最新小學教師繼續(xù)教育管理制度范文

最新小學教師繼續(xù)教育管理制度范文一、指導(dǎo)思想與工作方針1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要“三個面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學教師隊伍，不斷提升辦學水平，全面推進實施素質(zhì)教育。2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：⑴堅持為在基礎(chǔ)教育中全面推進素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，學用一致，因地制宜，講求實效。以業(yè)余、自學、短訓(xùn)為主，形式靈活多樣。⑶面向全體教師，分類指導(dǎo)，重點抓好中青年骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學校教師的整體素質(zhì)。⑷建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是輔導(dǎo)組全體在職教師。2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學時數(shù)，每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于 360學時，年均不得少于 72學時。其中師德教育不少于100學時，“四新”不少于260學時。在總學時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)不得少于240學時。3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力為主要目標的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括 ;政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學理論學習和教學實踐研究，教育教學技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有：新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);高一層次學歷或第二學歷進修及其他類型培訓(xùn)等。5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學時效并獲取相應(yīng)的學分，由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后，由任職學校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。凡按上述要求和程序獲得小學教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。三、教師學歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達到二級甲等、數(shù)學等其它學科教師須達二級乙等水平。3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育，必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準后方可報名參加。4、學校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學習應(yīng)不影響本職工作，對自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。1、在職教師都應(yīng)自覺參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學校校本培訓(xùn)活動，并達到合格要求，必須遵守考勤制度，不得隨意缺勤。本輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計學時不少于360學時，其中校本培訓(xùn)不少于120學時（其中師德培訓(xùn)不少于 20學時），采用集中培訓(xùn)的方式對我片區(qū)全體在職教師進行培訓(xùn)。其他培訓(xùn):即班主任培訓(xùn)，圖書管理員培訓(xùn)，實驗教師培訓(xùn)，會計培訓(xùn)等相關(guān)人員的培訓(xùn)，相關(guān)人員必須全員參加。2、為了適應(yīng)新課程改革，更新教師的文化知識、全校教師應(yīng)自覺利用業(yè)余時間參加學歷提高進修。還未取得本科學歷的，鼓勵繼續(xù)參加本科學歷進修。3、教師應(yīng)主動參加省普通話水平測試、教學技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達到規(guī)定的合格要求。4、對教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學時作為學校教師年度考核、評職晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)，未完成當學年繼續(xù)教育規(guī)定學時者，在其年度考核審核時降一個等級 ;未完成繼續(xù)教育總學時者和普通話水平不達標者，不得參與當年的職務(wù)評聘、晉升和評優(yōu)評先，本階段繼續(xù)教育評定為不合格。教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進我校教育改革的新進程，建設(shè)適應(yīng)實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定海塘中心小學教師繼續(xù)教育管理制度。一、目標要求以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運用為重點，構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時，學校以評估和激勵制度為重點，完善繼續(xù)教育制度體系。全員培訓(xùn)按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，我校所有教師必須接受縣進修學校的全員培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)有明顯提高，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓(xùn)，每人每年的培訓(xùn)任務(wù)不得少于48學時。骨干教師培訓(xùn)骨干教師是學校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨干教師培訓(xùn)計劃》加強對骨干教師的考核，實現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。新任教師培訓(xùn)為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學工作需要而進行的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于 120學時，確保每一屆新任教師通過一年的培訓(xùn)，都能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學崗位工作。計算機培訓(xùn)我校所有教師均應(yīng)接受以計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)學習，要求教師全都能操作計算機。培訓(xùn)一定數(shù)量的計算機輔助教學骨干教師，使中青年教師能利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進行學習和工作，開展教學和科研。二、繼續(xù)教育管理措施1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員。教導(dǎo)主任負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。3、落實經(jīng)費投入，我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學習管理制度：我校實行每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度 （按上級規(guī)定 ）。三、繼續(xù)教育學習紀律1、凡應(yīng)參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。2、凡是參學者必須做到人到心到，不做任何與學習無關(guān)的事，不閑談任何與學習無關(guān)的話，不影響別人的正常學習，尊重教者的、m講課。3、每次