新視野大學(xué)英語1教學(xué)大綱

《新視野大學(xué)英語1》教學(xué)大綱一、課程名稱:新視野大學(xué)英語1NewHorizonCollegeEnglishBook1二、課程編號(hào):三、學(xué)分學(xué)時(shí):16學(xué)分/64學(xué)時(shí)四、使用教材:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,2001鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語聽說教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,2001鄭樹棠總キ編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》,外語教學(xué)與研究出版社,2001五、課程屬性:公共基礎(chǔ)/必修課六、教學(xué)對(duì)象:非英語專業(yè)本科生七、開課單位:外語教學(xué)部ハ、先修課程：新視野大學(xué)英語1九、教學(xué)目標(biāo)：大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和筆頭交流,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流所需要的人才,大學(xué)英語課程的具體作用為:（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力,使他們能用英語交流信息;（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力;（3）提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。本課程是非英語專業(yè)本科一年級(jí)B.C層次第一學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對(duì)學(xué)生除了要從詞匯擴(kuò)充入手外,還要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第一冊(cè)出現(xiàn)的813個(gè)四級(jí)詞匯和相應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。通過一年的英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生的詞匯量擴(kuò)充到5000詞,并掌握相應(yīng)的閱讀技巧，如：領(lǐng)會(huì)句子的深層含義，分清文章中的事實(shí)與觀點(diǎn)，了解不同的段落形式。十、課程要求：本課程以課堂講授為主,學(xué)生課后廣泛閱讀為輔;除教材外,給學(xué)生指定相關(guān)的參考書及參考資料,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹我國(guó)的相關(guān)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解到我國(guó)與英美兩國(guó)的傳統(tǒng)文化差異。因此，本課程要求課前必須做好各單元的預(yù)習(xí),了解課文的背景知識(shí);課上主動(dòng)參與討論;課后按時(shí)完成布置的作業(yè);同時(shí)課后廣泛開展自主學(xué)習(xí),從而輔助課堂教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流。本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為:各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動(dòng)準(zhǔn)備各單元的課后練習(xí)及聽カ練習(xí);各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題;對(duì)課堂活動(dòng)參與的評(píng)估;各單元課文C的自學(xué);各單元的測(cè)驗(yàn);7到8篇作文;一次期中考試及一次期末考試十一、教學(xué)內(nèi)容:本課程主要由以下內(nèi)容組成:(理論教學(xué)64個(gè)學(xué)時(shí))Unit1 (8學(xué)時(shí))LearningaForeignLanguage(4學(xué)時(shí))TheObligationsandResponsibilitiestoMarriage(2學(xué)時(shí))ListeningPractice：LearningaForeignLanguage(2學(xué)時(shí))?知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A的背景知識(shí)：OnlineLearning(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法：非謂語結(jié)構(gòu)(動(dòng)詞的ING形式)(4)課文結(jié)構(gòu):timesequence(5)寫作:cause-and-effectstructure(6)課文B的閱讀技巧:FindingOutWordMeanings重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)如何成功的實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí);提高通過上下文語境辨別單詞意思的能力。教學(xué)方法:講解、主題討論、角色扮演,課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.2-24鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.1-11程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》,南京師范大學(xué)出版社Unit2 (8學(xué)時(shí))ABusyWeekdayMorning(4學(xué)時(shí))ParentTalk(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:ABusyWeekdayMorning(2學(xué)時(shí))?知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A的背景知識(shí):GreenWaves;FrenchLilacBlue(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法:as和while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句(4)課文結(jié)構(gòu)：timesequence寫作:presentaseriesofactionsaccordingtoasequencedorderandusetimemarkerswheneverpossible(6)課文B的閱讀技巧：DistinguisingBetweenFactsandOpinions(7)聽說訓(xùn)練：短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照時(shí)間先后順序組織文章;提高區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)的能力。教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動(dòng),卓別林的電影片段賞析,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.25-47鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.12-22程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》,南京師范大學(xué)出版社Unit3 (8學(xué)時(shí))AGoodHearttoLeanOn(4)TheRightSonattheRightTime(2)ListeningPractice:AGoodHearttoLeanOn(2)?知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A和B的背景知識(shí):Manhattan;Brooklyn;EbbetsField;Dodgers(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法:eventhough引導(dǎo)的讓步狀語從句(4)課文結(jié)構(gòu):TheGeneralStatementSupportedbyExamples(5)寫作:TheGeneralStatementSupportedbyExamples(6)課文B的閱讀技巧:ReadingfortheKeyIdeasinSentences(7)聽說訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)例證法寫作方法:學(xué)會(huì)在閱讀中快速的捕捉句子的關(guān)鍵意思。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂活動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.49—72鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.23—32程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社Unit4 (8學(xué)時(shí))HowtoMakeaGoodImpression(4)BodyLanguage(2)ListeningPractice:HowtoMakeaGoodImpression(2)? 知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A和B的背景知識(shí)：BodyLanguage;FirstImpression(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法：動(dòng)詞的非謂語形式和由s〇….that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句(4)課文結(jié)構(gòu)：AStatementSupportedbyaListofThings(5)寫作：AStatementSupportedbyaListofThings(6)課文B的閱讀技巧：ReadingfortheMainIdeainParagraphs(7)聽說訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ理解重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何給大留下美好的第一印象;學(xué)會(huì)在閱讀中快速的捕捉段落大意。教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.73-95鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)I》，外語教學(xué)與研究出版社,P.33—43程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》,南京師范大學(xué)出版社Unit5 (8學(xué)時(shí))TheBattleAgainstAIDS(4學(xué)時(shí))TheLastDiveattheOlympics(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:TheBattleAgainstAIDS(2學(xué)時(shí))?知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A和B的背景知識(shí):AIDS;Latino;HIV;thefederalgovernment;astategovernment;abeautyshop(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法:關(guān)系從句;despite引導(dǎo)的讓步狀語從句(4)課文結(jié)構(gòu):AParagraphofaGeneralStatementSupportedbyaProblem-SolutionPattern(5)寫作:AParagraphofaGeneralStatementSupportedbyaProblem-SolutionPattern(6)課文B的閱讀技巧：ReadingforMajorDetails(7)聽カ訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)愛滋病的相關(guān)知識(shí);學(xué)會(huì)在閱讀過程中快速的定位有關(guān)細(xì)節(jié)。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),詩(shī)歌賞析,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.97-121鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.44-54程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》,南京師范大學(xué)出版社Unit6 (8學(xué)時(shí))TheWidow(4學(xué)時(shí))TheTrashman(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:TheWidow(2學(xué)時(shí))?知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A和B的背景知識(shí):ElizabethJolley;CabinFever(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法:用do,does,did在句中表示強(qiáng)調(diào)(4)課文結(jié)構(gòu):AParagraphofTimeSequence(5)寫作:AParagraphofTimeSequence(6)課文B的閱讀技巧:UnderstandingIdiomaticExpressions(7)聽カ訓(xùn)練：短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握文章A的特殊句型;進(jìn)ー步認(rèn)識(shí)如何按照時(shí)間的先后順序來組織文教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)?課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.123-146鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)I》,外語教學(xué)與研究出版社,P.55-65程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社Unit7 （8學(xué)時(shí)）FacetoFacewithGuns（4學(xué)時(shí)）ShouldIHaveaGun?（2學(xué)時(shí)）ListeningPractice:FacetoFacewithGuns（2學(xué)時(shí)）?知識(shí)要點(diǎn):（1）課文A和B的背景知識(shí):KFC；911；Blake'sThames;theThames（2）課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語（3）語法:havesthdone的用法;ratherthan的用法（4）課文結(jié)構(gòu):AParagraphofaSetofSequentialActions（5）寫作：AParagraphofaSetofSequentialActions（6）課文B的閱讀技巧：ReadingBetweentheLines（7）聽カ訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ理解重點(diǎn)難點(diǎn)：了解當(dāng)今美國(guó)社會(huì)存在的ー些問題,包括槍支，毒品等等;在閱讀過程中注意挖掘作者字里行間的意思.教學(xué)方法：講解、主題討論、通過談西方節(jié)日來進(jìn)行課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.147-170鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)I》,外語教學(xué)與研究出版社,P.66-77程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社Unit10 （8學(xué)時(shí)）BeingHonestandOpen（4學(xué)時(shí)）WebSiteResources:TheBestAidforCheating（2學(xué)時(shí),）ListeningPractice:BeingHonestandOpen（2學(xué)時(shí)）知識(shí)要點(diǎn):(1)課文A和B的背景知識(shí):RobertSchuller(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)語法:用where和what將兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子(4)課文結(jié)構(gòu):AParagraphofaGeneralPrincipleSupportedbyanExample(5)寫作:AParagraphofaGeneralPrincipleSupportedbyanExample(6)課文B的閱讀技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions(7)聽カ訓(xùn)練：短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)看點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用例證法寫作;在閱讀中注意對(duì)英語成語的理解教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.223-247鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》,外語教學(xué)與研究出版社,P.103-114程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社注：《讀寫教程》總共48學(xué)時(shí)，其余16學(xué)時(shí)安排8次聽カ課,隔周一次。十二、實(shí)踐環(huán)節(jié):大學(xué)英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的ー門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生能夠提高語言實(shí)際運(yùn)用能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,拓寬視野,擴(kuò)大知識(shí)面。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。十三、教學(xué)參考:1、參考教材鄭樹棠,《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書1》，外語教學(xué)與研究出版社2004年鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書1》，外語教學(xué)與研究出版社2004年2,參考文獻(xiàn)李蔭華等.《大學(xué)英語(全新版)》1-4冊(cè)，上海外語教育出版社.2003年虞蘇美，李慧琴，《大學(xué)英語(全新版)聽說教程》『4冊(cè)，上海外語教育出版社,"教育部高等教育司,《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》,上海外語教育出版社.2007年3、網(wǎng)絡(luò)資源http:〃《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站http:〃21/englishonline/英語在線網(wǎng)站http:〃/中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版網(wǎng)站十四、考核方式:實(shí)行綜合考評(píng),即平時(shí)成績(jī)+口語成績(jī)+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試?？偡譃?00分,具體安排為:平時(shí)成績(jī) 15%口語成績(jī) !5%一次期中考試 30%一次期末考試 40%十五、課程說明:大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目本課程教學(xué)大綱由外語教學(xué)部李上榮編寫。編寫時(shí)間:2008年5月26日《新視野大學(xué)英語2》教學(xué)大綱一、課程名稱:新視野大學(xué)英語2NewHorizonCollegeEnglishBook2二、課程編號(hào):三、學(xué)分學(xué)時(shí):16學(xué)分/64學(xué)時(shí)四、使用教材:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,2003鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語聽說教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,2003鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,2003五、課程屬性:公共基礎(chǔ)/必修課六、教學(xué)對(duì)象:非英語專業(yè)本科生七、開課單位:外語教學(xué)部ハ、先修課程：新視野大學(xué)英語1九、教學(xué)目標(biāo)：大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和筆頭交流,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流所需要的人才,大學(xué)英語課程的具體作用為:（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力,使他們能用英語交流信息;（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力;（3）提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。本課程是非英語專業(yè)本科一年級(jí)第二學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對(duì)要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第二冊(cè)出現(xiàn)的669個(gè)四級(jí)詞匯和相應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出聽說能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生在聽懂不同的短篇對(duì)話,幽默故事和短文的基礎(chǔ)上，著重訓(xùn)練復(fù)述,回答和對(duì)話的能力。十、課程要求：本課程以課堂講授為主,學(xué)生課后廣泛閱讀為輔:除教材外,給學(xué)生指定相關(guān)的參考書及參考資料，以拓寬學(xué)生的知識(shí)而。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹英語國(guó)家相關(guān)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解到我國(guó)與英語國(guó)家的文化差異。因此,本課程要求課前必須做好各單元的預(yù)習(xí),了解課文的背景知識(shí);課上主動(dòng)參與討論;課后按時(shí)完成布置的作業(yè);同時(shí)課后廣泛開展自主學(xué)習(xí)，從而輔助課堂教學(xué),并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流。本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為;各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動(dòng)準(zhǔn)備各單元的課后練習(xí)及聽カ練習(xí);各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題;對(duì)課堂活動(dòng)參與的評(píng)佔(zhàn);各單元課文c的自學(xué);各單元的測(cè)驗(yàn);7到8篇作文;一次期中考試及一次期末考試十一、教學(xué)內(nèi)容:本課程主要由以下內(nèi)容組成:(理論教學(xué)64個(gè)學(xué)時(shí))Unit1 (6學(xué)時(shí))Time-ConsciousAmericansCultureShock?知識(shí)要點(diǎn):(7)背景知識(shí):Differencesinculture(8)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(9)構(gòu)詞法中后綴-ment,-ation,-tion,-sion.-ion和-able的用法(10)語法："muchless”引導(dǎo)的倒裝句和“whereas”引導(dǎo)的對(duì)比從句(11)課文結(jié)構(gòu):ageneralstatementsupportedbyspecificdetailsandreasons(12)寫作:topicsentenceandsupportingdetails (主題句和發(fā)展句)(13)課文B的閱讀技巧:readingforthemainideainparagraphs(把握段落中心思想)(14)重點(diǎn)難點(diǎn):詞匯和短語,把握段落中心思想教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社UnitlsectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社Unitl程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》,南京師范大學(xué)出版社unitlUnit2 （6學(xué)時(shí)）EnvironmentalProtectionThroughtheWorldGreenSpacesinCities知識(shí)要點(diǎn):(8)背景知識(shí):environmentalprotection(9)課文A和B中的亜點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中后綴-er,-or,-ous和-al的用法(11)語法:結(jié)構(gòu)remainto和togetherwith(12)課文結(jié)構(gòu)：problem-solutionpattern(13)寫作：aparagraphofproblem-solutionpattern(14)課文B的閱讀技巧:findingoutwordmeanings(15)重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語,推測(cè)詞義教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動(dòng),,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,Unit2sectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,Unit2程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit2Unit3 (6學(xué)時(shí))MarriageAcrosstheNationsRichMeetingHisFuturemother-in-law知識(shí)要點(diǎn)：(8)背景知識(shí)：cross-culturemarriages(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中后綴-al,-ing,-age-,-hood,-dom的用法(11)語法：結(jié)構(gòu)neverto〇…to(12)課文結(jié)構(gòu):denialofsomeopinionsfollowedbysomeotheropinions(13)寫作:aparagraphofdenialofsomeopinionsfollowedbysomeotheropinions(14)課文B的閱讀技巧：recognizingdifferencesbetweenfactsandopinions(15)重點(diǎn)難點(diǎn):詞匯和短語;區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)(16)教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂活動(dòng),自主學(xué)習(xí)?課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版Unit3sectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,Unit3程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit4 (6學(xué)時(shí))StudyingAbroadExperiencesinExile知識(shí)要點(diǎn):(8)背景知識(shí):studyingAbroad(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中后綴-ness,-y的用法(11)語法:形式主語it和連詞aslongas(12)課文結(jié)構(gòu):generalstatementsupportedbyreasons(13)寫作:aparagraphofgeneralstatementsupportedbyreasons(14)課文B的閱讀技巧：readingforthekeyideainasentence重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語;理解長(zhǎng)句教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit4sectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,Unit4程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit5 (6學(xué)時(shí))WeepingformysmokingdaughterStopspoilingyourchildren知識(shí)要點(diǎn)：(8)背景知識(shí)：parent-childrelationship(9)課文A和B中的莉點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中后綴-en的用法(11)語法:連詞which和結(jié)構(gòu)s〇…that(12)課文結(jié)構(gòu):causeandeffect(13)寫作:aparagraphofcauseandeffect(14)課文B的閱讀技巧:understandingfigurativelanguage重點(diǎn)難點(diǎn):詞匯和短語;修辭教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),詩(shī)歌賞析,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit5sectionc鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit5程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit6 (6學(xué)時(shí))SectionAAshisnameis,soisheSectionBJudgebyappearance知識(shí)要點(diǎn):(8)背景知識(shí):Englishnamessandtheirimplications(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中前綴in-,im-,il,ir-,un-,的用法(11)語法:插入語和結(jié)構(gòu)whiledoing(12)課文結(jié)構(gòu):comparison(13)寫作:aparagraphofcomparison(14)課文B的閱讀技巧:readingforthemainideasinparagraphs重點(diǎn)難點(diǎn):詞匯和短語教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit6sectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit6程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社LightenyourloadandsaveyourlifeAreyouaworkaholic??知識(shí)要點(diǎn):(1)背景知識(shí):stress(2)課文A和B中的亜點(diǎn)詞匯和短語(3)構(gòu)詞法中后綴ーful,-less.,-ize,的用法(4)語法:句型themore…themore(5)課文結(jié)構(gòu);causeandeffect寫作：aparagraphofcauseandeffect(7)課文B的閱讀技巧:findingoutwordmeanings重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語;教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)?課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社unit7sectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit7程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit8(6學(xué)時(shí))There'salotmoretolifethanajobwhatyoungstersexpectinlife?知識(shí)要點(diǎn)：(8)課文A和B的背景知識(shí):philosophyoflife(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中后綴-ly,-wards的用法(11)語法：倒裝句和連詞while(12)課文結(jié)構(gòu):anargumentsupportedbyfactsandreasons(13)寫作：aparagraphofanargumentsupportedbyfactsandreasons(14)課文B的閱讀技巧:distinguishingbetweenfactsandopinions事點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語;?教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)?課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit8sectionC鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,unit8程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社注:《讀寫教程》總共48學(xué)時(shí)，其余16學(xué)時(shí)安排8次聽カ課,隔周一次。十二、實(shí)踐環(huán)節(jié)：大學(xué)英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的ー門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生能夠提高語言實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,拓寬視野,擴(kuò)大知識(shí)面。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。十三、教學(xué)參考:1、參考教材鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書2》，外語教學(xué)與研究出版社2004年鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書2》，外語教學(xué)與研究出版社2004年2、參考文獻(xiàn)李蔭華等.《大學(xué)英語（全新版）》14冊(cè)，上海外語教育出版社.2003年虞蘇美，李慧琴，《大學(xué)英語（全新版）聽說教程》1-4冊(cè)，上海外語教育出版社,2003年教育部高等教育司，《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，上海外語教育出版社.2007年3、網(wǎng)絡(luò)資源httD:〃《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站http:〃21/enOishonline/英語在線網(wǎng)站http:〃/中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版網(wǎng)站十四、考核方式：實(shí)行綜合考評(píng),即平時(shí)成績(jī)+口語成績(jī)+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試?？偡譃?00分，具體安排為:平時(shí)成績(jī) 15%一次期中考試 30%一次期末考試 40%十五、課程說明:大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目本課程教學(xué)大綱由外語教學(xué)部張朝,陳夢(mèng)華編寫。編寫時(shí)間:2008年5月27日《新視野大學(xué)英語3》教學(xué)大綱一、課程名稱:新視野大學(xué)英語3NewHorizonCollegeEnglishBook3二、課程編號(hào):三、學(xué)分學(xué)時(shí):16學(xué)分/64學(xué)時(shí)四、使用教材:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,2003鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語聽說教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,2003鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,2003五、課程屬性:公共基礎(chǔ)/必修課六、教學(xué)對(duì)象:非英語專業(yè)本科生七、開課單位:外語教學(xué)部ハ、先修課程：新視野大學(xué)英語3九、教學(xué)目標(biāo)：大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和筆頭交流,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流所需要的人才,大學(xué)英語課程的具體作用為:（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力,使他們能用英語交流信息;（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力;（3）提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。本課程是非英語專業(yè)本科一年級(jí)A層次第二學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對(duì)學(xué)生除了要從詞匯擴(kuò)充入手外,還要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第三冊(cè)出現(xiàn)的754個(gè)四級(jí)詞匯和響應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上,突出閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。通過一年的英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生的詞匯量擴(kuò)充到5000詞,并掌握相應(yīng)的閱讀技巧，如：領(lǐng)會(huì)句子的深層含義，分清文章中的事實(shí)與觀點(diǎn)，理解比喻語,了解不同的段落形式。十、課程要求：本課程以課堂講授為主,學(xué)生課后廣泛閱讀為輔;除教材外,給學(xué)生指定相關(guān)的參考書及參考資料,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹我國(guó)的相關(guān)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解到我國(guó)與英美兩國(guó)的傳統(tǒng)文化差異。因此，本課程要求課前必須做好各單元的預(yù)習(xí),了解課文的背景知識(shí);課上主動(dòng)參與討論;課后按時(shí)完成布置的作業(yè);同時(shí)課后廣泛開展自主學(xué)習(xí),從而輔助課堂教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流。1I教學(xué)內(nèi)容基本要求:本課程授課為4學(xué)分（64課時(shí)）；2、詞匯要求:領(lǐng)會(huì)式掌握詞數(shù)550,累積數(shù)2350;復(fù)用式掌握詞數(shù)350,累積數(shù)1550；3、閱讀要求:精讀量詞數(shù)600〇,累積數(shù)6000;泛讀量詞數(shù)2500〇,累積數(shù)2500〇;閱讀速度:一般閱讀60/wpm,快速閱讀80/wpm。技能要求:能讀懂語言難度ー般的普通題材的文章。學(xué)會(huì)基本的閱讀技能。4、聽カ要求:語速120/wpm,遍數(shù)2,技能要求：能聽懂英語講課及簡(jiǎn)短會(huì)話和談話,抓住中心大意和要點(diǎn)。5、語言表達(dá)技能要求:學(xué)會(huì)基本的課堂用語，能用英語提問并回答教師就課文提出的問題,能用英語概括描述所學(xué)過的文章內(nèi)容。6、寫作技能要求:能在上課時(shí)做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格,能就所學(xué)內(nèi)容在半小時(shí)內(nèi)寫出80-100詞左右的段文。內(nèi)容比較連貫，語法基本正確。7、翻譯技能要求：能翻譯難度低于課文的英語文章,理解正確，譯文基本達(dá)意,譯速每小時(shí)250英語單詞。能譯出句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢語,譯文達(dá)意,基本無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為：各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動(dòng)準(zhǔn)備各單元的課后練習(xí)及聽カ練習(xí);各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題;對(duì)課堂活動(dòng)參與的評(píng)估;各單元課文C的自學(xué):各單元的測(cè)驗(yàn);7到8篇作文;一次期中考試及一次期末考試十一、教學(xué)內(nèi)容:本課程主要由以下內(nèi)容組成:（理論教學(xué)64個(gè)學(xué)時(shí)）Unit1 （8學(xué)時(shí)）TheExpensiveFantasyofLordWilliams（4學(xué)時(shí)）TheRomanticLifeofSecretAgentAlbert（2學(xué)時(shí)）ListeningPracticeTheExpensiveFantasyofLordWilliams（2學(xué)時(shí).）? 知識(shí)要點(diǎn):(15)課文A的背景知識(shí):ScotlandYard,nobletitles(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(17)構(gòu)詞法中復(fù)合形容詞的用法(18)語法:adj.+as+subject+v.的句子結(jié)構(gòu)和“nowthaビ用法(19)課文結(jié)構(gòu):ageneralviewpointsupportedbyspecificdetails(20)寫作:ageneralviewpointsupportedbyspecificdetails(21)課文B的閱讀技巧:scanning重點(diǎn)難點(diǎn):通過跳讀的技巧提高閱讀速度和閱讀理解能力教學(xué)方法:講解、主題討論、角色扮演,課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.2-29鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.1-16程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit2 (8學(xué)時(shí))IronandtheEffectsofExercise(4學(xué)時(shí))DoesExerciseHaveUnexpectedBenefits?(2學(xué)時(shí))ListeningPracticeIronandtheEffectsofExercise(2學(xué)時(shí))? 知識(shí)要點(diǎn):(16)課文A和B的背景知識(shí):Irondeficiencyanemia,digestivesystem,bloodproteinlevel(17)課文A和B中的重:點(diǎn)詞匯和短語(18)構(gòu)詞法中后綴?ance,?ence的用法以及復(fù)合形容詞的用法(19)語法:同謂語從句用法(20)課文結(jié)構(gòu):causeandeffect(21)寫作:causeandeffect(22)課文B的閱讀技巧:DistinguishingbetweenFactsandOpinions(區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn))重點(diǎn)難點(diǎn):了解飲食、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響;提高區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)的能力。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂活動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.32-59鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.17-32程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit3 (8學(xué)時(shí))WherePrinciplesComeFirst(4學(xué)時(shí))CulturalDifferencesinWesternandJapaneseDecision-Making(2學(xué)時(shí))ListeningPracticeWherePrinciplesComeFirst(2學(xué)時(shí))?知識(shí)要點(diǎn):(17)課文A和B的背景知識(shí):比較中美教育體系的差異(18)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(19)構(gòu)詞法中后綴-ic,-ity的用法(20)語法:useastocombinetwosentences(21)課文結(jié)構(gòu):thegeneralstatementsupportedbyexamples(例證法)(22)寫作:thegeneralstatementsupportedbyexamples(例證法)(23)課文B的閱讀技巧:PredictinganAuthor'sideas重點(diǎn)難點(diǎn):了解中美兩國(guó)教育上的相同與差異;預(yù)測(cè)作者觀點(diǎn)。教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.62-90鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.33-48程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit4 (8學(xué)時(shí))FiveFamousSymbolsofAmericanCulture(4學(xué)時(shí))Engelbreit'stheName,CuteIsMyGame(2學(xué)時(shí))ListeningPractice：FiveFamousSymbolsofAmericanCulture(2學(xué)時(shí))?知識(shí)要點(diǎn)：(15)課文A和B的背景知識(shí):theStatueofLiberty,Barbiedolls,AmericanGothic,UncleSam(16)課文A和B中的莉點(diǎn)詞匯和短語(17)構(gòu)詞法中后綴ーant,-ent和前綴co-的用法(18)語法:獨(dú)立結(jié)構(gòu)(19)課文結(jié)構(gòu):narrateastoryaccordingtothetimesequence(20)寫作：acompositionwiththedetailsorganizedaccordingtothetimesequence(21)課文B的閱讀技巧：AppreciatingFigurativeLanguage重點(diǎn)難點(diǎn):中美文化差異對(duì)比;通過時(shí)間順序安排段落方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.92-122鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.49-63程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit5 (8學(xué)時(shí))GracefulHands(4學(xué)時(shí))DecisionsoftheHeart(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:GracefulHands(2學(xué)時(shí))? 知識(shí)要點(diǎn):(15)課文A和B的背景知識(shí):Euthanasia(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(17)構(gòu)詞法中名詞詞綴ーth,-ure的用法(18)語法：Notuntil放句首用倒裝;yet轉(zhuǎn)折(19)課文結(jié)構(gòu)：Narrationpresentedinthechronologicalorder(時(shí)間順序敘述故事)(20)寫作：Dominantimpressionsupportedbydetails(細(xì)節(jié)論證ー個(gè)觀點(diǎn))(21)課文B的閱讀技巧：Understandingidiomaticexpressions(習(xí)語式短語)(22)聽カ訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：面對(duì)致命性疾病患者如何做出富有愛心的決定;細(xì)節(jié)描寫的技巧。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),詩(shī)歌賞析,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.147-150鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.70—86程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit6 (8學(xué)時(shí))HowtoPrepareforEarthquakes(4學(xué)時(shí))ChangesintheBalanceofNature(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:HowtoPrepareforEarthquakes(2學(xué)時(shí))? 知識(shí)要點(diǎn):(15)課文A和B的背景知識(shí):WenchuanEarthquake;theGreatHanshinEarthquake(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(17)構(gòu)詞法中前綴en-的用法和復(fù)合詞(18)語法:句型so山at表結(jié)果狀語的用法(19)課文結(jié)構(gòu):GeneralStatementsupportedbydetails(演繹法)(20)寫作：GeneralStatementsupportedbydetails(演繹法)(21)課文B的閱讀技巧：Skimming(略讀)(22)聽カ訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握文章A的特殊句型,略讀閱讀的技巧。教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.176-178鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社,P.87-103程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit7 (8學(xué)時(shí))ARoseIsaRose(4學(xué)時(shí))TheChunnel(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:HowtoPrepareforEarthquakes(2學(xué)時(shí))? 知識(shí)要點(diǎn)：(15)課文A和B的背景知識(shí):Valentine,sDay(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(17)構(gòu)詞法中前綴inter-,后綴-ward的用法(18)語法：asif的用法;Non-restrictiveattributiveclause非限制性定語從句(19)課文結(jié)構(gòu):Problem-solutionpattern(提出問題解決問題模式)(20)寫作:Problem-solutionpattern(提出問題解決問題模式)(21)課文B的閱讀技巧:Identifyingthewriter'sPurpose(辨別作者的寫作意圖)(22)聽カ訓(xùn)練:短對(duì)話和短文聽カ理解重點(diǎn)難點(diǎn):課文結(jié)構(gòu)(問題ー方法模式);運(yùn)用辨別作者的意圖理解文章.教學(xué)方法：講解、主題討論、通過談西方節(jié)日來進(jìn)行課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.208-211鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.175-197程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit9 (8學(xué)時(shí))PremaritalAgreement(4學(xué)時(shí))IstheTraditionalFamilyStructureatRisk?(2學(xué)時(shí))ListeningPractice:PremaritalAgreement(2學(xué)時(shí)ノ?知識(shí)要點(diǎn)：(1)課文A和B的背景知識(shí)：Premaritalagreements;JacquelineKennedyOnassiss;AristotleOnassis;theAmericanAcademyofMarriagelawyers(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(3)構(gòu)詞法中前綴pre-,后綴-an/ian的用法(4)語法:為強(qiáng)調(diào)否定詞放句首,用倒裝的用法(5)課文結(jié)構(gòu)：astatementsupportedbyexamples(例證法)(6)寫作：astatementsupportedbyexamples(例證法)(7)課文B的閱讀技巧：Typesofreadingcomprehensionquestions(閱讀理解的問題類型)(22)聽カ訓(xùn)練：短對(duì)話和短文聽カ練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：句子寫作中有關(guān)倒裝的用法,例證法;閱讀理解的問題類型教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.268-271鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,P.156-174程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社注:《讀寫教程》總共48學(xué)時(shí),其余16學(xué)時(shí)安排8次聽カ課,隔周一次。十二、實(shí)踐環(huán)節(jié):大學(xué)英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的ー門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生能夠提髙語言實(shí)際運(yùn)用能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。十三、教學(xué)參考:1、參考教材鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書3》,外語教學(xué)與研究出版社2004年鄭樹棠,《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書3》，外語教學(xué)與研究出版社2004年2、參考文獻(xiàn)李蔭華等.《大學(xué)英語（全新版）》『4冊(cè)，上海外語教育出版社.2003年虞蘇美,李慧琴，《大學(xué)英語（全新版）聽說教程》卜4冊(cè)，上海外語教育出版社,2003年教育部高等教育司,《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，上海外語教育出版社.2007年3、網(wǎng)絡(luò)資源http:〃《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站21/englishonline/英語在線網(wǎng)站him:〃/中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版網(wǎng)站http:〃/ixfd.html河海大學(xué)常州校區(qū)外語部英語學(xué)習(xí)http:〃21/englishonline河海大學(xué)常州校區(qū)外語部英語在線http:〃www.bbc.co.uk/china/learningenglish/BBC中國(guó),英語教學(xué)http:〃/美國(guó)之音VOAhttp:〃/中國(guó)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)http:〃/languagetips/index.html中國(guó)日?qǐng)?bào)http:〃/英語周報(bào)網(wǎng)him:〃/英語麥當(dāng)勞在線英語雜志/蝙蝠英語學(xué)習(xí)網(wǎng)http:〃/enonline/index.asp?tid=8美聯(lián)國(guó)際英語在線學(xué)習(xí)網(wǎng)10.cn/英語學(xué)習(xí)網(wǎng)■hup:〃/恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)■十四、考核方式:實(shí)行綜合考評(píng),即平時(shí)成績(jī)+口語成績(jī)+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試?？偡譃?00分,具體安排為:平時(shí)成績(jī) 15%口語成績(jī) !5%一次期中考試 30%一次期末考試 40%十五、課程說明:大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目本課程教學(xué)大綱由外語教學(xué)部張聰,楊莉編寫。編寫時(shí)間:2008年5月《新視野大學(xué)英語4》教學(xué)大綱一、課程名稱:新視野大學(xué)英語4NewHorizonCollegeEnglishBook4二、課程編號(hào):三、學(xué)分學(xué)時(shí):16學(xué)分/64學(xué)時(shí)四、使用教材:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,2003鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語聽說教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,2003鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社,2003五、課程屬性:公共基礎(chǔ)/必修課六、教學(xué)對(duì)象:非英語專業(yè)本科生七、開課單位:外語教學(xué)部ハ、先修課程：新視野大學(xué)英語3九、教學(xué)目標(biāo)：大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和筆頭交流,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流所需要的人才,大學(xué)英語課程的具體作用為:（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力,使他們能用英語交流信息;（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力;（3）提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。本課程是非英語專業(yè)本科二年級(jí)第二學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對(duì)二年級(jí)學(xué)生除了要從詞匯擴(kuò)充入手外,還要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第四冊(cè)出現(xiàn)的342個(gè)四級(jí)詞匯和響應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。通過兩年的英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生的詞匯量擴(kuò)充到5000詞,并掌握相應(yīng)的閱讀技巧，如：領(lǐng)會(huì)句子的深層含義，分清文章中的事實(shí)與觀點(diǎn),理解比喻語,了解不同的段落形式。十、課程要求:本課程以課堂講授為主,學(xué)生課后廣泛閱讀為輔;除教材外,給學(xué)生指定相關(guān)的參考書及參考資料，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹我國(guó)的相關(guān)文化知識(shí),讓學(xué)生了解到我國(guó)與英美兩國(guó)的傳統(tǒng)文化差異。因此,本課程要求課前必須做好各單元的預(yù)習(xí)，了解課文的背景知識(shí);課上主動(dòng)參與討論;課后按時(shí)完成布置的作業(yè);同時(shí)課后廣泛開展自主學(xué)習(xí),從而輔助課堂教學(xué),并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流。本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為:各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動(dòng)準(zhǔn)備各單元的課后練習(xí)及聽カ練習(xí);各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題;對(duì)課堂活動(dòng)參與的評(píng)估;各單元課文C的自學(xué);各單元的測(cè)驗(yàn);7到8篇作文；一次期中考試及一次期末考試十一、教學(xué)內(nèi)容;本課程主要由以下內(nèi)容組成;(理論教學(xué)64個(gè)學(xué)時(shí))Unit1 (6學(xué)時(shí))TheTemptationofaRespectableWomanTheObligationsandResponsibilitiestoMarriage知識(shí)要點(diǎn)；(22)課文B的背景知識(shí):changesinmodernfamily(23)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(24)構(gòu)詞法中后綴-ify,-ery/-ry的用法(25)語法:虛擬結(jié)構(gòu)"mighthavedone”和“couldhavedone"(26)課文結(jié)構(gòu):timesequence(時(shí)間順序)(27)寫作:cause-and-effectstructure(因果關(guān)系)(28)課文B的閱讀技巧:readingbetweenthelines(字里行間閱讀)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)家庭和婚姻關(guān)系:提高通過字里行間閱讀的能力。教學(xué)方法:講解、主題討論、角色扮演,課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.2-28鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社，P.1-17程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit2 (6學(xué)時(shí))CharlieChaplinThePoliticalCareerofaFemalePolitician? 知識(shí)要點(diǎn):(23)課文A和B的背景知識(shí):CharlieChaplin;Dickens;Hollywood;MackSennett;AgathaMuthoniMbogo;Kenya(24)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(25)構(gòu)詞法中后綴?isl,-ism的用法(26)語法:if-clause(if從句)(27)課文結(jié)構(gòu):acentraltopicsupportedbydifferentaspects(28)寫作:ageneralstatementsupportedbydetails(29)課文B的閱讀技巧:mixtureofFactandOpinion(區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn))重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)人物傳記;提高區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)的能力。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂活動(dòng),卓別林的電影片段賞析,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.29-57鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.18-34程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit3 (6學(xué)時(shí))LongingforaNewWelfareSystemABlindManHelpedMeSeetheBeautifulWorld? 知識(shí)要點(diǎn):(24)課文A和B的背景知識(shí):socialwelfare;Thailand;Bangkok;Belgium;Scandinavian(25)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(26)構(gòu)詞法中后綴?like,?ish,-ian的用法(27)語法：句型BeV?ed+toV(28)課文結(jié)構(gòu):thegeneralstatementsupportedbyexamples(例證法)(29)寫作:thegeneralstatementsupportedbyexamples(例證法)(30)課文B的閱讀技巧:understandingfigurativelanguage(文章中的比喻語言)重點(diǎn)難點(diǎn):了解殘疾人在社會(huì)生活中所面臨的問題;理解文章中的比喻語言。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂活動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.59-86鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.35-51程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit4 (6學(xué)時(shí))TheTelecommunicationsRevolutionTheInformationSuperhighway? 知識(shí)要點(diǎn):(23)課文A和B的背景知識(shí):telecommunications;opticalfiber;informationage;informationsuperhighway;BellSouthCorporation;BeautyandtheBeast;AlGore;(24)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(25)構(gòu)詞法中前綴super-,auto-的用法(26)語法:ratherthan結(jié)構(gòu)連接兩組并列成分:…timesas…as表達(dá)倍數(shù)(27)課文結(jié)構(gòu):comparisons(對(duì)比)(28)寫作：comparisons(對(duì)比)(29)課文B的閱讀技巧:RecognizingParagraphPatterns1(段落模式)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)電信業(yè)對(duì)于發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義;提高通過掌握作者的段落組織結(jié)構(gòu)來了解段落大意的能力。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》，外語教學(xué)與研究出版社,P.87-116鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》，外語教學(xué)與研究出版社,P.52-69程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit5 (6學(xué)時(shí))ChoosetoBeAloneonPurposeRoommateConflicts? 知識(shí)要點(diǎn):(23)課文A和B的背景知識(shí):HenryDavidThoreau;JohnMillon;WilliamWordsworth;College;HarvardUniversity(24)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(25)構(gòu)詞法中前綴over-,under-的用法(26)語法:the+比較級(jí)the+比較級(jí)結(jié)構(gòu);may/mightaswell結(jié)構(gòu)(不妨)(27)課文結(jié)構(gòu):Topic&Comparingpoints(對(duì)比)(28)寫作:comparisons(對(duì)比)(29)課文B的閱讀技巧:RecognizingParagraphPatternsII(段落模式)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解全球范圍內(nèi)人際和家庭關(guān)系所發(fā)生的變化:識(shí)別段落模式。教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng),詩(shī)歌賞析,自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.117-146鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社，P.70-86程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit6 (6學(xué)時(shí))BriberyandBusinessEthicsTheBiggestThreattotheRoleofPoliceOfficers知識(shí)要點(diǎn):(23)課文A和B的背景知識(shí):ChryslerCorporation;U.S.SecuritiesandExchangeCommission;InternationalChamberofCommerce;NorthumbriaPolice(24)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(25)構(gòu)詞法中前綴fore-,post-,e?的用法(26)語法:句型Itis+adjective+todo/that-clause;suppose的用法(27)課文結(jié)構(gòu)：LISTINGwithsomeexamples(例證法)(28)寫作:LISTINGwithsomeexamples(例證法)(29)課文B的閱讀技巧:ReadingBetweenthelines(Review)(字里行間閱讀)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握句型Itis+adjective+todo/that-clause;掌握字里行間閱讀的技巧。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容:鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.147-172鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.87-103程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit9 (6學(xué)時(shí))MakeEuroDisneyMoreEuropeanNottoExpectProfitsSoonfromEuroDisney?知識(shí)要點(diǎn):(8)課文A和B的背景知識(shí):EuroDisneyland;themepark;TGV;SleepingBeauty;SnowWhite;PeterPan;Pinocchio;MickeyMouse;MagicKingdominCalifornia;WaltDisneyWorldinFlorida;JulesVerne;theLouvreartmuseum;MinnieMouse;MonaLisa;someimportanteventsinthedevelopmentofEuroDisney(9)課文A和B中的莉點(diǎn)詞匯和短語(10)構(gòu)詞法中前綴uni-/un-,后綴-ance的用法(11)語法："Forall+anounphrase"canbeusedinthesenseof"despite";ratherthan的用法(12)課文結(jié)構(gòu):ageneralstatementsupportedbydetails(演繹法)(13)寫作：ageneralstatementsupportedbydetails(演繹法)(14)課文B的閱讀技巧:DenotationandConnotation(Review)(外延和內(nèi)涵)重點(diǎn)難點(diǎn)：句子寫作中有關(guān)despite,inspiteof,ratherthan等詞的用法,段落中的分類關(guān)系;了解歐洲迪斯尼的相關(guān)信息:掌握外延和內(nèi)涵的閱讀技巧。教學(xué)方法:講解、主題討論、課堂互動(dòng),自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》，外語教學(xué)與研究出版社,P.225-251鄭樹棠總主編,《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》,外語教學(xué)與研究出版社,P.156-174程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社Unit10 (6學(xué)時(shí))SectionAHowtoCultivate"EQ"SectionBEQPlaysaRoleinPersonalSuccess知識(shí)要點(diǎn):(23)課文A和B的背景知識(shí):EQ;DanielGoleman;IQ(24)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語(25)構(gòu)詞法中前綴multi-,semi-的用法(26)語法:nomatter的用法:"so...that...“結(jié)構(gòu)的倒裝(27)課文結(jié)構(gòu):LISTINGsupportedbydetails(28)寫作:LISTINGsupportedbydetails(29)課文B的閱讀技巧：Skimming(Review)(略讀)重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到情商對(duì)于個(gè)人成功所起的作用;運(yùn)用略讀法在文中迅速并準(zhǔn)確找到所需信息。教學(xué)方法:講解、主題討論、用EQ的小測(cè)試來進(jìn)行課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)課后閱讀內(nèi)容：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程4》，外語教學(xué)與研究出版社，P.277-300鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)4》，外語教學(xué)與研究出版社，P.175-197程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程中》,南京師范大學(xué)出版社注：《讀寫教程》總共48學(xué)時(shí)，其余16學(xué)時(shí)安排8次聽カ課,隔周一次。十二、實(shí)踐環(huán)節(jié):大學(xué)英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的ー門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生能夠提高語言實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，拓寬視野,擴(kuò)大知識(shí)面。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。十三、教學(xué)參考:1、參考教材鄭樹棠,《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書4》,外語教學(xué)與研究出版社2004年鄭樹棠,《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書4》,外語教學(xué)與研究出版社2004年2、參考文獻(xiàn)李蔭華等.《大學(xué)英語（全新版）》1-4冊(cè),上海外語教育出版社.2003年虞蘇美,李慧琴,《大學(xué)英語（全新版）聽說教程》1-4冊(cè)，上海外語教育出版社,2003年教育部高等教育司，《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，上海外語教育出版社.2007年3、網(wǎng)絡(luò)資源http:〃《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站21/englishonline/英語在線網(wǎng)站hUD：///中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版網(wǎng)站十四、考核方式:實(shí)行綜合考評(píng),即平時(shí)成績(jī)+口語成績(jī)+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試?？偡譃?00分，具體安排為：平時(shí)成績(jī) 15%口語成績(jī) !5%一次期中考試 30%一次期末考試 40%十五、課程說明:大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目本課程教學(xué)大綱由外語教學(xué)部葛海濤,楊麗編寫。編寫時(shí)間:2008年5月26日《大學(xué)英語六級(jí)》教學(xué)大綱一、課程名稱:大學(xué)英語六級(jí)CurriculumforIntensiveReading,CollegeEnglish6二、課程編號(hào):三、學(xué)分學(xué)時(shí):4學(xué)分/64學(xué)時(shí)四、使用教材：李蔭華等,《大學(xué)英語6》,上海外語教育出版社,2002五、課程屬性：公共基礎(chǔ)/必修課六、教學(xué)對(duì)象：全校通過大學(xué)英語四級(jí)考試（分?jǐn)?shù)達(dá)到或超過425分）的學(xué)生七、開課單位:校區(qū)外語部ハ、先修課程：大學(xué)英語5級(jí)課本九、教學(xué)目標(biāo)：.閱讀理解能力：能讀懂有一定難度的文章,理解其意義,能借助詞典閱讀英語原版教材和英語國(guó)家報(bào)刊雜志上的文章，能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。.書面表達(dá)能力：能就一般性主題比較自如地表達(dá)個(gè)大的觀點(diǎn),做到文章結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng)。能用英語撰寫所學(xué)專業(yè)的簡(jiǎn)短的報(bào)告和論文。能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文，內(nèi)容完整，文理通順，思想表達(dá)清楚。.翻譯能力:能借助詞典翻譯英語國(guó)家報(bào)刊上有一定難度的科普、文化、評(píng)論等文章能翻譯反映中國(guó)國(guó)情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字，譯文內(nèi)容準(zhǔn)確，基本無誤譯現(xiàn)象，文字通順、達(dá)意，語言錯(cuò)誤較少。.推薦詞匯量:掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到10000個(gè)單詞和2000個(gè)詞組（包括中學(xué)、一般要求和較高要求應(yīng)該掌握的詞匯,但不包括專業(yè)詞匯）,其中2500個(gè)單詞（包括一般要求和較高要求應(yīng)該掌握的積極詞匯）為積極詞匯。.聽カ理解能力：能基本聽懂英語國(guó)家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目,語速為每分鐘150詞左右,能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽懂外國(guó)專家用英語講授的專業(yè)課程。.口語表達(dá)能力：能夠和英語國(guó)家的人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話,較好地掌握會(huì)話策略,能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚,語音、語調(diào)基本正確。達(dá)到全國(guó)大學(xué)英語考試六級(jí)425分和425分以上水平。十、課程要求：這個(gè)層次教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生直接從教材中獲?。ò倏疲┬畔?、加工信息，并產(chǎn)出信息（非語言信息）。在教學(xué)中要向?qū)W生補(bǔ)充大量相關(guān)信息,不能只考慮英語教學(xué)的功利性、時(shí)效性與社會(huì)的認(rèn)同性，不僅僅是單純關(guān)注知識(shí)的傳授和語言技能的培養(yǎng)，更要注意語言教學(xué)的規(guī)律性,和其它學(xué)科的連接、整合與同構(gòu)。在課堂教學(xué)中要注重學(xué)生審美意識(shí)、語用意識(shí)、語篇能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，語言運(yùn)用（語用能力）的能力。要注意激活學(xué)生的創(chuàng)造思維想象，拓展思維空間,開發(fā)思維能力,啟迪智慧。要注意培養(yǎng)或培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)能力等。本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為:28次（56課時(shí)）課堂教學(xué)和課堂討論，4次（8課時(shí)）觀看與課本內(nèi)容相關(guān)的錄像片十一、教學(xué)內(nèi)容:本課程主要由以下內(nèi)容組成:（課堂教學(xué)56個(gè)學(xué)時(shí)）UnitTwo（7class-hour）Text:TheBeginningofaCareerStudyandPracticeReadingAloudComprehensionQuestionsTopicforDiscussionVocabularyWork電點(diǎn)可匯:anyhow,assimilate,broaden,chaos,companion,coward,frankly,germ,gracious,index,insane,ratio,outlet,perspective,polish,preoccupy,senior,soar,tangibleClozeErrorCorrectionTranslationReadingActivity:ALetterWritingPractice:LetterWriting（信的寫法）UnitFour（7class-hour）Text:TheLibraryCardStudyand