小學(xué)生寒假時(shí)間報(bào)告15篇

Word———小學(xué)生寒假時(shí)間報(bào)告15篇

【第1篇】學(xué)校生寒假實(shí)踐報(bào)告精選

如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車(chē)、摩托車(chē)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。可有些人或許駕車(chē)技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。

我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線(xiàn)的狀況。那時(shí)，同學(xué)恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)覺(jué)很多人“走路”不合格。詳細(xì)調(diào)查狀況如下：

據(jù)計(jì)算，不走斑馬線(xiàn)的人占總數(shù)81.8％左右，而走斑馬線(xiàn)的人約只占18.2％?？梢?jiàn)有很多人缺少交通意識(shí)，不會(huì)“走路”。

同學(xué)中走斑馬線(xiàn)的約占同學(xué)總數(shù)的85.7％，不走斑馬線(xiàn)的也許只占14.3％；其它的一些大人中約有88.6％不走斑馬線(xiàn)，只有11.4％左右的人走斑馬線(xiàn)。由此看出，“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的同學(xué)、小孩較好。

不會(huì)“走路”，違反交通規(guī)章，簡(jiǎn)單造成事故。而且我還發(fā)覺(jué)有一些大人經(jīng)常會(huì)帶著小孩亂穿公路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應(yīng)對(duì)“走路”問(wèn)題引起重視。

【第2篇】學(xué)校生寒假環(huán)保調(diào)查報(bào)告范文

一、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

20xx年2月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些急需解決的問(wèn)題。

三、調(diào)查的發(fā)覺(jué)：

在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題：

(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靜，人們不再在它四周乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢?

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以觀察被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能觀察，原先漂亮干凈的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲傷地哭泣。

四、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)覺(jué)了很多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報(bào)宣揚(yáng)、環(huán)保學(xué)問(wèn)講座等方法來(lái)增加大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要樂(lè)觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的法律，樂(lè)觀向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的漂亮。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞，觀察我們的笑臉。

信任通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美妙。讓我們以_____市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深化了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，熬煉了社會(huì)實(shí)踐的力量。

我信任，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。

【第3篇】學(xué)校生寒假社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過(guò)我的親身經(jīng)受，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤?，少部分同學(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱傞_(kāi)頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實(shí)，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不抱負(fù)，我在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，主要存在以下問(wèn)題：

一、作息沒(méi)規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一開(kāi)頭作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸進(jìn)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“?。　贝蟪砸惑@，然后就開(kāi)頭“臨時(shí)抱佛腳”，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種同學(xué)學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情；家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會(huì)資源，組織同學(xué)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩！

【第4篇】高校生寒假調(diào)查報(bào)告：關(guān)于學(xué)校生壓歲錢(qián)狀況的調(diào)查報(bào)告

每逢過(guò)年，小伴侶最快樂(lè)的事就是收獲長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)。壓歲錢(qián)象征著長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的一種鼓舞，哪么小伴侶們又是怎樣使用這些錢(qián)的呢，帶著這些問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)走訪了我們當(dāng)?shù)?0位學(xué)校二至六班級(jí)的學(xué)校生，具體了解他們壓歲錢(qián)的使用狀況。

一、調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象

調(diào)查地點(diǎn)：安慶市華中路其次學(xué)校

調(diào)查對(duì)象：安慶市華中路其次學(xué)校二至六班級(jí)同學(xué)

二、調(diào)查的方法和內(nèi)容

本次調(diào)查是實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查，用填空、選擇和問(wèn)答的形式，讓同學(xué)們自己進(jìn)行思索和解答。主要內(nèi)容是：壓歲錢(qián)的傳統(tǒng)習(xí)俗好不好？多少壓歲錢(qián)最相宜？今年春節(jié)收到多少壓歲錢(qián)？壓歲錢(qián)主要來(lái)源以及學(xué)校生如何使用壓歲錢(qián)的？

三、結(jié)果

本次問(wèn)卷調(diào)查主要集中在某學(xué)校六班級(jí)某班進(jìn)行，有63位同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的思索和解答。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

1、壓歲錢(qián)這一傳統(tǒng)習(xí)俗，84.13%的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)習(xí)俗好，4.76%的同學(xué)認(rèn)為不好，而11.11%的同學(xué)表示不清晰。

4、壓歲錢(qián)的來(lái)源，有82.54%的同學(xué)的壓歲錢(qián)是爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩給的，有58.73%的同學(xué)是父母給的壓歲錢(qián)，占73.01%的同學(xué)壓歲錢(qián)是親戚給的，爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩和父母、親戚都給壓歲錢(qián)的同學(xué)占39.68%。

件下載有66.67%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)當(dāng)交給父母，還有58.73%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)當(dāng)用于學(xué)習(xí)。從這樣一個(gè)數(shù)據(jù)看來(lái)，大部分都支持把壓歲錢(qián)交給父母，支持壓歲錢(qián)用于學(xué)習(xí)的同學(xué)占其次，而自己保存壓歲錢(qián)的同學(xué)所占比例最少，說(shuō)明很少一部分同學(xué)支持自己保存壓歲錢(qián)。

3、調(diào)查時(shí)，發(fā)覺(jué)多數(shù)同學(xué)盼望每年春節(jié)都能收到壓歲錢(qián)，但在認(rèn)為多少壓歲錢(qián)最相宜的問(wèn)題上有肯定的分歧，近三分之一的同學(xué)認(rèn)同200元以下較合適，僅有11.11%的同學(xué)認(rèn)為1001元以上合適，說(shuō)明多數(shù)同學(xué)并不贊成壓歲錢(qián)越多越好。

4、從支配壓歲錢(qián)的狀況來(lái)看，多數(shù)同學(xué)對(duì)壓歲錢(qián)的用途都很明確，表示不會(huì)亂花的，但在詳細(xì)如何"理財(cái)'方面還不是很清晰。建議：將50%的壓歲錢(qián)交給父母保管或存入銀行，30%用于交學(xué)費(fèi)和購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，20%作自己的零花錢(qián)或捐給貧困生和災(zāi)區(qū)，但這一切必需經(jīng)得父母的同意。

【第5篇】經(jīng)典學(xué)校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過(guò)我的親身經(jīng)受，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤?，少部分同學(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱傞_(kāi)頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實(shí)，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒牵蠖鄶?shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不抱負(fù)，我在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，主要存在以下問(wèn)題：

一、作息沒(méi)規(guī)律。

很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一開(kāi)頭作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸進(jìn)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開(kāi)頭“臨時(shí)抱佛腳”，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。

部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種同學(xué)學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情;家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會(huì)資源，組織同學(xué)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩!

【第6篇】學(xué)校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過(guò)我的親身經(jīng)受，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤俨糠滞瑢W(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱傞_(kāi)頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實(shí)，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不抱負(fù)，我在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，主要存在以下問(wèn)題：

一、作息沒(méi)規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一開(kāi)頭作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸進(jìn)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊！”大吃一驚，然后就開(kāi)頭“臨時(shí)抱佛腳”，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種同學(xué)學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情；家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會(huì)資源，組織同學(xué)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩！

【第7篇】學(xué)校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣本

學(xué)校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過(guò)我的親身經(jīng)受，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤?，少部分同學(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱傞_(kāi)頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實(shí)，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒牵蠖鄶?shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不抱負(fù)，我在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，主要存在以下問(wèn)題：

一、作息沒(méi)規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一開(kāi)頭作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸進(jìn)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，啊!大吃一驚，然后就開(kāi)頭臨時(shí)抱佛腳，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是急性子，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種同學(xué)學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情;家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會(huì)資源，組織同學(xué)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩!

學(xué)校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

【第8篇】學(xué)校生寒假社區(qū)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查的社區(qū)：xx花園。

調(diào)查的方面：物業(yè)管理的各方面與人們的看法。

搬家到小區(qū)不久，聽(tīng)父母說(shuō)這里的物業(yè)管理不是很好，在這個(gè)寒假，我利用了一天的時(shí)間，去調(diào)查了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)管理。

物業(yè)管理包括有小區(qū)綠化，衛(wèi)生狀況和平安保證等等。我做了四十份調(diào)查報(bào)告，隨機(jī)找到住戶(hù)調(diào)查。在大家做出的調(diào)查里面，我看到了一個(gè)現(xiàn)象，就是大家對(duì)小區(qū)物業(yè)管理都不怎么滿(mǎn)足，特殊是衛(wèi)生環(huán)境方面。

四十份調(diào)查的分布內(nèi)如下：十五份綠化環(huán)境方面的調(diào)查，主要是問(wèn)住戶(hù)對(duì)小區(qū)綠化環(huán)境做的方面是否滿(mǎn)足，以及對(duì)小區(qū)綠化的建議。十份平安方面的調(diào)查，主要是問(wèn)住戶(hù)對(duì)小區(qū)保安的看法以及平安是否保障綻開(kāi)調(diào)查。還有十五份是關(guān)于衛(wèi)生狀況的，是大家對(duì)衛(wèi)生環(huán)境是否滿(mǎn)足與建議的。

在這些調(diào)查表當(dāng)中，最清晰反應(yīng)出小區(qū)的衛(wèi)生狀況不合格。每天也能看到，靠后苑有個(gè)垃圾房，成天不清理潔凈垃圾，弄到那四周的空氣不干凈，讓人非常反感。而在小區(qū)的小花園，小路上都能觀察紙屑，果皮等垃圾。住戶(hù)們對(duì)這個(gè)強(qiáng)調(diào)了許多次卻得不到回應(yīng)。每個(gè)人都盼望能住在一個(gè)潔凈美麗的社區(qū)，我想這一點(diǎn)我們社區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，責(zé)任不但在清潔工上，而且住戶(hù)也有小部分責(zé)任，若不是隨地扔垃圾，為什么會(huì)看到這種現(xiàn)象呢?所以，小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來(lái)維護(hù)的，我盼望日后能看到改善。

緊接著就是平安方面。這一點(diǎn)是大家都比較平均的，有些人認(rèn)為做的不是很好，但有些人說(shuō)還不錯(cuò)。保安人數(shù)多，但是做不到很好的效果，還是會(huì)聽(tīng)到一些被偷東西的事情，所以保安應(yīng)當(dāng)更加仔細(xì)以及保證住戶(hù)的平安。

最終要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯(cuò)，這是大家全都認(rèn)可的。路旁有整齊的樹(shù)木花草，后面靠山，環(huán)境是不錯(cuò)的，也值得大家學(xué)習(xí)。

小區(qū)的各個(gè)方面都比較均一，這次調(diào)查我也有很大的收獲，我很快樂(lè)能了解到小區(qū)這么多的事情也盼望能為小區(qū)做些事情。

【第9篇】學(xué)校生寒假環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

三.調(diào)查的發(fā)覺(jué)：

在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題：

(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靜，人們不再在它四周乘涼，而是避而遠(yuǎn)之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢?

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以觀察被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能觀察，原先漂亮干凈的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲傷地哭泣。

四、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)覺(jué)了很多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報(bào)宣揚(yáng)、環(huán)保學(xué)問(wèn)講座等方法來(lái)增加大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要樂(lè)觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的法律，樂(lè)觀向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的漂亮。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞，觀察我們的笑臉。

信任通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美妙。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深化了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，熬煉了社會(huì)實(shí)踐的力量。

我信任，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。

【第10篇】學(xué)校生寒假社會(huì)工作實(shí)踐報(bào)告

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢？我通過(guò)我的親身經(jīng)受，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤俨糠滞瑢W(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱傞_(kāi)頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺(jué)，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實(shí)，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數(shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不抱負(fù)，我在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，主要存在以下問(wèn)題：

一、作息沒(méi)規(guī)律。

很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床；到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺(jué)，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，閱讀書(shū)籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一開(kāi)頭作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸進(jìn)展起來(lái)，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看，“??！”大吃一驚，然后就開(kāi)頭“臨時(shí)抱佛腳”，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。

部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動(dòng)、開(kāi)闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種同學(xué)學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情；家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會(huì)資源，組織同學(xué)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩！

【第11篇】學(xué)校生寒假環(huán)保調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

三.調(diào)查的發(fā)覺(jué)：

在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題：

(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靜，人們不再在它四周乘涼，而是避而遠(yuǎn)之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢?

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以觀察被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能觀察，原先漂亮干凈的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲傷地哭泣。

四、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)覺(jué)了很多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報(bào)宣揚(yáng)、環(huán)保學(xué)問(wèn)講座等方法來(lái)增加大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要樂(lè)觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的法律，樂(lè)觀向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的漂亮。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞，觀察我們的笑臉。

信任通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美妙。讓我們以_____市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深化了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，熬煉了社會(huì)實(shí)踐的力量。

我信任，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。

【第12篇】關(guān)于學(xué)校生寒假的實(shí)踐報(bào)告

如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車(chē)、摩托車(chē)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)?？捎行┤嘶蛟S駕車(chē)技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。

我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線(xiàn)的狀況。那時(shí)，同學(xué)恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)覺(jué)很多人“走路”不合格。詳細(xì)調(diào)查狀況如下：

據(jù)計(jì)算，不走斑馬線(xiàn)的人占總數(shù)81.8％左右，而走斑馬線(xiàn)的人約只占18.2％?？梢?jiàn)有很多人缺少交通意識(shí)，不會(huì)“走路”。

同學(xué)中走斑馬線(xiàn)的約占同學(xué)總數(shù)的85.7％，不走斑馬線(xiàn)的也許只占14.3％；其它的一些大人中約有88.6％不走斑馬線(xiàn)，只有11.4％左右的人走斑馬線(xiàn)。由此看出，“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的同學(xué)、小孩較好。

不會(huì)“走路”，違反交通規(guī)章，簡(jiǎn)單造成事故。而且我還發(fā)覺(jué)有一些大人經(jīng)常會(huì)帶著小孩亂穿公路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應(yīng)對(duì)“走路”問(wèn)題引起重視。

【第13篇】學(xué)校生寒假實(shí)踐報(bào)告

如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車(chē)、摩托車(chē)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。可有些人或許駕車(chē)技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。

我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線(xiàn)的狀況。那時(shí)，同學(xué)恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)覺(jué)很多人“走路”不合格。詳細(xì)調(diào)查狀況如下：

蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口行人走斑馬線(xiàn)的狀況調(diào)查表

時(shí)間：2月1日11:0511:10

項(xiàng)目

人數(shù)

同學(xué),小孩

其它

總數(shù)

走斑馬線(xiàn)的人

6

8

14

不走斑馬線(xiàn)的人

6，盡在酷貓寫(xiě)作。

【第14篇】學(xué)校生寒假實(shí)踐工作報(bào)告

如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車(chē)、摩托車(chē)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。可有些人或許駕車(chē)技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。

我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線(xiàn)的狀況。那時(shí)，同學(xué)恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)覺(jué)很多人“走路”不合格。詳細(xì)調(diào)查狀況如下。

據(jù)計(jì)算，不走斑馬線(xiàn)的人占總數(shù)81.8％左右，而走斑馬線(xiàn)的人約只占18.2％?？梢?jiàn)有很多人缺少交通意識(shí)，不會(huì)“走路”。

同學(xué)中走斑馬線(xiàn)的約占同學(xué)總數(shù)的85.7％，不走斑馬線(xiàn)的也許只占14.3％；其它的一些大人中約有88.6％不走斑馬線(xiàn)，只有11.4％左右的人走斑馬線(xiàn)。由此看出，“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的同學(xué)、小孩較好。

不會(huì)“走路”，違反交通規(guī)章，簡(jiǎn)單造成事故。而且我還發(fā)覺(jué)有一些大人經(jīng)常會(huì)帶著小孩亂穿公路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應(yīng)對(duì)“走路”問(wèn)題引起重視。

【第15篇】中學(xué)校生寒假作業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

中學(xué)校生寒假作業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

隨著人們自身素養(yǎng)提升，大家漸漸熟悉到報(bào)告的重要性，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清晰。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我細(xì)心整理的中學(xué)校生寒假作業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與保藏。

一、調(diào)查目的

xxxx年寒假成為最長(zhǎng)寒假，這一年的寒假作業(yè)也成為我們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。寒假作業(yè)起到了對(duì)一學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)的檢閱的一個(gè)作用，由于題型掩蓋較廣，所以，在肯定程度上避開(kāi)了考試題型的局限性，也為大家對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)很好的復(fù)習(xí)?！皽毓识隆?，寒假作業(yè)帶給我們的并不僅僅是日常的作業(yè)那樣簡(jiǎn)潔。筆者借過(guò)年期間，對(duì)xxxx縣xxxx區(qū)長(zhǎng)湖村的部分中學(xué)校生的寒假作業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。

二、調(diào)查內(nèi)容

xxxx縣xxxx區(qū)長(zhǎng)湖村的中學(xué)校生的寒假作業(yè)狀況

三、調(diào)查時(shí)間

xxxx4年2月16日—2月20日

四、調(diào)查內(nèi)容

xxxx縣xxxx區(qū)的長(zhǎng)湖村地理位置較為獨(dú)特，它在xxxx的轄區(qū)范圍內(nèi)，但距離屬xxxx的xxxx區(qū)只有不到非常鐘的路程，離屬長(zhǎng)沙的望城區(qū)xxxx也只有半小時(shí)左右的路程。長(zhǎng)湖村的學(xué)校生基本上在位處鄰村的圍堅(jiān)學(xué)校讀書(shū)，而目前，圍堅(jiān)學(xué)校只設(shè)置了一班級(jí)到五班級(jí)的五個(gè)班級(jí)，包括校長(zhǎng)在內(nèi)，全部任課老師只有7位，六班級(jí)已經(jīng)并入到同地區(qū)的沙田中學(xué)。有些家長(zhǎng)為了孩子的教育，會(huì)將孩子送到教學(xué)資源更為豐富的xxxxxxxx區(qū)的學(xué)?；蛑袑W(xué)讀書(shū)。一條河的距離讓兩地的教育有了區(qū)分，而這一點(diǎn)也在寒假作業(yè)中有所體現(xiàn)。

個(gè)例一：

湯盼，10歲，在xxxx縣xxxx區(qū)的圍堅(jiān)學(xué)校讀5班級(jí)，班上只有24個(gè)人。今年的最長(zhǎng)寒假對(duì)他們并沒(méi)有產(chǎn)生什么影響。從1月31日放假，到3月2日開(kāi)學(xué)，仍舊只有30天。這次的寒假作業(yè)除了要完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四本寒假作業(yè)，平常用的數(shù)學(xué)教輔書(shū)上的題沒(méi)做完的要全部完成外，還要完成13張數(shù)學(xué)試卷，30篇日記。

湯盼說(shuō)，她覺(jué)得這次的寒假作業(yè)許多，不過(guò)也會(huì)方案著每天做一點(diǎn)，每天做一點(diǎn)。到除夕前已經(jīng)完成了一大半了。同班的陳詩(shī)怡也說(shuō)：“一到放假就作業(yè)多?！?/p>

個(gè)例二：

xxxx和xxxx，是一對(duì)親姐弟，平常父母在長(zhǎng)沙打工，和爺爺奶奶一起生活，不過(guò)媽媽會(huì)常?；貋?lái)探望他們。姐姐在沙田中學(xué)讀初一，弟弟在圍堅(jiān)學(xué)校讀四班級(jí)。與湯盼和陳詩(shī)怡不同，他們倆認(rèn)為自己的