班主任“青藍(lán)工程”_第1頁
班主任“青藍(lán)工程”_第2頁
班主任“青藍(lán)工程”_第3頁
班主任“青藍(lán)工程”_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班主任“青藍(lán)工程”班主任“青藍(lán)工程”班主任“青藍(lán)工程”V:1.0精細(xì)整理,僅供參考班主任“青藍(lán)工程”日期:20xx年X月班主任“青藍(lán)工程”合川區(qū)二郎中學(xué)一、新班主任職責(zé):(一)思想方面1、樹立良好的師德師風(fēng),熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生心理健康的發(fā)展,嚴(yán)格遵守教育法規(guī);2、積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作理論,熱愛教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感;3、虛心向老班主任學(xué)習(xí),遇到班級(jí)棘手問題主動(dòng)和老班主任商量。4、認(rèn)真參加每一次班主任會(huì)議,多與老班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,盡快提高自己的工作水平;(二)工作方面1、以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),做班主任工作要有極大的耐心,要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”;2、處處以身作則,為人師表。注重身教,上班不遲到,每天勤下班,多與學(xué)生一起參加集體活動(dòng)……;3、以班為家,一心撲在班級(jí),狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng);4、制訂班級(jí)制度,依制度治班;5、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。6、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng),有能力,學(xué)生信任的得力助手,在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。7、每學(xué)期聽老班主任上1---2次班會(huì)公開課。二、老班主任職責(zé):1、老班主任必須嚴(yán)格要求自己,同時(shí)要關(guān)心、愛護(hù)新教師,做好傳、幫、帶工作,把好思想好作風(fēng)傳給新教師,同時(shí)不斷感受新教師身上迸發(fā)出來的活力以及他們的一些新理念新方法,促進(jìn)自己工作更上一層樓;2、每學(xué)期開學(xué)指導(dǎo)幫助新教師制定好班級(jí)工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束指導(dǎo)新班主任做好總結(jié),并審閱簽名;3、平素要帶領(lǐng)新班主任積極進(jìn)行德育工作的研究,指導(dǎo)新班主任做好班級(jí)常規(guī)管理和突發(fā)事件的處理;經(jīng)常關(guān)心新教師的班主任工作,及時(shí)幫助解決新班主任工作中的困難;4、指導(dǎo)新班主任上一節(jié)班會(huì)課的公開課;5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論