小學(xué)語(yǔ)文：小升初語(yǔ)文模擬試卷

小升初模擬試卷三一、基礎(chǔ)知識(shí)1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4')“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手支就()著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里yiinnidng( )。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水yingh6()著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天lido()亮的響著。2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)成語(yǔ)。(8')絕處逢生ju6chuf6ngsheng 玲瓏剔透(Hng16ngtitdu)心曠神怡(xinkuangsh6nyf) 回味無(wú)窮(huiw6iwuqidng)3、每個(gè)人都有自己的理想。這是一位六年級(jí)的學(xué)生對(duì)“理想”的感悟。請(qǐng)參考加下劃線的文字，改寫(xiě)畫(huà)線部分，使這段話形成句式整齊的排比句。(3分)理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是繪就的畫(huà)卷,而是一張白紙，需要我去描畫(huà)；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開(kāi)墾。4、“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中的一個(gè)專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。①“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是(2分)②黃繼光被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代的十大歷史人物。請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光撰寫(xiě)幾句情感真摯、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的頒獎(jiǎng)詞。(5分)在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營(yíng)奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地。當(dāng)沖鋒隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)估在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這時(shí)，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先?，用身軀堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。5、修改病句。(40①冒著細(xì)雨迷蒙的牛毛細(xì)雨出游，別有一番情趣。②根據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科研成果總體上達(dá)到了國(guó)家先進(jìn)。6、選詞填空（只寫(xiě)序號(hào)）。（3'）（1）—公共秩序、—公共安全、―公共財(cái)物__、環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。A注意B保護(hù)C遵守D愛(ài)護(hù)E保持（2）要讀有益的書(shū)，書(shū)是犒的—，力量的—，智慧的—，生活的—oA方向盤(pán)B源泉C海洋D翅膀7、加標(biāo)點(diǎn)。（3'）1994年六一國(guó)際兒童節(jié)江澤民總書(shū)記為跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)題詞勉勵(lì)全國(guó)少年兒童自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人8、將下列成語(yǔ)中的主人翁名寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。四面楚歌（ ）初出茅蘆（ ）入木三分（ ）煮豆燒箕（ ）破釜沉舟（項(xiàng)羽）指鹿為馬（趙高）二、認(rèn)真閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。（-）莫扎特的力量①今年是莫扎特誕辰250周年，世界各地的人們都在紀(jì)念他。而在過(guò)去十年中，人們一直在為莫扎特的樂(lè)曲對(duì)多種疾病的神奇療效而驚嘆。②為什么莫扎特的樂(lè)曲成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，而不是巴赫、貝多芬或是肖邦呢？美國(guó)一位研究癲癇癥的神經(jīng)科醫(yī)師約翰?休斯認(rèn)為，莫扎特樂(lè)曲的治療效果與眾不同。研究表明，80%的癲癇癥患者因?yàn)椴》績(jī)?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲，其痙攣的強(qiáng)度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂(lè)曲進(jìn)行類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈一白費(fèi)蠟。③約翰?休斯認(rèn)為，其奧妙在于莫扎特樂(lè)曲中旋律重復(fù)的獨(dú)特方式。莫扎特樂(lè)曲中的旋律每20-30秒重復(fù)一次，這恰好與我們的腦電流及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行有著幾乎一致的頻率。于是，莫扎特樂(lè)曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd癇病人大腦中不規(guī)則的電流起到糾正的效果。他接著解釋說(shuō)，癲癇病人在病情發(fā)作時(shí)是完全昏迷的?？梢?jiàn)，莫扎特的樂(lè)曲對(duì)大腦有直接影響。④莫扎特的樂(lè)曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注最多的。研究發(fā)現(xiàn)，智障兒童在聆聽(tīng)莫扎特樂(lè)曲10分鐘后，可以在智力測(cè)驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，反復(fù)并持續(xù)聽(tīng)過(guò)莫扎特某三段交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。⑤此外，莫扎特的樂(lè)曲也能夠?qū)缕ОY患者起到很好的治療效果。麥樂(lè)佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者，醫(yī)生對(duì)她采用了音樂(lè)療法。她接受治療時(shí)使用的耳機(jī)是經(jīng)過(guò)改裝過(guò)的，這種耳機(jī)的作用原理是通過(guò)震動(dòng)頭部骨骼的方式傳導(dǎo)樂(lè)曲。莫扎特的樂(lè)曲會(huì)給患者的聽(tīng)覺(jué)以極大的沖擊力，這樣，借助音樂(lè)的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂(lè)佳頓起初對(duì)此種療法抱有懷疑，但是現(xiàn)在她的看法完全改變了。⑥巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí)，突然失去靈感，完全無(wú)法使用藍(lán)綠兩色。她也接受了音樂(lè)治療，取得了很大療效，藍(lán)綠兩色又一次地回到了她的畫(huà)板上。后來(lái)她說(shuō)，莫扎特樂(lè)曲的效果實(shí)在太驚人了，感覺(jué)自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，他會(huì)第一個(gè)過(guò)來(lái)安撫我?！毕嚓P(guān)鏈接：莫扎特命運(yùn)坎坷，但樂(lè)天的心情一絲一毫都沒(méi)有受到損害，只憑著堅(jiān)定的信仰，像虔誠(chéng)的教徒唱著溫馨甘美的樂(lè)曲安慰自己，安慰別人。他從來(lái)不把藝術(shù)作為反抗的工具，作為受難的見(jiàn)證人，而只借來(lái)表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人。（摘自傅雷《獨(dú)一無(wú)二的莫扎特》）1、文章第①段說(shuō)：“人們一直在為莫扎特的樂(lè)曲對(duì)多種疾病的神奇療效而驚嘆?！边@里的“神奇的療效”具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文回答。（4分）2、文章第③段中加點(diǎn)的“其”在文中指,文章第⑤段中加點(diǎn)的“此中療法”在文中（2分）3、指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)分別說(shuō)明了什么。（4分）（1）而其他作曲家的樂(lè)曲進(jìn)行類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈一白費(fèi)蠟。（2）感覺(jué)自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。4、“反復(fù)并持續(xù)聽(tīng)過(guò)莫扎特交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多?！边@一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明（2分）5、文章第⑥段中，巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說(shuō)：''莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，他會(huì)第一個(gè)過(guò)來(lái)安撫我?！睂?duì)這句話你怎樣理解？閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答。（4分）（二）孩子和書(shū)（1）這小鎮(zhèn)只有一家書(shū)店。這書(shū)店只有她一個(gè)賣(mài)書(shū)的。（2）她賣(mài)了多少書(shū)？怎樣忙過(guò)來(lái)的？沒(méi)有人說(shuō)得清。人們只知道，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越豐富，進(jìn)出書(shū)店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋?？伤且浑p眸子卻依然如一般清明。幾十年來(lái)，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠(chéng)。正因?yàn)檫@樣，那些趕集的老婆婆們不買(mǎi)書(shū)也會(huì)進(jìn)店來(lái)，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時(shí)，她們也會(huì)大把大會(huì)地掏出鮮棗、紅果，強(qiáng)留在柜面上。一天，小書(shū)店里來(lái)了一位年輕人?！澳I(mǎi)書(shū)？”“不，看看，先看看……”年輕人禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)您取一下那本書(shū)?！彼赶蚰潜狙b幀精美、雅致的詩(shī)集一《孩子和書(shū)》?！澳催^(guò)這本書(shū)嗎？”他撫摸著手中的詩(shī)集，問(wèn)。(6)她()了：“沒(méi)有……”真的，她賣(mài)過(guò)的書(shū)很多，但讀過(guò)的書(shū)太少。實(shí)在是因?yàn)樘α?。她常常只能翻一翻新進(jìn)的書(shū)：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買(mǎi)了不合適的書(shū)，她覺(jué)得對(duì)不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢(qián)里一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來(lái)的?！澳?，認(rèn)識(shí)我嗎？"年輕人突然問(wèn)道。她愣住了，仔細(xì)地觀察他，希望能記起來(lái)?？墒牵貞浝镏皇且黄瞻?。他笑了?！澳婧?，”說(shuō)著，他放下手中的詩(shī)集，從包里取出一本書(shū)，遞到她面前，“這是我送給您的。”她()，甚至有點(diǎn)不知所措一為什么送我書(shū)？見(jiàn)她不接，他就把那書(shū)放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個(gè)偷書(shū)的孩子嗎？”她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書(shū)……您沒(méi)有罵他……還給了她兩塊點(diǎn)心，是白皮的，一杯水，放了糖……”(10)年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，她店里許多捆書(shū)被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽(tīng)到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過(guò)去，?。∫粋€(gè)孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書(shū)里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛……她沒(méi)有訓(xùn)他，送了那本書(shū)給他，好像是《牛虻》。孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說(shuō)，父母都死了，他無(wú)依無(wú)靠，可是愛(ài)讀書(shū)……她聽(tīng)了愛(ài)憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書(shū)送給他，還給了他一點(diǎn)錢(qián)和食物……為了這件事，她后來(lái)也吃了點(diǎn)苦頭……十幾年過(guò)去了，她己漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個(gè)孩子？(11)當(dāng)她回過(guò)神來(lái)，那年輕人不知什么時(shí)候走了，柜面上只有他留下的那本書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩(shī)集：《孩子和書(shū)》。(12)扉頁(yè)上，有幾行秀氣的字：阿姨：這本書(shū)贈(zèng)給您一我寫(xiě)的一一個(gè)關(guān)于您、我、書(shū)的故事。我，是一個(gè)詩(shī)人了。但，沒(méi)有您，就只是一個(gè)偷書(shū)的孩子。也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。偷書(shū)、愛(ài)書(shū)、寫(xiě)書(shū)的人X年X月（13）天哪，他是詩(shī)人！這詩(shī)人（）就是當(dāng)年的孩子！“我要買(mǎi)書(shū)。”稚嫩的聲音從柜面下傳來(lái)，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書(shū)?！班?，又一個(gè)孩子?！彼泵φ泻暨@位小客人，心想，興許這個(gè)孩子將來(lái)也會(huì)成為詩(shī)人的，至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。（15）門(mén)外傳來(lái)一陣孩子的喧鬧一放學(xué)了，她又要忙起來(lái)了，可是她心里很高興，也很欣慰……1、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填入選文相應(yīng)的（）里。（3分）A.儼然 B.依然C.竟然D.茫然E.當(dāng)然 F.赧然2、填進(jìn)第（2）段中橫線上最合適的喻體是：a.湖水b.泉水c.秋月潭水（1分）3、第（2）段中說(shuō)，''幾十年來(lái)，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠(chéng)。”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括她的“善良、真誠(chéng)”在全文中的表現(xiàn)。（6分）（1）熱情招呼不買(mǎi)書(shū)的顧客； 4、如果將第（9）段畫(huà)線內(nèi)容改為“他偷了您的書(shū)，您不僅沒(méi)有罵他，還給了他點(diǎn)心和水”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（3分）5、聯(lián)系全文，第（15）段中“她心里高興，也很欣慰”的原因是（3分）6、請(qǐng)將“孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說(shuō)，父母都死了，他無(wú)依無(wú)靠，可是愛(ài)讀書(shū)……”改為直接陳述句。（2分）7、”于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛”，“慌張”的原因是，“倔強(qiáng)”的原因是 o（2分）三、古文閱讀截竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出。俄有老父至曰：''吾非圣人，但見(jiàn)事多，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。1、解釋下列加點(diǎn)詞魯有灰長(zhǎng)竿入城門(mén)者： 立無(wú)所出：根有老父至曰： 遂依而腐之：2、翻譯下列句子橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出。 吾非圣人，但見(jiàn)事多，何不以鋸中截而入？ 3、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？四、請(qǐng)從下列兩題中任選一題，按要求寫(xiě)一篇不少于500字的作文。（35分）文題一：在海邊，有一個(gè)揀貝殼的小男孩兒，每揀一枚貝殼，他都認(rèn)為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來(lái)臨，其他孩子都揀了滿滿一筐子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芬?！泵恳幻敦悮ぃ恳欢湫』?，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，寫(xiě)一篇作文。文題二：震撼心靈的一要求：①文題一，要先擬題，后作文；文題二，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定。③感情真摯。④除詩(shī)歌外，文體不限。⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名。參考答案:答案：理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種。（加字、減字，不給分）二、答案：1、例：革命英烈的業(yè)績(jī)、精神及其英名永存。2、例：你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路。你雖然倒下去了，卻在人們心中樹(shù)起了一座豐碑。1、答案：可以治療癲癇病，可以提高智障兒童的智力，可以對(duì)孤僻癥起到很好的治療作用，可以使藝術(shù)家找回失去的靈感。（4分，每點(diǎn)1分）2、答案：莫扎特樂(lè)曲的治療效果與眾不同。音樂(lè)療法。3、答案：（1）生動(dòng)形象地說(shuō)明了其他作曲家的樂(lè)曲對(duì)治療癲癇病癥效果不佳。（2）準(zhǔn)確地說(shuō)明了音樂(lè)療法見(jiàn)效快，效果好。4、答案：莫扎特的樂(lè)曲可以提高老鼠的智力。答案：在藝術(shù)家失去靈感時(shí)，莫扎特溫馨甘美的樂(lè)曲撫慰了她，讓她很快找回了靈感。（4分，“在藝術(shù)家失去靈感時(shí)”1分，“莫扎特溫馨甘美的樂(lè)曲撫慰了她”2分，“讓她很快找回了靈感”1分，每點(diǎn)意思符合即可）（-）1、答案：赧然、茫然、竟然；2、答案：秋月潭水；3、答案：向客人推薦合適的書(shū)：幫助陷入困境的孩子；淡忘自己的善舉。4、答案：與改的句子相比，原文更能表現(xiàn)“我"對(duì)此事印象深刻，更真切表現(xiàn)''她”的善良。5、答案：要點(diǎn)：（1）自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子；（2）感覺(jué)到自己賣(mài)書(shū)能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人。6、答案：孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說(shuō)：“我的父母都死了，無(wú)依無(wú)靠，可是我愛(ài)讀書(shū)……二7、答案：“慌張”的原因是被人發(fā)現(xiàn)偷書(shū)，“倔強(qiáng)”的原因是“我”不想退還書(shū)。（三）、1、答案：一位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位比賽失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事。2、答案：心理，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員此時(shí)沮喪、愧疚的心情。3、答案：“女王”的寶座指平衡木和高低杠冠軍，“希望的燈”指有機(jī)會(huì)獲得平衡木和高低杠冠軍。4、答案：精神、肉體、痛苦，肉體、精神、壓力。5、答案：411、3,26、答案：女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞7、答案：例：花團(tuán)錦簇、芬芳撲鼻、光彩奪目等。小升初模擬試卷一一、選擇正確的答案。（20分）1、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）A.aiuiunUningC.shchieenongB.zhichiyiwuyeyuan2、下面三組注音中完全正確的一組是（A.烽火(fenghu6)誓言（shiyan)侮辱（wUrQ）B.柔嫩(r616n)A.烽火(fenghu6)誓言（shiyan)侮辱（wUrQ）B.柔嫩(r616n)推辭（tuichi)熱情(rdqfng)C.幽靜(youjing)輝煌（huihuang)女孩(ndhdi)3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）圓 匪 悶 固顧 秧 騎 銅圓 匪 悶 固顧 秧 騎 銅B.閨 匪 衷 疲 庭 D.襯4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）A.血泊梁山泊湖泊泊舟B.著火打著了著涼上不著天，下不著地C.勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)D.盡頭盡管盡職無(wú)窮無(wú)盡盡底層5、下面每組詞中有三對(duì)同義詞，每對(duì)詞中感情色彩都不同的一組是（）A.寵愛(ài) 溺愛(ài)腐蝕一一侵蝕理想一一幻想B.熟悉 熟練嚴(yán)厲一T峻成績(jī) 成就C.頑強(qiáng)—頑固機(jī)智一一狡猾教誨 教唆D.仇視 輕視卑鄙—卑劣愛(ài)護(hù)——愛(ài)戴6、下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是（）A.開(kāi)心關(guān)心 C.失敗成功B.忙碌——空閑 D.暫時(shí)——永遠(yuǎn)7、下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（）A.堅(jiān)強(qiáng)的目光 C.敏捷的思維B.明亮的教室 D.樸素的衣著8、下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）A.籬落/疏疏/一徑/深 C.兒童/急走/追/黃蝶B.樹(shù)頭/花落/未成/陰 D.飛入/菜花/無(wú)/處尋9、下面的話最得體的一句是（）A.謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。B.今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。C.小軍，你給我講的問(wèn)題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。D.小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)你。10、下列歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的是（）A.外甥打燈籠一一照舅（舊）D.周瑜打黃蓋 個(gè)愿打，一個(gè)B.孔子搬家——凈是書(shū)（輸）愿挨C.泥菩薩過(guò)河一一紋（問(wèn)）到底11、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（）爸爸指著竹筍對(duì)我說(shuō)你看竹筍多么有力量啊不論在什么地方不論被什么東西壓迫著它都能頂開(kāi)一個(gè)勁地向上長(zhǎng)A.! C.： “，！，，， ！”B.： , !, , , 。 D.：“，？，，， ！”12、對(duì)格言“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩苯忉尩么_切的是（）A.人們的生活因?yàn)橛辛宋也抛兊妹篮?。B.我之所以存在都是為了別人的生活美好。C.人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D.人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。13、沒(méi)有用比喻的一組是（）A.殘陽(yáng)如血。B.柿子樹(shù)上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。C.桂林的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。D.延安是中國(guó)革命的搖籃。14、提起“不恥下問(wèn)”，會(huì)想起《論語(yǔ)》中這樣的話（）A.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。B.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。C.三人行，必有我?guī)?。D.冬練三九，夏練三伏。15、與其他兩項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是（）A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助長(zhǎng)》 C.《南轅北轍》16、“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本?！苯o這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.因?yàn)椤浴?B.無(wú)論……都…… C.即使……也……17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫(xiě)的是（）的壯觀景象A.泰山 B.廬山C.黃山 D.華山18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）A.我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？B.小紅對(duì)小明說(shuō)：“你明天和我一起去圖書(shū)館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說(shuō)，他想明天和小明一起去圖館。C.他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。/他的話不可能不對(duì)。D.雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。19、從下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。B.數(shù)字的發(fā)展走過(guò)了漫長(zhǎng)的路程。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺(jué)悟。D.人們傾聽(tīng)和注視著這位英雄的報(bào)告。20、下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲/《春夜喜雨》（李白）C.舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）D.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）二、閱讀欣賞。（30分）閱讀一（18分）后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊,我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。"爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛(ài)的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過(guò)，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說(shuō)話，小孩子插什么嘴。不說(shuō)話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說(shuō)，只好向我投來(lái)求援的眼光。我會(huì)意了，忙說(shuō)：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制'作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚(yú)刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是'在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？"不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修膝王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫(xiě)出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說(shuō)：“是呀！孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說(shuō)完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。［注］王勃：唐朝著名詩(shī)人，《滕王閣序》是他的優(yōu)秀代表作。1、讀第三自然段，把其中的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（1分）2、按先后順序把文中的兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句寫(xiě)下來(lái)。（2分）① ② 3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）爽朗（ ）浮現(xiàn)（ ）會(huì)意（ ）慈愛(ài)（ ）4、解釋下列詞義。（2分）①疾言厲色：②少年氣盛：5、找出首尾呼應(yīng)的句子，用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。（1分）6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打（3分）（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指：①“我”這一類(lèi)的年輕人（） ②所有晚輩（）③美國(guó)的智力超常兒童（） ④王勃（）（2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說(shuō)“后生可畏”是因?yàn)椋孩偕倌晖醪湃A橫溢，名人都不是他的對(duì)手。（）②“我”能言善辯，駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。（）③“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸口服心服。（）（3）這篇文章說(shuō)明：①大人們的家長(zhǎng)制作風(fēng)是要不得的。②大人說(shuō)話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。③晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說(shuō)、敢做”的風(fēng)氣。7、爸爸原來(lái)認(rèn)為,我對(duì)此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁這兩個(gè)例子概括地說(shuō)，一是— 二是 （3分）8、那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這件事？（2分）9、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？（2分）（二）古文閱讀（12分）常羊?qū)W射常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱日：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢(mèng)，使虞人起禽而射之,禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過(guò)，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)日：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉,則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》注：虞（yU）人：古代管山澤的小官吏；鵠（hti）：天鵝；旃（zhdn）：赤魚(yú)的曲柄旗；垂云：低垂下來(lái)的云；注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附著；養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國(guó)善射者;.解釋以下加點(diǎn)的詞：（4分）①常羊?qū)W射于屠龍子朱.②若欲聞射道乎.③使虞人起禽而射之O④王引弓欲射.翻譯：（4分）①置一葉于百步之外而射之。②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣!.這則故事告訴我們道理是：（4分）四、拓展延伸（20分）（一）選擇正確的答案。（3分）1、詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧 B.李商隱和杜牧C.2、A.B.C.李白和杜甫 D.李商隱和杜甫下列各組詞語(yǔ)分類(lèi)正確的是第（）組和藹珍貴美好 波光粼粼 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)梳理積攢奔馳季節(jié)感情迸射干凈明亮美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮青山綠水D.小草碧綠眼睛雪亮 操場(chǎng)干凈 小猴機(jī)靈打掃教室E.F.一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會(huì)兒花紅柳綠 萬(wàn)紫千紅碧水長(zhǎng)流 藍(lán)天白云眉開(kāi)眼笑G.調(diào)兵遣將丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷頭昏目眩H.豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書(shū)畫(huà) 魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸奇花異草3、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）A.梅、竹、蘭 B.松、竹、梅C.梅、蘭、菊 D.松、梅、菊（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語(yǔ)氣的詞。（4分）1、”?錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正 ?”2、“!我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里 !”3、"!想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)!”4、”,這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭?”（三）仿寫(xiě)句子（不能重復(fù)）。（4分）例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。仿句：1、如果我是清風(fēng)，我將 2、如果我是春雨，我將 例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：1、好文章是,讓人O2、好文章是,讓人-（四）將下列成語(yǔ)中的主人翁名寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（4分）TOC\o"1-5"\h\z初出茅廬（ ）入木三分（ ） 煮豆燃箕（ ）紙上談兵（ ） 臥薪嘗膽（ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪（ ）圍魏救趙（ ） 望梅止渴（ ）五、綜合實(shí)踐。（作文30分）1、以“難忘的小學(xué)生活”為題寫(xiě)一篇記敘文。2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺脫困難，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋工這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之”、“命運(yùn)之橋”……請(qǐng)以“橋”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名。（可任選一題）點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案答案：重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試卷（一）參考答案：（一）1、答案：乳臭未干名垂千古2、答案：①不說(shuō)話，不會(huì)把你們當(dāng)成啞巴。②小孩子插嘴沒(méi)有什么不好。3、答案：開(kāi)朗（響亮）出現(xiàn)會(huì)心慈4、答案：①聲音很大，臉色很難看。②因?yàn)槟贻p，所以膽子大，不怕人。5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。6、答案：⑴①⑵③⑶③7、答案：大人說(shuō)話，小孩子不應(yīng)該插嘴美國(guó)學(xué)校認(rèn)為，“在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話”是智力超常兒童的行為表現(xiàn)14歲的王勃寫(xiě)出了名垂千古的《滕王閣序》，超過(guò)了許多成年人8、答案：那天，爸爸責(zé)備弟弟不該在大人說(shuō)話時(shí)插嘴，我一番有理有據(jù)的辯駁使爸爸感到后生可畏。3?4自然段寫(xiě)了這件事。9、答案：圍繞敢想、敢說(shuō)來(lái)談（二）答案：1、咦呢2、哦啊3、喲呢4、唉啊（四）答案：諸葛亮王羲之曹植趙括勾踐廉頗孫臏曹操小升初模擬試卷一一、選擇正確的答案。＜20分）1、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是＜）A.aiuiunUningC.shchieenongB.zhichiyiwuyeyuan2、下面三組注音中完全正確的一組是C)A.烽火＜f?nghu6)A.烽火＜f?nghu6)B.柔嫩＜r6len)C.幽靜＜y6ujing)誓言＜shiyon)推辭＜tuichi)輝煌＜hulhudng)侮辱＜wUru)熱情qing)女孩＜ndhdi)3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是＜)固D.襯顧秧騎固D.襯顧秧騎銅爸B.閨 匪 衷 疲庭C.閨圓匪悶4、每組加線字讀音完全相同的一組是《A.血泊梁山泊湖泊泊舟B.著火打著了著涼上不著天，下不著地C.勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)D.盡頭盡管盡職無(wú)窮無(wú)盡盡底層5、下面每組詞中有三對(duì)同義詞，每對(duì)詞中感情色彩都不同的一組是＜)A.寵愛(ài)一一溺愛(ài)腐蝕——侵蝕理想一一幻想B.熟悉 熟練嚴(yán)厲嚴(yán)峻成績(jī) 成就C.頑強(qiáng) 頑固機(jī)智一一狡猾教誨 教唆D.仇視 輕視卑鄙一一卑劣愛(ài)護(hù)——愛(ài)戴6、下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是＜)A.開(kāi)心一一關(guān)心C.失敗——成功B.忙碌一一空閑D.暫時(shí)永遠(yuǎn)7、下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是＜)A.堅(jiān)強(qiáng)的目光B.明亮的教室C.敏捷的思維D.樸素的衣著8、下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是〈)A.籬落/疏疏/一徑/深 C.兒童/急走/追/黃蝶B.樹(shù)頭/花落/未成/陰 D.飛入/菜花/無(wú)/處尋9、下面的話最得體的一句是〈)A.謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。B.今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。C.小軍，你給我講的問(wèn)題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。D.小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)你。10、下列歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的是＜)A.外甥打燈籠一一照舅〈舊) D.周瑜打黃蓋 個(gè)愿打，B.孔子搬家一一凈是書(shū)〈輸) 一個(gè)愿挨C.泥菩薩過(guò)河一一紋〈問(wèn))到底11、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是＜)爸爸指著竹筍對(duì)我說(shuō)你看竹筍多么有力量啊不論在什么地方不論被什么東西壓迫著它都能頂開(kāi)一個(gè)勁地向上長(zhǎng)A. ! D.：“，？，，， ！”B.： 9 ! , 9 ,OC.： “，！，，，！”12、對(duì)格言“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩苯忉尩么_切的是＜)A.人們的生活因?yàn)橛辛宋也抛兊妹篮?。B.我之所以存在都是為了別人的生活美好。C.人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D.人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。13、沒(méi)有用比喻的一組是〈)

A.殘陽(yáng)如血。B.柿子樹(shù)上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。C.桂林的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。D.延安是中國(guó)革命的搖籃。14、提起“不恥下問(wèn)”，會(huì)想起《論語(yǔ)》中這樣的話〈)A.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。B.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。C.三人行，必有我?guī)?。D.冬練三九，夏練三伏。15、與其他兩項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是＜)A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助長(zhǎng)》 C.《南轅北轍》16、“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本?！苯o這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是〈)A.因?yàn)椤浴?B.無(wú)論……都…… C.即使……也……17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫(xiě)的是＜)的壯觀景象A.泰山 B.廬山C.黃山 D.華山18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是＜)A.我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？B.小紅對(duì)小明說(shuō)：“你明天和我一起去圖書(shū)館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說(shuō),他想明天和小明一起去圖館。C.他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。/他的話不可能不對(duì)。D.雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。19、從下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)〈)A.我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。B.數(shù)字的發(fā)展走過(guò)了漫長(zhǎng)的路程。C.通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺(jué)悟。D.人們傾聽(tīng)和注視著這位英雄的報(bào)告。20、下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的是＜）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》〈楊萬(wàn)里）B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲/《春夜喜雨》〈李白）C.舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》〈劉禹錫）D.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺/《涼州詞》〈王昌齡）二、閱讀欣賞。＜30分）閱讀一＜18分）后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。"爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛(ài)的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過(guò)，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說(shuō)話，小孩子插什么嘴。不說(shuō)話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說(shuō)，只好向我投來(lái)求援的眼光。我會(huì)意了，忙說(shuō)：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制'作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚(yú)刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？"不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修膝王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫(xiě)出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸,您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說(shuō):“是呀！孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”說(shuō)完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。［注］王勃：唐朝著名詩(shī)人，《滕王閣序》是他的優(yōu)秀代表作。1、讀第三自然段，把其中的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。＜1分）2、按先后順序把文中的兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句寫(xiě)下來(lái)。＜2分）① ② 3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。<2分）爽朗< ）浮現(xiàn)< ）會(huì)意< ）慈愛(ài)< ）4、解釋下列詞義。<2分）①疾言厲色：②少年氣盛：5、找出首尾呼應(yīng)的句子，用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。。分）6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打<3分）1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指：①“我”這一類(lèi)的年輕人〈） ②所有晚輩<）③美國(guó)的智力超常兒童〈） ④王勃〈）2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說(shuō)“后生可畏”是因?yàn)椋孩偕倌晖醪湃A橫溢，名人都不是他的對(duì)手。<）②“我”能言善辯，駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。<）③“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸口服心服。<）3）這篇文章說(shuō)明：①大人們的家長(zhǎng)制作風(fēng)是要不得的。②大人說(shuō)話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。③晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說(shuō)、敢做”的風(fēng)氣。7、爸爸原來(lái)認(rèn)為,我對(duì)此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說(shuō)，一是,二是o<3分）8、那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這件事？<2分）9、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？<2分）二）古文閱讀《12分）常羊?qū)W射常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱日：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢(mèng)，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過(guò)，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)日：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。

如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》注：虞（yU＞人：古代管山澤的小官吏；鵠天鵝； 旃＜zhdn）：赤魚(yú)的曲柄旗；垂云：低垂下來(lái)的云；注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附著；養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國(guó)善射者；.解釋以下加點(diǎn)的詞：＜4分）①常羊?qū)W射于屠龍子朱。②若欲聞射道乎.③使虞人起禽而射之。④王引弓欲射.翻譯：＜4分）①置一葉于百步之外而射之。②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣!.這則故事告訴我們道理是：（4分）四、拓展延伸＜20分）＜-）選擇正確的答案。＜3分）1、詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是＜1、詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是＜）A.李白和杜牧B.李商隱和杜牧C.李白和杜甫D.李商隱和杜甫A.和藹珍貴美好波光粼粼穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)B.梳理C.干凈明亮積攢奔馳美觀大方季節(jié)感情迸射聰明伶俐 偉大光榮青山綠水D.小草碧綠眼睛雪亮操場(chǎng)干凈 小猴機(jī)靈打掃教室E.一眨眼F.花紅柳綠一瞬間一剎那一骨碌一會(huì)兒萬(wàn)紫千紅 碧水長(zhǎng)流藍(lán)天白云眉開(kāi)眼笑G.調(diào)兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵 走街穿巷頭昏目眩H.豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書(shū)畫(huà) 魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸奇花異草3、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為下列各組詞語(yǔ)分類(lèi)正確的是第＜）組2,“歲寒三友”,這三種植物指的是這三種植物指的是＜）A.梅、竹、蘭B.松、竹、梅C.梅、蘭、菊 D.松、梅、菊＜-）根據(jù)句子的意思，填上表示語(yǔ)氣的詞。＜4分）1、”?錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正 ?”2、“!我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里 !”3、"!想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)!”4、”,這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭?”〈三）仿寫(xiě)句子〈不能重復(fù)）。＜4分）例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。仿句：1、如果我是清風(fēng)，我將 2、如果我是春雨，我將 例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：1、好文章是,讓人2、好文章是,讓人o〈四）將下列成語(yǔ)中的主人翁名寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。＜4分）初出茅廬《)入木三分＜)煮豆燃箕＜)紙上談兵＜)臥薪嘗膽＜)負(fù)荊請(qǐng)罪＜圍魏救趙＜)望梅止渴＜)五、綜合實(shí)踐?！醋魑?0分）1、以“難忘的小學(xué)生活”為題寫(xiě)一篇記敘文。2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺脫困難，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之”、“命運(yùn)之橋”……請(qǐng)以“橋”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名?！纯扇芜x一題）點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案答案：重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試卷〈一）參考答案：〈一）1、答案：乳臭未干名垂千古2、答案：①不說(shuō)話，不會(huì)把你們當(dāng)成啞巴。②小孩子插嘴沒(méi)有什么不好。3、答案：開(kāi)朗〈響亮）出現(xiàn)會(huì)心慈4、答案：①聲音很大，臉色很難看。②因?yàn)槟贻p，所以膽子大，不怕人。5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。6、答案：⑴①⑵③⑶③7、答案：大人說(shuō)話，小孩子不應(yīng)該插嘴美國(guó)學(xué)校認(rèn)為，“在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話”是智力超常兒童的行為表現(xiàn)14歲的王勃寫(xiě)出了名垂千古的《滕王閣序》，超過(guò)了許多成年人8、答案：那天，爸爸責(zé)備弟弟不該在大人說(shuō)話時(shí)插嘴，我一番有理有據(jù)的辯駁使爸爸感到后生可畏。3-4自然段寫(xiě)了這件事。9、答案：圍繞敢想、敢說(shuō)來(lái)談〈二）答案：1、咦呢2、哦啊3、喲呢4、唉啊〈四）答案：諸葛亮王羲之曹植趙括勾踐廉頗孫臏曹操申明：所有資料為本人收集整理，僅限個(gè)人學(xué)習(xí)使用，勿做商業(yè)用途。2012年南安市山城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（-）拼音、漢字1、給下面句子加橫線的字注音。老師發(fā)試卷（ ）了，教室里圜（ ）無(wú)聲息，同學(xué)都埋（ ）頭答（ ）題。.我做完后，又反復(fù)疊（ ）了幾遍，這才放心地交了.卷。.讀下面一段話，在正確讀音下面畫(huà)橫線。小紅待人很型（h6 h6）氣，與人相處從不強(qiáng)（jiangqidng）嘴，她做事責(zé)任心很強(qiáng)（qidngqidng）,堅(jiān)持原則，從不和（hu6hud）稀泥，對(duì)不同的意見(jiàn)，既不隨聲附和（heh6）,也不強(qiáng)（qidngqidng）詞奪理。.根據(jù)所給的章節(jié)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臐h字。(1)shi( )潤(rùn)(）之交臂(）情畫(huà)意（ ）出無(wú)名無(wú)計(jì)可（)(2)qudn( )愈（ ）神貫注(）宜之計(jì)( )擊涌（ ）相報(bào)（ ）縮4.劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的字。不（欺期）而遇開(kāi)天（辟劈）地理（曲屈）詞窮樂(lè)（已以）忘憂一諾千（斤金）開(kāi)（原源）節(jié)流5.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”畫(huà)出。寧可（ningning）省悟（xingsh6ng）可惡（wii4）薄弱（bdob6）炮制（pdopao）首都（doudu）

(1)(2)昨天一場(chǎng)瓢潑似（ ）的大雨,他總是打扮成二個(gè)大惡（）似（ ）乎要把大地吞沒(méi)。人嚇唬小朋友，大家都厭惡（）他。（3）勞累（ ）了一天的果農(nóng)看到樹(shù)上的累累（（4）海底蘊(yùn)藏（ ）著豐富的礦藏（ ）費(fèi)源）果賣(mài)，高興地笑了。.選字填空；竣 俊 (1)(2)昨天一場(chǎng)瓢潑似（ ）的大雨,他總是打扮成二個(gè)大惡（）似（ ）乎要把大地吞沒(méi)。人嚇唬小朋友，大家都厭惡（）他。（3）勞累（ ）了一天的果農(nóng)看到樹(shù)上的累累（（4）海底蘊(yùn)藏（ ）著豐富的礦藏（ ）費(fèi)源）果賣(mài)，高興地笑了。.選字填空；竣 俊 峻（1）（ ）工 （（2）（ ）念 氣（.看拼音寫(xiě)漢字?？?概）俏（ ）美） 感（ ）jian(bian(ji10.載（）（ ）（）（）臟（）（ ）（）（）.選字填空。記 紀(jì)（1）（ ）載（2）（ ）耍.同音字組詞?？嚯y子餓制ml))))弓上〃音習(xí)"玩元皮頑；xi6yao（）助（ ）要（）（）和（）（ ）威（）（ ）.選字填空。服決別諷綠<x)z\lzx)zX17脈x}z念固人滅論器i瑰有'22\JZm花zl\zfk\1z?fix(草目毛難.6i)))j作zf\/k布<<)比xlyzfkz(\.u<羨招<mi)))\7111獎(jiǎng)嚴(yán)美言動(dòng)遠(yuǎn)洞埋(mdn)()削(xue)()鮮(xian)((mai)()(xiao)((xidn)(漲(zhdng)()興(xing)()舍(shD((zhang)()(xing)() (she)(7.給下面帶點(diǎn)的字注音TOC\o"1-5"\h\z亥（I 克（ ）勤（ ）板時(shí)（ ）（ ）苦（ ）?。?）制（ ）舟（ ）服14、讀句子，在恰當(dāng)?shù)臐h字下面畫(huà)橫線。（1）我們班進(jìn)行了朗（頌誦）比賽，小方獲得第一名。（2）我（拖托）著兩條（疆僵）硬的腿繼續(xù)往前走。（3）戴舊氈帽的朋友和米商（辨辮辯）論米質(zhì)的好壞。（4）（魚(yú)漁）夫的妻子桑娜（坐座）在火（爐瀘蘆）旁補(bǔ)一（張章）網(wǎng)。（5）我們要（遵尊）守學(xué)校的制度，（遵尊）敬老師，做一個(gè)好學(xué)生。15.給下列各句中的“鬧”字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。①擾亂②發(fā)泄③吵④弄⑤發(fā)生⑥喧嘩A、這里鬧得很，無(wú)法看書(shū)。（）B、孫悟空大鬧天宮。（）

①一望無(wú)際A、向遠(yuǎn)處看⑤斬盡殺絕E、極，最②喜由望外B、探望⑥絕處逢生F、完全沒(méi)有了③德高里重C、希望⑦絡(luò)繹不絕G、沒(méi)有出路的④看望病人D、名望⑧絕大多數(shù)H、斷絕②展開(kāi)③量詞④擴(kuò)大，夸張17.根據(jù)意思給字組詞?！皬垺钡囊馑加校孩倏矗鸆、你不要再鬧情緒了。（ ）D、前幾年，湖北地區(qū)鬧水災(zāi)。（）16.將下列加.點(diǎn)的字和其恰當(dāng)?shù)淖至x用線連起來(lái)。請(qǐng)根據(jù)四個(gè)意思分別寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ):18.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。D、商店或服務(wù)行業(yè)指人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西（）顧：A、回頭看，看BD、商店或服務(wù)行業(yè)指人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西（）或要求服務(wù)（1）劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)出了諸葛亮。（2）熱烈歡迎各位新老顧客光臨本店。（3）考試時(shí)不能左顧右盼。（4）為了救落水兒童，他奮不顧身地跳下了河。.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋:（1）眼疾手快（）A、病 B、痛苦C、痛恨D(zhuǎn)、急速（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣（3）后安思危（）A、住 B、當(dāng)，任C、住處D、處于（4）贊嘆不已（）A、止，罷了B、已經(jīng)C、太，過(guò)D、后來(lái).給下列詞,語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）異：（1）異：①不尋常②不相同 ③分開(kāi)④奇特⑤另外AA、號(hào)口同聲（ ）C、舁常（ ）（2）.要：①希望得到A、事團(tuán)結(jié)友愛(ài)（C、要下雨了（ ）（3）撓：①擾亂A、不屈不談（ ）（4）危：（!）不安全A、危峰兀立（ ）C、居安思危（ ）TOC\o"1-5"\h\zB、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（ ）D、異想夫開(kāi)（ ）②重要③應(yīng)該，必須④即將，快要）B、交通要塞（ ）D、需季（ ）②彎曲③抓、搔B、阻談（ ）C、抓耳毯腮（ ）②損害. ③端正④高.B、危樓高百尺（ ）D、定襟危坐（ ）（二）查字典.好高鷲遠(yuǎn)：知道“鷲”的讀音，但忘了字形，應(yīng)當(dāng)用（ ）查字法查字，先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）。.萬(wàn)馬齊喑：如果你不認(rèn)識(shí)“喑”，應(yīng)當(dāng)用（ ）查字法，先查（ ），再查（）畫(huà)。3.讀課處書(shū)時(shí)，不認(rèn)識(shí)“孑”，又不好確定其部首，應(yīng)當(dāng)用（）查字法，查（）畫(huà)。4.按要求填表。查帶點(diǎn)的字音序部首審查幾畫(huà)字典上的解釋?xiě)?yīng)取哪種解釋舉頭望明月①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全家祭無(wú)忘告乃翁①你的，你；②竟；③才；④是，為；⑤就愛(ài)不釋手①說(shuō)明；②消散；③放棄；④放下

“負(fù)”在字典里的解釋有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（錢(qián)）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧違背、背棄；⑨敗，跟“勝”相反“功夫不負(fù)有心人”的“負(fù)”應(yīng)選第（ ）種解釋；“敵人負(fù)隅頑抗”的“負(fù)”應(yīng)選第（ ）種解釋；“謙頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的“負(fù)”應(yīng)選第（ ）種解釋；“屈”在字典里的解釋有：①?gòu)澢箯澢?；②屈服，使屈服；③理虧；①委曲，冤?⑤姓。將下面詞語(yǔ)中“屈”字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。頑強(qiáng)不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈詞窮（ ）屈打成招（ ）“無(wú)足重輕”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解釋有：①腳；②滿、充分；③值得。這里應(yīng)選第（ ）種解釋?！搬尅痹谧值淅锏慕忉層校孩僬f(shuō)明，解說(shuō)；②消除；③放開(kāi)，放下?！敖忉尅钡摹搬尅睉?yīng)選第（ ）種解釋；“愛(ài)不釋手”的“釋”應(yīng)選第（ ）種解釋。（三）詞語(yǔ).辨析下列詞語(yǔ)的感情色彩，進(jìn)行歸類(lèi)。頑強(qiáng)不屈 大公無(wú)私 陰謀詭計(jì) 興致勃勃來(lái)往頑固不化 以公謀私 神機(jī)妙算 野心勃勃計(jì)算褒義詞： 貶義詞： 中性詞： .根據(jù)句子表達(dá)的意思，給帶點(diǎn)的“看”字找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。（1）他看（ ）著遠(yuǎn)方的山出神了。（2）小紅生病了，大家去看（（3）（2）小紅生病了，大家去看（（3）小貓一動(dòng)不動(dòng)地看（（4）老師看（ .）著我,（5）爸爸先把整本書(shū)大致看（3.根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇詞語(yǔ)的意思。）她。）著洞口。高興地說(shuō)：“幾年不見(jiàn)長(zhǎng)大了）了一遍。迷：A迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力于某種事物的人 D、使人陶醉B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛(ài)好C、沉醉景色太迷人了?。ǎň吧匀肆耍。ǎǎǎ┙衲陼?huì)有好收成。）讀書(shū)。）離開(kāi)了人世。他這樣迷戀賭博遲早會(huì)出事的?。ㄐ》株?duì)在森林里已迷失了方向。（爸爸可真是一個(gè)不折不扣的球迷。（.根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入句子。（）（）（（1）對(duì)于未來(lái)，我們充滿了（（2）忙碌了一年，人們都（（3）家里雖窮，但他非常（（4）賣(mài)火柴的小女孩懷著美好的（5）他讀書(shū)的（ ）是誰(shuí)也阻止不了的。.照樣子填反義詞。例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。（1）我們應(yīng)當(dāng)（ ）時(shí)間，不要（ ）時(shí)間。（2）春風(fēng)送來(lái)了（ ）,送走了（ ）。（3）（ ）即將過(guò)去，（ ）就要來(lái)到。）可見(jiàn)。（4）早晨，霧卸騰騰，村子（ ）不清，日出后，一切美景（）可見(jiàn)。6、一字多義練習(xí)。光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑（1）媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。（）TOC\o"1-5"\h\z（2）我很快就把碗里的飯吃光了。（ ）（3）明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。（）（4）奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。（）（5）我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。（ ）（6）臨陣磨槍，不快也光。（ ）（7）明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。 （ ）抽：①吸②（植物）長(zhǎng)出③減縮，收縮④打⑤取出一部分（1）小麥抽穗了。（ ）（2）他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。（ ）（3）我從書(shū)架上抽出我最喜愛(ài)看的書(shū)（ ）（4）這件衣服洗后，抽了一厘米。（）（5）爸爸一寫(xiě)材料就不停地抽煙。（ ）深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。.這是一潭深綠的泉水。（ ）.水是那樣深，又是那樣清。（ ）.夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。 （ ）準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。.我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了《燕子》這篇課文。（ ）.你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。（ ）.郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦?。?）手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。.更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手（ ）.他左手拿弓，右手拿箭。（ ）.今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。（ ）.我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。 （ ）直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開(kāi)。③一個(gè)勁兒地。④爽快，.我直起腰，擦了擦頭上的汗。（ ）.這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（ ）.只聽(tīng)“n崩，，的一聲響，那只大雁直往上飛。 （ ）.馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。（ ）益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。（1）經(jīng)過(guò)一番談話，我覺(jué)得受益不淺。（）（2）我們要保護(hù)益蟲(chóng)。（）（3）人與山的關(guān)系日益密切。（）（4）多參加體育活動(dòng)能使人延年益壽。（）（5）我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。（）（6）堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益壽。（）（7）好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益（）盛：①興旺⑦豐富，華美③熱烈，大規(guī)模的.潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛（）裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。.2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛（）會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。.春天到了，百花盛（ ）開(kāi)，大地一片生機(jī)。鬧：①不安靜②害，引發(fā)⑨吵，擾亂④搞，弄.媽媽沒(méi)有滿足他的要求，他又哭又鬧。（）.每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢(qián)。（）.倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)（ ）.節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。（ ）端：A、事情的開(kāi)頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D,端正；E、項(xiàng)目。（1）看，前端是2米多長(zhǎng)的象牙。（）（2）這回，他正端坐著，聽(tīng)爺爺講故事。（）（3）好客的主人端出食品招待客人。（）故：A、緣故，原因；B、故意，；C、原來(lái)的，目的；D、意外的事。（1）今天我故地重游，心情顯得格外激動(dòng)。（）（2）老師再三提醒同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要注意不要出安全事故。（）（3）張書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今天的會(huì)議不要有無(wú)故缺席的人。（）透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地里告訴；C、達(dá)到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E^顯露。（1）是啊，是啊，天氣壞透了?。?）（2）太陽(yáng)所在的地方，黃中透出紅來(lái)，色彩十分艷麗。（ ）（3）早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照著五光十色的畫(huà)檐。（）盡：A、表示某個(gè)范圍為極限，不得超過(guò)；B、達(dá)到極端；C、用力完成；D、全部用處；E、全，所有的。（1）我用盡了方法想說(shuō)服他，都沒(méi)有成功。（）（2）我們應(yīng)盡自己的義務(wù)，好好工作（）（3）恩格斯竭盡全力幫助馬克思。（）（4）盡心盡力（ ）（5）取之不盡（ ）（6）山窮水盡（）（7）人盡皆知（）生：A、果實(shí)沒(méi)有成熟；B、沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的；C、生硬、勉強(qiáng)；D、很。E、生長(zhǎng)；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。（1）對(duì)周總理崇敬和愛(ài)戴的思想感情已在人民心中生了根。（）（2）我們開(kāi)始?jí)驹钌馃埩?。（）?）寫(xiě)作時(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)不能生搬硬套。（）（4）這西瓜是生的，真難吃。（ ）著：A、接觸，挨上；B、感受，受到；C、燃燒。（1）爐子著得很旺。（ ）（2）那是一個(gè)前不著村，后不著店的地方。（）（3）天氣驟然變冷，你要小心著涼。（）臨：A、靠近，對(duì)著；B、來(lái)到、到達(dá)；C、將要，快要。（1）居高臨下。（）（2）臨危不懼。（）（3）身臨其境。（）（4）臨別。（）風(fēng)：A、風(fēng)氣，風(fēng)俗；B、景象；C、態(tài)度；D、傳說(shuō)。（1）風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)（ ）（2）移風(fēng)易俗（ ）（3）風(fēng)景優(yōu)美（ ）（4）作風(fēng)（ ）張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開(kāi)；D、陳設(shè)，鋪排；E、擴(kuò)大、夸張。（1）張燈結(jié)彩（）（2）張牙舞爪（）（3）東張西望（）（4）張冠李戴（）會(huì)：A、聚合；B、見(jiàn)面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會(huì)；E、熟習(xí)，通曉。（1）他心領(lǐng)神會(huì)地走了。（ ）（2）晚會(huì)開(kāi)始了。（）（3）他們?cè)趯W(xué)校門(mén)口會(huì)合。（）（4）她會(huì)四種語(yǔ)言。（）開(kāi)：A、使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉，打開(kāi)；B、打通，開(kāi)辟；C、合攏或連接的東西舒張，分離;D、發(fā)動(dòng)或操縱槍、炮、車(chē)等。E、開(kāi)辦：F、開(kāi)始；G、舉行；H、寫(xiě)出；I、液體受熱而沸騰。J、設(shè)置，建立

）（4）水開(kāi)了（ ）（5））（10）今天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)（1）開(kāi)花（）（2）開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)）（4）水開(kāi)了（ ）（5））（10）今天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)開(kāi)箱子（ ）（6）開(kāi)路（ ）（7）開(kāi)演（ ）（8）開(kāi)工廠（ ）（9）開(kāi)發(fā)票（會(huì)。（）（11）開(kāi)國(guó)大典。（）（12）他學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)。（） （13）請(qǐng)開(kāi)門(mén)。（）厚：（1）深；（2）優(yōu)待；（3）跟“薄”相對(duì)TOC\o"1-5"\h\z駱駝的腳掌又大又厚。（）他的深情厚誼，我怎能忘懷？人家這樣厚待咱們，心里實(shí)在過(guò)意不去。（ ）漫：（1）水過(guò)滿，向外流；（2）到處都是；（3）不受約束，隨便漫步山道，常常會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。 （ ）羊群漫山遍野，好像在綠地毯上繡上了一朵朵白色的大花。（我們沿湖筑堤，不讓湖水漫流。 （ ）際：（1）靠邊的或分界的地方；（2）彼此之間；（3）時(shí)候秋天是豐收的季節(jié)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。 （ ）桑蘭多次參加國(guó)際比賽，并為國(guó)爭(zhēng)光。 （ ）勝利之際，我們?nèi)圆荒芩尚?，直至取得最后的成功。（）冒：?）冒充；（2）不顧；（3）向外透，往上升；（4）冒失白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。（）張老師冒雨把生病的小明送回了家。（ ）我冒昧打擾，很不好意思。（ ）冒名頂替別人考試的學(xué)生，將受到嚴(yán)重的懲處。（ ）嫩：（1）初生而柔弱；（2）某些食物烹調(diào)時(shí)間短，容易咀嚼；（3）某些顏色淺；（4）閱歷淺，不老練他擔(dān)任這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人還嫩了點(diǎn)。（）猴子喜歡吃樹(shù)上的嫩芽。（ ）這肉片炒得很嫩。（ ）嫩綠的小草鉆出了地面。（ ）服：（1）衣裳；（2）吃；（3）承擔(dān)；（4）信服；（5）適應(yīng)你說(shuō)的有道理，我算服了。（ ）他穿上這身制服真英武。（ ）剛到這里不久，她因?yàn)椴环?，病倒了。?）你出院后，要報(bào)時(shí)服藥。（ ）他在部隊(duì)服役多年了。（ ）7.把下列成語(yǔ)填入合適的括號(hào)中。全神貫注斬釘截鐵古木參天神態(tài)自若昂首挺胸?cái)蒯斀罔F郁郁蔥蔥水天相接流水潺潺連說(shuō)帶笑（1）描寫(xiě)人物神態(tài)的詞:()（2）描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞:()（3）反映人物動(dòng)作的詞:()五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例1、（洋洋）得意（ ）有名(）不舍（ ）不忘（）有禮（ ）玉立(）向榮（）大方 （）有詞（ ）不絕例2、文質(zhì)（彬彬）()()()()()()()()()()例3、七（上）八（下）()()()()()()()()()()

意XI/意XI/二/(X心\7三?(X、4例（四）關(guān)聯(lián)詞.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，使下面的話語(yǔ)通順。寧可……也不…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴热?就 只有 才 （1）你（ ）堅(jiān)持要走，我（ ）不留你了。（2）姑娘的手真巧，（ ）寫(xiě)得一筆好字，（ ）燒得一手好菜！（3）媽媽（ ）自己辛苦點(diǎn)，（ ）不肯委屈我們半分。（4）（ ）充滿希望，（ ）才會(huì)這么失望。（5）探險(xiǎn)隊(duì)員（ ）闖過(guò)這道鬼門(mén)關(guān)，（ ）算真正取得勝利。.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。爸爸（ ）技術(shù)高明，（ ）積極苦干，再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（）能化難為易。（ ）是別人不愿干的活兒，他（ ）從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活，（）人累一點(diǎn)，（）能提高自己的技術(shù)。.在下列句子中填入正確的關(guān)聯(lián)詞。（1）（ ）你覺(jué)得這兒的風(fēng)景好，那（ ）請(qǐng)你留下來(lái)吧?。?）（ ）老師默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，（ ）人們把他們比喻成“春蠶”“蠟燭”。（3）（ ）我開(kāi)口和你說(shuō)話，（ ）并不代表我已原諒你。（4）那（ ）西湖，（ ）西溪。（5）（ ）你完成作業(yè)，（ ）可以玩玩滑板車(chē)。.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（1）小平做作業(yè)。 小平思考問(wèn)題。（2）你用手去觸碰含羞草的葉子。 葉子馬上閉合了。（3）藥很苦。 藥能治病。（4）他堅(jiān)持天天寫(xiě)日記。 他的文筆越來(lái)越好。5、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①（ ）多讀多練，作文（ ）會(huì)進(jìn)步。②（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。③雨來(lái)（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。④（ ）要努力讀書(shū)，（ ）要關(guān)心政治。⑤（ ）走到哪里，他（ ）聽(tīng)到樂(lè)聲。⑥（ ）我倆住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見(jiàn)面。⑦（ ）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。⑧（ ）你答應(yīng)去，（ ）該準(zhǔn)時(shí)去叫他。⑨（ ）別人的意見(jiàn)不對(duì)，我們（ ）要虛心聽(tīng)取。⑩弟弟（ ）年紀(jì)小，（ ）很懂事。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。①小華的字寫(xiě)得很快。 小華的字寫(xiě)得很好。②革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。③我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。④你沒(méi)有告訴我。我知道了。⑤我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。一、關(guān)聯(lián)詞填空：1、（ ）不努力學(xué)習(xí)，我們（ ）要落后。2、我（ ）喜歡語(yǔ)文，（ ）喜歡數(shù)學(xué)。3、關(guān)在“籠子”里的（ ）動(dòng)物，（ ）游人。4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一個(gè)奇跡，（ ）吸引了許多游客。5、王紅（ ）成績(jī)優(yōu)秀，（ ）從來(lái)也不驕傲。6、同學(xué)們知道，（ ）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。7、小楊很愛(ài)勞動(dòng)，只要有空閑，他（ ）打水（ ）掃地。8、（ ）社會(huì)主義，（ ）能救中國(guó)。9、開(kāi)國(guó)大典那天，（ ）群眾把嗓子都喊啞了，（ ）覺(jué)得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動(dòng)。10、（ ）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（ ）火車(chē)上山就容易得多了。11、（ ）生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開(kāi)，（ ）都沒(méi)有成功。二、選擇填空：只要……就……因?yàn)椤浴坏?盡管 可是 不是 就是 寧可....也不.....氣墊船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼澤上航行。.我和小剛一塊兒去上學(xué)，（ ）我去叫他，（）他來(lái)叫我。.（ ）我需要它，（ ）這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年不曾換過(guò)。.（ ）他買(mǎi)了很多書(shū)，（ ）并沒(méi)有真正讀懂。.（）掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想（ ）能變成現(xiàn)實(shí)。無(wú)論……都……雖然……但是……因?yàn)椤?不但 而且 如果 就 一邊 一邊 .（ ）她對(duì)人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。.這種電風(fēng)扇（ ）風(fēng)量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)。.在這次比賽中，李明（ ）沒(méi)奪得第一名，（ ）他的成績(jī)比原來(lái)提高了不少。.（ ）下午刮大風(fēng)，渡船（ ）不開(kāi)了。.（ ）刮風(fēng)下雨，我們（ ）要去植樹(shù)。.在國(guó)外的留學(xué)生要（ ）學(xué)習(xí)，（ ）勞動(dòng)。因?yàn)?所以 只有 才 雖然 可是 雖然 但是 無(wú)論 都 與其 不如 .（ ）小站很小，（ ）當(dāng)快車(chē)疾馳而過(guò)時(shí)，旅客們甚至連站名好來(lái)不及看清楚。.（ ）小站很小，（ ）給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。.（ ）小站很小，（ ）布置卻十分精美。.（ ）勤奮的人，（ ）有希望做出優(yōu)異的成績(jī)。.（ ）遇到什么困難，他（ ）不灰心。只要 就 雖然 但是 因?yàn)?所以 .我（ ）第一次參加演出，（ ）一點(diǎn)也不緊張。.（ ）他虛心接受大家的意見(jiàn)，（ ）進(jìn)步很快。.（ ）春風(fēng)一吹，河里的冰（ ）會(huì)慢慢融化。.（ ）困難再大，他們（ ）要完成任務(wù)。只要 就 無(wú)論 都 一邊 一邊如果就.（ ）說(shuō)這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（ ）是幾乎沒(méi)有一塊磚瓦，有的只是石頭。.這個(gè)老頭兒雖然已經(jīng)習(xí)慣于這種工作了，他（ ）往前走，（ ）裝他的煙袋。不僅……還……雖然……但是……因?yàn)椤?無(wú)論 都 不管 總、 因此 .（）今天下大雨，（）小紅仍然堅(jiān)持到少年宮去學(xué)習(xí)。.小紅（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）愛(ài)幫助別人。.（ ）愛(ài)幫助同學(xué)，（ ）同學(xué)們都很喜歡她。.最近，小紅堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，（ ）作文水平有了較大的提高。.（）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（）不會(huì)坐視不理。.（ ）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹(shù)（ ）是長(zhǎng)得那么挺拔、蒼翠。是.....還是.....雖然.....但是 只要 就 盡管 還是 即使 還 或者 或者 不但 而且 .扃恩來(lái)同志（ ）受到全中國(guó)人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。.王紅同學(xué)（ ）考取了第一名，（ ）他非常謙虛。.（ ）下大雨，明天的勞動(dòng)（ ）照常進(jìn)行。.（ ）困難重重，他（ ）堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)做完。.放假了（）去北京？（ ）去杭州？他一直在考慮。.（ ）努力學(xué)習(xí)，（ ）能把成績(jī)提上去。.到少年宮（）學(xué)唱歌，（）學(xué)跳舞，她只能選擇其中一項(xiàng)。雖然 但是 不管 都 因?yàn)?所以 只要 就 .（ ）我違反紀(jì)律了，（ ）老師批評(píng)了我。.（ ）小紅沒(méi)當(dāng)選上大隊(duì)委，（ ）她沒(méi)有喪氣。.（ ）做什么事，（ ）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。.（）你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，（）能享受到成功的喜悅。因?yàn)?所以 雖然 但是 如果 就 不但 而且 .柳樹(shù)（ ）能生長(zhǎng)在溫暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。.（ ）亞馬遜河定期泛濫造成水災(zāi)，（ ）這里的動(dòng)物為了生存大都學(xué)會(huì)了爬樹(shù)。.（）你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)的，（）應(yīng)該馬上改正。.別看爺爺年紀(jì)大，可他（ ）說(shuō)話聲音宏亮，（ ）行動(dòng)依然十分利索。不但 而且 雖然 但是 因?yàn)?...所以 如果 就 不僅 還 .圓明園（ ）是中國(guó)文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。.趙州橋（ ）美觀，（ ）堅(jiān)固。.（ ）刮風(fēng)下雨，我們（ ）堅(jiān)持上學(xué)。.（ ）他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，（ ）這次取得了好成績(jī)。.（ ）明天下雨，廣播操比賽（ ）延期舉行。雖然……但是……如果……就 無(wú)論 都 因?yàn)?所以 即使 都 不但 而且 政府（ ）給災(zāi)民送來(lái)了食品，（ ）送錢(qián)來(lái)幫助他們恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。.（ ）張顏是好孩子，（ ）媽媽疼愛(ài)他。.（ ）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，（ ）不能驕傲。.（ ）老師只說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的話，（ ）這句話卻深深地印在我的腦海里。.（ ）沒(méi)有改革開(kāi)放的好政策，我們家（ ）不可能過(guò)上這么幸福的生活。1、不但....而且....因?yàn)?所以....如果....就 雖然....但是.... 不是....就是... 只有....才 只要....就 不管....總.... 即使....也 （1）（ ）遇到什么困難，他（ ）能想辦法解決。（2）在舊中國(guó)，農(nóng)民（ ）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（ ）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。（3）太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。（4）（）沒(méi)有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績(jī)。（5）我們（）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。（6）（ ）勇敢地去勞動(dòng)、創(chuàng)造，（ ）一定能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福。（7）星期天，我（ ）去打籃球，（ ）去踢足球。（8）（ ）社會(huì)主義，（ ）能救中國(guó)。（9）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（ ）我們要保護(hù)它。（10）（ ）大家語(yǔ)言不通，（ ）心里想的都是一樣。2、只要....就.... 即使....也.... 無(wú)論....總是....（1）（ ）是夏天還是冬天，樟樹(shù)（ ）那么蓬蓬勃勃。（2）（ ）樟樹(shù)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)（ ）怕它一天。（3）（ ）樟樹(shù)枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣（ ）不變。（1）我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過(guò)程。（2）（ ）老師讓我?guī)椭?，我們?）負(fù)責(zé)到底。（3）同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?。?）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游覽一下。如果....就 雖然....但是.... 因?yàn)?...所以....1、（ ）明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）照常舉行。2、（ ）天氣暖和了，（ ）小燕子從南方飛回來(lái)了。3、王明（ ）生病了，（ ）他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。4、我倆（ ）住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見(jiàn)面。5、（ ）你不來(lái)，（ ）事先打電話給我。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）L劉胡蘭（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機(jī)密。.我們故鄉(xiāng)的山是（）翠綠，水是（）清澈。.學(xué)習(xí)（）要有科學(xué)的方法，（）要有積極進(jìn)取的精神。.（）我們的生活富裕了，（）不能浪費(fèi)。.（）花生味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，（）大家都愛(ài)吃。.作物（）能生長(zhǎng)，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。（五）句子一、判斷句子是不是比喻句，請(qǐng)?jiān)诒扔骶浜竺娴睦ㄌ?hào)里打"J"TOC\o"1-5"\h\z.寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。 （）.我望著河面，仿佛看見(jiàn)河底的沙石。 （）.會(huì)場(chǎng)上亂成一團(tuán)，像熱水開(kāi)了鍋。 （）.這高高的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 （）.天上閃閃發(fā)光的星星，像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。 （）.黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來(lái)了。 （）二、擴(kuò)寫(xiě)句子。.氣象臺(tái)發(fā)布了消息。.火熄滅了。.沙灘上有貝殼。.同學(xué)們踢球。三、縮寫(xiě)句子.從南方趕來(lái)的小燕子愉快地加入了這百花盛開(kāi)的盛會(huì)。.溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。.北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。.被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。五、清給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。.我們都喜歡看安徒生的童話這本書(shū).電子計(jì)算機(jī)與多媒體這篇課文向我們介紹了什么你讀懂了嗎老師問(wèn)我.你給我出來(lái)媽媽說(shuō)這到底是怎么一回事六、用修改符號(hào)修改病句.土家族是我國(guó)五十六個(gè)民族。.雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。.值日生把課桌、板凳擦得干干凈凈，整整齊齊。.讀了《美麗的規(guī)則》以后，使我深受教育。.他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。.小明同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)員。.八月十五的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，繁星滿天，多美的夜色啊！.美術(shù)對(duì)我特別感興趣。七、把下列陳述句改為反問(wèn)句。.你不得不記住這個(gè)教訓(xùn)。.美麗的桂林山水令人陶醉。.這清白的梅花是不能玷污的。.巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。.四周黑洞洞的，很容易碰壁。八、把下面的反問(wèn)句改為陳述句.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？.王老師帶病工作，我怎能不感動(dòng)呢？.這不是偉大的奇觀嗎？.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？.不耕耘怎會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?.水澆多了，花能不死嗎？九、照樣子，改寫(xiě)句子例：老師說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)，他教我怎么寫(xiě)。.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首曲子吧?！?藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”.老師對(duì)我說(shuō)：“你先回去嗎。我還要批改作業(yè)?！?.他湊到我耳邊輕輕問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”十、照樣子仿寫(xiě)句子1、例：桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。桂子花開(kāi)，十里飄香。廣場(chǎng)上人非常多。2、例：老板娘叫我收拾一條青魚(yú)。3、例：老板隨手超起一個(gè)家伙就打我。4、例：樹(shù)上的小鳥(niǎo)有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，熱鬧非凡,像似開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。十一、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1、這些來(lái)南畝的客人非常熱情。改變?cè)~語(yǔ)的順序，意思不變：改變?cè)~語(yǔ)的順序，意思改變：—2、廉頗將軍屢戰(zhàn)屢敗。改變?cè)~語(yǔ)的順序，意思改變：十一、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句或名言警句。1、在美好的節(jié)日里，你望著天空皎潔的月光，想念著你遠(yuǎn)方的親人，真是2、我們每當(dāng)在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看到許多同學(xué)亂倒飯菜，你看在眼里，痛在心理，這時(shí)你會(huì)用“,這樣的詩(shī)句來(lái)教育這個(gè)同學(xué)。3、同學(xué)們即將畢業(yè)了，大家就要各自離開(kāi)，你送你的好朋友時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)4、家長(zhǎng)們經(jīng)常用“,這樣的話教育我們珍惜時(shí)間，而老師卻經(jīng)常用“,這樣的話來(lái)告訴我們要多實(shí)踐。十三、調(diào)整句子順序，將正確的序號(hào)寫(xiě)在句子前面的括號(hào)里(7分)()耳邊響起了莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。()第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。()這星期輪到我們班升旗了，同學(xué)們都在猜，老師會(huì)選誰(shuí)當(dāng)旗手呢？()我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。()老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。()隨著國(guó)旗聲，五星紅旗徐徐上升。()我和另一個(gè)旗手向國(guó)旗走去。十四、考考你。(在原句上修改病句).每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)饋。.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。.烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來(lái)。.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。.近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。.經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。.他的一雙手幾乎完全凍僵了。.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。十五、修改語(yǔ)段。1、下課了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過(guò)同桌的作業(yè)鈔了起來(lái)。這事被老師知到了，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還用英雄事績(jī)教育我，我知到自己錯(cuò)了，心情很繁重.從此已后，我不在抄別人的作業(yè)，終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。2、今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和許多動(dòng)聽(tīng)的歌舞。十六、仿寫(xiě)句子練習(xí)。1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的森林；,；2、人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；,o3、讓自己的生命為別人開(kāi)一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，,……能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人