初中化學(xué)化學(xué)教師工作計劃5篇

初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案5篇在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析^p，提出在將來一定時期內(nèi)要到達(dá)的組織目的以及實(shí)現(xiàn)目的的方案途徑。其二是方案形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。工作方案怎么寫?工作方案和其他崗位的工作方案不一樣，工作方案的要求比擬多，有很多要注意的地方。方案怎么寫大家知道嗎?為幫助大家學(xué)習(xí)方便，WTT搜集整理了初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案，希望可以幫助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案1這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)是初三新開的自然學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考的必考學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)根底知識和根本技能,還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的互相關(guān)系,以進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。因此學(xué)好化學(xué),掌握根本知識和根本技能,對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。由于學(xué)生的社會、家庭、自身因素等背景不同,我們的教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)艱巨,為了更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù),進(jìn)步中考成績。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比擬完好的知識構(gòu)造,同時尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷進(jìn)步。一、教育觀念方面。本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上與時代步伐相一致。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),并且屢次參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn),都獲得很好的成績。老師既要教書又要育人,除對自已嚴(yán)格要求外,還要利用一切可利用的的場所,對學(xué)生進(jìn)展思想教育,以此來培養(yǎng)班級的團(tuán)結(jié)互助、合作學(xué)習(xí)的氣氛。二、教育教學(xué)方面。1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量。為了上好課,我從以下幾點(diǎn)進(jìn)展準(zhǔn)備:⑴課前精心備課。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的根本思想和理念、根本概念,每個實(shí)驗現(xiàn)象和原理都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,把握重點(diǎn)與難點(diǎn),全面掌握教材,知材中哪些內(nèi)容要增加,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識在什么地方、如何銜接等。都要清楚明白。②理解學(xué)生原有的知識構(gòu)造和根本技能,理解他們在學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會有哪些困難,我們老師要采取什么樣的預(yù)防措施,才能防止這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。③考慮教法,解決如何把已掌握的化學(xué)根本知識和根本技能傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實(shí)驗活動等。讓學(xué)生在“學(xué)中樂,樂中學(xué)”。⑵課堂上精心組織。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個學(xué)生落伍,是我一直追求的信念。為此我就特別注意學(xué)生的信息反響,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),并及時與其進(jìn)展溝通和輔導(dǎo),使其保持相對穩(wěn)定性。同時,老師還要擅長激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能進(jìn)步課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量。2、夯實(shí)根底,穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進(jìn)度。學(xué)生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯誤,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的根底知識和技能有很大的關(guān)系,因此重視和加強(qiáng)平時課堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)根底是很重要的。抓根底知識,就是要抓文本知識,我在平時教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān)。由于學(xué)生之間存在著個性差異,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握也就有好有壞,老師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然給學(xué)生帶來知識的“消化不良”,甚至要學(xué)的情緒。抓根本技能,就要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗技能。在平時的實(shí)驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正理解每個實(shí)驗涉及的反響原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和考前須知,要多給學(xué)生親自動手做實(shí)驗的時機(jī),讓學(xué)生從實(shí)驗中進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際操作才能和樂趣樂趣。3、重視小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題的才能。要進(jìn)步學(xué)生的才能,就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能。無論是在平時教學(xué)還是在復(fù)習(xí)中,都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析^p”。而要組織學(xué)生進(jìn)展小組合作,探究出問題的原因和過程。讓學(xué)生掌握其根本原理。例如,針對這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)的科學(xué)探究題,我就組織學(xué)生進(jìn)展小組合作和探究,分析^p其原理,掌握其過程和解題思路。讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,進(jìn)展主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究才能。4、重視聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,注重知識的應(yīng)用。在針對安徽中考試題中的實(shí)驗探究題,我主要從以下兩點(diǎn)做起:1、分析^p題目、聯(lián)絡(luò)實(shí)際,找到問題的打破口。2、觀察現(xiàn)象從多角度考慮問題。例如,在中和反響的實(shí)驗探究中,滴加無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液又變成無色了。對此時溶液中溶質(zhì)的成份進(jìn)展探究。我曾為此做過試驗,讓學(xué)生明白溶液中是否只有氯化鈉一種溶質(zhì)。因為有很多學(xué)生在這個時候,忘記無色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了。在我的指導(dǎo)下,很多學(xué)生都如夢初醒:僅僅認(rèn)為溶液中只有氯化鈉一種溶質(zhì)是不科學(xué)的。只有讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際,才能更好地學(xué)以致用。5、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)形式,潛心鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今社會,現(xiàn)代化的教學(xué)手段非常興旺,傳統(tǒng)的教學(xué)手段既不能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也不能大面積地進(jìn)步學(xué)生的成績,更不能適應(yīng)素質(zhì)教育的開展。因為傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué),不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用,學(xué)生完全處在一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合多媒體、實(shí)驗等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,往往能起到事半功倍的效果。6、重視實(shí)驗教學(xué),直擊中考試題。在安徽中考試卷中,實(shí)驗題所占的比例越來越大,這引起了老師們的高度重視。在平時教學(xué)及復(fù)習(xí)中,我都加大了這一局部的力度。尤其是安徽中考理化實(shí)驗操作,我更是精心準(zhǔn)備、全力以赴。三、成績和缺乏。1.通過一年的努力,大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有很高的興趣,根本上全體學(xué)生都在原有的根底上有了很大的進(jìn)步,當(dāng)然中考成績的好壞還將拭目以待。2.缺乏:①對于優(yōu)等生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進(jìn)生由于面過大,進(jìn)步的力度不夠。②教學(xué)方法把戲太多,學(xué)生有點(diǎn)不專心?？傊?在以后的教學(xué)中,我將克制缺乏,發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),力爭獲得更好的成績。初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析^p，解決簡單實(shí)際問題的才能，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的目光去分析^p社會現(xiàn)象，自覺抵抗封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷理解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會分析^p和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題，繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的才能、表達(dá)新課程改革的新理念。試題方面注重考察學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和理論才能，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的開展，在整合三維目的全面考察的根底上，注意試題的根底性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。二、研修目的和內(nèi)容1、進(jìn)一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、掌握新課程的根本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)情，探究化學(xué)教學(xué)的有效途徑，進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、結(jié)合學(xué)情，探尋實(shí)驗教學(xué)的有效途徑，進(jìn)步學(xué)生實(shí)驗才能。改變學(xué)生實(shí)驗操作不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀。5、探究合適學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。6、更好地運(yùn)用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。三、重點(diǎn)工作1、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式進(jìn)步師德程度。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。3、積極進(jìn)展根本功的訓(xùn)練，進(jìn)步根本功的程度。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)展資包的學(xué)習(xí)。四、詳細(xì)措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深化學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷進(jìn)步自身的師德程度。2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做學(xué)生的表率。3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深化領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)，認(rèn)真搞好根本功訓(xùn)練。6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。7、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案3本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按方案順利完成，以實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有根底上向前進(jìn)步及格率，為了能進(jìn)一步的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)歷：轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，回憶一個學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的缺乏，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。一、思想方面熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并可以積極的參加政治學(xué)習(xí)，虛心向前輩學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治程度。二教育教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根底，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下根底。化學(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識根底和學(xué)習(xí)才能，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法，獲得了較好的效果。1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。初中化學(xué)需記憶的知識是比擬多、比擬繁雜，時間又非常緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。2、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記才能超過抽象識記才能，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)展直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)展相關(guān)的實(shí)驗探究。平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)展小實(shí)驗。3、精講精練，努力進(jìn)步教學(xué)效率。教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是穩(wěn)固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析^p研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以到達(dá)掌握知識舉一反三的目的。4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，區(qū)別異同，歸納比照，幫助學(xué)生形成知識體系，是進(jìn)步化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和及時修改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對承受才能較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。三、缺乏與反思由于時間緊，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進(jìn)展交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的程度考慮，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能獲得較好的成績。初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案4新學(xué)期伊始，高三教學(xué)工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的氣氛，高考已經(jīng)漸漸臨近。為了把接下來的復(fù)習(xí)工作做好，特制訂詳細(xì)方案如下：本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按方案順利完成，以實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有根底上向前進(jìn)步及格率，為了能進(jìn)一步的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)歷：一、本學(xué)期的教育教學(xué)方法1.積極認(rèn)真的備課,由于第一次接觸九年級化學(xué),對教材不夠熟悉,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都認(rèn)真研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余.由于經(jīng)歷尚淺,我還經(jīng)常去搜尋一些優(yōu)秀老師的名師公開課,比照別人的知識點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),使自己的教學(xué)化.2.課后作業(yè)認(rèn)真及時修改及時反響,每次修改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成情況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個人知識掌握的理解,評講時知道哪些知識大家掌握的都不好,使作業(yè)評講更有針對性.3.努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度.為了進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》、《初中化學(xué)老師專業(yè)才能必修》等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參加市區(qū)組織的教學(xué)比賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進(jìn)步。4.有時間我經(jīng)常做中考題，關(guān)注中考熱點(diǎn)?？键c(diǎn)，把握中考題型思路，這樣在平時的教學(xué)過程中對中考?？键c(diǎn)重點(diǎn)就更加注重講解，使教學(xué)更有針對性，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)約時間。二、本學(xué)期工作存在的缺乏及改良方法：1.對學(xué)生實(shí)驗沒有給學(xué)生及時做。由于實(shí)驗室儀器藥品不夠齊全，平時時間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗沒有給學(xué)生做，這是以后必需要改正的，化學(xué)是一門是實(shí)驗為根底的科學(xué)，實(shí)驗不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)動手才能的一個途徑，在化學(xué)上實(shí)驗是尤為重要的，以后一定克制各種因素及時做實(shí)驗。2.對學(xué)生的管理監(jiān)視不夠，由于兩個班中很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控才能比擬差，沒有老師的監(jiān)視很多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必然影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此以后要加大對學(xué)生的管理，對于學(xué)生不正確的行為及時給予指正，學(xué)生的不良行為假如不及時改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。3.對根底薄弱的學(xué)生課下輔導(dǎo)不夠。由于很對學(xué)生根底薄弱，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來也比擬吃力，對于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度。下學(xué)期要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要鼓勵學(xué)生主動和老師溝通，不會的問題及時問老師，根底薄弱的學(xué)生作業(yè)直接面修改正等措施，想方法讓所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。4.注意根底較好的學(xué)生和根底較差學(xué)生上課的區(qū)別，備課時認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，因材施教，保證每節(jié)課每個學(xué)生都有所收獲，都能參與到教學(xué)過程中來，特別是根底薄弱的要進(jìn)步參與度，進(jìn)步學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心。5.這學(xué)期教研方面還要加強(qiáng)，要堅持寫教學(xué)反思教學(xué)筆記，積極考慮教學(xué)中遇到的問題及改良方法。另外多做教研，做一名研究型老師，平時多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，多些反思感想，長此以往才能有大的進(jìn)步。初中化學(xué)化學(xué)老師工作方案5一、指導(dǎo)思想按照市教育局的安排，我們高三化學(xué)組以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以考試大綱為根據(jù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案，全面推行素質(zhì)教育，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)根底，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，全面打贏高三這一仗。二、教學(xué)要求1、以剛進(jìn)入高三學(xué)生熱情高漲為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來的高考目的，積極建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真研究教育改革開展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極投身教改理論，勇于探究新思路新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自覺面向全體學(xué)生，著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程。2、認(rèn)真研究高考的改革開展趨勢，深化學(xué)習(xí)《考試大綱》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考的改革開展趨勢的教學(xué)目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和運(yùn)用根本知識分析^p問題解決問題的才能，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。3、在教學(xué)中，仔細(xì)分析^p新教材的特點(diǎn)，狠抓高考根底知識、根本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習(xí)課中，要堅持精選習(xí)題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，進(jìn)步舉一反三的才能。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，在夯實(shí)根底的同時，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，關(guān)注其每一個錯誤及時分析^p錯誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學(xué)生在原有的根底上都能有較大幅度的進(jìn)步。4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、消費(fèi)、生活和社會的聯(lián)絡(luò)。在教學(xué)中，親密聯(lián)絡(luò)有關(guān)的最新科技成果和社會熱點(diǎn)問題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的互相浸透與綜合，加強(qiáng)理科綜合才能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科根底知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強(qiáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和解決實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣，注重分析^p訂正。①做題前認(rèn)真讀題，站在出題者的高度來審題;②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要標(biāo)準(zhǔn);③對做錯的題，務(wù)必認(rèn)真分析^p訂正。6、搞好試卷講評。除年級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認(rèn)真落實(shí)“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點(diǎn)，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績;查學(xué)生審題偏向，查學(xué)科知識破綻，查應(yīng)用才能缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根;分析^p試卷考察目的，考試范圍、背景材料、命題視角、分析^p解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。7、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回憶考慮消化當(dāng)天的化學(xué)知識。8、重視作業(yè)。要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，按時完成;要求老師詳細(xì)修改，改后學(xué)生認(rèn)真更正。9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習(xí)題，精講精練，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生滿意、讓家長放心、讓指導(dǎo)寬心。三、工作措施1、由于暑假后開學(xué)比擬晚，對高三復(fù)習(xí)的影響比擬大，時間緊任務(wù)重，只能是兩節(jié)課時復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，這必然嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，為此，我們主要從老師自身出發(fā)，強(qiáng)化個人素質(zhì)，進(jìn)步駕馭課堂的才能，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采取“預(yù)習(xí)——精講——精練——點(diǎn)評”的形式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復(fù)習(xí)，并在此根底上，第二輪復(fù)習(xí)突出抓好幾個專題，重點(diǎn)抓好第三輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，力爭高考獲得較好的成績。2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反響。精選習(xí)題，并要到達(dá)一定的預(yù)期效果。對化學(xué)有特殊愛好的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?？梢岳弥苣r間進(jìn)展詳細(xì)的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè)，以促進(jìn)特長生的開展。要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別有心理障礙的同學(xué)要及時進(jìn)展心理干預(yù)，幫助他們克制困難，迎難而上。3、積極開展實(shí)驗教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實(shí)驗為根底的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實(shí)驗教學(xué)