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文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案四年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案四年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理,僅供參考四年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案日期:20xx年X月四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案
班會(huì)目的:
通過這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
內(nèi)容準(zhǔn)備:
1、多媒體展示臺(tái)(電腦、音響、液晶投影儀等)
2、兩年以來的部分活動(dòng)照片、每位同學(xué)準(zhǔn)備一則愛集體的實(shí)例或一段感受
3、舞蹈《我們和我》、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂
班會(huì)過程:一、班長(zhǎng)講話:
親愛的同學(xué)們,大家好!為了讓大家認(rèn)識(shí)和體會(huì)到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里;為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意,今天我們召開“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì),希望大家在這次班會(huì)中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布:“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、具體內(nèi)容:
1、雛雁中隊(duì)(7人表演)
男:走進(jìn)四三班,迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。
女:今天我們四三班要舉行“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì),大家都是興高采烈,昨晚我興奮得一夜沒合眼。
男:太夸張了吧!是怕今天主持不好吧?
女:那哪能呀我自信,我是最棒的!同學(xué)們說是嗎(齊:對(duì)!我自信,我最棒?。?/p>
男:瞧見了吧,同學(xué)們就是這樣,時(shí)時(shí)處處都充滿著自信。
我們中隊(duì)有一個(gè)響亮的名字,那就是——雛雁中隊(duì)。
女:同學(xué)們特別喜歡這個(gè)與眾不同的班名。每一個(gè)人心中都深知著其中的含義。下面就請(qǐng)同學(xué)們說說這雛雁中隊(duì)的含義。
(7人表演)
女:說得太好了!我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風(fēng)是——團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取。
我們本學(xué)期的活動(dòng)主題也是弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,做進(jìn)取的我。是啊,我們33個(gè)人就是一家人,是“相親相愛的一家人!”(音樂起,齊唱)
2、詩(shī)朗誦《我們和我》(15號(hào)27號(hào))
男:同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過那是一滴滴水珠匯集而成的
女:萬里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!
男:一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。
女:但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請(qǐng)同學(xué)們一起表演詩(shī)朗誦《我們和我》
3、開展活動(dòng)——語(yǔ)言接力賽
女:通過剛才詩(shī)朗誦讓我們明白:在很多時(shí)候,需要大家團(tuán)結(jié)起來,心中不僅僅在想著自己,也要想著他人,想著大家團(tuán)結(jié)一致,只有這樣才能把事情辦好,下面我們就小組合作來玩兒一個(gè)游戲,看看從這個(gè)活動(dòng)中你又會(huì)有什么新的收獲?
男:我們的游戲叫
語(yǔ)言接力賽
規(guī)則是這樣的:現(xiàn)在咱們班有三個(gè)組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了,就得從頭開始,比一比,看哪一組說得最好,時(shí)間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……(找三個(gè)裁判)教師計(jì)時(shí)?!拘W(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案】小學(xué)四年級(jí)“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)方案。
女:游戲做完了,你有什么想說的嗎哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會(huì)(2至3名)
男:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢相信大家都有很多話想一吐為快。(找楊思宇的組說做值日情況等,)(3至4名)
男:大家說得都非常好,家的榮譽(yù),家的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
女:家的和諧,家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。
男:有了你、有了我、有了他,我們的大家庭才會(huì)更精彩。
4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》(9號(hào)
22號(hào))
女:我們是閃爍的星星,在天空中熠熠生輝。
男:我們是奮飛的雛鷹,在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。
女:我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室,進(jìn)入這個(gè)班集體,我們感到一股春風(fēng)撲面而來。
男:在這個(gè)溫暖的班級(jí)中,你的生命之樹將會(huì)常青,在這個(gè)歡樂的集體中,你的憂傷,能為你撫平。
女:生活在這個(gè)班集體中,你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海,像一棵樹生長(zhǎng)在深山,你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。
下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《歌唱我們的班集體》
5、我和我愛的老師們
男:在班集體里,同學(xué)們最信任的人就是我們的老師
女:同學(xué)們最尊敬的人是老師,同學(xué)們最應(yīng)該感謝的人也是老師!
男:當(dāng)我們身體不適時(shí),老師總是問寒問暖;當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師悉心幫助,
男:當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師幫我們找到正確的方向,
男:老師,您為了我們能掌握知識(shí),沒有休息過一個(gè)中午;
女:老師,您為了我們的成長(zhǎng)絞盡腦汁;
男:今天借著這個(gè)班會(huì),我們要向親愛的老師表達(dá)我們的感激之情。
在新年即將來臨之際,我們準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目,送給敬愛的老師們!
女:在這個(gè)學(xué)期,咱們班開展了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,做進(jìn)取的我”主題活動(dòng),結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng),班里進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各各方面,并在每月底進(jìn)行小結(jié),分別評(píng)出金銀銅星獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),緊接著又設(shè)計(jì)了班級(jí)晉級(jí)榜,結(jié)止至11月底,已有25人晉級(jí),我們來具體看一下。
女:在這一系列的評(píng)比活動(dòng)中,我們班的課間紀(jì)律越來越好,班級(jí)衛(wèi)生越來越干凈,同學(xué)們課上表現(xiàn)越來越出色等等,這一個(gè)學(xué)期以來,我們每個(gè)人都有了不同程度的進(jìn)步,我想這就是我們送給老師們最好的禮物。在這里,請(qǐng)讓我們一起說一聲:老師,您們辛苦了?。ň瞎?/p>
男:沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折,多一些彎路;沒有師生之間的朝夕相處,互思互學(xué),我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂趣,少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?,童年才?huì)變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!
6、“我愛我的同學(xué)”——夸長(zhǎng)道短
男:我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中,和同學(xué)們朝夕相處,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有沒有什么話要對(duì)你最好的朋友說呢(
指一人發(fā)言)
女:下面讓我們?cè)賮矸泡p松一下,做個(gè)互動(dòng)游戲,看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。
講臺(tái)上放著的盒子大家都看到了,里面裝著我們每一個(gè)人的幸運(yùn)數(shù)字,我們采用連環(huán)抽簽法,先由我們抽一位同學(xué),并且請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來,然后咱們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià),指出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者在這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的方面,再指出不足,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,或者提出建議。完成后,由這位同學(xué)再抽出第二位同學(xué),以此類推。大家聽明白了嗎?下面由我先抽出一位同學(xué)。(或由聽課老師抽,要請(qǐng)第一位同學(xué)說:謝謝)
6、個(gè)人講故事《螞蟻的壯舉》(7號(hào))
女:看來我們的了解是很深的。同學(xué)們知道嗎?在人類居住的地球上,有一種渺小而可愛的動(dòng)物,它身長(zhǎng)不過五六毫米高只有僅僅1毫米。
男:然而,這幼小柔弱的生命,它們的團(tuán)結(jié)精神卻值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞故事《螞蟻的壯舉》。
男:聽過之后你們有什么感想?
女:螞蟻雖然渺小,但它們那團(tuán)結(jié)互助的精神是那么偉大,我們要是團(tuán)結(jié)起來也一定能完成艱巨的任務(wù)!
男:在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié),這就叫“人心齊,泰山移”。
女:只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。
7、情景討論
男:年少的我們,渴盼長(zhǎng)大但總是掩飾不了一些幼稚,我們熱情似火但有時(shí)也會(huì)迷失方向。
女:請(qǐng)看下面一組情景小品,然后對(duì)其中的人物行為做出分析:
(課間,課間操,科任課)
女:提問(1)你覺得他們這樣做對(duì)嗎你想說點(diǎn)什么(找兩個(gè)人說)
(2)類似的事情在你身上發(fā)生過嗎你現(xiàn)在有什么想法(找兩三個(gè)人說)
(3)以后我們?cè)撛鯓尤プ瞿兀?/p>
8、“我能為班級(jí)做什么”
男:同學(xué)們說的特別好。請(qǐng)你展開想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?
(同學(xué)發(fā)言)
女:你覺得你能為集體做什么?
監(jiān)控:(1)自身方面
(2)為他人為集體做貢獻(xiàn)。
男:是??!俗話說,大河沒水小河干,沒有班集體,哪有我們個(gè)人的榮辱得失呢?
女:我們的班級(jí)有著良好的班風(fēng)班貌,有一大批要求進(jìn)步的同學(xué),有一大批關(guān)心班級(jí)的同學(xué),還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅(jiān)力量。
男:班級(jí)桌椅壞了,有人不聲不響地修好;
女:墻報(bào)紙掉下來,有人拿出膠水給粘上;
男:地上有紙,有人彎腰拾起來;
女:衛(wèi)生角亂了,有人主動(dòng)收拾干凈。
男:真是舉不勝舉,正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級(jí),熱愛班級(jí)的好同學(xué),我們班一定會(huì)越來越好。
女:如果我們是生長(zhǎng)的小樹,那么,班級(jí)就是滋養(yǎng)的土地。
男:我們是一條條可愛的小魚,那么,班級(jí)就是寬闊的大
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