地理教案－地球與地圖（一）

地理教案－地球與地圖（一）教學過程：一、導入。

〔導語〕“古往今來曰宇，天地四方曰宙”。人們對地球外形的熟悉，經受了一個漫長的過程。1969年美國阿波羅11號宇宙飛船，帶著太陽女神的問候和祝愿，勝利地登上了月球，印入船長阿姆斯特朗上校眼簾的地球是一輪藍色的圓圓的星球?！餐队埃旱厍蛐l(wèi)星照片〕人類是怎樣逐步地熟悉到地球的外形的呢？〔設問導入，板書課題〕。

二、新授。

1、天圓地方。引導同學觀看自己生活的空間：天是圓的，地是方的?！餐队埃禾靾A地方〕

2、古代印度人：地球是一只漂移在大海中的巨大海龜。

〔宏偉高大的喜馬拉雅山隔斷了古印度同亞洲其它地區(qū)的陸上聯(lián)系，孟加拉灣、印度洋、阿拉伯海三面環(huán)繞，使古印度人無法理睬海外的世界?！?/p>

3、好玩的地理現(xiàn)象：〔1〕在海邊看到有帆船的遠方駛來，總是先看到桅桿，再看到船身。

〔2〕月食時，地球的影子遮住了月亮，影子的邊緣是圓的。

4、地球是球狀的樸實地理思想的產生。

〔1〕古代人們在沿著任始終線上的不同地點，每天同一時刻觀看天象，天空星辰高度有規(guī)律地升降。說明地球是球狀的〔理解的地面相當于現(xiàn)今的大地水準面〕。

〔2〕人們觀看到太陽、月亮的外形是球狀的，推想地球是個球體。

〔3〕假如地球是球狀體，那么沿著肯定方向航海，肯定能回到動身點〔起點〕。為證明這一點，航海冒險家們進行了艱苦的冒險歷程。

哥倫布發(fā)覺西印度群島〔美國以其姓名命名哥倫比亞州、哥倫比亞特區(qū)〕。

亞美利加發(fā)覺美洲大陸〔以其姓名命名的大洲：南、北亞美利亞洲〕。

5、麥哲倫探險船隊完成環(huán)球航行－－劃時代的地理意義。

〔放錄音：麥哲倫船隊的環(huán)球航行〕麥哲倫船隊，以近200名航海家的生命為代價，實際證明白地球是圓的，具有劃時代的地理意義。

6、人造地球衛(wèi)星升空和大地測量技術的突飛猛進，從理論和實際上證明白地球是球體這一客觀事實。

〔過渡：從七千萬年前的第三紀結束人類誕生以來，人們從來沒有放棄過對自然的探究，亞里士多德、哥白尼、布魯諾、開普勒、伽利略、哥倫布、亞美利加、牛頓、阿姆斯特朗，我們永久記住了這一串名字。那么已得到證明的球狀的地球有多大呢？〕

7、地球的大小：〔投影：地球的大小〕

引導同學讀出相關數(shù)據(jù)：

R＝6371km〔記憶：在祖國風景秀麗的廬山上吃魚的感覺肯定是很奇妙的〕。

C＝40000km〔毛澤東：坐地日行八萬里〕。

S＝5.1億平方km

三、小結：

1、人類為探究地球的外形進行了不懈地努力。

2、地球是一個平均半徑為6371千米的大球體，其5.1億平方千米的表面是人類賴以生存的家園。

四、教學反饋與發(fā)散思維訓練：

1、對地球外形的熟悉，體會“天圓地方”的說法。

2、從人們對地球外形的熟悉，談談自己的感受和感悟。

五、基本訓練：

1、首次完成環(huán)球航