學科工作計劃錦集八篇

學科工作計劃錦集八篇學科工作計劃篇1指導思想全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強教學管理，提升教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，調(diào)動全體師生的積極性、主動性，爭取20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提升我校生物學科的教學質(zhì)量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。工作目標及要求1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測?；I建“廣東省中學生物奧林匹克競賽培訓班”。2．高二教學，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯(lián)賽的準備。3．高三教學，特別強調(diào)“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結(jié)束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。4．教師要形成自身的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學個案、教學反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。本學期主要工作內(nèi)容1．進行師德教育，做好教學常規(guī)管理工作，提升教師的基本素質(zhì)。2．重視“職初教師”的適應(yīng)性發(fā)展，推動年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)驗型教師”成長；重視“經(jīng)驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，推動魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。3．提升課堂教學的效率和保證教學進度，保證學生考試的成績和質(zhì)量。4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。5．配合學校落實各年級的活動課計劃及實施。6．配合學校做好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。主要措施1．加強教師師德建設(shè)，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。2．教學常規(guī)檢查內(nèi)容及要求1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。畢業(yè)班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數(shù)；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié)，每學期至少聽課15節(jié)。3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業(yè)量是否符合。3．培養(yǎng)年輕教師1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結(jié)對的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉(zhuǎn)化為教學能力，推動經(jīng)驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內(nèi)的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經(jīng)驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。4．提升課堂教學效率，保證教學進度以學校第八周“高效課堂活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質(zhì)量。5．加強年級備課組管理1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成不錯的集體備課習慣；做到教學進度統(tǒng)一.教學方法和教學手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學。2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開課。3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。6.配合學校作好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。7．小課堂—活動課程的開設(shè)：高一.高二分別開設(shè)“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班繆運良；高二輔導班高謙增。學科工作計劃篇2一.班級基本情況一年級學生剛剛接觸英語，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自身的交際內(nèi)容，提升交際能力。本學期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學生學習興趣和聽說能力的同時，采用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽說，有計劃地培養(yǎng)學生的讀寫能力。要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，調(diào)動他們的學習積極性。二.教材簡析本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐項目，本冊教材的每個單元都增設(shè)一個Lettertime板塊。共出現(xiàn)8個話題，包含數(shù)量、學習用品、蔬菜、春天、昆蟲、體育運動、農(nóng)場動物和個人物品等，出現(xiàn)了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培養(yǎng)學生的學習興趣，初步的語感和用英語進行簡單口頭交流的能力為教學的主要目標，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓練的主要項目。三.教學目標A、字母和單詞的學習字母和單詞應(yīng)要求學生重點學習、練習、鞏固并牢固掌握。每個單元學生要學習4個字母和單詞。具體達到如下目標1.要求學生能四會26個字母和會讀和說32個單詞。2.學生在認讀單詞的基礎(chǔ)上說出對應(yīng)的中文。B、課文的學習Storytime句型都比較簡短。有打招呼的，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景。具體達到如下目標1.學生能朗讀句型，發(fā)音正確到位。2.學生能過將靈活利用句型，表述自身的觀點。3.能根據(jù)對話場景，使用學過的句子主動交流。C、歌曲和詩歌的學習Songtime/Rhymetime本冊歌曲和詩歌共有8首，其中歌曲4首，詩歌4首。歌曲和詩歌能較好的激發(fā)學生的學習興趣讓學生在愉悅的氛圍中學習英語。具體達到如下目標1.學生能自身將4首歌曲有感情的唱完整，并且發(fā)音正確。2.學生能將詩歌完整的朗讀。D、有關(guān)練習練習分別有書本練習、補充習題。這些練習都是以聽力練習為主。具體達到如下目標1.學生在完成的過程中能自身獨立完成。2.能正確有效的完成書本練習、練習冊。四.教學措施1.準確把握教學目標。教師不但要了解本冊教材的教學目標，還要掌握單元和練習的教學目標，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學目標，教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。2.加強學生的朗讀訓練，在課堂上要多讓學生進行模仿朗讀，要讓學生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機械朗讀，要根據(jù)低年級學生的心心理特點，進行多種方式的朗讀訓練，例如：小組競賽，開火車。比比誰最棒等。3.重視單詞和句型結(jié)合教授，讓學生能根據(jù)句子主干進行造句。4.抓好聽力訓練，在完成練習時，盡可能的采用面批，盡可能做到保質(zhì)保量。5.重視課后鞏固，每天讓學生跟讀錄音磁帶，讓家長有機會參與到學生的學習中。6.改善教學方法，提升教學效率，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。7.實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提升英語交際水平，同時提升學習興趣和合作能力。學科工作計劃篇3為了更好地把化學教學工作搞好，我仔細研讀了九年級化學新教材(人教20xx版)，結(jié)合新課程標準和我校九年級學生的實際情況，特制定本學期教學工作計劃如下：一.指導思想：以義務(wù)教育化學課程標準為依據(jù)，人教版化學新教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必須的化學基礎(chǔ)知識與基本技能;通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛化學學科的情感，養(yǎng)成終身學習化學的習慣。二.學生情況分析：1.學習成績本學期本人擔任九年級(5)、(11)(12)兩班化學學科教學工作，從考試情況來看：大部分學生學習情況不太理想，學生兩極分化十分嚴重，大多數(shù)學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應(yīng)能力弱。2.學習習慣和態(tài)度從整體成績來看，這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成不錯的學習習慣、行為習慣，大多數(shù)學生對學習熱情不高，極個別態(tài)度很消極，不求上進。3.學習方法根據(jù)以上情況分析：很多學生不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使很多學生產(chǎn)生了厭學心理。三.教材分析：化學教材為義務(wù)教育課程標準試驗教科書，新編一年新編《化學課程標準》，在原有的內(nèi)容中加入了學生完成的基礎(chǔ)試驗，在教學建議方面的也是有所變動，重視目標、試驗、生活以及課堂的有效性化學上冊內(nèi)容：共七個單元第一單元走進化學世界1.知道“什么是化學”“化學有什么用”“怎樣學化學”2.了解化學的價值、最基本的概念(物、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、熔點和沸點、密度)3.感受化學的樂趣4.練習實驗基本技能第二單元我們周圍的空氣1.本單元從學生了解的空氣入手，具體地從化學角度學習、研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、制法。2.學習一些最基本的化學概念(化合物、混合物，化學反應(yīng)，氧化反應(yīng)，催化劑等)，為后面的學習打基礎(chǔ)。3.接觸了解具體的物質(zhì)(如空氣、氧氣)，初步知道從物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途等幾方面了解具體物質(zhì)。掌握實驗室制取氧氣的方法。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.原子的構(gòu)成，元素，離子?；靖拍钶^集中，這些概念是中學化學中最核心的一些概念。因此本單元是全書(甚至是整個中學段)的一個重心，是基礎(chǔ)。第四單元自然界的水1.從社會實際和學生的生活實際出發(fā)，展現(xiàn)水與人類的關(guān)系。2.以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學基本概念,以及沉淀、過濾、吸附、蒸餾等化學實驗操作技能的學習貫穿其中。3.學習化學式與化合價有關(guān)知識第五單元化學方程式1.開始引入對反應(yīng)的定量研究。2.質(zhì)量守恒定律，化學方程式的寫法、讀法、意義、計算。第六單元碳和碳的氧化物1.了解碳和碳的氧化物。2.學習二氧化碳的實驗室制法。3.通過碳和一氧化碳的還原反應(yīng)的實驗，了解還原反應(yīng)。第七單元燃料及其利用1.燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。2.體現(xiàn)化學與生活、社會、人類的關(guān)系和作用，體現(xiàn)科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系四.教學目標（一）教學總體目標：義務(wù)教育階段的化學課程以提升學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎(chǔ)知識和基本技能;引導學生認識化學在推動社會發(fā)展和提升人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提升未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。（二）教學具體目標1.理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。2.使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見元素和化合物的`基礎(chǔ)知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。3.激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步利用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自身動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力4.重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。5.培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。五.教學措施：1.認真理解新課程標準所提倡的先進理念，把握好教材的重點和難點。2.加強業(yè)務(wù)理論學習，不斷提升自身素質(zhì)，虛心求教，取長補短。3.加強實驗教學的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。4.以提升學生的科學素養(yǎng)為主旨，培養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神。5.創(chuàng)新課堂教學模式，推行“自主互動”教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂;我學習，我提升”。6.分類指導，增加平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉(zhuǎn)化工作。7.讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學，積極探究化學變化的奧秘，加強他們學好化學的信心。8.對不同層次的學生要因人而宜，因材施教，并對每一位學生建立“成長檔案袋”。9.積極參加教研教改，大膽探索、改善教學方法，加強課堂設(shè)計，從而大面積地提升教育教學質(zhì)量。10.搞好課外活動，按時開展興趣小組活動，留給學生空白，發(fā)揮學生特長。六.教學進度表本學期從XX月1日開學，到新編一年XX月1日放假，共23周，每周3課時，共60課時，具體安排如下教學進度表：教學內(nèi)容和課時安排：1.9.1-9.2集體備課、教學計劃制定緒言(2課時)周2.9.3-9.7課題1物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和性質(zhì)(2課時)課題2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)科學(2課時)課題3走進化學實驗室(2課時)3.9.10-9.144.9.17-9.21第一章復習測試(1課時)課題1空氣(2課時)課題2氧氣(1課時)課題3制取氧氣(2課時)5.9.24-9.286.10.1-10.7國慶放假7.10.8-10.12實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)（1課時）第二章復習測試(1課時）課題1分子和原子(2課時)課題2原子的構(gòu)成(1課時)8.10.15-10.199.10.22-10.26課題3元素(3課時)課題4離子(2課時)第三章復習測試(1課時)10.10.29-11.211.11.5-11.9課題1愛護水資源(2課時)課題2水的凈化(第2課時)12.11.12-11.16期中考試13.11.19-11.23課題3水的組成(2課時)課題4化學式與化合價(2課時)第四章復習測試(1課時)14.11.26-11.3015.12.3-12.7第五章課題1質(zhì)量守恒定律(2課時)課題2如何正確書寫化學方程式(2課時)課題3利用化學方程式的簡單計算(2課時)16.12.10-12.1417.12.17-12.21第五章復習測試(1課時)第六章課題1金剛石、石墨和C60(2課時)課題2二氧化碳制取的研究(1課時)課題3二氧化碳和一氧化碳(2課時)18.12.24-12.2819.12.31-新編一年.1.4實驗活動2二氧化碳實驗室制取與性質(zhì)(1課時)第六章測試(1課時)第七章課題1燃燒和滅火(2課時)元旦放假20、1.7-1.1121.1.14-1.18課題2燃料的合理利用與開發(fā)(2課時)實驗活動3燃燒的條件(1課時)第七章測試(1課時)22.1.21-1.2523.1.28-2.1期末復習及測試學科工作計劃篇4一.指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進教育教學理念，積極發(fā)揮信息技術(shù)學科對學生素質(zhì)教育的優(yōu)勢，深化課程改革。發(fā)揚XX精神和本組“勤奮求實合作探究，敬業(yè)奉獻與時俱進”的傳統(tǒng)，全面提升教育教學質(zhì)量，為學校、教師、學生三方面的發(fā)展而努力。二.工作內(nèi)容（一）教研組建設(shè)1.認真開展每周教研組活動和備課組活動，間周參加市教研活動，集思廣益，提升本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課，統(tǒng)一進度與教案，及時進行課后總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，豐富教學資源庫。2.教研組計劃在本學年內(nèi)完成學科校本課程編寫。分模塊，全員參與，同時提供合作交流的機會，增多組員之間的凝聚力。3.教研組內(nèi)在日常教學中隨時進行新課程標準探討，準確把握課程方向。4.繼續(xù)進行組內(nèi)的聽課研討活動，高二在10-XX月份進行公開課，全體教師參與。5.組織教師參加評優(yōu)課活動，積極參與新課程公開課教學觀摩研討活動，形成好的教研氣氛，提升教育教學質(zhì)量，讓我校在本學科的新課程教學中能處于領(lǐng)先的地位。6.配合網(wǎng)絡(luò)中心，積極進行本組的信息化資源庫建設(shè)。并為學校其他部門提供技術(shù)支持。7.組織教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上逐步積累經(jīng)驗，撰寫科研論文。8.組織本組教師采取多種形式，做好業(yè)務(wù)進修工作，以適應(yīng)本學科內(nèi)容的不斷發(fā)展。9.進行教研組外出學習交流活動，主要是新課程方面的教育教學探討.（二）教學工作1.認真貫徹執(zhí)行學校的教學“五認真”要求，努力提升課堂效率，實施目標教學法,重視新課程下學生的學習過程，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。2.教學中，結(jié)合教材知識點，對學生進行愛國主義、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。在高二課程中，重視提升學生解決問題的能力、加強邏輯思維能力的訓練。3.對于高一教學，在探索中及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取好的教學效果。培養(yǎng)出有特長的優(yōu)秀學生，形成明顯的班級特色。4.高二年級本學期XX月份進行江蘇省信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作，任務(wù)重、責任重大，必須每個老師認真對待。按照備課組的要求認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提升學生學習效率與學習效果，爭取100%過關(guān)率。5.做好學科競賽工作，對于高中各種不同的競賽，由專門教師輔導，作好學生的培訓、選拔、輔導、提升等工作，爭取好的競賽成績，培養(yǎng)出全面發(fā)展又學有專長的學生。6.本學期繼續(xù)加強上機實踐課的學生行為規(guī)范要求，特別是使用計算機的行為，要做到愛護公物，認真遵守機房管理守則。7.及時做好計算機教室中機器的維護等工作，保證教學和其他教育研討活動的順利開展。學科工作計劃篇5一.指導思想以課堂教學為重點，以教學理念及行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以教研為支撐，全面深入有效地進行課程改革活動，積極探索課堂教學新模式，推動數(shù)學課堂教學水平的進一步提升。二.工作重點1.抓好校本培訓，提升教師專業(yè)水平加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念，培訓一支過硬的教師隊伍是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，抓好校本培訓，使教師對新課改的認識由膚淺到深刻，由局部到全面，為課改提供強有力的支撐。通過理論培訓，正確把握課改方向。利用業(yè)務(wù)學習的時間組織教師讀專著，做筆記；通過組織經(jīng)驗交流會、教學研討會，幫助教師加強課改意識，明確課改的操作維度，使廣大教師對課改掌握由表及內(nèi)，走向操作層面；通過增加現(xiàn)代信息技術(shù)與新的數(shù)學課程理念的融合，不斷提升自身的信息素養(yǎng)，加強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，青年教師要利用課余時間學習課件的制作，以現(xiàn)代教學手段來提升課堂教學效率。2.抓實校本教研，推進課改走向深入理論和實踐有機地結(jié)合起來，課改才能取得成功。本學期繼續(xù)抓實校本教研，通過教研，將課改理論與課改實踐相結(jié)合，讓課改實踐在理論的支撐下走向深入。積極進行實踐探索，努力改革課堂教學，在吃透課改精神，明確課改研究方向的基礎(chǔ)上，組織教師積極進行課堂教學改革實踐，通過上“四課”、展“四優(yōu)”的活動，推動課改向縱深發(fā)展。3.抓細教學流程，不斷提升學校形象重視過程，抓好教學工作的每一個環(huán)節(jié)，加強過程管理，上好每一節(jié)課，開展好每一次活動。三.工作安排九月份1.制定各年級數(shù)學教學教研計劃和個人研修計劃。2.學習“教材說明”，分析研究09年春期末試卷，發(fā)現(xiàn)學生的潛能與不足，判斷學生發(fā)展方向。3.以年級組為單位，組織教師就本期教材中的疑難問題開展研討。十月份1.“教科研活動月”工作籌備與安排。2.組織教師開展網(wǎng)上學習和網(wǎng)絡(luò)教研。3.青年教師“信息技術(shù)與學科整合”展示課。4.組織數(shù)學教師撰寫優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)博文和優(yōu)質(zhì)教案、反思評選活動。十一月份1.組織教師交流個人研修經(jīng)驗和體會。2.期中考試研究與分析。十二月份1.開展教育教學行為問卷調(diào)查。2.組織數(shù)學科研究性學習總結(jié)報告。元月份1.開展數(shù)學教師考評活動。2.數(shù)學教師教學教研工作總結(jié)學科工作計劃篇6本學期一至五年級教材資料都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)增加，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，因此學習起來，有必須的困難，但是由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添很多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了很多手工趣味性的資料，且要求透過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一.學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地區(qū)不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也較大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所導致的差距縮短，提升每個學生對美術(shù)課的興趣。二.教學目標(一)低年級段1.能對色彩有進一步的認識，并能利用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2.學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3.能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平。4.能嘗試利用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。5.讓學生能嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1.讓學生自行欣賞中外名作，提升學生的欣賞潛力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2.透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。3.掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，加強其民族自豪感。4.對美術(shù)字有必須的認識，對其作用有必須的了解，能獨立設(shè)計出適合必須主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5.創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。三.教學措施：1.區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，重視點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2.不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3.每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4.在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生透過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5.重視美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在用心的情感體驗中提升想象力、創(chuàng)造力，提升審美意識、潛力，加強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。6.注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。四.課時安排：低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課學科工作計劃篇7一.指導思想認真學習領(lǐng)會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自身的教學，培養(yǎng)提升學生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面推動學生的發(fā)展。把培養(yǎng)學生利用已經(jīng)掌握的知識，解決問題、分析問題的能力，全面提升孩子們的語文素養(yǎng)作為教學工作重點。二.學情分析本班學生來自全鄉(xiāng)各村，學生學習基礎(chǔ)與能力參差不齊，學習態(tài)度不是很端正，在學習中的浮躁現(xiàn)象比較嚴重。語文基礎(chǔ)知識水平不均衡，閱讀、作文能力急待提升。極個別的學生閱讀和作文能力非常差，需要加緊輔導與幫助。三.工作思路1.多方面激發(fā)培養(yǎng)學生的興趣及愛好，重視學生全面發(fā)展。既關(guān)注學生現(xiàn)在的學業(yè)狀況，也關(guān)注他們將來的能力發(fā)展，2.學習領(lǐng)會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自身的教學行為中，提升自身課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。3.根據(jù)自身的教學實際，確定教學教研方向，重視教學教研心得體會的總結(jié)，提升教育教學質(zhì)量。四.具體措施1.重視學生的學習態(tài)度、思想變化。1）及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度。2）利用語文教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生不錯的思想品質(zhì)。3）利用學校、家庭多方位的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。2.激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。1）恰當?shù)睦酶傎惢顒?，激發(fā)學生的上進心。2）通過具體事例，分析引導，使學生有較正確的價值觀。3）盡可能的、有效的使用多媒體教學設(shè)備，提升教學效率，調(diào)動學生的學習興趣，加強教與學的互動性。3.重視學生對語言的積累1）有計劃的復習完成小學階段的必背古詩文的背誦。2）根據(jù)教材安排，完成84條成語的熟記，和一定量的篇段背誦。4.通過豐富多彩的語文學科活動，提升學生的語文素養(yǎng)。1）組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。2）組織實踐活動，讓學生懂得可以通過多種途徑學習語文，并養(yǎng)成多種渠道學習語文的習慣。使學生