)計(jì)折頁產(chǎn)品時(shí)務(wù)必思考到紙張厚度對折頁質(zhì)量的影響。一般說來，在多重折頁中，折在內(nèi)部的頁面的尺寸務(wù)必稍稍小于外部的頁面，即設(shè)計(jì)部門務(wù)必就此給出必須的裁切補(bǔ)償量，以增大實(shí)際的裁切量。如果補(bǔ)償量過小。內(nèi)部頁面就會因尺寸過大而與其它頁面發(fā)生干涉，頁面之間相互擠撞使得外部頁面呈拱形翹起，整個(gè)書貼平服程度較差。所以，對于多重折頁，最好在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中就明確給出補(bǔ)償量。否則，一旦帶有這種設(shè)計(jì)缺陷的文件被送出，作為最后一道防線的裝訂部門，就不得不在折頁過程中對頁面的裁切量進(jìn)行補(bǔ)償，這時(shí)，如果產(chǎn)品的折線位置剛好與色彩分界線重合，就會因?yàn)椴们醒a(bǔ)償而造成實(shí)際上的不重合。②折角處紙張起皺：在多重垂直折頁時(shí).頁面的折角處(折線的相交點(diǎn)附近)很容易起皺。要避免這類現(xiàn)象.就務(wù)必采取相應(yīng)的預(yù)防措施。常見原因有：折頁順序不合理，使折疊壓力過高，從而使折角處紙張起皺。折頁工藝不合理。造成空氣滯留在書貼內(nèi)部，無法順利排出，從而影響折頁效果。比如，先對頁面進(jìn)行兩次平行折，然后垂直方向再進(jìn)行兩次平行折，這種方案就很容易引起書貼內(nèi)部的空氣滯留。但如果將前面的兩次平行折改成扇形折，即可擺脫困境。折頁速度過高，使紙張?jiān)谡垌撨^程承受的壓力增大。一般說來。定量較重和較輕的紙都務(wù)必采用較低的折頁速度。更換紙張類型有時(shí)也會收到較好的效果。比如，回收紙因?yàn)槔w維短、強(qiáng)度低。折角處起皺的可能性更大，如果換成質(zhì)量等級較好的紙張。即可大大改善折頁效果。⑵書芯的厚薄不一致印完的樣張還要進(jìn)行多道的后序加工作業(yè)，折頁機(jī)折成帖，經(jīng)過配、鎖之后直接上聯(lián)動(dòng)線。但上聯(lián)動(dòng)線的書芯有些比較松散，書芯厚薄不一致，而導(dǎo)致精裝書后序加工出現(xiàn)質(zhì)量問題，影響到書籍的外觀質(zhì)量。精裝書的前口部位很容易出現(xiàn)明顯的臺階;裁切時(shí)易出現(xiàn)刀口尺寸不一樣，反映在書芯的切口部位，要么是上面大底下小，被切成馬蹄形;要么是上面小底下大，被切成楔形。解決方案：對書芯進(jìn)行了三次壓平。印刷完以后的書帖上壓力機(jī)打捆，再配、鎖，再經(jīng)過聯(lián)動(dòng)線以外的一臺壓力機(jī)壓緊，之后送入刷膠烘干機(jī)。烘干之前用聯(lián)動(dòng)線本身的壓板壓一次，烘干之后、三面刀裁切之前再壓一次。或者在已經(jīng)折好、碼整齊的書帖上面擱一塊多層板，再放上水泥條，這樣存放必須時(shí)間，到達(dá)壓平效果。⑶書封殼翹曲常見的書封殼是由硬質(zhì)紙板、軟質(zhì)封面、中縫紙等加工而成。有的大張紙板在裁切成小料之后就彎曲變形;或者在過了一段時(shí)間就會出現(xiàn)書封殼翹曲、起拱等質(zhì)量問題。這主要是紙板、膠黏劑、封面材料以及空氣的潮濕度等多個(gè)因素共同作用的結(jié)果。解決方案：①選取優(yōu)質(zhì)的紙板。一般進(jìn)口紙板的質(zhì)量都比較好，不容易產(chǎn)生變形，應(yīng)作為首選，而很多國產(chǎn)紙板質(zhì)量很差，容易脫層，裁切時(shí)，裁邊很粗糙，能觀察到掉紙粉現(xiàn)象，而且紙板的厚度也不均勻。為保證質(zhì)量，必須要選用高質(zhì)量的國產(chǎn)紙板。②熱壓烘干。加工前，先將原張紙板用熱壓烘干處理，使紙板的水分盡快蒸發(fā)，同時(shí)紙板表面的粗糙部分經(jīng)過必須壓力后，變得光滑平整。當(dāng)書封殼糊制成后，還可再進(jìn)行一次熱壓，排除膠黏劑的水分。這樣經(jīng)過兩次熱壓(或不熱的壓力)，書封殼的表面平整壓實(shí)，以防翹曲。③選用適當(dāng)?shù)哪z黏劑。在糊封面時(shí)選用水分含量少、黏結(jié)力強(qiáng)的黏結(jié)劑。④處理好書殼封面與封里拉力。聽別人介紹經(jīng)驗(yàn)說，無論是糊制書封殼還是套合掃襯時(shí)，在加工時(shí)原則上封里的拉力要超過封面的拉力，使書封殼表面經(jīng)套合加工后沒有向上翹的力。一般能夠采用封面和封里掃襯用同樣的膠，然后在封里與襯紙之間再加一層里子紙，這樣使封里部分多了層黏結(jié)劑，以便向里產(chǎn)生強(qiáng)拉力，控制封面向上翹的力量。在選裁封面材料時(shí)應(yīng)以橫紋為宜，橫紋翹曲的可能性較少。4、紙和紙板的印刷紙和紙板的印刷，包含了受壓(噴墨印刷等非接觸式印刷廠除外)、著墨、吸墨、干燥等過程。紙張?jiān)谶@些過程中表現(xiàn)出的適合印刷條件的各種性能，即紙張的印刷適性，以及印刷油墨和印刷機(jī)械的性能，是決定紙張印刷質(zhì)量的關(guān)鍵所在。紙張的印刷適性主要包括：表面強(qiáng)度、油墨吸收性、平滑度、含水率、酸堿度、彈塑性、白度、塵埃度，等等。因紙張的印刷適性引起的印刷問題及其解決方案可概括如下：(1)紙張的表面強(qiáng)度太低，造成印刷過程中因油墨的粘附拉力作用而出現(xiàn)紙張表面拉毛和脫粉現(xiàn)象，印刷質(zhì)量低劣。解決方案：使紙張具有較高的表面強(qiáng)度，才能獲得較好的印刷質(zhì)量。為了保證良好的印刷質(zhì)量，采用表面強(qiáng)度較高的紙張，或適當(dāng)降低印刷壓力，或適當(dāng)調(diào)整油墨的粘度。(2)紙張的油墨吸收性太強(qiáng)，造成印刷過程中紙張透印和光澤損失;或者由于紙張的油墨吸收性太弱，造成印刷過程中油墨粘附不牢和粘臟。解決方案：各種紙張按照實(shí)際需要，持續(xù)必須的油墨吸收性能。例如，涂布白紙板的油墨吸收性一般控制在15.0-30.0%。正確掌握紙張的油墨吸收性能，合理調(diào)配適合紙張的油墨，合理掌握印刷壓力和壓印時(shí)間，以確保提高印刷質(zhì)量四、實(shí)習(xí)體會1、認(rèn)真做事情透過這次的實(shí)習(xí)，讓我了解到了公司的規(guī)模水平、印刷生產(chǎn)流程以及一些精裝書產(chǎn)品的制作，在以后的工作中相信會有較大的幫忙，雖然在工作過程遇到許多困難，但是都一一解決，盡自己的最大的努力，做好每一件事，不管做什么樣的事情，如果想做或樂意做，就把它做好，如果不愿意做，就不去做，我覺得一方面公司給我們工作的機(jī)會，另一方面也要用心配合公司，把雙方的工作都做好。自己也還要不斷的學(xué)習(xí)更多的知識，為公司貢獻(xiàn)自己的力量，使公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。2、多微笑多開口雖然我們在校園學(xué)了不少理論知識，但是我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。剛接觸工作的我們依然是一無所知了，這就要我們多學(xué)習(xí)了，自然就要和同事處好關(guān)系，俗話說伸手不打笑臉人，而微笑就是我們最有利的法寶!當(dāng)然也會有例外，因?yàn)橛行┤伺履闾娲怂奈恢茫F(xiàn)實(shí)和夢想還是有差距的，我們也不可能做到使每個(gè)人都對我們好，再說人與人交往的過程需要相互尊重諒解的，只要我們見人說話面帶微笑，主動(dòng)和他人打招呼，熟悉了以后，別人就會慢慢幫忙我們了!在公司工作那么久，校園學(xué)到的知識，在公司應(yīng)用到的不到30%，雖然只是一小部分，但提高了我的身心和身體素質(zhì)。3、相信自己在公司最難的不是工作，而是自己!我剛開始總會想自己從來沒有做過這工作，要是做錯(cuò)了或是不會做怎樣辦，果然做的時(shí)候不能很好的完成工作，就會開始懷疑自己的潛力，晚上不能睡好，第二天工作難免也會受到影響。幸好自己是個(gè)樂觀的人，很快就調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己能做好!對自己充滿信心后，工作上遇到再難的事情，都能順利的解決了。4、學(xué)會總結(jié)在實(shí)際工作中，好多東西都是我們在課本上學(xué)不到的，都是由實(shí)踐中得來的，由經(jīng)驗(yàn)得來的。從別人身上學(xué)習(xí)來的，我們更要好好這個(gè)機(jī)會，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)會不斷總結(jié)。以使自己每一天都進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)。5、實(shí)習(xí)感受在校園的時(shí)光是最完美的時(shí)光，每一天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，此刻走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時(shí)才明白賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會到了父母的辛苦!俗話說“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都務(wù)必從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。透過這次實(shí)習(xí)，還意識到我們在大學(xué)里所學(xué)的理論知識的重要性，理論聯(lián)系實(shí)際，我還意識到實(shí)踐的重要性!“讀萬卷書不如行萬里路”，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空!印刷廠個(gè)人實(shí)習(xí)工作報(bào)告5一、實(shí)習(xí)目的⒈了解書籍的印刷制造過程⒉了解印刷所需的機(jī)械設(shè)備和流程二、印刷基本知識1、以下所說的一般以彩印(膠印)為主。正常平張紙規(guī)格分為大度和正度，大度全張規(guī)格為：119cm*89cm(47英寸*35英寸)，切開成兩張叫對開，切開四張叫四開，切開8張叫8開(A3)，切成16張為16開(A4)。正度紙全張規(guī)格為：108cm*78cm(43英寸*31英寸)，同樣切兩張為正度對開，以此類推。一般要留1cm機(jī)器咬住紙張的咬口和兩邊0.5cm十字線套色套準(zhǔn)位。2、紙張和印刷：紙張一般分為膠版紙，如普通的復(fù)印紙、書寫紙;銅版紙，啞粉紙，200g以上厚度的稱為卡，如銅板卡等，大部分用于畫冊和廣告彩色單;白板紙，白卡紙，大部分用于紙盒包裝盒;還有無碳復(fù)寫紙、不干膠紙、硫酸紙、特種紙、還有紙箱的面紙、芯紙、?？埖?。紙張的厚度一般以克數(shù)g計(jì)算，一般說157g銅版紙就是指這種銅版紙的厚度是每平方米157克，克數(shù)越大紙張就越厚。印刷上習(xí)慣把500張全張紙叫1令紙，紙張是以噸論價(jià)的，各種克數(shù)厚度的紙張每噸的令數(shù)都不一樣，有表能夠參考。印刷質(zhì)量一般先要看是否有套準(zhǔn)，印刷網(wǎng)點(diǎn)是否結(jié)實(shí)清晰，版面紙張是否有蹭臟和刮傷，修裁線有否印出來，文字是否有斷筆，色彩是否均勻，如有樣張還要核對打樣。印刷加工費(fèi)通常都以色令計(jì)算，即每一令紙印一個(gè)色叫1色令。3、印后：⒋印刷分類：①膠印：俗稱彩印，用菲林透過曬版機(jī)曬在預(yù)涂感光版(PS版)上，然后用膠印機(jī)印在紙張上，一般網(wǎng)線數(shù)在175線/平方英寸，175L/inch;膠印機(jī)有單色機(jī)、雙色機(jī)、四色機(jī)、五色機(jī)等;規(guī)格上有大全張機(jī)、全開機(jī)、對開機(jī)、四開機(jī)、八開機(jī)等。②凹?。阂话闶撬芰嫌∷ⅲ蛘呤蔷硗布堄∷?，印刷超多的包裝袋或者煙標(biāo)、雜志等等，以電雕滾筒版為主。④柔印、水印則是用菲林貼在樹脂版、橡皮版感光腐蝕或雕刻印刷圖案進(jìn)行印刷。(另外，燙金屬凸印，要先出陰片菲林去做腐蝕金屬板。)⑤膠印網(wǎng)線和網(wǎng)點(diǎn)：一般以每英寸為175線的居多，較常用于銅版紙畫冊廣告等的印刷，白板紙或表面比較粗糙的紙宜采用150線;高檔畫冊有的采用200線，一般200線的印刷機(jī)要求很平整，出片沒問題，關(guān)鍵在印刷。5.印刷估價(jià)(膠印)：①規(guī)格尺寸、開數(shù)、P數(shù)。②印刷數(shù)量。③用紙：銅版紙、啞粉紙、白板紙、膠版紙、白卡紙、不干膠紙、無碳復(fù)寫紙、特種紙。④色彩、色數(shù)：CMYK四色、金、銀、專色。具體估價(jià)步驟有版費(fèi)、紙張、印工、后道工序、稅收管理費(fèi)五部分。三、印刷流程印刷工藝流程：一件印刷品的完成，無論采用哪一種印刷方法，一般要經(jīng)過原稿的設(shè)計(jì)和選取，原版的制作，制版，印刷，印后加工等過程，其工藝流程如下：印前設(shè)計(jì)制版：①掃描：圖片掃描原稿分為透射稿和反射稿，透明反轉(zhuǎn)片幻燈片為透射稿，正常照片和印刷圖片等叫反射稿。掃描大小以原圖稿的比例計(jì)算，放大一倍為放大文件的200%，縮小一倍標(biāo)50%。正常掃描的精度是315dpi，格式正常是CMYK的TIF文件，蘋果機(jī)能夠正常讀取，如果要刻成PC機(jī)的格式要在文件后面加上.tif的后綴，若是客戶要直接拿去噴繪大幅廣告，一般直接掃成RGB格式。掃出來的文件以兆數(shù)(MB)計(jì)價(jià)。②設(shè)計(jì)制作：設(shè)計(jì)制作一般是指用掃描完的圖片或直接用圖庫的圖片文件，加上圖案文字，根據(jù)客戶的意圖進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，最后制作成能夠發(fā)排輸出的完整文件。正常使用的軟件有：Photoshop、Freehand、Illustrator、CorelDRAW、PageMaker、QuarkXPress等。③數(shù)碼打樣和輸出菲林：制作完的文件要出片印刷之前一般都需要看樣，能夠采用數(shù)碼打樣打出和印刷品一樣的樣張。數(shù)碼打樣是用專用的仿銅版紙，其他紙張不能夠打。數(shù)碼打樣的優(yōu)勢是出菲林前打樣，萬一有錯(cuò)還能夠修改，確保菲林正確。輸出菲林一般市面上此刻大家制作的文件格式都能夠輸出，輸出菲林有時(shí)需要拼大版，根據(jù)印刷機(jī)的大小和裝訂的方式進(jìn)行拼版。正常是175線CMYK四色，專色另加費(fèi)用;膠印和絲印的藥膜方向有分別，絲印的線數(shù)比較低，還有專色等具體看客戶要求。四、江蘇鳳凰印務(wù)參觀感想江蘇鳳凰印務(wù)有限公司是鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)投資組建的專業(yè)生產(chǎn)中高檔彩色包裝箱、盒、彩色印刷品以及各類紙制品的大型印刷企業(yè)。公司注冊資金8000萬元，一期設(shè)備投資超過5000萬元，擁有南京首臺大幅面德國羅蘭5色加上光全張膠印機(jī)、華東首臺德國海德堡6色加上光對開膠印機(jī)、南京首臺德國羅蘭4色加上光對開膠印機(jī)、南京首臺日本網(wǎng)屏全張CTP。公司擁有一支具有專業(yè)包裝印刷技術(shù)和豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的工作團(tuán)隊(duì)，獲得ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。鳳凰印務(wù)引進(jìn)的海德堡6+1印刷機(jī)最高速度為16200印張/小時(shí)，最大紙張尺寸為720x1020毫米，擁有增強(qiáng)型預(yù)置飛達(dá)臺和增強(qiáng)型預(yù)置收紙臺，全自動(dòng)裝版，全自動(dòng)上光，個(gè)性適用于包裝印刷企業(yè)的生產(chǎn)需要，是海德堡公司在華東地區(qū)的首臺6+1設(shè)備。該設(shè)備的投產(chǎn)運(yùn)營，使鳳凰印務(wù)的印刷質(zhì)量得到大幅提高，印刷周期得以大幅縮短，生產(chǎn)工藝要。得到充分滿足，生產(chǎn)潛力得到跨越式的提升，也使得鳳凰印務(wù)能夠充分滿足大客戶的高端包裝印刷需求，更進(jìn)一步開拓南京及周邊地區(qū)高檔包裝印刷市場。曼羅蘭機(jī)器在中國的影響力比較大，個(gè)性是在南方有比較廣闊的市場。曼羅蘭機(jī)器給人留下的印象是經(jīng)久耐用、精度高、自動(dòng)化程度高。與海德堡機(jī)器不同的是，其對開系列印刷機(jī)滾筒直徑為300mm，傳紙線路完全采用非接觸式倍徑滾筒結(jié)構(gòu)。靠版墨輥采用可串動(dòng)的機(jī)構(gòu)(其他廠家也有采用類似的結(jié)構(gòu))，從而能夠消除鬼影。曼羅蘭機(jī)器的壓印滾筒采用空心滾子軸承，安裝時(shí)有必須的預(yù)壓力，這樣能夠消除安裝時(shí)的軸承間隙?？招臐L子軸承被認(rèn)為是比較理想的軸承結(jié)構(gòu)，但其加工相比較較困難，對公差要求個(gè)性嚴(yán)格。其版滾筒和橡皮滾筒采用滑動(dòng)軸承(銅套結(jié)構(gòu))，抗沖擊潛力比較強(qiáng)，對油路要求比較高。如果油路工作不良，將會造成高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)摩擦力過大。曼羅蘭機(jī)器作文的另一個(gè)特點(diǎn)是采用長軸帶給動(dòng)力，從第一組到第四組采用一根長袖，再透過長軸向上帶動(dòng)各機(jī)組的相關(guān)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)，這種機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能夠保證所有的機(jī)組同步工作，減少了齒輪中間的傳遞誤差。曼羅蘭機(jī)器還配有雙給紙機(jī)構(gòu)，既能夠采用卷筒供紙方式，也能夠采用單張紙供紙方式。當(dāng)用卷筒紙供紙方式時(shí)，將卷筒紙的紙卷部分及其分切部分送入給紙部位即可。當(dāng)采用單張紙給紙機(jī)時(shí)，將此部分離開即可。曼羅蘭機(jī)器在飛達(dá)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上思考得比較周全，其采用四個(gè)分紙吸嘴，8個(gè)送紙吸嘴，對薄厚紙的適應(yīng)潛力都比較強(qiáng)。曼羅蘭機(jī)器能夠在線完成燙金、壓凸、模切及打孔等印后操作，這樣節(jié)省超多印后操作時(shí)間，這也是所有印刷機(jī)內(nèi)集成度最高的印刷設(shè)備。曼羅蘭機(jī)器還配有在線圖象監(jiān)控、線上色彩檢測、線上質(zhì)量控制等質(zhì)量管制系統(tǒng)，這些信息能夠與網(wǎng)絡(luò)連接，從而用戶能夠了解其印品質(zhì)量狀況。羅蘭900屬于寬幅系統(tǒng)印刷機(jī)，其最大幅面可達(dá)1.8m寬，這幾乎是所有印刷機(jī)內(nèi)最寬的，其個(gè)性適合包裝印刷，最大厚度可達(dá)1.6mm(可用于紙板等印刷)。

個(gè)人教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇11.自我總結(jié)20xx年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課?？偟膩碚f，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！2.自我鑒定對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的'怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

個(gè)人教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇2XX年年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到陵水光坡初級中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過實(shí)習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、基本情況（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。（二）實(shí)習(xí)階段（第2―7周）1、教學(xué)工作：2、班主任工作：在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會活動(dòng)、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。3、課外體育工作：在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級的早操和課間操工作。（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。（四）總結(jié)階段（第8周）（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績。二、主要收獲2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。3、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識。4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視，