三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧

三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧日期：20xx年X月《快樂(lè)讀書(shū)吧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．鼓勵(lì)學(xué)生拓展閱讀，了解寓言，激發(fā)學(xué)生對(duì)寓言的喜愛(ài)之情。2．培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，從閱讀中體會(huì)寓言中蘊(yùn)含的道理。3．在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)情感，發(fā)展思維，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓孩子愿讀——會(huì)讀——樂(lè)讀，從閱讀中體會(huì)寓言中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)難點(diǎn)在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)情感，發(fā)展思維，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生和家長(zhǎng)一起讀書(shū)，并準(zhǔn)備一本寓言故事書(shū)帶到學(xué)校。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、回顧單元，引發(fā)閱讀的興趣1．回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引言：同學(xué)們，我們這單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容這些課文有什么共同點(diǎn)

2．引發(fā)交流：你還知道哪些像這樣的故事？3．教師小結(jié)：從同學(xué)們津津樂(lè)道的話語(yǔ)中可以看出，讀寓言故事書(shū)真的給你們帶來(lái)了許多快樂(lè)！所以，我們要多閱讀課本以外的書(shū)籍，讓課外閱讀帶給我們更多的快樂(lè)！4．教師板書(shū)課題，齊讀課題。5．過(guò)渡：寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。讓我們一起走進(jìn)我國(guó)的寓言故事大全——《中國(guó)古代寓言大全》吧！二、了解《中國(guó)古代寓言》，感知閱讀的樂(lè)趣1．翻開(kāi)《中國(guó)古代寓言》，我們會(huì)讀到許多既可笑又發(fā)人深省的故事。讓我們來(lái)讀讀下面的故事。課件出示《曲突徙薪》，指名朗讀，說(shuō)這個(gè)故事講了什么內(nèi)容。2．學(xué)生進(jìn)行交流：在這段文字中，你了解到哪些內(nèi)容？3．拓展交流：為什么主人只請(qǐng)救火者，而沒(méi)有請(qǐng)開(kāi)始提建議者？你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？4．小結(jié)并過(guò)渡：是的，如果主人當(dāng)初聽(tīng)了那位客人的話，今天也不用準(zhǔn)備宴席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失。這則寓言告訴我們：對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防患于未然，消除產(chǎn)生事故的因素。5．師生結(jié)合課前捜集的材料，了解“中國(guó)古代寓言”。中國(guó)古代寓言故事大多來(lái)自歷史傳說(shuō)或民間故事，題材廣泛，形式活潑，讀起來(lái)輕松有趣，既可笑又發(fā)人深省。它們凝結(jié)著中華民族的智慧。6．你還知道哪些寓言故事？選擇最喜歡的故事給大家講一講。7．小結(jié)：寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)精辟簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力。多用借喻手法，使富有教育意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。故事情節(jié)具有虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。作者的思想寄寓在一個(gè)故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理8．自主閱讀：如果自己帶了《寓言故事》，就選擇喜歡的故事自由閱讀。如果沒(méi)有這本書(shū)，就到老師這兒領(lǐng)取故事片段資料，和小組同學(xué)一起讀一讀，也可以邊讀一邊和同伴交流讀后的想法。9．學(xué)生匯報(bào)：可以概述自己讀的故事，說(shuō)一說(shuō)其中蘊(yùn)藏的道理。10．師生討論：怎樣才能更好地讀懂寓言故事呢？預(yù)設(shè)：（1）閱讀時(shí)，讀懂故事的內(nèi)容，再體會(huì)故事中的道理。（2）寓言是現(xiàn)實(shí)生活的“投影”，我們可以聯(lián)系生活中的人和事，幫助我們理解故事中的道理。三、了解其他寓言，開(kāi)闊視野1．教師出示《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，為學(xué)生讀一讀序言。2．組織讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)介紹一下自己了解的內(nèi)容和讀后感受或是介紹印象深刻的故事?！兑了髟⒀浴匪鸭砹撕芏喙畔ＥD的民間故事。這部書(shū)就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，我們會(huì)看到吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，還會(huì)遇到咬死救命恩人的蛇《克雷洛夫寓言》是俄國(guó)杰出寓言家克雷洛夫的作品集，講了很多動(dòng)物和植物的故事，如《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》。3．請(qǐng)你在老師提供的閱讀資料中選擇喜歡的故事，自由閱讀。4．讀后與同伴做交流?；ハ嗤扑]。四、推薦好書(shū)，延伸閱讀的樂(lè)趣1．讀書(shū)推薦：寓言世界還有許許多多的故事，你想為同學(xué)們推薦哪本寓言故事為什么

2．布置作業(yè)：回家后選擇一則你喜歡的寓言故事書(shū)讀給家人聽(tīng)，讀后可以和家人交流你的感受。【板書(shū)設(shè)計(jì)】快樂(lè)讀書(shū)吧