校園萬圣節(jié)活動方案（2篇）

精品文檔校園萬圣節(jié)活動方案〔2篇〕萬圣節(jié)活動方案1一、活動主題萬圣歡樂節(jié)，小鬼大搞怪二、活動背景10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(Hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但開展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化裝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。萬圣節(jié)在我國中小學英語學習中是一個非常有吸引力的知識點，少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪時機。xx英語學校將會提供這樣一個平臺，讓學生放松，家長參與，加強親情聯(lián)絡的同時，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強才能。三、活動目的本次活動目的有二，一是讓學員和家長放松參與、加強親情聯(lián)絡的同時，培養(yǎng)學員的自立、自強才能;二是通過活動的籌劃、組織及施行鍛煉學校員工的操作才能、執(zhí)行才能以及團隊協(xié)作才能。四、活動時間及安排202_年10月23日---10月25日宣傳海報等的制作，活動用品的準備202_年10月26日---10月28日上午宣傳;邀請并確定學員;外教邀請，與其做好溝通，準備好活動當天的節(jié)目(熱身、唱歌、展示自己國家慶賀萬圣節(jié)的小活動等);活動用品的到位;場地布置完畢。202_年10月28日下午活動開展13:30---14:00學員及家長的接待，做好登記。引導學員及家長進入活動場區(qū)，外教與學生家長溝通，可以做些小游戲(由外教定，但須與其做好溝通，時刻把握活動細節(jié))。14:00---14:20主持人與外教一起帶動學生家長做熱身運動;主持人介紹萬圣節(jié)由來、風俗及游戲工程;組織學生家長抽牌，確定游戲進展順序。14:20---16:30五項小游戲分別開展進展。每項游戲進展前，主持人宣讀游戲規(guī)那么，2位計時員到位，攝像師做好抓拍，其他內(nèi)場效勞人員負責維持秩序及平安。16:30---16:40學員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶賀外圣節(jié)。內(nèi)場人員布置場地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準備。16:40---17:20回到活動場區(qū)，學員家長在老師的示范帶著下制作南瓜燈(期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個組之間指導南瓜燈的制作)。17:20---17:40抽獎環(huán)節(jié)。主持人宣布獎項設置及抽獎規(guī)那么;進展抽獎;獎品的兌換及登記;內(nèi)場效勞人員做好蠟燭的準備，如分段切割、使其可以點燃。17:40---18:20老師分發(fā)點亮的蠟燭，外教、老師與學生家長共唱主題歌，合影紀念，活動完畢。五、活動參與人員及分工全體員工參與此次活動。設主持人一名、活動總監(jiān)一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤效勞工作，詳細分工如下：主持人：帶班老師(1名)負責準備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。接待組：2人(女職員)負責學生家長的接待，組織學生家長抽牌決定分組及順序;做好來訪登記及獎品登記等。設計組：2-6人(兩女職員、四男職員)負責活動場地的設計、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。多媒體操作組：1-2人(男、女職員各一名)查找下載有關萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負責活動中多媒體的操作。計時組：2人負責每場游戲的計時與裁判。照片采集組：1-2人負責整個活動過程中照片的拍攝工作。六、活動場地及布置活動場區(qū)多功能廳七、活動所需用品宣傳海報，彩色卡紙10張，圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個，小熊12個，小豬2個，地貼4-8張(用硬紙殼制作)，貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個，打火機2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機1-2個，彩筆假設干，氣球假設干，白紙假設干，創(chuàng)可貼假設干，垃圾桶假設干，小禮品假設干，面具假設干。萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。水果點心假設干。八、活動流程(一)前期準備1.學生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。2.活動場區(qū)的布置。設計組負責人負責設計，其別人員協(xié)助布置活動場區(qū)。3.主持人與外教做好溝通，確保外教可以較多參與。老師利用課堂征求學員自愿表演節(jié)目，對節(jié)目跟蹤反應，確保節(jié)目信息無誤。4.彩色卡紙制作順序牌，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2抽到同字母的為一組，順序以字母排序為參照?；蛞匀f圣節(jié)前夕單詞(Halloween)的各字母為序。(二)活動進展活動包括五個環(huán)節(jié)：熱身運動環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);南瓜燈制作環(huán)節(jié);抽獎環(huán)節(jié);合影紀念完畢。1.熱身運動環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶著完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié)，并進入下一環(huán)節(jié)。2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲工程及考前須知等，引導員組織學員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)那么，計時人員做好計時裁判工作。游戲1：小紅帽痛擊大灰狼a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進入狼窩;c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關印章一枚;d.遵守游戲規(guī)那么，注意個人平安游戲2：憤怒的小熊a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;b.聽通關老師叫開場后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬;c.每個家庭有5次時機，3次擊中小熊即可獲得通關印章一枚;d.遵守游戲規(guī)那么，注意個人平安游戲3：背靠背運氣球a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關老師將氣球放在兩背之間;b.通關老師叫開場后，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個;c.游戲計時三分鐘，三分鐘內(nèi)每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關印章一枚;d.遵守游戲規(guī)那么，注意個人平安游戲4：白雪公主快跑a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對面;b.聽通關老師叫開場后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進;c.家長走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點，60秒內(nèi)完成游戲即可獲得通關印章一枚;d.遵守游戲規(guī)那么，注意個人平安游戲5：成熟的五粒豆a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子;b.聽通過老師喊開場后，家長或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃?c.每個家庭有10次時機，投中5次即可獲得通關印章一枚;d.遵守游戲規(guī)那么，注意個人平安3.南瓜燈制作環(huán)節(jié)。主持人借助多媒體向家長學員簡單介紹萬圣節(jié)風俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長一起體驗制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準備進入抽獎環(huán)節(jié)。4.抽獎環(huán)節(jié)。主持人宣布抽獎規(guī)那么、獎項設置及兌獎方式，按順序抽獎。抽獎規(guī)那么：五關游戲全部通過可抽獎3次，四項通關可抽獎2次，其余可抽獎1次。獎項設置：一等獎課時代金券1000元二等獎：課時代金券500元三等獎：課時代金券300元參與獎：小禮品一份兌獎方式：抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記，參與獎可直接兌換小禮品一份。5.合影紀念。主持人控制現(xiàn)場，宣布內(nèi)場效勞人員分發(fā)點亮的蠟燭，并協(xié)助學生放入南瓜燈;外教與主持人領唱萬圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照;每個家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照紀念。假設之前老學員有準備節(jié)目，此時可進展才藝表演。(三)活動完畢歡送學生家長分開，拾掇整理場地。九、活動應考前須知(一)責任到組，落實到個人，分工協(xié)作。力爭每個人對活動的流程、細節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應對。(二)確保整個活動過程中學生的平安工作。(三)活動進展時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進展。十、活動預算圓南瓜10個(40元)，刻刀4把(10元)，打火機2個(2元)，蠟燭10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10個(15元)，小豬2個(10元)，貼畫5-7張(4元)，膠帶2-4個(8元)，彩筆假設干(5元)，創(chuàng)可貼假設干(2元)。計113元。外教出場費：480元。水果糕點37元。共計：630元。十一、總結與后續(xù)選取活動圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。萬圣節(jié)活動方案2一、活動形式及活動目的1、活動形式：家園匯報，親子互動2、活動目的：(1)通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒理解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。(2)鍛煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。(3)通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深入體會到節(jié)日的快樂。二、活動準備：(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：1、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日2、幼兒園門口、走廊和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。(二)班級：(萬圣節(jié)知識灌輸：10月2428日)1、教學內(nèi)容的表達，英語、漢語不同程度的對幼兒進展萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如理解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習時機導入讓孩子能偶發(fā)對恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。【英語】萬圣節(jié)相關用語：幼兒必須會的討糖果朗詩：Trickortreat.不給糖就搗蛋Smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!Happyhalloween萬圣節(jié)快樂!【數(shù)學】將與萬圣節(jié)相關的物品進展分類、排序、對應、點數(shù)、運算等相關知識進展主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等【閱讀】引導表述對萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達對害怕事件的感受及想法，并會用肢體語言進展表演【美勞】與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室(如下)2、老師可以與小朋友進展制作一連串的相關此節(jié)日的精巧布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、主題墻的創(chuàng)設，根據(jù)此節(jié)日進展相應的節(jié)慶教育及相應內(nèi)容的張貼，讓幼兒可以穩(wěn)固復習及加深印象。4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品味，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起提早一周準備帶到園內(nèi))5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛三、活動施行步驟1、活動時間：10月31日(星期五)全天及晚上萬圣夜2、活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設定的活動場所3、詳細施行：(1)活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyHalloween”2、早餐后，老師帶著幼兒先在本班進展活動，制作不同的作品，然后到各班進展禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的時機。3、戶外活動時間，進展節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛(注：幼兒、老師都是帶面具進展)4、下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動區(qū)角(社區(qū)、商店、效勞站)等地方進展面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂happyHal