2022年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

第13頁共15頁2022年?教學(xué)督導(dǎo)工?作總結(jié)第?二學(xué)期應(yīng)用?化學(xué)系教學(xué)?工作，在系?黨政班子領(lǐng)?導(dǎo)下，經(jīng)全?系教師拼搏?努力，圓滿?地完成了教?學(xué)任務(wù)，系?教學(xué)督導(dǎo)成?員除完成教?學(xué)任務(wù)之外?，做了大量?的教學(xué)督導(dǎo)?工作，使我?系整體教學(xué)?工作水平和?質(zhì)量得到提?高，取得了?較好的教學(xué)?效果。一?、補(bǔ)充系督?導(dǎo)成員，加?大督導(dǎo)力度?。本學(xué)期初?，聘請樊樹?紅、姜業(yè)朝?老師為新補(bǔ)?系教學(xué)督導(dǎo)?成員。并且?對教學(xué)工作?進(jìn)行全過程?督導(dǎo)。安排?督導(dǎo)組相關(guān)?人員對本學(xué)?期各個(gè)階段?的教學(xué)工作?進(jìn)行監(jiān)督和?指導(dǎo)。教學(xué)?督導(dǎo)人員均?為我系教學(xué)?骨干、專業(yè)?帶頭人，擔(dān)?任大量教學(xué)?任務(wù)和教學(xué)?管理工作，?每位督導(dǎo)教?師都投入大?量精力進(jìn)行?教學(xué)督導(dǎo)工?作，共督導(dǎo)?理論課、實(shí)?驗(yàn)環(huán)節(jié)等教?學(xué)工作達(dá)_?__人次，?對年輕教師?、外聘教師?加大了督導(dǎo)?力度，對實(shí)?驗(yàn)環(huán)節(jié)的教?學(xué)加強(qiáng)了監(jiān)?控。對于教?學(xué)工作中發(fā)?現(xiàn)的問題和?薄弱環(huán)節(jié)，?督導(dǎo)人員及?時(shí)與任課教?師交流溝通?，提出改進(jìn)?措施和方法?，對于教學(xué)?改進(jìn)效果非?常顯著。?二、對整個(gè)?學(xué)期教學(xué)工?作分階段進(jìn)?行檢查、督?導(dǎo)，做到各?個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把?質(zhì)量關(guān)。開?學(xué)初，我系?全體教師提?前兩天報(bào)道?上班，以教?研室為單位?，對開學(xué)后?教學(xué)工作的?準(zhǔn)備情況進(jìn)?行了全面檢?查，包括教?學(xué)大綱、授?課計(jì)劃、教?案、教材、?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等?教學(xué)資料，?以及各教研?室活動計(jì)劃?、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?場所、設(shè)備?的準(zhǔn)備情況?，每位教師?都做好了較?充分的準(zhǔn)備?。個(gè)別教師?教案不夠規(guī)?范，實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃的時(shí)間需?要全系統(tǒng)一?協(xié)調(diào)安排。?本學(xué)期以教?研室為單位?，對教學(xué)各?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?了初、中、?末各階段工?作檢查，包?括授課計(jì)劃?、教案、教?學(xué)進(jìn)度、作?業(yè)布置和批?改情況，通?過檢查找出?不足和差距?，提出整改?措施，提高?教師的重視?程度，規(guī)范?了教學(xué)過程?。三、加?大課堂教學(xué)?、實(shí)踐環(huán)節(jié)?的督導(dǎo)力度?，尤其對外?聘教師、青?年教師課堂?教學(xué)情況以?及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?進(jìn)行重點(diǎn)督?導(dǎo)。教學(xué)督?導(dǎo)人員在工?作過程中，?堅(jiān)持原則，?注意方法，?取得了較好?的工作效果?。對課堂教?學(xué)中存在的?問題，及時(shí)?與任課教師?交換意見，?交流看法，?提出了很多?有益的建議?。督導(dǎo)中發(fā)?現(xiàn)檢查青年?教師中，普?遍存在課堂?的駕馭能力?欠老道;對?教材和教學(xué)?內(nèi)容的處理?、理論與實(shí)?踐關(guān)系的把?握、教學(xué)_?__能力等?方面有待提?高。我系外?聘任課教師?普遍具有很?高的專業(yè)素?養(yǎng)和教學(xué)水?平，教學(xué)效?果好，個(gè)別?教師普通話?需加強(qiáng)訓(xùn)練?。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?環(huán)節(jié)的教學(xué)?督導(dǎo)中，發(fā)?現(xiàn)工業(yè)分析?專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)?訓(xùn)負(fù)責(zé)教師?對學(xué)生要求?嚴(yán)格，學(xué)生?進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室?之前教師檢?查準(zhǔn)備情況?，重要環(huán)節(jié)?操作步驟要?求學(xué)生熟記?，對實(shí)訓(xùn)操?作嚴(yán)格規(guī)范?要求，教學(xué)?效果良好。?但也發(fā)現(xiàn)有?些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?課堂，教學(xué)?環(huán)境嘈雜，?教師要求不?嚴(yán)格，學(xué)生?松散。四?、青年教師?與指導(dǎo)教師?的幫對工作?得到了重視?和加強(qiáng)，彼?此相互聽課?，或共同指?導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)?課程，老教?師不遺余力?傳幫帶，各?教研室以_?__備課、?說課、公開?課等形式展?開教學(xué)活動?，使青年教?師的教學(xué)水?平和教學(xué)能?力得到了快?速的提高。?聘請學(xué)院督?導(dǎo)專家黃均?麟老師，為?擔(dān)任《物理?化學(xué)》課程?的青年教師?，傳授教學(xué)?方法和教學(xué)?技巧，強(qiáng)調(diào)?不同專業(yè)學(xué)?生因材施教?和教學(xué)重點(diǎn)?和難點(diǎn)等方?面的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。絕大多?數(shù)青年教師?已經(jīng)獨(dú)擋一?面，擔(dān)當(dāng)教?學(xué)工作重任?。五、加?大了對教學(xué)?秩序、課堂?紀(jì)律、學(xué)生?出勤情況的?監(jiān)管力度，?嚴(yán)查教師上?崗情況，學(xué)?生出勤情況?，教師嚴(yán)格?遵守教學(xué)要?求，按時(shí)上?、下課，嚴(yán)?明課堂紀(jì)律?，嚴(yán)格管理?學(xué)生，認(rèn)真?填寫課堂日?志，教學(xué)秩?序良好。?六、本學(xué)期?我系的教學(xué)?督導(dǎo)工作，?由于督導(dǎo)人?員均為教學(xué)?工作骨干擔(dān)?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任?務(wù)較重，造?成督導(dǎo)的力?度還不足，?在今后的教?學(xué)工作中，?還需要重點(diǎn)?加大課堂教?學(xué)、實(shí)踐環(huán)?節(jié)、以及教?學(xué)準(zhǔn)備工作?的監(jiān)控管理?工作力度，?使我系的教?學(xué)督導(dǎo)工作?跨越新的高?度，得到良?好的發(fā)展。?總結(jié)二：?教學(xué)督導(dǎo)工?作總結(jié)在?校行政的領(lǐng)?導(dǎo)和教務(wù)處?的具體指導(dǎo)?下，___?年校教學(xué)督?導(dǎo)委員會緊?緊圍繞學(xué)校?建設(shè)全國一?流農(nóng)業(yè)大學(xué)?的發(fā)展目標(biāo)?，按照學(xué)校?的整體工作?部署和教務(wù)?處___年?工作計(jì)劃，?我們作了以?下主要工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?到兄弟院校?考察學(xué)習(xí)，?借鑒外校督?導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)?今年__?_月初，根?據(jù)教務(wù)處安?排，我們派?出兩位同志?赴___師?范大學(xué)、中?國農(nóng)業(yè)大學(xué)?、___農(nóng)?學(xué)院、__?_林學(xué)院考?察學(xué)習(xí)，聽?取了兄弟院?校介紹的教?學(xué)督導(dǎo)工作?進(jìn)展情況及?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?對我們有很?大啟發(fā)。比?如北師大新?進(jìn)教師一年?內(nèi)不上課，?主要是備課?、聽課作好?助教工作;?中國農(nóng)大評?教打分，平?均分低于_?__分者，?評職稱時(shí)一?票否決;_?__農(nóng)學(xué)院?對教師課件?問題研究，?并已出版了?論文集專著?;___林?業(yè)大學(xué)對青?年教師的崗?前培訓(xùn)很有?特色和成效?等。這些作?法和經(jīng)驗(yàn)、?對我校有關(guān)?工作有指導(dǎo)?和借鑒作用?。參觀考察?情況，已寫?有《去__?_兄弟院校?學(xué)習(xí)匯報(bào)》?上交教務(wù)處?，教學(xué)督導(dǎo)?組也專門開?會聽取了情?況傳達(dá)和討?論，對改進(jìn)?我們的工作?有促進(jìn)作用?。二、協(xié)?助教務(wù)處做?好期中教學(xué)?檢查和期末?考試巡視工?作作為常?規(guī)工作，期?中教學(xué)檢查?與期末考試?都是非常重?要的教學(xué)管?理環(huán)節(jié)。在?上半年的期?中教學(xué)檢查?中，主要是?檢查08-?___學(xué)年?兩學(xué)期的試?卷，校教學(xué)?督導(dǎo)員分在?三個(gè)組內(nèi)，?每組都要到?___個(gè)學(xué)?院進(jìn)行檢查?。主要是抽?查試卷看改?的是否規(guī)范?，有沒有配?套的教學(xué)大?綱，a、b?卷及答案要?點(diǎn)、評分標(biāo)?準(zhǔn)，所寫試?卷分析是否?規(guī)范和有針?對性。每個(gè)?督導(dǎo)都盡心?盡力，圓滿?完成了任務(wù)?。在下半?年期中檢查?中，主要是?對___屆?畢業(yè)生畢業(yè)?論文(設(shè)計(jì)?)質(zhì)量及相?關(guān)資料、近?三年來新進(jìn)?教師講課情?況和閱卷情?況以及高等?數(shù)學(xué)、計(jì)算?機(jī)、物理、?化學(xué)、電工?、力學(xué)、制?圖、中文寫?作等學(xué)科批?改作業(yè)情況?進(jìn)行了檢查?。由于時(shí)間?緊、任務(wù)重?、在教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下?，校、院兩?級教學(xué)督導(dǎo)?員通過緊張?工作，完成?了任務(wù)，并?寫出小結(jié)。?檢查情況及?改進(jìn)意見，?在校教學(xué)工?作會議上由?宋安東處長?向會議作了?匯報(bào)。三?、協(xié)助教務(wù)?處對獲教學(xué)?優(yōu)秀獎提名?教師進(jìn)行了?聽課評比?上半年__?_月中旬，?教務(wù)處對_?__個(gè)提名?教學(xué)優(yōu)秀獎?教師，進(jìn)行?聽課打分評?比，共分十?二個(gè)評比小?組，校院兩?級督導(dǎo)員都?參加了聽課?工作。經(jīng)過?一周時(shí)間隨?堂聽課、打?分、再加上?學(xué)生評教、?評審、公示?等環(huán)節(jié)，其?中___位?教師獲教學(xué)?優(yōu)秀獎，使?這一工作順?利完成。?四、參加首?屆校、院兩?級教學(xué)督導(dǎo)?員工作會議?，總結(jié)了工?作，交流了?經(jīng)驗(yàn)。在?年初的教學(xué)?工作會議上?，我們建議?召開校、院?兩級教學(xué)督?導(dǎo)員會議，?以便更好交?流思想總結(jié)?工作，提高?督導(dǎo)工作水?平。今年_?__月__?_日，這個(gè)?會議終于召?開，而且各?院教學(xué)副院?長和年青教?師代表也參?加了會議。?在會議上，?劉波濤、楊?明亮、代豐?瑞、李增錄?、楊建堂、?李廣安等校?院督導(dǎo)員發(fā)?了言，傳達(dá)?了省督導(dǎo)會?議精神，或?者談了個(gè)人?從事督導(dǎo)工?作的作法和?體會，并對?教學(xué)工作提?出不少建設(shè)?性意見。?五、參加了?省第___?屆高校教學(xué)?督導(dǎo)工作研?討會，加強(qiáng)?了校際之間?的交流。?今年___?月初，校教?學(xué)督導(dǎo)員在?教務(wù)處支持?下，赴洛陽?___科技?大學(xué)，參加?省第___?屆高校教學(xué)?督導(dǎo)工作研?討會。在會?上聽取了省?教育廳高教?處領(lǐng)導(dǎo)對_?__省教育?狀況的介紹?。對教育戰(zhàn)?線熱點(diǎn)、難?點(diǎn)問題的分?析，以及對?教學(xué)督導(dǎo)工?作的期望。?有十多個(gè)兄?弟院校在會?上介紹了本?校督導(dǎo)工作?進(jìn)展情況，?如鄭大是如?何處理好督?導(dǎo)中的五種?關(guān)系、河大?的“聽課報(bào)?告制度”、?河師大的教?學(xué)督導(dǎo)有效?反饋、__?_工大的“?督導(dǎo)四大功?能”等經(jīng)驗(yàn)?介紹，對我?們都很有啟?發(fā)，也促進(jìn)?我們改進(jìn)工?作。我們六?個(gè)督導(dǎo)員分?別參加了三?個(gè)大組的討?論，在會上?也介紹了我?校督導(dǎo)工作?進(jìn)展情況及?遇到的新問?題，與兄弟?院校同行共?同協(xié)商，尋?找解決辦法?。會上還積?極籌備成立?___省高?校教學(xué)督導(dǎo)?協(xié)會(或研?究會)，我?們也表示積?極參與活動?。六、協(xié)?助人事、教?務(wù)處搞好新?進(jìn)教師的培?訓(xùn)與管理，?使崗前培訓(xùn)?班順利結(jié)束?今年__?_月底到_?__月初，?人事處、教?務(wù)處聯(lián)合對?今年新進(jìn)教?師___多?人進(jìn)行崗前?培訓(xùn)，校教?學(xué)督導(dǎo)員全?程參與并管?理。劉波濤?教授、楊明?亮教授在培?訓(xùn)班上作了?報(bào)告，引導(dǎo)?青年教師熱?愛教育事業(yè)?、教書育人?、為創(chuàng)造一?流農(nóng)業(yè)大學(xué)?多做貢獻(xiàn)。?每天有一個(gè)?督導(dǎo)員主持?并考勤，結(jié)?束時(shí)每個(gè)學(xué)?員寫了總結(jié)?，談了自已?參加學(xué)習(xí)班?的收獲與提?高，聽課記?錄也上交教?務(wù)處存檔，?督導(dǎo)員對培?訓(xùn)班作了總?結(jié)，并提出?有關(guān)建議，?以便改進(jìn)工?作。七、?在督導(dǎo)方面?為___?個(gè)學(xué)院09?級學(xué)生作“?成才之道”?報(bào)告___?場，受到學(xué)?生普遍好評?(其余澩院?放到下學(xué)期?進(jìn)行)，結(jié)?合學(xué)生普遍?反映“普化?”難學(xué)問題?，講大學(xué)的?學(xué)習(xí)方法_?__次，為?考研學(xué)生輔?導(dǎo)___次?。八、對?加強(qiáng)教學(xué)管?理和提高教?學(xué)質(zhì)量的建?議今年_?__月__?_日，教學(xué)?督導(dǎo)員召開?會議，回顧?總結(jié)了今年?的工作，并?提出了若干?建議，以便?改進(jìn)教學(xué)管?理，進(jìn)一步?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?借鑒兄弟院?校經(jīng)驗(yàn)，加?強(qiáng)和改進(jìn)我?校多媒體教?學(xué)的管理。?我校多媒體?在教學(xué)中的?運(yùn)用越來越?多，對教育?教學(xué)工作有?很大推動作?用。但也應(yīng)?看到，一些?青年教師在?使用多媒體?教學(xué)中存在?不少問題，?應(yīng)引起重視?并加以改進(jìn)?。我們到_?__農(nóng)學(xué)院?參觀考察時(shí)?，看到他們?對多媒體教?學(xué)體會的論?文集《高等?農(nóng)林院校多?媒體教學(xué)質(zhì)?量探索與研?究》一書，?內(nèi)容豐富，?有啟發(fā)指導(dǎo)?作用。書后?附有《多媒?體課件的制?作評比標(biāo)準(zhǔn)?》、《多媒?體教學(xué)綜合?評價(jià)指標(biāo)體?系》、《國?家網(wǎng)絡(luò)教育?技術(shù)系列標(biāo)?準(zhǔn)(cel?ts)分類?與編號》對?我們規(guī)范課?件制作與多?媒體教學(xué)活?動有指導(dǎo)作?用。建議我?們購回一些?書，并研究?我們的改進(jìn)?意見。2?、每年工會?在___教?師進(jìn)行講課?大賽或課件?制作比賽時(shí)?，能否與教?務(wù)處聯(lián)手合?作，使比賽?成果得到推?廣，發(fā)揮更?大效益。?3、每個(gè)學(xué)?院的系是基?層教學(xué)管理?單位，系主?任也是骨干?教師或?qū)W術(shù)?帶頭人。建?議教務(wù)處能?否在每學(xué)期?或每年，有?準(zhǔn)備地召開?一次系主任?會議、交流?、研究教學(xué)?中的經(jīng)驗(yàn)與?問題，教務(wù)?處的文件與?指示精神也?可直接傳達(dá)?到基層教師?中間?？?結(jié)三：教學(xué)?督導(dǎo)工作總?結(jié)本學(xué)期?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下，在各部?門的大力協(xié)?助和配合下?，教育教學(xué)?督導(dǎo)室順利?完成了本學(xué)?期的教學(xué)督?導(dǎo)、工作。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?教學(xué)督導(dǎo)工?作1、教?學(xué)各環(huán)節(jié)檢?查情況⑴?開學(xué)前準(zhǔn)備?工作檢查。?教務(wù)科和各?部門的主要?負(fù)責(zé)人，分?別對教學(xué)設(shè)?施、教學(xué)場?地、課堂教?學(xué)秩序、教?師到課情況?、學(xué)生到課?率等情況進(jìn)?行了全面督?查、檢查。?⑵形成期?中、期未考?試檢查制度?。為嚴(yán)肅考?風(fēng)、考紀(jì)，?杜絕徇私舞?弊現(xiàn)象的發(fā)?生，在期中?、期未考試?及畢業(yè)班的?畢業(yè)考試時(shí)?，對考場進(jìn)?行巡查，認(rèn)?真填寫檢查?記錄，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決。⑶教?學(xué)計(jì)劃進(jìn)度?的制定情況?檢查。教學(xué)?計(jì)劃進(jìn)度制?定情況檢查?發(fā)現(xiàn)，絕大?多數(shù)教師都?能按照教務(wù)?科下發(fā)的校?歷表安排教?學(xué)計(jì)劃，教?研組長按要?求對本教研?組老師的教?學(xué)計(jì)劃進(jìn)度?表制定情況?進(jìn)行認(rèn)真審?核。⑷對?教師教案編?寫情況進(jìn)行?了抽查、檢?查，大部分?教師能夠按?照要求，認(rèn)?真?zhèn)湔n，但?各別教師教?案填寫不完?整，備課量?不足，將檢?查結(jié)果及時(shí)?向各教師反?饋。2、?深入教學(xué)第?一線開展聽?課評課活動?為全面掌?握我校教師?隊(duì)伍的教學(xué)?水平和學(xué)校?的整體教學(xué)?狀況，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量，根據(jù)教?學(xué)工作例會?上提出的要?求，由教育?教學(xué)督導(dǎo)室?人員和教研?組長，在全?校范圍內(nèi)進(jìn)?行聽課、評?課活動。此?次活動，本?著公平、公?正、公開的?態(tài)度認(rèn)真對?待每一位授?課教師，聽?好、評好每?節(jié)課，對授?課教師好的?方面予以充?分肯定，對?存在的問題?及時(shí)向本人?及教研組進(jìn)?行反饋。督?促各教研組?進(jìn)行教學(xué)工?作自查，各?教研組開展?了教師相互?聽課、以老?帶新的活動?。二、存?在問題：?1、部分教?師責(zé)任心不?強(qiáng)，不能嚴(yán)?格要求自己?，加強(qiáng)師德?、師風(fēng)建設(shè)?。2、部?分專業(yè)教學(xué)?條件不能滿?足教學(xué)要求?。3、部?分教師備課?不充分，不?努力、不主?動，照本宣?科;對課堂?紀(jì)律不管不?問，個(gè)別教?師素質(zhì)較差?。三、建?議1、加?強(qiáng)對教師的?管理?？赏?過以老帶新?、主題講座?、短期培訓(xùn)?班等對新任?課教師進(jìn)行?崗前培訓(xùn)。?2、加快?本校重點(diǎn)專?業(yè)和教師隊(duì)?伍的建設(shè)。?如學(xué)習(xí)培訓(xùn)?、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)?習(xí)、重點(diǎn)專?業(yè)設(shè)立專業(yè)?帶頭人和教?學(xué)骨干等。?教學(xué)督導(dǎo)?工作，取得?了一定的成?績，但還存?在一些不足?。主要是教?學(xué)督導(dǎo)新組?建的成員都?比較年輕，?缺乏對職業(yè)?教育管理和?督導(dǎo)的理論?和實(shí)踐的理?解和認(rèn)識，?在處理督導(dǎo)?工作上做得?不到位。望?今后加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與各方交?流和溝通，?不斷提高自?身的督導(dǎo)工?作業(yè)務(wù)水平??？偨Y(jié)四?：教學(xué)督導(dǎo)?工作總結(jié)?___年_?__月__?_日下午4?:40，我?院本學(xué)期教?學(xué)督導(dǎo)工作?總結(jié)會在會?議室3召開?。會議由院?長助理__?_老師主持?，出席會議?的有王__?_院長和各?位督導(dǎo)組成?員。本學(xué)期?教學(xué)督導(dǎo)組?的各位教師?認(rèn)真努力、?盡職盡責(zé)，?克服了種種?困難，圓滿?地完成了預(yù)?定的教學(xué)督?導(dǎo)工作目標(biāo)?。本學(xué)期教?學(xué)督導(dǎo)組成?員，共計(jì)聽?課___人?次，涵蓋了?我院開設(shè)的?研究生、中?本、留本和?進(jìn)修生等各?個(gè)層次的課?程，含必修?課、選修課?、公選課等?各個(gè)類型。?根據(jù)學(xué)生的?評教結(jié)果和?教學(xué)督導(dǎo)組?成員的聽課?反饋，__?_院長認(rèn)為?，本學(xué)期學(xué)?院各個(gè)教學(xué)?層次的教學(xué)?質(zhì)量在穩(wěn)步?提高，優(yōu)秀?率不斷提升?，是我院穩(wěn)?固現(xiàn)有生源?和吸引更多?的留學(xué)生來?我院學(xué)習(xí)的?重要保障;?對本學(xué)期的?教學(xué)工作給?予肯定的同?時(shí)，強(qiáng)__?_學(xué)督導(dǎo)工?作也是進(jìn)一?步提高我院?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)我院教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?水平的提高?，改進(jìn)教學(xué)?方法，穩(wěn)定?和繼續(xù)提升?教學(xué)質(zhì)量的?保障。一?、本學(xué)期教?學(xué)工作的成?績根據(jù)督?導(dǎo)組成員教?師聽課的反?饋，我院教?師絕大部分?教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，?備課、上課?、布置批改?作業(yè)等教學(xué)?環(huán)節(jié)都很認(rèn)?真負(fù)責(zé);對?所講述的課?堂內(nèi)容熟悉?，能做到理?論與實(shí)踐相?結(jié)合;教學(xué)?方法靈活多?樣，具有針?對性，啟發(fā)?性;案例準(zhǔn)?確、生動，?多媒體的運(yùn)?用也恰到好?處，師生配?合比較默契?，課堂氣氛?比較活躍。?這說明，我?們學(xué)院絕大?部分教師的?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平，教學(xué)方?法和教學(xué)效?果是好的，?是值得肯定?的。二、?本學(xué)期教學(xué)?工作存在的?問題在肯?定成績的同?時(shí)我們也發(fā)?現(xiàn)一些需要?亟待解決的?問題。前面?我們談到了?本學(xué)期教學(xué)?督導(dǎo)重點(diǎn)是?青年教師，?就青年教師?課堂教學(xué)中?不同程度上?也存在一些?有共性的問?題(其中也?含個(gè)別中年?教師)有如?下情況：?(一)課堂?秩序較亂、?差，教師不?聞不問，對?學(xué)生要求不?嚴(yán)格，這種?情況以留本?為多。需要?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。(二?)個(gè)別教師?對課堂的各?個(gè)環(huán)節(jié)及駕?馭課堂的能?力技巧比較?欠缺，需進(jìn)?一步加強(qiáng)。?(三)個(gè)?別教師備課?不充分。反?映在講授知?識體系的框?架時(shí)，講授?重點(diǎn)不夠突?出，往往一?帶而過。?(四)個(gè)別?教師方言口?音嚴(yán)重。課?堂上應(yīng)該注?意，并加強(qiáng)?普通話的學(xué)?習(xí)。(五?)個(gè)別教師?課件做得不?夠簡潔。?三、教學(xué)督?導(dǎo)工作會議?形成的建議?根據(jù)教學(xué)?督導(dǎo)工作總?結(jié)會議上的?討論，形成?幾點(diǎn)共識和?下學(xué)期教學(xué)?督導(dǎo)工作的?工作重點(diǎn)。?(一)評?選優(yōu)秀教師?(優(yōu)秀課程?)不僅要與?教學(xué)相結(jié)合?，而且要與?精品課程建?設(shè)相結(jié)合，?促進(jìn)學(xué)科的?建設(shè)。(?二)評教依?據(jù)以學(xué)生打?分和督導(dǎo)組?教師打分相?結(jié)合，有教?學(xué)事故和學(xué)?生反響不佳?教師不能參?加教學(xué)評優(yōu)?工作。(?三)評選的?優(yōu)秀教師(?優(yōu)秀課程)?應(yīng)該具有示?范性和標(biāo)桿?作用，其比?例控制在全?體教師人數(shù)?和所有課程?的___%?。在學(xué)生評?教的結(jié)果上?，應(yīng)該有_?__名督導(dǎo)?組成員對其?聽課的認(rèn)可?。(四)?學(xué)生評教的?參評人數(shù)應(yīng)?該與上課人?數(shù)有一個(gè)比?較恰當(dāng)?shù)谋?例關(guān)系。并?區(qū)分不同的?類型(研究?生，中本，?留本和進(jìn)修?生)進(jìn)行評?教。(五?)新任課程?和剛參加工?作教師的評?教要酌情放?寬一些，第?一輪的評教?結(jié)果(六?)優(yōu)秀教師?(優(yōu)秀課程?)的評選以?一個(gè)學(xué)年為?一個(gè)周期，?學(xué)院以科研?經(jīng)費(fèi)的名義?給予獎勵，?額度暫定_?__元/人?。(七)?教學(xué)督導(dǎo)對?象以青年教?師和骨干教?師為主要對?象?？偨Y(jié)?五：教學(xué)督?導(dǎo)工作總結(jié)?本學(xué)期的?教學(xué)督導(dǎo)工?作已接近尾?聲，為更好?地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，對以后的?工作提供指?引，現(xiàn)就本?人在本學(xué)期?的教學(xué)督導(dǎo)?工作情況進(jìn)?行總結(jié)。?一、聽課基?本情況本?學(xué)期共聽課?___次，?其中理學(xué)院?___次，?工學(xué)院__?_次，生命?學(xué)院___?次，數(shù)學(xué)學(xué)?院___次?，聽課對象?基本覆蓋了?校級各類質(zhì)?量工程項(xiàng)目?和參與“以?學(xué)生為中心?”教學(xué)模式?改革的相關(guān)?人員，聽課?成績優(yōu)__?_人次，良?___人次?，中___?人次。1?、授課教師?情況絕大?多數(shù)教師教?風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教?學(xué)態(tài)度認(rèn)真?，備課充分?，講課條理?清楚，按時(shí)?上下課，課?堂教學(xué)都取?得了較好的?效果?！?以學(xué)生為中?心”試點(diǎn)課?程教學(xué)情況?。理學(xué)院劉?老師和工學(xué)?院陶老師教?學(xué)中都使用?了興趣驅(qū)動?的案例式教?學(xué)方法。教?師做總體課?堂設(shè)計(jì)，并?對所學(xué)內(nèi)容?的要點(diǎn)進(jìn)行?講解，學(xué)生?在對掌握重?點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合自身興?趣，選定一?個(gè)案例進(jìn)行?課堂講解，?在實(shí)現(xiàn)對所?學(xué)知識進(jìn)行?加深和拓展?的同時(shí)鍛煉?學(xué)生分析問?題的能力和?語言表達(dá)能?力。多媒?體教學(xué)情況?。所有老師?都采取多媒?體手段輔助?教學(xué)，課程?信息量大，?大部分課程?的課件也較?規(guī)范。（范?本）質(zhì)量?工程項(xiàng)目相?關(guān)課程情況??？傮w情況?較好，在進(jìn)?行聽課的所?有的質(zhì)量工?程建設(shè)項(xiàng)目?中，基本都?給予所涉及?的課堂教學(xué)?很高的重視?，特別是對?部分基礎(chǔ)、?核心的課程?，都安排了?具有高職稱?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富教師任?課，并在多?門課程的教?學(xué)過程中嘗?試了使用一?些新的教研?教改成果，?取得了良好?的效果。?2、學(xué)生情?況在所聽?課程中多數(shù)?班級學(xué)生課?堂紀(jì)律及秩?序總體上良?好，但有部?分學(xué)生上課?講小話、睡?覺、玩手機(jī)?，遲到特別?是缺課現(xiàn)象?仍然存在。?根據(jù)收集到?的數(shù)據(jù)，在?進(jìn)行聽課的?___個(gè)班?次中，到課?率達(dá)到__?_%的有_?__個(gè)班，?___%以?上的___?個(gè)班，大部?分班級的到?課率都在_?__%左右?，尤其是重?修學(xué)生的缺?課情況較為?嚴(yán)重。3?、教學(xué)材料?檢查情況。?根據(jù)教務(wù)處?相關(guān)規(guī)定，?教師上課需?攜帶的教學(xué)?材料包括：?課程教學(xué)大?綱、教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)度表、?教材、講課?稿和教師工?作手冊。在?本學(xué)期所聽?的___次?課中，絕大?多數(shù)教師上?課時(shí)教學(xué)材?料齊備，但?部分教師教?師工作手冊?的填寫缺乏?規(guī)范性和及?時(shí)性。二?、存在的問?題及建議?1、存在的?主要問題?教學(xué)方法仍?需進(jìn)一步研?究、改進(jìn)，?目前仍有部?分教師教學(xué)?方法呆板，?對學(xué)生缺乏?啟發(fā)，引導(dǎo)?。沒有師生?互動，課堂?氣氛沉悶，?影響教學(xué)效?果;部分?課程在使用?多媒體課件?進(jìn)行教學(xué)時(shí)?，存在教學(xué)?內(nèi)容過多、?課堂設(shè)計(jì)不?合理、課件?制作不夠精?細(xì)、課件播?放過快等問?題，尤其部?分教師教師?有坐著面對?微機(jī)講課的?現(xiàn)象，這些?都會對教學(xué)?的效果產(chǎn)生?影響。部?分教師(主?要是年輕教?師)對課堂?紀(jì)律的控制?不夠嚴(yán)格，?課堂上有講?小話、睡覺?、玩手機(jī)的?現(xiàn)象，個(gè)別?教師上課時(shí)?學(xué)生都集中?在后面幾排?，不專心聽?講。由于?各種原因，?部分教師部?分教師對學(xué)?生遲到、缺?課的管理不?夠嚴(yán)格，長?時(shí)間未對到?課人數(shù)進(jìn)行?清點(diǎn)，造成?了學(xué)生的懶?惰心理。?2、相關(guān)建?議各學(xué)院?應(yīng)該重視對?教學(xué)的__?_與管理，?經(jīng)常開展教?研活動，要?加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法的研究和?改革，特別?是要對青年?教師進(jìn)行及?時(shí)培養(yǎng)，規(guī)?范要求，提?倡青年教師?聽課制度，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。?應(yīng)加強(qiáng)對教?學(xué)課件的評?比和篩選，?提高教學(xué)課?件制作水平?，同時(shí)采取?措施，減少?教師對課件?的依賴性，?真正發(fā)揮教?學(xué)課件的“?輔助”作用?。進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生思?想、素質(zhì)、?課堂紀(jì)律等?方面教育，?形成齊抓共?管，以減少?遲到、早退?、缺課等不?良現(xiàn)象。?三、個(gè)人督?導(dǎo)工作反思?1、本學(xué)?期是我首次?參加學(xué)校_?__的教學(xué)?督導(dǎo)工作，?在工作中，?我嚴(yán)格履行?教學(xué)督導(dǎo)員?的工作職責(zé)?，積極上級?的和同事配?合，順利完?成本學(xué)期的?督導(dǎo)任務(wù)。?通過參加教?學(xué)督導(dǎo)工作?，我加深了?我對教學(xué)督?導(dǎo)工作的了?解和認(rèn)識，?這有利于提?高后期工作?的成效，同?時(shí)也從一些?優(yōu)秀教師身?上學(xué)到新的?知識和技能?，這些都將?讓我獲益終?身。2、?但同時(shí)也應(yīng)?看到在本學(xué)?期的教學(xué)督?導(dǎo)工作中存?在的不足，?由于自身教?學(xué)任務(wù)較重?，課堂聽課?時(shí)間安排緊?湊，往往在?聽完一位教?師講課后只?能進(jìn)行簡短?交流，之后?馬上趕往下?一個(gè)聽課點(diǎn)?，這在一定?程度上影響?了督導(dǎo)工作?的效果。因?此，在以后?的工作中，?我會進(jìn)一步?優(yōu)化聽課方?案，合理安?排聽課時(shí)間?，加強(qiáng)與授?課教師的溝?通交流，以?使教學(xué)督導(dǎo)?工作的效果?更顯突出。?系統(tǒng)教學(xué)?督導(dǎo)月工作?總結(jié)教學(xué)督?導(dǎo)個(gè)人工作?總結(jié)第15頁共15頁__?_年教導(dǎo)主?任個(gè)人總結(jié)?一、主要?工作任務(wù)?本年度我的?工作崗位是?教導(dǎo)主任，?主要工作任?務(wù)是主抓學(xué)?校藝術(shù)教育?工作;?？?管理;裝備?工作以及信?息技術(shù)管理?工作。二?、政治思想?方面堅(jiān)持?國家的（范?本）教育方?針，忠誠、?熱愛教育事?業(yè)，自覺遵?守職業(yè)道德?，做到愛崗?敬業(yè)、為人?師表，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排，?認(rèn)真做好本?職工作，以?積極的工作?態(tài)度和飽滿?的工作熱情?，努力完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的各項(xiàng)?工作，勤學(xué)?善思，注重?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?力求圓滿。?三、工作?方面(一?)從五個(gè)方?面抓好學(xué)校?藝術(shù)教育工?作。我能立?足于課堂教?學(xué)，做到深?入教學(xué)一線?，在音樂課?堂教學(xué)的傳?統(tǒng)模式上，?大膽嘗試開?展器樂教學(xué)?，經(jīng)過四年?來的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，形成適?合本校學(xué)生?的器樂教學(xué)?模式。2?、努力抓好?三隊(duì)建設(shè)，?三隊(duì)