2021級(jí)現(xiàn)代紡織專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2021級(jí)現(xiàn)代紡織專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)代碼：480401二、入學(xué)要求高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育入學(xué)要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限高職學(xué)歷教育修業(yè)年限均以3年為主，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別(技術(shù)領(lǐng)域)舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例輕工紡織大類(48)紡織服裝類(4804)紡織業(yè)(C17)棉紡織及印染精加工(C171)毛紡織及染整精加工(C172)麻紡織及染整精加工(C173)絹絲紡織及印染精加工(C174)化纖織造及印染精加工(C175)紡織工程技術(shù)人員(2-02-23-1)纖維預(yù)處理人員(6-04-01)紡紗人員(6-04-02)織造人員(6-04-03).生產(chǎn)工藝制定與實(shí)施.生產(chǎn)管理.質(zhì)量分析與控制?設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng).原料與產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn).產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)暫無(wú)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)為紡織類專業(yè)群的核心專業(yè)，結(jié)合專業(yè)群服務(wù)江西省，輻射長(zhǎng)三角，珠三角經(jīng)濟(jì)圈等經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展對(duì)人才的需求。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，突出職業(yè)教育的類型特點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)教師'教材、教法改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過(guò)程，依托行業(yè)，與紡織類企業(yè)合作，共同培養(yǎng)德、智、體、美全面開(kāi)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織質(zhì)量控制等基本知識(shí)，具備紡織面料設(shè)計(jì)、制定紡織工藝參數(shù)、紡織生產(chǎn)技術(shù)和管理、紡織原料

4輕紡樓302纖維檢測(cè)多媒體實(shí)訓(xùn)室顯微鏡、纖維馬克隆測(cè)試儀、纖維細(xì)度儀、纖維長(zhǎng)度儀、棉條均勻度儀、纖維強(qiáng)力儀、纖維電阻測(cè)濕儀纖維性能檢測(cè)、多媒體教學(xué)5輕紡樓304紗線檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室紗線毛羽儀、uster均勻度儀等紗線毛羽和均勻度檢測(cè)6輕紡樓307紗線檢測(cè)多媒體實(shí)訓(xùn)室紗線捻度儀、紗線縷紗測(cè)長(zhǎng)器、紗線強(qiáng)度儀、烘箱等紗線性能檢測(cè)、多媒體教學(xué)7輕紡樓308織物檢測(cè)多媒體實(shí)訓(xùn)室厚度儀，馬丁代爾耐磨儀、起毛起球儀、織物強(qiáng)度儀等織物性能檢測(cè)、多媒體教學(xué)8輕紡樓408染整打樣實(shí)訓(xùn)室水浴鍋、烘箱、電子秤等用于染色配液、教學(xué)做一體9輕紡樓401染整工藝實(shí)訓(xùn)室常溫染色小樣機(jī)、高溫染色小樣機(jī)、烘箱等用于小樣染色、教學(xué)做一體10輕紡樓410計(jì)算機(jī)測(cè)色配色實(shí)訓(xùn)室DatacoIor測(cè)配色系統(tǒng)用于顏色測(cè)量、教學(xué)做一體校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)名稱依托單位實(shí)訓(xùn)工程備注1紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地江西華源紡織認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)2紡織品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)基地江西纖維檢驗(yàn)局頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)3色紡產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地華孚時(shí)尚股份頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)4襪品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地江西夢(mèng)娜襪業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)5針織物生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地福建航港針織品優(yōu)秀公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)6色織物生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地福建眾和紡織頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)7色織物生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地浙江三元紡織頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)8芭麻制品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地江西恩達(dá)麻世紀(jì)科技股份有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)（三）教學(xué)資源.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。.圖書(shū)、文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)、文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。其中，專業(yè)類圖書(shū)、文獻(xiàn)主要包括：紡織類工具書(shū)（手冊(cè)）、詞典、標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品大全、參考教材、著作、生產(chǎn)技術(shù)叢書(shū)、專業(yè)期刊雜志、專業(yè)報(bào)刊等。.數(shù)字資源配備基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)?？梢岳脟?guó)家現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)開(kāi)展專業(yè)教學(xué)與科研活動(dòng)。（四）教學(xué)方法.教學(xué)模式本專業(yè)教學(xué)模式安排為2+0.5+0.5,前2年（2）在學(xué)校完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的教學(xué)，由校企雙方共同完成；第五學(xué)期（第1個(gè)0.5）在紡織實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行11周的專業(yè)核心課程的教學(xué)、1周的技能等級(jí)考試、4周跟崗實(shí)習(xí)、4周畢業(yè)設(shè)計(jì)。核心課程全面實(shí)施工程化教學(xué)。最后一學(xué)期（第2個(gè)0.5）主要完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)強(qiáng)化職業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。本專業(yè)教學(xué)依據(jù)校企共同制訂的適合校企雙元育人的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、師傅（帶教教師）標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)內(nèi)容實(shí)施過(guò)程中，采用在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行，根據(jù)工程設(shè)置，不同課程可采用校內(nèi)授課、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)單項(xiàng)（任務(wù)）訓(xùn)練、企業(yè)綜合（工程）訓(xùn)練、企業(yè)崗位訓(xùn)練等五種教學(xué)組織形式中的一種或幾種形式進(jìn)行；教師分別由滿足現(xiàn)代學(xué)徒制任教（帶徒）資格的校方導(dǎo)師及企業(yè)導(dǎo)師、師傅共同實(shí)施教學(xué)；在課程考核上，校企共同制訂課程的《學(xué)生（學(xué)徒）考核評(píng)價(jià)方案》，學(xué)校導(dǎo)師重點(diǎn)依據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)徒知識(shí)要求，采用面試、筆試或?qū)嵅俚瓤己朔绞?，企業(yè)導(dǎo)師那么重點(diǎn)依據(jù)對(duì)學(xué)徒崗位技術(shù)技能要求，采用崗位任務(wù)、崗位業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，校企共同形成對(duì)學(xué)徒學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。工程化教學(xué)實(shí)施說(shuō)明：擬開(kāi)設(shè)五門工程化課程：機(jī)織物分析與小樣試織、針織物分析與小樣試織、紡織質(zhì)量檢測(cè)與控制、散纖維染色和紡織品工藝設(shè)計(jì)，具體如下。（1）機(jī)織物分析與小樣試織先修課程《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》和《織物CAD》，后繼課《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等；時(shí)間3周，總學(xué)時(shí)66。本課程采用工程化教學(xué)，目的是使學(xué)生更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)織物的形成原理，了解織機(jī)的基本構(gòu)造，織物上機(jī)的基本方法和要求，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的書(shū)本知識(shí)。教師布置機(jī)織物設(shè)計(jì)和試織工程任務(wù)，學(xué)生在輕紡樓202小樣實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)2周，要求首先進(jìn)行來(lái)樣分析及仿制，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)來(lái)樣獨(dú)立畫(huà)組織圖、紋板圖及穿棕圖的能力，再根據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出自己想要的花型并以實(shí)物的形式呈現(xiàn)，要求每個(gè)學(xué)生仿制一塊樣品并獨(dú)立設(shè)計(jì)一塊樣品。學(xué)生分組利用學(xué)院CAD軟件先完成機(jī)織物色紗選擇、排列和織物花型組織設(shè)計(jì)，再在小樣織機(jī)上織造出來(lái)。要求每組學(xué)生至少完成2塊lOXIOcm機(jī)織物小樣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和織造。要求小組成員相互配合，不僅培養(yǎng)了學(xué)生機(jī)織物設(shè)計(jì)與織造等職業(yè)技能，更培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，也為參加全國(guó)紡織面料設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽選拔優(yōu)秀選手做準(zhǔn)備。(2)針織物分析與小樣試織先修課程《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》和《針織技術(shù)基礎(chǔ)》，后繼課《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等；時(shí)間3周，總學(xué)時(shí)66。本課程采用工程化教學(xué)，目的是使學(xué)生更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)緯編針織物的形成原理,了解針織橫機(jī)的基本構(gòu)造，織物上機(jī)的基本方法和要求，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的書(shū)本知識(shí)。要求完成兩大工程任務(wù)：1)起頭、羅紋、平針、雙反面等基本組織及鏤空、扭花等花色組織的設(shè)計(jì)與編織；2)兒童毛衣的編織與后整理。學(xué)生分組利用學(xué)院輕紡樓204針織橫機(jī)實(shí)訓(xùn)室，完成成品制作。要求小組成員相互配合，不僅培養(yǎng)了學(xué)生織物設(shè)計(jì)與編織等職業(yè)技能，更培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，也為參加全國(guó)紡織面料設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽選拔優(yōu)秀選手做準(zhǔn)備。(3)紡織品工藝設(shè)計(jì)紡織品工藝設(shè)計(jì)是專業(yè)核心課程，先修課程《紡織材料與檢測(cè)》、《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》，后繼課《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等；時(shí)間4周，總學(xué)時(shí)88。本課程采用工程化教學(xué)，目的是使學(xué)生掌握紡紗和機(jī)織生產(chǎn)的工藝參數(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算方法及產(chǎn)量和本錢核算方法。教師選擇典型的紡織產(chǎn)品(包括紗線、織物)為設(shè)計(jì)案例，要求學(xué)生完成從原料選配、紡織生產(chǎn)工藝流程設(shè)計(jì)，各工序紡織工藝參數(shù)設(shè)計(jì)到各工序機(jī)器數(shù)量配備的工藝設(shè)計(jì)的全過(guò)程，要求每個(gè)學(xué)生完成一組系列產(chǎn)品的紡織工藝設(shè)計(jì)，并形成想要的設(shè)計(jì)報(bào)告。(4)紡織質(zhì)量檢測(cè)與控制紡織產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與控制是專業(yè)核心課程，先修課程《紡織材料與檢測(cè)》、《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》，后繼課《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等；時(shí)間3周，總學(xué)時(shí)66；本課程采用工程化教學(xué)，選擇紡織生產(chǎn)過(guò)程中各種半制品和成品的質(zhì)量檢驗(yàn)與控制方法和機(jī)織面料識(shí)別與仿樣分析為教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施教、學(xué)、做一體。要求每個(gè)學(xué)生完成一組系列產(chǎn)品的檢測(cè)與分析，形成相應(yīng)的分析報(bào)告。也為參加全國(guó)紡織面料檢測(cè)職業(yè)技能大賽選拔優(yōu)秀選手做準(zhǔn)備。本課程采用工程化教學(xué)，選擇紡織生產(chǎn)過(guò)程中各種半制品和成品的質(zhì)量檢驗(yàn)與控制方法為教學(xué)目標(biāo)，教、學(xué)、做一體。在輕紡307紗線檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、304條干均勻檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室及308織物檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)共3周，按照紡織產(chǎn)品檢測(cè)的相關(guān)內(nèi)容，劃分成紡紗產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制、機(jī)織產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制兩個(gè)工程，以崗位要求為目的，以在紡織生產(chǎn)過(guò)程中的所需完成的工作任務(wù)為導(dǎo)向，以具體檢測(cè)案例為學(xué)習(xí)情境的載體，各個(gè)學(xué)習(xí)情境之間呈平行關(guān)系，將所需的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有機(jī)地融入各學(xué)習(xí)情境之中，在教學(xué)環(huán)節(jié)中注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要求每個(gè)學(xué)生完成一組系列產(chǎn)品的檢測(cè)，形成相應(yīng)的分析報(bào)告。(5)染色打樣該工程根據(jù)不同材質(zhì)的產(chǎn)品選擇染料，開(kāi)設(shè)活性染料染色或分散染料高溫高壓染色工藝，并利用計(jì)算機(jī)測(cè)配色系統(tǒng)，強(qiáng)化產(chǎn)品顏色的控制。時(shí)間3周，總學(xué)時(shí)66。本課程采用工程化教學(xué)，選擇染色工藝為教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施教、學(xué)、做一體。要求每個(gè)學(xué)生完成一組系列產(chǎn)品的染色，形成相應(yīng)的分析報(bào)告。.頂崗實(shí)習(xí)通過(guò)去合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，由班主任及師傅共同填寫學(xué)徒成長(zhǎng)日記，建立學(xué)徒檔案，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，學(xué)習(xí)企業(yè)優(yōu)秀的文化和管理經(jīng)驗(yàn)，最大限度的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬，為學(xué)生將來(lái)的個(gè)人開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。要求學(xué)生采取輪崗跟班實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，結(jié)合實(shí)習(xí)崗位收集有關(guān)資料，完成實(shí)習(xí)月報(bào)、實(shí)習(xí)總結(jié)。并在4月底前完成以上材料，交指導(dǎo)教師批閱評(píng)定成績(jī)。.通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文撰寫，目的在于進(jìn)一步綜合學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的全部專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力，并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步掌握紡織廠設(shè)計(jì)的有關(guān)技能或科學(xué)研究的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的科研作風(fēng)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).建立畢業(yè)生跟蹤反應(yīng)機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。.充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（六）質(zhì)量管理.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理。建立健全巡課和聽(tīng)課制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律。九、畢業(yè)要求畢業(yè)要求是學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿的專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)，畢業(yè)時(shí)應(yīng)到達(dá)的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面要求。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成。序號(hào)畢業(yè)要求具體內(nèi)容備注1課程要求教學(xué)計(jì)劃表1的課程要求學(xué)習(xí)合格2職業(yè)資格證書(shū)要求按合作企業(yè)要求考試取證3素質(zhì)教育要求到達(dá)學(xué)院規(guī)定的學(xué)分要求4符合學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定中的相關(guān)要求。十、附錄表1.課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表表2.實(shí)踐（含實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)）教學(xué)安排表表3.時(shí)間分配表表4.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)統(tǒng)計(jì)表表5.選修課與必修課統(tǒng)計(jì)表表1.課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表制修訂日期：2021.8課程類別課程序號(hào)課程名稱考試考查學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)開(kāi)課學(xué)期及周課時(shí)數(shù)一備注總學(xué)時(shí)理論實(shí)訓(xùn)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1期2期3期4期5期6期161818181818代碼業(yè)基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)素質(zhì)1思想道德修養(yǎng)與法律考試3484084X12w082思想和體系概論考試4645684X16w083《形勢(shì)與政策》（含紅色文化）考查1565064x2W4x2W2x8W2x8W4x2W084大學(xué)生心理健康教育考查2322842X8w2X8w085大學(xué)英語(yǔ)（含聽(tīng)力）考試144727244066體育與健康考查144161282222067經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)考查32322068大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)考查23618182069職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)考查236181820610事技能（含入學(xué)教育）考查1121122w0611事理論考查363620612校園平安教育考查3632420613信息技術(shù)考查72363640614勞育考查4444IwIw04小計(jì)8924344582014662專業(yè)基礎(chǔ)課1*紡織材料與檢驗(yàn)試9648486022機(jī)械識(shí)圖與機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ)查7252204013紡織生產(chǎn)管理查7260124024色彩基礎(chǔ)查725616402

知識(shí)5紡織服裝跟單查7240324026專業(yè)英語(yǔ)查36288202小計(jì)4202841366486職業(yè)能力課專業(yè)核心課1紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施試10880286022機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施試10888206023織物結(jié)構(gòu)與CAD試10848606024針織技術(shù)基礎(chǔ)查7250224025染整技術(shù)基礎(chǔ)查5438163026*面料檢測(cè)與分析查542628302小計(jì)50433017461012專業(yè)技能課1*機(jī)織物分析與小樣試織試66663w022*針織物分析與小樣試織查66663w023*紡織質(zhì)量檢測(cè)與控制查66663w024*紡織品工藝設(shè)計(jì)試88884w025染色打樣66663w026畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與畢業(yè)教育44442w027頂崗實(shí)習(xí)39639618w02小計(jì)79279218w18w職業(yè)拓展課能力拓展課1紡織服裝史32322022勞動(dòng)法32322033合同法20202034電子商務(wù)概論2020203小計(jì)104104素1素質(zhì)教育選修8128128222206質(zhì)拓展課通識(shí)課2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課必修323211063社會(huì)實(shí)踐必修44441W1W024美育必修72722206小計(jì)27623244課程總計(jì)2884128016042624242418w18w注：①思政教學(xué)部課程安排說(shuō)明：大一上學(xué)期開(kāi)設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律》、《形勢(shì)與政策》，大一下學(xué)期開(kāi)設(shè)《思想和體系概論》、《形勢(shì)與政策》。其中《形勢(shì)與政策》不另占課時(shí)，2門課為同一個(gè)教師講授。大二開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》和《紅色文化十講》，每學(xué)期2門課各8學(xué)時(shí)，一學(xué)期共16學(xué)時(shí)，一學(xué)年共32學(xué)時(shí)。2門課為同一個(gè)教師講授，實(shí)行單雙周上課。實(shí)踐課為《紅色文化十講》6課時(shí)，其中上學(xué)期2課時(shí)、下學(xué)期4課時(shí)。其中《形勢(shì)與政策》是考查科目，《紅色文化十講》不考試。大三上學(xué)期開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》。②基礎(chǔ)課安排說(shuō)明：L就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、軍事和平安課不變化。.體育課按文件要求變?yōu)?年4個(gè)學(xué)期，周課時(shí)2節(jié)。.英語(yǔ)課按文件規(guī)定保持1年2個(gè)學(xué)期，周課時(shí)4節(jié)，具體授課形式根據(jù)各二級(jí)分院意見(jiàn)協(xié)商。.數(shù)學(xué)課是必修課或限定選修課，暫時(shí)沒(méi)有文件規(guī)定具體課時(shí)數(shù)，具體授課時(shí)間和授課形式根據(jù)各二級(jí)分院意見(jiàn)協(xié)商。③備注欄填寫課程所屬分院部：01機(jī)電、02輕紡、03經(jīng)管、04電信、05建藝、06基礎(chǔ)、08思政教學(xué)部。④該專業(yè)為我校與華峰華錦集團(tuán)采用現(xiàn)代學(xué)徒制聯(lián)合培養(yǎng)模式，局部企業(yè)文化、企業(yè)專業(yè)實(shí)踐課程以線上學(xué)校方式穿插在1.2.3.4學(xué)期完成。課程類別時(shí)間課程名稱授課方式

華峰文化課不限訂單班開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)參觀不限《華峰企業(yè)文化第一課》《拓展活動(dòng)》面授華峰文化課不限《華峰二十周年系列視頻》線上不限《走進(jìn)華峰生活》線上不限《華峰禮儀》線上不限《平安培訓(xùn)》線上華峰專業(yè)課不限《布料生產(chǎn)流程及產(chǎn)品知識(shí)》線上不限《服裝生產(chǎn)流程及產(chǎn)品知識(shí)》線上不限《經(jīng)編生產(chǎn)流程及產(chǎn)品知識(shí)》線上不限《緯編生產(chǎn)流程及產(chǎn)品知識(shí)》線上華峰綜合課不限《消防平安培訓(xùn)》線上不限《廉政培訓(xùn)》線上不限《2010-2021企業(yè)文化活動(dòng)集錦》線上不限《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》線上華峰實(shí)踐課1周全產(chǎn)業(yè)鏈參觀、管培生集訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)1學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)品檢測(cè)等能力，從事紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1、知識(shí)結(jié)構(gòu)序號(hào)知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)能力相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1公共基礎(chǔ)知識(shí).具備一定的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)用知識(shí)；.具有閱讀一般性技術(shù)資料和簡(jiǎn)單口頭交流的英語(yǔ)知識(shí)；.具備計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用知識(shí)。大學(xué)英語(yǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、演講與口才和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等2專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí).掌握各種紡織材料結(jié)構(gòu)、性能的基本知識(shí)；.具備較強(qiáng)的紡織工藝設(shè)計(jì)與紡織設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)；.具備一定的紡織生產(chǎn)管理和質(zhì)量控制知識(shí)。紡織材料、現(xiàn)代紡紗技術(shù)、現(xiàn)代織造技術(shù)、織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、紡織產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與控制和紡織企業(yè)管理等3專業(yè)實(shí)踐知識(shí)能夠勝任紡織企業(yè)兩個(gè)以上的崗位工作。專業(yè)實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。4專業(yè)拓展知識(shí)具有一定紡織品營(yíng)銷、針織物設(shè)計(jì)和紡織品后整理知識(shí)。紡織品市場(chǎng)營(yíng)銷、針織工藝、印染工藝等。2、能力結(jié)構(gòu)序號(hào)能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)考證考級(jí)要求1基礎(chǔ)能力.具備一定的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力；.具有閱讀一般性英語(yǔ)技術(shù)資料和簡(jiǎn)單口頭交流能力；.具備計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用能力。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、信息檢索、演講與口才等。英語(yǔ)-具備應(yīng)用能力A級(jí)或B級(jí)以上；計(jì)算機(jī)一以上。2專業(yè)核心月匕刀.具備較強(qiáng)的紡織工藝設(shè)計(jì)與設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)能力；.具備一定的紡織生產(chǎn)和質(zhì)量管理能力；.具備機(jī)織物產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力?，F(xiàn)代紡紗技術(shù)、現(xiàn)代織造技術(shù)、織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、紡織品工藝設(shè)計(jì)、紡織企業(yè)管理與頂崗實(shí)習(xí)等具備紡織面料設(shè)計(jì)師中級(jí)職業(yè)資格。

表2、實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）教學(xué)計(jì)劃表序號(hào)實(shí)訓(xùn)工程名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所備注1入學(xué)教育和軍訓(xùn)44/2周1學(xué)院操場(chǎng)2勞動(dòng)教育44/2周2、3學(xué)院3社會(huì)實(shí)踐44/2周1、2校內(nèi)校外4認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn)不限1、2、3、4合作企業(yè)線上5*機(jī)織物分析與小樣試織66/3周5校內(nèi)織物小樣實(shí)訓(xùn)室6*針織物分析與小樣試織66/3周5校內(nèi)針織橫機(jī)實(shí)訓(xùn)室7*紡織質(zhì)量檢測(cè)與控制88/4周5學(xué)院紡織品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室8*紡織品工藝設(shè)計(jì)88/4周5學(xué)院實(shí)訓(xùn)室和教室9染色打樣44/2周5學(xué)院染整工藝實(shí)訓(xùn)室10頂崗實(shí)習(xí)396/18周6紡織生產(chǎn)企業(yè)11畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與畢業(yè)教育44/2周5合計(jì)924/42周_一表3、時(shí)間分配表（單位：周）

、序口萬(wàn)教育教學(xué)活動(dòng)各學(xué)期時(shí)間分配（周）合計(jì)—-三四五六1課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)（1678周）理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)等1618181818882課外教學(xué)活動(dòng)（3-18周）考核1111153勞動(dòng)教育1124事技能（含入學(xué)教育）225社會(huì)實(shí)踐1126技能考試17認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn)008頂崗實(shí)習(xí)18189畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）11210畢業(yè)教育、離校11合計(jì)202120202020121表4、實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)統(tǒng)計(jì)表（單位：學(xué)時(shí)）課程分類分配學(xué)時(shí)數(shù)所占比例教學(xué)分類分配學(xué)時(shí)數(shù)所占比例公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課（必修）89239.1%理論課（不含選修課）128044.4%素質(zhì)拓展課276專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課42014.1%專業(yè)技能課79226.5%實(shí)踐課（不含選修課）校內(nèi)：116455.6%專業(yè)核心課50416.9%校外：440能力拓展課1043.5%合計(jì)2988100%合計(jì)（不含選修課）2884100%表5、選修課與必修課統(tǒng)計(jì)表（單位：學(xué)時(shí)）

工程必修課程選修課程備注公共課專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)89217163802608所占比例87.3%12.7%總學(xué)時(shí)數(shù)29883專業(yè)拓展能力具有一定紡織品營(yíng)銷、針織物設(shè)計(jì)和紡織品后整理能力。紡織品市場(chǎng)營(yíng)銷、針織工藝、印染工藝等。3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)序號(hào)素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1思想道德素質(zhì)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，遵紀(jì)守法，具有良好的人文素養(yǎng)，富有責(zé)任感，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想和特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策等。2身心素質(zhì)具有健康的體魄，較強(qiáng)的心理調(diào)節(jié)能力和良好的心理品質(zhì)，具有與人合作的團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的創(chuàng)新精神。心理健康教育、體育與健康等3人文素質(zhì)具備當(dāng)代大學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和正義感、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、獲取新知識(shí)和技能的能力和職業(yè)生涯規(guī)劃能力。職業(yè)開(kāi)展與就業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、演講與口才和社會(huì)實(shí)踐等。4職業(yè)素質(zhì)1.掌握紡織材料、現(xiàn)代紡織工藝與設(shè)備的基本知識(shí)；2,能正確選擇與確定所加工的紡織制品的工藝流程、各工序的生產(chǎn)工藝參數(shù)；.具備紡織設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)能力；.具有紡織品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的能力；.熟悉紡織品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)；紡織材料、紡紗技術(shù)、織造技術(shù)、織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、紡織品工藝設(shè)計(jì)、紡織企業(yè)管理、針織工藝、印染工藝與頂崗實(shí)習(xí)等六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程1、大學(xué)英語(yǔ)（含聽(tīng)力）課程目標(biāo)：致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，提高跨文化文化交際能力。主要內(nèi)容：包括日常交際和職場(chǎng)溝通過(guò)程中使用的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的各項(xiàng)能力。教學(xué)要求：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用語(yǔ)言技能。2、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握各種工科類專業(yè)課必備的計(jì)算技能，綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。主要內(nèi)容：一元函數(shù)微積分學(xué)；多元函數(shù)微積分學(xué)；無(wú)窮級(jí)數(shù)；常微分方程等方面的基本概念、基本理論和基木運(yùn)算技能。教學(xué)要求：在傳授知識(shí)的同時(shí)，要通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力和自學(xué)能力。3、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標(biāo)：本門課程以人生觀、價(jià)值觀教育為主線，綜合運(yùn)用法律及其相關(guān)科學(xué)知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)法律觀念和法律意識(shí)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信等職業(yè)道德素質(zhì)。主要內(nèi)容：世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育。教學(xué)要求：通過(guò)課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高學(xué)生走向社會(huì)開(kāi)展所需要的思想、文化、道德、法律等方面的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的自我認(rèn)識(shí)和良好的道德意識(shí)、法律意識(shí)，注重道德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、法律素養(yǎng)的提升，更好地促進(jìn)高職學(xué)生成長(zhǎng)成才和終身持續(xù)開(kāi)展。4、思想和體系概論課程目標(biāo)：提高學(xué)生的政治敏銳性和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的交際能力、創(chuàng)新能力和區(qū)分是非的能力，讓學(xué)生樹(shù)立積極的人生態(tài)度，使學(xué)生成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。主要內(nèi)容：思想、理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)開(kāi)展觀和。教學(xué)要求：理論聯(lián)系歷史，理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線，通過(guò)分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、典型歷史問(wèn)題，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加深對(duì)《概論》理論知識(shí)的認(rèn)同感。（二）專業(yè)（技能）課程（6-8門專業(yè)核心課程和假設(shè)干門專業(yè)課程）.紡織材料與檢驗(yàn)①專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門職業(yè)核心課程；②后繼課《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》，《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》等；③總學(xué)時(shí)：96（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)48）；④主要介紹紡織纖維、紗線和織物等紡織材料的分類和基本結(jié)構(gòu)；積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)知行合一，要求掌握紡織材料的物理性能指標(biāo)以及影響這些性能指標(biāo)的因素和紡織材料各項(xiàng)性能的測(cè)試及實(shí)驗(yàn)儀器的結(jié)構(gòu)及基本原理。⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）：按照非標(biāo)準(zhǔn)考試要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改革，緊跟產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，建立健全行業(yè)企業(yè)、第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。采用理論考試與實(shí)驗(yàn)考核并重，期末考試與過(guò)程考核相結(jié)合的方式?？傇u(píng)成績(jī)二過(guò)程考核成績(jī)X50%+期末考核成績(jī)義50%,其中平時(shí)的過(guò)程考核占50%,期末考核占50%,過(guò)程考核成績(jī)包括平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)，實(shí)驗(yàn)考核主要是考核學(xué)生對(duì)紡織材料特性及檢測(cè)方法的掌握程度。期末考核成績(jī)即期末閉卷筆試成績(jī)。⑥教師教學(xué)質(zhì)量采取學(xué)院督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教、分院督導(dǎo)聽(tīng)課與日常檢查評(píng)教與分院組織學(xué)生座談了解教學(xué)情況和社會(huì)多元化評(píng)價(jià)相結(jié)合。.紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施①主干核心課程；②先修課程有《紡織材料與檢測(cè)》，后續(xù)課程有《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《針織技術(shù)基礎(chǔ)》等；③總學(xué)時(shí)：108（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)28）；④該課程主要介紹纖維原料選配、紡紗工藝過(guò)程及紡紗原理，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)工匠精神培養(yǎng)，重點(diǎn)介紹棉紡工藝與棉紡設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能及作用原理。熟悉半成品、成品的質(zhì)量要求，試驗(yàn)手段和控制方法，以及提高紗線產(chǎn)品質(zhì)量的措施；⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）：按照非標(biāo)準(zhǔn)考試要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改革，緊跟產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，建立健全行業(yè)企業(yè)、第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。采用理論考試與實(shí)驗(yàn)考核并重，期末考試與過(guò)程考核相結(jié)合的方式。總評(píng)成績(jī)=過(guò)程考核成績(jī)X50%+期末考核成績(jī)義50%,其中平時(shí)的過(guò)程考核占50%,期末考核占50%,過(guò)程考核成績(jī)包括平時(shí)作業(yè)、考勤與技能訓(xùn)練課堂問(wèn)答考核等幾局部，期末考核重點(diǎn)考核技能相關(guān)的理論知識(shí)，成績(jī)即期末閉卷筆試成績(jī)；⑥教師教學(xué)質(zhì)量采取學(xué)院督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教、分院督導(dǎo)聽(tīng)課與日常檢查評(píng)教與分院組織學(xué)生座談了解教學(xué)情況和社會(huì)多元化評(píng)價(jià)相結(jié)合。.機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施①主干核心課程；②其先修課程有《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》，后續(xù)課程有《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》、《紡織品質(zhì)量檢測(cè)與控制》等；③總學(xué)時(shí)：108（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)20）；④該課程主要介紹織物從準(zhǔn)備、織造到整理的一系列工藝過(guò)程，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)工匠精神培養(yǎng)，學(xué)會(huì)各工序的主要設(shè)備、主要機(jī)構(gòu)的工作原理；各工序工藝參數(shù)的選配及調(diào)節(jié)；熟悉半成品、成品的質(zhì)量要求，試驗(yàn)手段和控制方法，以及提高織物產(chǎn)品質(zhì)量的措施；⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）：按照非標(biāo)準(zhǔn)考試要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改革，采用理論考試與實(shí)驗(yàn)考核并重，期末考試與過(guò)程考核相結(jié)合的方式?？傇u(píng)成績(jī)二過(guò)程考核成績(jī)X50%+期末考核成績(jī)X50%,其中平時(shí)的過(guò)程考核占50%,期末考核占50%,過(guò)程考核成績(jī)包括平時(shí)作業(yè)、考勤與技能訓(xùn)練課堂問(wèn)答考核等幾局部，期末考核重點(diǎn)考核技能相關(guān)的理論知識(shí)，成績(jī)即期末閉卷筆試成績(jī)。⑥教師教學(xué)質(zhì)量采取學(xué)院督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教、分院督導(dǎo)聽(tīng)課與日常檢查評(píng)教與分院組織學(xué)生座談了解教學(xué)情況和社會(huì)多元化評(píng)價(jià)相結(jié)合。.織物結(jié)構(gòu)與CAD①主干核心課程；②先修課程有《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》等，后續(xù)課程有《紡織品工藝設(shè)計(jì)》等；③總學(xué)時(shí)：108（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)60）；④該課程主要介紹織物分析、織物的組織與結(jié)構(gòu)，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，要求學(xué)生掌握小花紋織物、紋織物的織造與設(shè)計(jì)方法；該課程在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行改革創(chuàng)新，采用工程化教學(xué)，將織物組織分成假設(shè)干工程，每學(xué)完一個(gè)工程，學(xué)生就在學(xué)校織物小樣實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行試織，讓學(xué)生在做的過(guò)程中學(xué)會(huì)織物的組織與結(jié)構(gòu)。⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）：按照非標(biāo)準(zhǔn)考試要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改革，緊跟產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，建立健全行業(yè)企業(yè)'第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。采用“平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)考核40%+階段任務(wù)性實(shí)操考核（40%）+重要知識(shí)點(diǎn)考核（20%）”相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式。階段任務(wù)性實(shí)操考核和重要知識(shí)點(diǎn)考核穿插整個(gè)教學(xué)全程。階段性任務(wù)實(shí)操考核主要考察學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及對(duì)實(shí)操技能的掌握?？偡种?0分。重要知識(shí)點(diǎn)的理論考核旨在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，催促學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)。總分值20分，采取開(kāi)卷考方式，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。⑥教師教學(xué)質(zhì)量采取學(xué)院督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教、分院督導(dǎo)聽(tīng)課與日常檢查評(píng)教與分院組織學(xué)生座談了解教學(xué)情況和社會(huì)多元化評(píng)價(jià)相結(jié)合。.紡織生產(chǎn)管理①重要的專業(yè)技能課程；②先修課程有《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》和《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》等；③總學(xué)時(shí)：72（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)12）；④該課程介紹紡織企業(yè)生產(chǎn)組織、生產(chǎn)計(jì)劃、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、物資管理、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)與分類、市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)的選擇、經(jīng)營(yíng)決策、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷策略、品質(zhì)管理、6S管理、生產(chǎn)計(jì)劃編制、辦公手段和技巧、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)公共關(guān)系、企業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃等。積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和平安教育，讓學(xué)生盡早接觸企業(yè)文化和實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理模式，便于將來(lái)零距離就業(yè)。⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）：按照非標(biāo)準(zhǔn)考試要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改革，緊跟產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，建立健全行業(yè)企業(yè)'第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。采用理論考試與實(shí)驗(yàn)考核并重，期末考試與過(guò)程考核相結(jié)合的方式?？傇u(píng)成績(jī)二過(guò)程考核成績(jī)X40%+期末考核成績(jī)X60%,其中平時(shí)的過(guò)程考核占40%,期末考核占60%,過(guò)程考核成績(jī)包括平時(shí)作業(yè)、考勤與技能訓(xùn)練課堂問(wèn)答考核等幾局部，期末考核重點(diǎn)考核技能相關(guān)的理論知識(shí)，成績(jī)即期末閉卷筆試成績(jī)。⑥教師教學(xué)質(zhì)量采取學(xué)院督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教、分院督導(dǎo)聽(tīng)課與日常檢查評(píng)教與分院組織學(xué)生座談了解教學(xué)情況和社會(huì)多元化評(píng)價(jià)相結(jié)合。.紡織品工藝設(shè)計(jì)①主干核心課程；②先修課程有《紡織材料與檢測(cè)》、《紡紗工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》和《機(jī)織工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》等；③總學(xué)時(shí)：88（均為實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)）；④本課程重點(diǎn)講述了紡織工藝設(shè)計(jì)方面的相關(guān)知識(shí)，如產(chǎn)品方案、工藝流程、設(shè)備選型、工藝計(jì)算等，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)中強(qiáng)化勞動(dòng)教育、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，并對(duì)紡織工藝進(jìn)行系統(tǒng)全面的介紹。此外還介紹了其它專業(yè)設(shè)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握新建棉紡織廠的基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)紡織企業(yè)的技術(shù)改造有一定的認(rèn)識(shí)和了解。⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）：按照非標(biāo)準(zhǔn)考試要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式的改革，緊跟產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，建立健全行業(yè)企業(yè)、