教學(xué)樓景觀設(shè)計(jì)方案

PAGE2020PAGE2020樓綜合樓建筑設(shè)計(jì)方案，下面由我為大家整理的，希望對大家有幫助!1.總述XXX，12835～4015～2030～35建筑景觀主要包括入口處的大門主廣場、假ft一部分小品設(shè)計(jì)。總體效果見圖紙(平面圖)。2.主體規(guī)劃思想與設(shè)計(jì)理念防寒、防風(fēng)、防塵、防噪的學(xué)習(xí)工作環(huán)境和優(yōu)美的居住、生活、休息、活動場所。局，做到規(guī)整與自然式相結(jié)合，在ft水之間為學(xué)生提良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個校園成為普及生物學(xué)知識的園地。色。以"人"為本，突出綠化服務(wù)功能：感情、休閑娛樂的人性化空間。體現(xiàn)校園文化特色，突出"教書育人"的氣氛：教于游的作用，來陶冶師生的情操，培養(yǎng)其健康向上的人生態(tài)度。體現(xiàn)時代特色，突出時代精神：代特色;在景觀營造上，以植物造景為主，堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時代要求。3.道路設(shè)計(jì)主干道設(shè)計(jì)寬度為8米，次要道路設(shè)計(jì)路寬為4～6米，路邊人行道的寬度為1.5米，園路的寬度為1.5～2米。形成兩種不同的園林風(fēng)格。在采用一種方式為主的同時，也可以用另一種方式補(bǔ)充。在本方案的設(shè)計(jì)中，主要道路的設(shè)計(jì)為線形規(guī)整式道路,而所有園路均采用了自然式，園路的線型設(shè)計(jì)以方便游人游覽整個游區(qū)為主，同時也滿足學(xué)生們晨讀和休息時的使用。4.分區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)形成獨(dú)特的景觀效果。入口區(qū)間植常綠灌木。入口廣場、主景花壇、行政辦公樓、停車場等。因此處是學(xué)校向外界展示自我風(fēng)采的窗口，所以整體綠化采用規(guī)整式布局，體現(xiàn)學(xué)校莊嚴(yán)的風(fēng)格。兩排雪松并排栽種，體現(xiàn)寬闊莊嚴(yán)的氣氛，進(jìn)門的層疊式花壇給予人們鳥語花香的意境，過后便是一片空曠的廣場，然后是旗臺與行政主樓。(附圖紙)春園廣場西邊為一個小游園，園內(nèi)種植了丁香、黃花連翹、迎春、竹林等，的知識，接受新的事物。有重要作用。沒有刺激性的，因此選擇了枝葉柔軟的觀葉植物。用的需要。(見圖紙)教學(xué)區(qū)一個假ft以使他們在閑暇之際，一邊休息一邊學(xué)習(xí)。ft典自然式的布局形式,寬闊的廣場為的是學(xué)生們在學(xué)習(xí)之后可供學(xué)生們和老師們學(xué)習(xí)、娛樂、聊天等。(附圖紙)噴泉小廣場座凳的設(shè)計(jì)可以使師生們一邊觀賞噴泉，一邊來學(xué)習(xí)。地點(diǎn)選擇了在此處目的不僅為的是可以使在主樓邊上有景，更重要的是在居住、區(qū)和教學(xué)區(qū)有一個的過渡階段，噴泉后的一排五角楓給予此處一片紅紅火火的氣象。(附圖紙)林區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)林區(qū)的設(shè)計(jì)采用了多種樹種的組合,三座亭子的搭配布局,是林區(qū)的主要景觀,微地型的設(shè)計(jì)與亭子其結(jié)合,讓亭子的位置提高,邊上的綠化設(shè)計(jì)上主要是采取了喬灌木的結(jié)合,整個小林區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)通過路分成了不同圖書館前廣場設(shè)計(jì)化。圖書館后的林區(qū)設(shè)計(jì)還可以在此休息學(xué)習(xí)。運(yùn)動場的設(shè)1個橢圓跑道，326學(xué)生宿舍樓區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)1#2#樓樓門對開，為使樓與樓之間相互連接，在兩考慮到兩棟樓之間的走動與學(xué)生們的活動。在周圍的綠化植物主要是合23#樓給人一種花香四溢的感覺。綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)立足實(shí)際突出綠地的功能實(shí)效性。校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，特定的因素和使用主體決定了環(huán)境的基本特點(diǎn)。作為總體環(huán)境的一部分，校園休閑綠地除滿足基本要求之外，其功能的實(shí)效性值得關(guān)注。通過分析不難看出，一般來說校園內(nèi)的休閑綠地不會承擔(dān)諸如大型集會、觀光、兒童活動等功能，學(xué)生對其要求無外乎能夠滿足舉行以班級為單位的小型聚會、小型活立足實(shí)際，以學(xué)生為本，創(chuàng)造出不同要求的多樣空間，真正達(dá)到美觀、實(shí)用，如主樓前的小廣場設(shè)計(jì)、教學(xué)樓前的廣場設(shè)計(jì)等。注重立意園環(huán)境來說，寓教于景、環(huán)境育人顯得更為重要。中國古典園林非常講究意境美，現(xiàn)代社會也公認(rèn)園林是藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，設(shè)計(jì)常追求"神儀在心，意在筆先"和"情因景生，景為情造"。校園是育人的地方，具有特定的場所精神，而景觀元素正是表達(dá)這種積極向上、富有朝氣和帶有啟迪性環(huán)境氛圍的素材，創(chuàng)造人文與自然相結(jié)合的環(huán)境是校園休閑綠地設(shè)計(jì)的目標(biāo)。前面曾經(jīng)提到過，校園休閑綠地平面構(gòu)圖常采用方和圓的組合，小品設(shè)計(jì)常從引導(dǎo)學(xué)生做人、做學(xué)問和鼓勵學(xué)生勇攀科學(xué)高峰等方面尋找創(chuàng)作目的都是為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。設(shè)計(jì)時應(yīng)從構(gòu)思立意入手，創(chuàng)造能夠產(chǎn)生積極作用的環(huán)境氛圍，使莘莘學(xué)子從環(huán)境中也能受到教育和啟迪，從而激發(fā)他們立志成才的信心和決心。如春園、飄園、梅園的設(shè)計(jì)。簡潔明快代特征，運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)"語言"和材料表現(xiàn)主題，顯現(xiàn)時代的風(fēng)格。以綠為主突出景觀美校園環(huán)境應(yīng)當(dāng)是滿目蒼翠、鮮花盛開，以宜人的景觀來消除了學(xué)子們的各種壓力。創(chuàng)造宜人的室外學(xué)習(xí)環(huán)境，但更重要的是，校園休閑綠地在以綠為主的基礎(chǔ)上還注重體現(xiàn)藝術(shù)美、自然美和意境美，春天鮮花爛漫，夏天濃蔭匝地，秋天丹桂飄香、層林盡染，冬天綠意盎然、寒梅精神。植物選擇美的校園環(huán)境，植物選擇與配置就顯得尤為重要,在本設(shè)計(jì)中主要遵循以下幾點(diǎn):不同花期的草花與木本花卉相結(jié)合，使綠地一年四季都有良好的景觀效豐富中求統(tǒng)一。教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)規(guī)范第一章總則關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。第二章總平面布局學(xué)校應(yīng)有總平面設(shè)計(jì)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動場地布置。音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。300路。校門處應(yīng)留出一定緩沖距離。建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：二、南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。25m25m。筑物。第三章教學(xué)及教學(xué)輔助用房第一節(jié)教學(xué)及教學(xué)輔助用房的組成與平面布置中小學(xué)、中師、幼師教學(xué)及教學(xué)輔助用房的組成，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模、教學(xué)活動要求和件宜分別設(shè)置下列一部分或全部教學(xué)用房及教學(xué)輔體育器材室、教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動室等。風(fēng)雨操場應(yīng)根據(jù)件和情況設(shè)置。教學(xué)用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。第二節(jié)普通教室教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：850mm900mm;縱向走550mm120mm。二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30。2000mm8000mm，中學(xué)不宜大于8500mm600mm源插座。黑板設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：1000mm4000mm。800--900mm1000--1100mm。三、黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料。200mm，寬度不應(yīng)小于650mm200mm第三節(jié)美術(shù)教室具貯存室、工作室、陳列室等附屬用房組成。美術(shù)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：一、美術(shù)教室宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光。三、教具貯存室宜與美術(shù)教室相通。線和水池。第四節(jié)語言教室語言教室宜設(shè)控制室、換鞋處等附屬用房。視線看到教室每個學(xué)生座位的要求。語言學(xué)習(xí)桌的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：一、在教室內(nèi)設(shè)置控制臺時，第一排語言學(xué)習(xí)桌前沿距前墻不應(yīng)小于2500mm。600mm600mm。120mm。600mm4第五節(jié)微型電子計(jì)算機(jī)教室微型電子計(jì)算機(jī)教室宜設(shè)教師辦公室、資料貯存室等附屬用房。微型電子計(jì)算機(jī)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：一、教室的平面宜布置為獨(dú)立的教學(xué)單元。二、微機(jī)操作臺宜采用平行于教室前墻或沿墻周邊布置。三、微機(jī)操作臺前后排之間凈距離和縱向走道的凈距離均不應(yīng)小于700mm。面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。五、室內(nèi)地面宜采用能導(dǎo)出靜電功能的材料。3第六節(jié)合班教室合班教室的規(guī)模宜能容納一個年級的學(xué)生，并可兼作視聽教室。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存、修理等附屬用房。面或階梯形地面。合班教室的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：2500mm18000mm。二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30。850mm四、走道寬度：縱、橫向走道的凈寬度不應(yīng)小于900mm;當(dāng)同時設(shè)有中間550mm450～500mm。六、教室的課桌椅宜采用固定式。課椅宜采用翻板椅。120mm;前后排座位宜錯位布置。1800mm;最后排地面與頂棚或結(jié)構(gòu)突出物的距離不2200mm。1/4～1/2。1/61:1.341200mm。8二、室內(nèi)應(yīng)設(shè)安裝電視機(jī)的設(shè)施和窗簾盒。第七節(jié)圖書閱覽室圖書閱覽室宜設(shè)教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、書庫及管理員辦公室(兼借書處)。閱覽室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：二、教師閱覽室與學(xué)生閱覽室應(yīng)分開設(shè)置。三、教師閱覽室座位數(shù)宜為全校教師人數(shù)的1/3。四、學(xué)生閱覽室座位數(shù)：小學(xué)宜為全校學(xué)生人數(shù)的1/20;中學(xué)宜為全校1/121/63一、小學(xué)藏書量宜按每學(xué)生20--30冊計(jì)算;每平方米藏書量宜為500--700冊。二、中學(xué)藏書量宜按每學(xué)生30--40冊計(jì)算;每平方米藏書量宜為500--600冊。80--100400--500第八節(jié)教師辦公室、休息室教師辦公室的平面布置，宜有利于備課及教學(xué)活動。教學(xué)樓中宜每層或隔層設(shè)置教師休息室。第四章行政和生活服務(wù)用房第一節(jié)行政辦公用房總務(wù)倉庫等。廣播室的窗宜面向操場布置。保健室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：療設(shè)備和滿足視力檢查的要求。二、小學(xué)保健室可設(shè)一間;中學(xué)、中師和幼師保健室宜分設(shè)為兩間，根據(jù)件可設(shè)觀察室。三、保健室應(yīng)設(shè)洗手盆、水池和電源插座。第二節(jié)生活服務(wù)用房舍、食堂、鍋爐房、自行車棚。(I)廁所、淋浴室教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所。90m15%計(jì)算。當(dāng)有件時，學(xué)校廁所應(yīng)采用水沖式廁所。學(xué)校水沖廁所應(yīng)采用天然采光和自然通風(fēng)，并應(yīng)設(shè)排氣管道。宜設(shè)前室或設(shè)遮擋措施。學(xué)校廁所衛(wèi)生器具的數(shù)量應(yīng)符合下列規(guī)定：20401000mm251100mm501100mm1000mm三、廁所內(nèi)均應(yīng)設(shè)污水池和地漏。四、教學(xué)樓內(nèi)廁所，應(yīng)按每90人應(yīng)設(shè)一個洗手盆(或600mm長盥洗槽)計(jì)算。(II)飲水處50小學(xué)教學(xué)樓不應(yīng)超過四層;中學(xué)、中師、幼師教學(xué)樓不應(yīng)超過五層。5.1房間名稱凈高(m)小學(xué)教室3.10中學(xué)、中師、幼師教室3.40實(shí)驗(yàn)室3.40舞蹈教室4.50教學(xué)輔助用房3.10辦公及服務(wù)用房2.80注:1.3.6m第三節(jié)建筑構(gòu)造1教學(xué)用房門的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：一、教室、實(shí)驗(yàn)室靠后墻的門宜設(shè)觀察孔。二、有通風(fēng)要求的房間的門，均應(yīng)設(shè)可開啟的上亮。2800mm，1000mm。2000mm1200mm。標(biāo)本室、藥品室等，宜設(shè)防風(fēng)沙窗。窗。室應(yīng)做防塵地面。舞蹈教室宜做有彈性的架空木地板地面。5.25.2房間名稱墻裙高度(m)1.00-1.20風(fēng)雨操場、舞蹈教室2.10廁所、飲水間、盥洗室、保健室、食堂和廚房1.20-1.50淋浴室1.80-2.00三層以上的教學(xué)樓，宜設(shè)垃圾管道。第六章交通與疏散第一節(jié)門廳教學(xué)樓宜設(shè)置門廳。2100mm。第二節(jié)走道教學(xué)樓走道的凈寬度應(yīng)符合下列規(guī)定：2100mm1800mm1500mm。不應(yīng)少于三級，并不得采用扇形踏步。1100mm的花格。第三節(jié)教學(xué)樓樓梯樓梯間應(yīng)有直接天然采光。樓梯不得采用螺形或扇步踏步。18330。3000mm200mm200mm護(hù)措施。900mm1100mm。樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。第四節(jié)安全出口1000mm1500mm。第七章室內(nèi)環(huán)境第一節(jié)采光7.1.1規(guī)定：學(xué)校用房工作面或地面上的采光系數(shù)最低值和玻地比表7.1房間名稱采光系數(shù)最低值(%)玻地比規(guī)定采光系數(shù)的平面