【核心素養(yǎng)目標】浙教版勞動三上冊項目一 任務一《小紐扣 自己縫》教學設計

浙教版小學勞動三年級上冊項目一勤儉節(jié)省好品質任務一小紐扣自己縫教學設計（P2---6）課題小紐扣自己縫單元項目一學科勞動年級三年級教材分析本項目是《浙教版》小學勞動三年級上冊項目一的內容，這個項目包含了三個任務：（1）小紐扣自己縫；（2）補破衣有妙招；（3）舊衣物作用多。本課時是本項目的第1課時，主要有七部分內容：（1）勞動需求：呈現(xiàn)了“學會縫紐扣”的作用。（2）勞動探究：呈現(xiàn)了部分紐扣的材質和種類，提出了“如何縫好紐扣”的問題。（3）勞動加油站：展示了“拿針穿線”的過程。（4）勞動實踐·設計：呈現(xiàn)了慧慧制訂“縫紐扣方案”的過程。（5）勞動實踐·實施：呈現(xiàn)了慧慧縫紐扣的過程。（6）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現(xiàn)進行評價。（7）勞動反思：呈現(xiàn)了兩個問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。學習目標1．勞動觀念：能夠正確理解“縫紐扣”對于個人生活的意義。2．勞動能力：能夠把握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。3．勞動習慣與品質：能夠初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在縫紐扣的過程中形成勤儉節(jié)省、不怕困難的精神。重點1．能夠正確理解“縫紐扣”對于個人生活的意義。2．能夠把握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。難點1．能夠把握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖了解目標教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。了解學習任務，為本節(jié)課的學習做好心理預備。交流導入教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片，要求學生看圖片，進行交流。學生看圖片，進行交流。（1）通過交流，引出主題。（2）簡潔認識一些不同類型的紐扣。（3）了解紐扣的作用。探究交流教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和課本P3的表格，要求學生思考問題：如何把缺了的紐扣補上、縫好？學生思考問題，回答問題。學會觀察衣服的紐扣，為縫紐扣做好基礎預備。學習新知教師播放課件，呈現(xiàn)圖片，要求學生觀察圖片，了解三方面內容：（1）拿針穿線；（2）打起針結；（3）打止針結。學生觀察圖片，了解三方面內容：（1）拿針穿線；（2）打起針結；（3）打止針結。能夠了解縫紐扣之前的基本操作——（1）拿針穿線；（2）打起針結；（3）打止針結。觀察學習教師播放課件，呈現(xiàn)表格和圖片，要求學生完成兩個任務：（1）觀察表格，學習慧慧確定縫扣子方案的過程。（2）觀察圖片，了解慧慧縫扣子的過程。學生完成兩個任務：（1）觀察表格，學習慧慧確定縫扣子方案的過程。（2）觀察圖片，了解慧慧縫扣子的過程。（1）學生觀察表格和圖片，了解確定縫扣子方案的過程，學習縫扣子的具體步驟。（2）能夠把握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。觀看視頻教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，學習縫紐扣的過程。學生觀看視頻，學習縫紐扣的過程。觀看視頻，學習縫紐扣的基本步驟，形象直觀。勞動實踐教師播放課件，呈現(xiàn)任務要求和圖片，要求學生回顧慧慧制訂方案和縫紐扣的過程，拿出道具，練習縫紐扣。學生回顧慧慧制訂方案和縫紐扣的過程，拿出道具，練習縫紐扣。學以致用，能夠嘗試自己縫紐扣，為回家自己縫紐扣做好預備。課堂總結教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學習了什么。學生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學習了什么?？偨Y有利于進一步鞏固本節(jié)課的核心學問點。勞動評價教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學生反思自己的表現(xiàn)，為自己今日的表現(xiàn)打分。學生反思自己的表現(xiàn)，為自己今日的表現(xiàn)打分。評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。課后任務教師播放課件，呈現(xiàn)任務，要求學生了解任務，按