滬教版語文三班級下冊課后學問點

滬教版語文三班級下冊課后學問點語文作為最能傳承中國傳統(tǒng)文化的科目，其包含的東西不是寥寥幾個漢字可以概括的，接下來我在這里給大家共享一些關于滬教版語文三班級下冊課后學問點，供大家學習和參考，盼望對大家有所關心。

滬教版語文三班級下冊課后學問點

【篇一】

一、春的消息

1、在閱讀過程中熟悉5個生字“岡、蝴、蝶、耀、頰”。積累7個詞語“春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照射、臉蛋”。

2、按要求預習課文。有感情地朗讀課文，并背誦課文。能說文章說的春天的消息;用合適的方式理解詞語“希望”、“愛憐”、“雀躍”的意思。

3、體會春天來到時人們歡快的心情以及對春天的寵愛之情。

二、湯圓

1、在閱讀中熟悉生字10個“湯、沸、嗔、芝、餡、氛、馨、悅、殷、企”。積累詞語9個“湯圓、沸騰、迫不及待、氣氛、溫馨、洋溢、愉悅、企盼、吉利如意”。用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解“糅合、溫馨、洋溢、殷殷”4個詞語。學習用“不僅而且”造句。

2、能正確有流利地朗讀課文。了解課文的內容，理解“當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候，我覺得生活實在是多么的美妙。”這句句子的含義。

3、體會過年吃湯圓的習俗包含著人們對美妙生活的企盼，體會家庭生活的溫馨與美妙。

三、春天的小雨滴滴滴

1、在閱讀中熟悉生字5個“篷、淅、瀝、咚、絮”。積累詞語7個“淅瀝、音樂廳、花絮、發(fā)芽、品嘗、涼絲絲、甜美蜜?！?/p>

2、有正確流利地朗讀課文，背誦自己喜愛的句子或小節(jié)。

3、能在品讀中感受比方和擬人的作用，從中體會寵愛春雨的感情。

四、放風箏

1在閱讀過程中熟悉生字10個“箏、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、純”。積累詞語9個“風箏、詩情畫意、水靈、飛翔、徘徊、瞬間、消逝、當心翼翼、純凈”。

2按要求預習課文：讀通課文，了解課文主要內容，用合適的方法理解4個詞語“視野、飛翔、徘徊、當心翼翼”。體會“似乎”、“好像”兩個詞語在句子中的作用。

3正確流利地朗讀課文。聯(lián)系課文內容，理解句子的含義。

4體會男孩愛惜公物的好品質。

五、荒蕪的花園

1、在閱讀中自主學習5個生字“忌茵仆允勿毒”，重點理解并積累詞語：“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“提示”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。

2、能正確流利地朗讀課文。讀懂課文內容，知道花園前后的變化的緣由，依據(jù)課文內容想像說話，了解貝爾太太不同的心情。

3、獲得“共享是歡樂”的真實感受，體會與別人共享歡樂，將會得到更多歡樂。

六、小城三月

1、在閱讀中熟悉生字“葦、皺、督、噢、謄”等5個生字，在預習中嘗試運用合適的方法理解“督促、隱秘、純真”等詞語的意思，并積累詞語若干。

2、能正確流利地朗讀課文。通過讀文，知道葦葦送給老師的特別新年禮物是——作業(yè)本，積累相應的語段。通過聯(lián)系上下文，想象說話等方式理解“算不上什么禮物，卻又是的禮物”，“新年到了，葦葦分明也長高了!”等句子的含義。

3、初步感受葦葦對老師純真的情感。對葦葦成長中的進步有認同感，有淡淡的向往。

【篇二】

七、新年的禮物

1.在閱讀中熟悉本課生字8個“輯、詫、典、幺、尷、尬、辣、唔”;用學過的方法理解“驚詫、將信將疑、尷尬、一本正經(jīng)”詞語的意思并加以積累。指導“尷尬”字形書寫。

2.能按“閱讀提示”的要求學習課文，能把握課文的主要內容。

3.有感情地朗讀課文，學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟”美妙的心靈。

八、小讀者

1、在閱讀中，熟悉本課生字2個“惱、啥”，運用自己認為合適的方法理解課文中的詞句。

2、默讀課文，理解課文內容，理清課文脈絡

3、連續(xù)學習復述課文，用自述的方法復述。

4、學習文章仆人公對事情的仔細態(tài)度和負責精神。

九、賜予樹

1、能在閱讀中熟悉本課的10個生字，辨清“予”和“裕”的字形，能用同義詞替換或聯(lián)系上下文的方法來理解“賜予、擔憂、富裕、緘默不語”等詞語的意思。

2、通過聯(lián)系上下文，讀懂課文是通過媽媽心情變化這一線索來組織課文的寫作特點。感受金吉婭的和善、關愛他人的美妙情感。

3、能綻開想像拓展寫話，為小音樂家楊珂、小珊迪、賣火柴的小女孩等文學作品中的一些窮苦孩子寫一張愛心卡。

十、媽媽，我不是最弱小的

1、在閱讀中熟悉本課生字7個“薩、薔、薇、啰、滂、沱、纖”;理解“纖弱”、“滂沱大雨”等詞語的意思，并積累描寫雨下得很大的詞語。

2、能正確流利地朗讀課文，讀出人物間對話的不同語氣。

3、理解薩沙為什么把雨衣的下部蓋在了薔薇花上，體會薩沙要做強者的志氣，感受故事中人們相互關懷、相互愛惜的真摯感情以及“每個人都應當愛護最弱小的人”的高尚情操。

十一、起死回生

1、閱讀過程中獨立熟悉生字9個，理解“起死回生”、“死而復生”、“切脈”、“凝神”等詞語的意思，積累描寫留意力集中的詞語。

2、能正確流利地朗讀課文。了解扁鵲使太子起死回生的故事。學習抓住文中的關鍵詞語進行復述。

3、感受扁鵲超群的醫(yī)術和高尚的醫(yī)德。

十二、田忌

1.能在閱讀過程中獨立熟悉本課生字，積累描寫人物心情和神態(tài)的詞語。

2.能正確流利地朗讀課文。了解課文的內容，了解按肯定挨次寫清晰一件事的方法。

3.懂得田忌取勝的緣由是由于孫臏能認真觀看，進行奇妙支配的結果。

.、完璧歸趙

1、能在閱讀過程中獨立熟悉生字9個：璧趙秦藺殿顱齋奉僵;積累含近義詞素的成語;能區(qū)分“叮囑”和“叮囑”，并會正確使用。

2、正確朗讀課文。

3、學習聯(lián)系上下文理解句子，重點學習：讀句子提出問題，并在課文中找有關句子。

4、了解藺相如完璧歸趙的故事，體會他機靈英勇、不畏的人物特點。

【篇三】

十四、“軍神”

1.能在閱讀過程中獨立熟悉生字10個：診劑怔涔攥嶄衷勉赫承;能區(qū)分“教訓”、“訓練”和“訓斥”，并會正確使用。

2.能正確流利地朗讀課文。了解劉伯承在不用麻醉劑的狀況下接受眼科手術的故事，并能根據(jù)肯定的挨次復述課文的內容。

3.感受劉伯承作為軍人那鋼鐵般的意志。

十五、抗日女英雄趙一曼

1、學問目標：通過學習讓同學了解趙一曼，知道趙一曼的感人事跡。

2、力量目標：通過課堂上的資料溝通，培育同學良好的整理信息的力量。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，讓同學知道今日的幸福生活來之不易，是千千萬萬個革命烈士用鮮血換來的，肯定要珍惜。作為一名新時代的少年，必需要.國恥，發(fā)憤學習，勇于拼搏，克服一切困難，用聰慧才智建設一個更強大的祖國。

十六、家是什么

1、能在閱讀過程中獨立熟悉本課生字“盧、輾、籬”，理解并積累“親情輾轉親生骨肉悲喜交集無家可歸遺忘”等8個詞語。

2、能正確流利的朗讀課文，了解課文所講的兩個故事，并能用想象的方法復述文中其次個故事。

3、初步懂得有了親情，有了愛，才有了真正的家。

十七、別人的媽媽

1、能在閱讀過程中獨立熟悉“融、濘、邁、虔、佑”5個生字。并能在不同的語言環(huán)境中正確認讀，留意“融、濘、虔”等字的讀音。積累6個詞語：衣衫、融雪、泥濘、虔誠、關照、保佑。并用學過的方法理解不懂的詞語。

2、用學過的方法理解不懂的詞語。

3、小組合作，讀讀演演這首詩。

4、知道詩歌寫的是一個小伙子關心“別人的媽媽”過公路的事，學習他關懷老人的好品質。

十八、在金色的沙灘上

1有感情地朗讀課文，自主學習生字和詞，能區(qū)分并運用多音字。

2了解沙灘上發(fā)生的事，感受大海沙灘貝殼的美。體會小姑娘天真、和善、誠懇的美妙品質。

3學習小姑娘樂于助人、對人對事仔細負責的精神。初步了解寓情于事，寓人于景的寫作方法。

十九、杏兒熟了

1、能在閱讀的過程中獨立熟悉6個生字：橙、嗬、偎、饞、揉、屁。理解并積累8個詞語。

2、積累表示顏色的詞語，理解課文重點語句的意思。

3、默讀課文，復述其次件事。

4、有感情地朗讀課文，感受奶奶的美妙心靈和家鄉(xiāng)的淳樸民風，初步懂得好東西要與人共享的道理。

二十、哦，讓我永久懺悔的狗

1.能在閱讀的過程中獨立熟悉本課的11個生字：懺、患、痹、嬉、縛、鎖、燎、覓、痊、愈、諒。在語言環(huán)境中理解本課出現(xiàn)的詞語：懺悔、不知所措、懊悔交加、又愧又悔。

2.能正確流利地朗讀全文，了解課文內容，簡要地復述課文。

3.懂得在人與人的交往中要學會寬容，懂得諒解。

二十一、我喜愛小動物

1、能在閱讀過程中獨立熟悉“鱷、蠢、鯽、旱、缸、鱉、哼、鞭、頸”9個生字，重點指導“鱉”的筆順。能用聯(lián)系上下文、查字典等方法理解并積累“逗弄、干枯、不勝其煩、安全無事”等詞語。

2、正確流利地朗讀課文，嘗試讀出逗弄過山鯽和“玩”鱉時心情變化的語氣。了解第2節(jié)與后4節(jié)的關系，讀懂第3、4節(jié)中句子與句子之間的聯(lián)系。學習把句子寫詳細。

3、體會親近動物、喜愛動物的感情，說說自己親近動物的感受。

二十二、鱷魚的爭斗

1、能在閱讀過程中獨立熟悉10個生字：賓、域、侵、炫、矩、軀、箭、囂、截、挪。積累“覓食、炫耀、商定俗成、窮追不舍、興風作浪、點到為止”等詞語。用聯(lián)系上下文結合查字典的方法理解詞語：商定俗成、窮追不舍、興風作浪、點到為止。

2、正確流利地朗讀課文，了解課文內容。聯(lián)系上下文、比較句子、抓住句中關鍵詞語等方法讀懂有關兩條鱷魚爭斗的句子，并在此基礎上有感情朗讀。

3、學習查找資料，收集有關“鱷魚”的資料，溝通內容。有探尋自然神秘的愛好。

二.、神奇的小島

1、能在閱讀過程中獨立熟悉“慧、揣、彌、擴、蘑、菇、霍、爆、熔、坍”10個生字，并積累“揣摩、充滿、擴散、波濤洶涌、瑰麗奪目、爭辯不休、不翼而飛、無影無蹤”等詞語。能用聯(lián)系上下文及其它方法理解詞語，學習給文中有關詞語找意思相近的詞。

2、正確流利地朗讀課文，熟讀自己喜愛的語句。了解課文分成“小島真是太神奇了”和“其中的神秘”兩大部分。

3、感受大自然的奇妙，懂得大自然的神秘要靠人類去探尋。

二十四、南極風光

1、熟悉本課7個生字：潺、糙、剔、綽、豹、絢、曳。

2、理解并積累文中“粗糙、晶瑩剔透、一掠而過、絢麗多姿”等詞語的意思。

3、能正確、流利地朗讀課文，了解并感受南極風光的奇異和漂亮的特點，并能結合查找的資料，讓同學來介紹南極和南極風光。

二十五、埃及金字塔

1.能在閱讀過程中獨立學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文，懂得是怎樣寫工程的“雄偉”與“精致”的，體會這樣寫的好處。

3.通過詳細的語言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤勞和才智。

二十六、蝙蝠和雷達

1、熟悉本課4個生字。理解“啟示、證明”等詞語的意思。正確區(qū)分近義詞“敏銳、靈敏”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能說說蝙蝠和雷達之間的科系。

3、連續(xù)培育良好的學習習慣，通過各種途徑查閱有關資料。

4、了解飛機靠雷達在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)同學探究科學神秘的愛好。

二十七、我多大了

⒈能在閱讀的過程中獨立熟悉本課“蜉、蝣、猩、壽、鈾”5個生字;通過不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。

⒉正確流利地朗讀課文。了解課文內容，讀好地球的幾次問話。通過聯(lián)系上下文的方法，體會地球在了解自己年齡過程中的心情變化，分角色有感情地朗讀課文。

⒊了解地球及它身上的其它一些東西的大致年齡，有同學探究科學神秘的愛好。

二十八、魚化石

⒈能在閱讀的過程中獨立熟悉本課生字“栩、鱗、鰭”，理解“栩栩如生”、“注視”的意思。

⒉正確流利地朗讀詩歌,自主地背誦積累。

⒊了解化石形成的過程,練習書面表達。

二十九、、在牛肚子里旅行

1、學習本課生字新詞，能運用合適的方法理解“貯藏、消化、細嚼慢咽”等詞語及重點語句。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文內容，了解青頭為救紅頭所做出的努力，了解牛的吃食特點。

4、體會青頭臨危不懼，解救紅頭所表現(xiàn)出來的伴侶間真摯的情感。

5、激發(fā)同學珍惜友情，團結互助。

三十、鄰家的星期四

⒈在閱讀中學會本課生字“悉、凌、社、遷、循、柵、欄”，采納不同的方法理解“死寂、循聲、納悶、平靜”等詞語的意思。

⒉正確、流利地朗讀課文;聯(lián)系上下文理解“唉，本該是我們的星期四，現(xiàn)在整個兒成了鄰家的星期四”這句話的意思。

⒊通過抓重點詞句體會對悉尼人們熱忱友好及高度的環(huán)保意識的欣賞，使同學領悟愛護環(huán)境的重要。

三十一、他從火里跑出來

1、能在閱讀過程中獨立熟悉本課9個生字“歐、洲、礦、瑞、諾、燼、憾、財、勵”;積累詞語8個，用學過的方法理解“凝神、凝視、夜以繼日、震撼”等詞語的意思。

2、朗讀課文，邊讀邊思，能對自己感愛好的語句提出問題，逐步養(yǎng)成質疑習慣和釋題力量。背誦課文最終一節(jié)。

3、通過學習課文，了解諾貝爾不顧生命危急，研制勝利烈性的故事，感受科學家為了科學的進步，不惜先出獻出自己的一切的獻身精神。

三十二、全神貫注

1.能在閱讀過程中獨立熟悉本課生字“蒂、茨、咕、吵、癡、徑”，用學過的方法理解并積累“全神貫注、摯友、端詳、癡癡、徑自”等詞語。

2.會認真觀看人們用心做事的神態(tài)，能不觀看到的內容向同學敘述清晰。

3.了解法國大雕塑家羅丹全神貫注工作的故事，懂得要做好一件事，就必需全神貫注。

三.、不知疲乏的人

1、能在閱讀的過程中獨立熟悉本課9個生字，積累9個詞語，用學過的方法理解有關詞語。

2、朗讀課文，能圍繞不理解的詞語，提出問題。

3、了解陳景潤抓緊分秒、忘我學習的故事，感悟任何勝利背后都必需有毅力支撐的道理。

三十四、一次的查漏補缺

1、學習課文生字，用學過的方法理解有關詞語。

2、朗讀課文，學習邊讀邊思，提出問題的方法。

3、了解現(xiàn)代奧運一次的馬拉松查漏補缺，感受體育運動的艱辛，弘揚“重要的不是成功，而是參加”的體育精神。

三十五、攀登世界第一高峰

1、能在閱讀過程中獨立熟悉課文10個生字“逾、階、摳、蹬、斬、釘、噙、驟、憊、堪”，積累詞語10個，用學過的方法理解：“不行逾越、斬釘截鐵、突然”等詞語。

2、能正確、有感情地朗讀課文。

3、能邊讀邊思，學習提出問題。

4、了解中國登山健兒攀登世界第一高峰的故事，體會登山這一極限運動的艱辛。感悟攀登世界第一高峰帶給我們的啟示。

三十六、獨果

1.能在閱讀的過程中獨立熟悉本課生字“延”;能聯(lián)系上下文理解并積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨念”、“飄溢”等詞。

2.能正確流利地朗讀課文，了解一家人相互謙讓“獨果”的故事，在理解的基礎上嘗試讀出人物不同的說話語氣。

3.感受一家人之間濃濃的相互關愛的真情。

三十七、紅櫻桃

1、熟悉生字5個，從文中找出一對近義詞“吝嗇”“自私”，并知道它們的區(qū)分。

2、能讀懂的問內容，能提出不懂的地方，或已經(jīng)讀懂，但能提出問題考考同學們

3、體會思家鄉(xiāng)、念親人的情感，同時欣賞家鄉(xiāng)純樸的民風

三十八、隱秘

1、能在閱讀過程中獨立熟悉本課生字;讀準字音：悖、恪。理解“恪守”“有?！?。

2、能讀懂課文，知道文中“隱秘”的含義;理解“固執(zhí)”、“弄虛作假”在文中的含義;

3、通過朗讀感悟課文中心，知道萊伊恩的隱秘，懂得一個人，要始終恪守自己的原則，哪怕遇到的阻力，也要設法抵達成功。

三十九、“我也