停課不停學(xué)線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習(xí)心得5篇

Word———停課不停學(xué)線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習(xí)心得5篇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特別時(shí)期受教?！按禍缱x書(shū)聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于同學(xué)教育的重視。下面是我為大家?guī)?lái)的停課不停學(xué)線(xiàn)上同學(xué)學(xué)習(xí)心得5篇，盼望能幫到大家!

停課不停學(xué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)頭、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)約了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的學(xué)問(wèn)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些受特別緣由影響的同學(xué)。

我是比較懶散的，且自制力也比較差，常常喜愛(ài)開(kāi)小差，但是學(xué)習(xí)的重要性讓我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的幻想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到工作中去，使學(xué)問(wèn)化為力量!

人生因有伴侶而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而驕傲，因有家庭而溫馨，因有盼望而奮勉，因有收獲而歡樂(lè)。

停課不停學(xué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

這是我國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī)新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2022年的非典僅僅過(guò)去17年，剛好降落在春節(jié)期間。

自詡為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)不應(yīng)當(dāng)反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪欲和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過(guò)分沉醉于戰(zhàn)勝自然的成功，每一次這樣的成功，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，喜愛(ài)自然，敬重生物的多樣性。

面對(duì)疫情，作為一名同學(xué)，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)憂(yōu)。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避開(kāi)前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺(jué)用手肘攔住。其次，留意飲食平安，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。假如消失發(fā)熱，咳嗽，準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院檢查。

我盼望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽(tīng)國(guó)家的話(huà)，不處處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。武漢小可愛(ài)，不要可怕，有祖國(guó)在，我們肯定可以度過(guò)這次危機(jī)。許多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣英勇地奔赴抗疫一線(xiàn)，我們更應(yīng)當(dāng)信任他們，信任祖國(guó)!

加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國(guó)!愿一切安好!

由于疫情的嚴(yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)?？膳挛覀兊R功課，緊急啟動(dòng)了線(xiàn)上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們供應(yīng)了很多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線(xiàn)上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信念，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律力量，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母供應(yīng)了相互溝通的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中熬煉身體，明白熟悉人與自然是和諧共生的。

等疫情過(guò)去以后，我再也不埋怨每天早上公交車(chē)擁擠，我再也不埋怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見(jiàn)到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝hellip;hellip;

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采納視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)APP內(nèi)進(jìn)行授課。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份懷疑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于同學(xué)、老師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)、老師的了解和支持。

網(wǎng)絡(luò)課堂，既便利又有用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清晰地觀(guān)察視頻這頭的你是否仔細(xì)聽(tīng)講，若發(fā)覺(jué)走神等狀況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提示;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的溝通學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒(méi)有老師關(guān)心的狀況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜愛(ài)老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)鋪張時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。

雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)消失雜音。不過(guò)，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新?tīng)顩r新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)溝通探討和詢(xún)問(wèn)技術(shù)指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，特長(zhǎng)多于短處。事在人為，我信任，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的方法。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特別時(shí)期受教?！按禍缱x書(shū)聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于同學(xué)教育的重視。

停課不停學(xué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

一大早，孩子的網(wǎng)課就開(kāi)頭了。

第一節(jié)課是_老師的語(yǔ)文課。我最近常想，若時(shí)間倒流到過(guò)去，國(guó)家發(fā)生這樣的重大大事，同學(xué)學(xué)習(xí)確定會(huì)中斷;若這次疫情，放在中國(guó)以外的其他國(guó)度，想必也無(wú)法確保正在成長(zhǎng)的同學(xué)停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!

恰逢我今日休息在家，我一邊輕輕的整理房子，一邊側(cè)耳傾聽(tīng)_老師的課，雖然沒(méi)有視頻，看不到老師，但是傳出的聲音是溫順而陽(yáng)光的，正如靜靜走來(lái)的春天一般，此刻讓人倍感美妙與暖和。雖然時(shí)下由于疫情的客觀(guān)緣由，人們臨時(shí)被禁錮于家中，但誰(shuí)能不說(shuō)這是躲避開(kāi)遭疫情殃及最正確的一次集體選擇呢?

老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)頭，課堂與其他課堂相比，很寧?kù)o，沒(méi)有嘈嘈切切的雜音，沒(méi)有吱吱的話(huà)筒聲響，沒(méi)有那個(gè)淘氣的語(yǔ)言hellip;hellip;我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽(tīng)，誰(shuí)能不說(shuō)這是此生最好的陪讀呀!

老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，微小之處見(jiàn)真情!從最初的擔(dān)憂(yōu)、可怕、恐慌、焦慮，到愛(ài)人英勇的參與社區(qū)義工，從而樂(lè)觀(guān)正確的面對(duì)與正確防護(hù)，真實(shí)客觀(guān)，且?guī)е踩说母行?

疫情發(fā)生之后，大致有__天的時(shí)間就這樣一每天過(guò)去了。在這__多天里，政府一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報(bào)道，每一次報(bào)道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內(nèi)，平常為了生計(jì)勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補(bǔ)課班里的孤獨(dú)小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感!

其實(shí)，不管你身處何方，太陽(yáng)與月亮照常升起與落下，四季依舊執(zhí)著地更替變化;其實(shí)不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活!但是孩子呀，你們必將會(huì)長(zhǎng)大成人，走向?qū)?lái)，成人的世界不信任眼淚，成人只需要從容且英勇的面對(duì)生活。語(yǔ)言是花，有行動(dòng)才會(huì)結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧!孩子們!

停課不停學(xué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

冠狀病毒的到來(lái)使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開(kāi)學(xué)方案也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，經(jīng)常會(huì)想不能按原方案實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問(wèn)題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)心我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開(kāi)頭通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。

剛開(kāi)頭聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心非常的感動(dòng)和感謝，上了幾節(jié)課后發(fā)覺(jué)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特殊好，老師具體的講解，同學(xué)們寧?kù)o、仔細(xì)的聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的學(xué)問(wèn)，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么狀況下我們的國(guó)家始終都關(guān)懷著我們。我們的將來(lái)離不開(kāi)國(guó)家的關(guān)心與支持，我們現(xiàn)在美妙的生活也是由于國(guó)家的強(qiáng)大與科技的進(jìn)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”警句。我