2022年中國社會工作者之中級社會綜合能力提升題庫及精品答案

《社會工作者之中級社會綜合能力》題庫

一,單選題(每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、任務(wù)中心模式在運(yùn)用任務(wù)實現(xiàn)目標(biāo)過程中非常關(guān)注服務(wù)對象的（）。

A.自主性

B.同一性

C.互動性

D.權(quán)威性【答案】A2、某校的“從毛毛蟲到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小組，在小組聚會的后期，小組中原本已經(jīng)解決的問題這時又出現(xiàn)了，組員們在活動中不同程度的表現(xiàn)出不自信、退縮的行為。此時，社會工作者應(yīng)該()。

A.處理組員的離別情緒和感受

B.馬上結(jié)束小組

C.轉(zhuǎn)介組員們給其他社會工作者進(jìn)行小組輔導(dǎo)

D.不予關(guān)注【答案】A3、（2018年真題）埃里克森的人類發(fā)展階段論與弗洛伊德的精神分析理論的區(qū)別在于，前者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展中的（）。

A.生物因素

B.社會因素

C.心理因素

D.道德因素【答案】B4、（2018年真題）社會工作者小魯主要負(fù)責(zé)臨終關(guān)懷服務(wù)。最近，小魯?shù)姆?wù)對象王爺爺去世了，他很沮喪地對督導(dǎo)老李說：“我在王爺爺身上花了很多心思和精力，沒想到他這么快就走了?！崩侠罨貞?yīng)道：“你看到王爺爺最后并沒有受太多苦，走得很安靜，也很平和，你的感受又是什么?”上述個別督導(dǎo)過程中，老李采用的督導(dǎo)技巧是（）。

A.提出建議

B.提出疑問

C.進(jìn)行評價

D.情感慰藉【答案】B5、(2015年)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會工作者小王計劃組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人外出春游。在征求活動方案意見時，高齡老人提出最好選一個近處的公園，以免過度勞累；低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒意思了。經(jīng)過討論，小王最終設(shè)計了兩套不同的活動方案，分批次帶老人外出春游。小王的做法突出體現(xiàn)了倫理難題處理的（）。

A.保護(hù)生命原則

B.坦率真誠原則

C.最小傷害原則

D.差別平等原則【答案】D6、社會工作督導(dǎo)的類型不包括()。

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.服務(wù)式督導(dǎo)【答案】D7、社會工作者與服務(wù)對象小王就求助的問題進(jìn)行了交流和討論。社會工作者依據(jù)多年服務(wù)經(jīng)驗認(rèn)識到小王首先需要處理安全感的問題，但小王堅持認(rèn)為自己應(yīng)該先解決做事拖拉的問題。根據(jù)社會工作價值觀原則，社會工作者應(yīng)該()。

A.改變自己的個人判斷

B.尊重自己的專業(yè)判斷

C.改變小王的個人判斷

D.尊重小王的個人判斷【答案】D8、幾乎所有的組織都期望其成員對組織有堅定和持續(xù)的承諾，有良好的服務(wù)技術(shù)和能力，通過激勵能獲得較高的服務(wù)績效等等，而這些期望需要通過()來實現(xiàn)。

A.計劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.人力資源管理【答案】D9、學(xué)校社會工作為服務(wù)對象小張?zhí)峁┓?wù)時了解到，小張的父親是殘疾人，小張很害怕別人知道后看不起自己。最近，小張的母親又生病了，家里的生活成了問題，社會工作者的適當(dāng)做法是()。

A.在學(xué)校發(fā)動募捐，幫小張渡過難關(guān)

B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，希望減免小張學(xué)費(fèi)

C.將情況告訴小張的同學(xué)，爭取他們的理解

D.與小張商討，尋找解決問題的辦法【答案】D10、生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務(wù)對象置于生活環(huán)境中去解決問題，下列說法中，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是()。

A.個人問題的根源在于環(huán)境的壓迫

B.對個人而言宏觀系統(tǒng)是恒定不變的

C.個人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關(guān)系

D.個人對外在環(huán)境的錯誤理解是問題的根源【答案】C11、婚姻登記處的社會工作者小李在接待過程中，發(fā)現(xiàn)正準(zhǔn)備離婚的王女士反復(fù)動員5歲的女兒今后跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩(wěn)定。經(jīng)過了解得知，王女士主要擔(dān)心帶著孩子會給自己的再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對王女士的行為極為不滿，在接下來的服務(wù)中，小李正確的做法是（）。

A.阻止王女士的錯誤做法

B.申請轉(zhuǎn)介王女士給其他同事

C.立即糾正王女士的錯誤想法

D.關(guān)心王女士丈夫的處境【答案】B12、當(dāng)采用焦點(diǎn)小組的方法收集資料時，研究者適宜的做法是（）。

A.不限制主題，請被訪問者自由發(fā)言

B.請被訪問者輪流回答問題，無需交流

C.運(yùn)用語言技巧，鼓勵被訪問者之間充分互動

D.利用群體壓力，追問被訪問者一些敏感問題【答案】C13、在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，（）是社會服務(wù)方案管理的核心。

A.組織

B.計劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.制度【答案】C14、下列選項中，有關(guān)與組織接觸的技巧說法不正確的是()。

A.注意組織形象的靈活與多變

B.增加接觸的機(jī)會.輕松交往

C.求同存異，加強(qiáng)溝通

D.應(yīng)以服務(wù)對象的利益優(yōu)先為首要原則【答案】A15、某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上居民發(fā)生糾紛。社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題，會議結(jié)束時雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，并同意繼續(xù)磋商，這次會議的結(jié)果是（）

A.既實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實現(xiàn)了過程目標(biāo)

B.僅實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實現(xiàn)過程目標(biāo)

C.沒有實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實現(xiàn)了過程目標(biāo)

D.既沒實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實現(xiàn)過程目標(biāo)【答案】C16、某機(jī)構(gòu)督導(dǎo)在指導(dǎo)社會工作專業(yè)實習(xí)生小茹時，因為自己工作較忙，常常讓小茹自己看看材料，或跟著做些訪談，對小茹的工作表現(xiàn)經(jīng)常在機(jī)構(gòu)的例會上點(diǎn)名批評，讓小茹覺得很委屈和沮喪。這樣的督導(dǎo)問題主要在于()。

A.督導(dǎo)沒有安排好時間

B.機(jī)構(gòu)應(yīng)該換個督導(dǎo)

C.督導(dǎo)對小茹的個別督導(dǎo)和情緒支持不夠

D.小茹沒有擺正實習(xí)態(tài)度【答案】C17、社會工作者小王在走訪一個老舊小區(qū)時，發(fā)現(xiàn)某些鄰里之間因為樓道衛(wèi)生問題產(chǎn)生矛盾，互不來往。此外，小區(qū)內(nèi)的居民很少參加社區(qū)活動。針對以上情況，小王發(fā)動和組織居民參與討論樓道衛(wèi)生問題并制定了樓門衛(wèi)生公約，使鄰里矛盾得到緩解。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，小王的做法基于的假設(shè)是()。

A.現(xiàn)代社會居民不愿意參與社區(qū)事務(wù)

B.社區(qū)問題的成因主要是經(jīng)濟(jì)水平不發(fā)達(dá)

C.社區(qū)居民自身缺乏解決問題的能力和習(xí)慣

D.社區(qū)內(nèi)不同人群的利益可以調(diào)和【答案】D18、個案工作方法最強(qiáng)調(diào)（）原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對關(guān)注服務(wù)對象的共性需求。

A.保密

B.個別化

C.當(dāng)事人自決

D.非評判【答案】B19、人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情作出正確的決定，這屬于（）對人的行為的積極影響。

A.文化

B.環(huán)境

C.同輩群體

D.大眾傳媒【答案】D20、把那些需要接受服務(wù)而又不知道到哪里去尋找資源的案主與其所需要的資源聯(lián)系起來。這是社會工作者的()。

A.使能者角色

B.聯(lián)系人角色

C.行動者角色

D.治療者角色【答案】B21、某社區(qū)的“蒲公英在飛揚(yáng)”小組是為本社區(qū)內(nèi)有行為偏差的青少年所設(shè)立的，旨在幫助他們重樹信心、健康成長。組員們針對實際問題列出了幾種可能提供的服務(wù)方案，接下來應(yīng)（）。

A.選擇理想的可行方案

B.制訂行動計劃

C.爭取資源

D.決定資源需求【答案】A22、小峰升入初中后，越發(fā)注重同學(xué)對自己的評價，以及好朋友對自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是（）。

A.不斷嘗試新的事物

B.發(fā)展自我同一性

C.對他人做出承諾

D.學(xué)習(xí)重要知識技能【答案】B23、軸向拉（壓）時橫截面上的正應(yīng)力()分布。（）

A.均勻

B.線性

C.假設(shè)均勻

D.拋物線【答案】A24、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來源中，獎勵屬于（）。

A.政府資助

B.民間捐助

C.商業(yè)交易

D.企業(yè)捐款【答案】A25、學(xué)校社會工作者小方發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級部分學(xué)生生活自理和人際交往能力較差。為此，小方擬在學(xué)校開設(shè)一個“我是小能人”的小組，旨在提升學(xué)生的動手能力，學(xué)習(xí)與同學(xué)和睦相處的技能。從小組成員介入的層面看，小方最適宜的做法是（）。

A.通過獎勵，鼓勵學(xué)生積極參與生活自理小故事的分享

B.通過制定小組規(guī)范，幫助學(xué)生整合動力和增強(qiáng)凝聚力

C.通過角色扮演的方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)心得人際交往技巧

D.通過邀請專家，協(xié)助學(xué)生尋求與同學(xué)和睦相處的關(guān)注點(diǎn)【答案】C26、某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法，老李耐心傾聽其訴說，同時也對其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。

A.獲取員工合作

B.使用領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威

C.引導(dǎo)與溝通

D.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練【答案】C27、（）是社會福利事業(yè)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的主要手段。

A.社會工作

B.專業(yè)活動

C.社會專業(yè)價值觀

D.社會倫理【答案】A28、在同輩督導(dǎo)中，一般（）要計劃進(jìn)行一次全面總結(jié)。

A.每半個月

B.每一個月

C.每兩個月

D.每三個月【答案】D29、關(guān)于馬克思主義方法論，下列說法不正確的是（）。

A.具有哲學(xué)方法論和具體研究方法論兩個層面的含義

B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗事實先于理論而存在，強(qiáng)調(diào)知識來源于實踐

C.強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗性與實踐性，重視以歷史事實與社會事實說明社會規(guī)律

D.認(rèn)為應(yīng)該把社會作為部分來研究，側(cè)重分析社會及子系統(tǒng)的相互關(guān)系【答案】D30、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象主要是青少年。為了促進(jìn)社會工作服務(wù)品質(zhì)的提升，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老王要求社會工作者在每次個案會談結(jié)束后，都要完成會談記錄，評價服務(wù)對象的表現(xiàn)，并提出下一次會談的目標(biāo)。老王在每一次督導(dǎo)中都會結(jié)合社會工作者的會談記錄，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。從行政性督導(dǎo)的角度看，老王的督導(dǎo)工作內(nèi)容屬于（）。

A.工作授權(quán)

B.工作監(jiān)督

C.工作計劃

D.工作分配【答案】B31、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，6歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的（）期。

A.感覺運(yùn)動

B.前運(yùn)算

C.具體運(yùn)算

D.形式運(yùn)算【答案】B32、（2016年真題）社會工作者進(jìn)入社區(qū)后要對社區(qū)的基本情況有一個初步認(rèn)識，下列指標(biāo)中，屬于社區(qū)資源的是（）。

A.居民的生活習(xí)慣

B.社區(qū)的社會服務(wù)

C.社區(qū)的環(huán)境設(shè)計

D.居住群體的特征【答案】B33、初二學(xué)生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學(xué)打工，減輕母親的負(fù)擔(dān)。她請學(xué)校社會工作者小徐幫忙聯(lián)系工作并請其保密。此時，小徐應(yīng)采取的正確做法是()。

A.將小玲的決定告知其母

B.答應(yīng)小玲的保密要求

C.對小玲的想法提出批評

D.與小玲商討適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法【答案】D34、在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，建立社會工作專業(yè)督導(dǎo)制度有助于機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障不同部門和員工個人的工作能夠充分協(xié)調(diào)和整合。一般而言，機(jī)構(gòu)都會賦予督導(dǎo)者()的權(quán)威和責(zé)任，促進(jìn)機(jī)構(gòu)工作的順利完成。

A.知識上

B.技術(shù)上

C.行政上

D.咨詢上【答案】C35、面對新冠肺炎疫情帶來的不確定性和挑戰(zhàn)，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)決定調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃，分析評估當(dāng)前的內(nèi)外部環(huán)境,結(jié)合未來發(fā)展方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊更好的走出困境。該機(jī)構(gòu)首先開展了需求評估，明確了機(jī)構(gòu)使命，對未來發(fā)展趨勢進(jìn)行了預(yù)測，并設(shè)立確定了機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略目標(biāo)。接下來，該機(jī)構(gòu)還需要開展的工作有（）

A.認(rèn)識機(jī)構(gòu)的局限性

B.了解其他機(jī)構(gòu)新做法

C.認(rèn)識環(huán)境的多變性

D.確定機(jī)構(gòu)的服務(wù)目標(biāo)【答案】D36、社會工作者擬運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式分析社區(qū)問題。下列做法中，符合該模式實施特點(diǎn)的是(

)。

A.基于社會工作者專業(yè)判斷來決定行動方案

B.請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍栴}成因進(jìn)行科學(xué)分析

C.依據(jù)上級部門門的要求來評估問題的緊迫性

D.引導(dǎo)居民對問題進(jìn)行討論并逐漸達(dá)成共識【答案】D37、小培全家從北方遷到南方后，在語言交流、飲食習(xí)慣、人際關(guān)系等方面難以適應(yīng)，爺爺尤其不習(xí)慣。這說明()。

A.人類應(yīng)該努力改變社會環(huán)境

B.不同的人受社會環(huán)境的影響程度不同

C.人類行為與社會環(huán)境之間關(guān)系不平衡

D.社會環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為【答案】B38、老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級肢殘，靠輪椅行走；小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護(hù)人。社會工作者協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是()。

A.老張有權(quán)對移交安置事項充分知情

B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策

C.社會工作者可代替小李做相關(guān)決策

D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用【答案】A39、社會工作者小李在輔導(dǎo)小學(xué)生小明時，只要小明按時完成作業(yè)，小李就及時給予表揚(yáng)和鼓勵。半年之后，小明養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。小李的做法是基于（）

A.米德的自我理論

B.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

C.斯金納的操作行為理論

D.埃里克森的人類發(fā)展階段論【答案】C40、（2019年真題）服務(wù)對象：“大學(xué)三年級后，我的學(xué)習(xí)成績越來越差，老師和同學(xué)都不喜歡我，我就更不愛學(xué)習(xí)了，感覺讀書沒有意思，想找份工作干就得了?！备鶕?jù)人本治療模式，社會工作者正確的回應(yīng)是（)。

A.“你的老師和同學(xué)不喜歡你嗎也許是你誤會了吧!”

B.“你不用功讀書，當(dāng)然成績不會好，老師怎么會喜歡你呢”

C.“你想自食其力相當(dāng)不錯，但讀書還是很重要，你可以兩者兼顧。”

D.“你讀書遇到困難，想找份工作，還是有責(zé)任的，你將來有什么打算”【答案】D41、社會工作的產(chǎn)生階段，許多賦閑在家的中產(chǎn)階級婦女自愿承擔(dān)起訪問貧困家庭的工作，她們被稱為（）。

A.社會工作者

B.友善訪問員

C.志愿者

D.家庭工作者【答案】B42、王寧是一名初級社會工作者，居住在A社區(qū)，通過觀察，王寧發(fā)現(xiàn)在A社區(qū)中，由于社會競爭激烈，女性一方面顧及家庭，一方面顧及工作，所承受的心理壓力非常大，使她們的精神處于亞健康狀態(tài)。王寧通過心理輔導(dǎo)幫助她們舒緩心理壓力，進(jìn)而使她們正常地投入工作和生活。王寧所做的工作屬于（）。

A.社會救助

B.心理健康服務(wù)

C.家庭服務(wù)

D.醫(yī)療社會工作【答案】B43、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老人情緒低落，覺得人老了沒有用，什么都做不了，只能挨著過日子。為了改善這種現(xiàn)狀，小王從尊重每位老人做起，通過入戶探訪，開辦主題興趣小組等方式，協(xié)助老人們體察到自己的內(nèi)在價值與能力。小王的上述做法依據(jù)的是()。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.人本主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】B44、在志愿服務(wù)人力資源管理內(nèi)容中，經(jīng)費(fèi)屬于（）管理職能。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】A45、社會工作者大李認(rèn)為，某村婦女處于弱勢地位，不僅是因為她們自身條件的限制，更由于她們生活在不利的社會、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境中。為此，大李決定推動成立一個婦女互助小組，協(xié)助她們更好地認(rèn)識自身的價值，在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。大李開展工作的理論依據(jù)是()。

A.認(rèn)知行為理論

B.存在主義理論

C.人本主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】D46、對訪問法，下列選項中說法不正確的是()。

A.在記錄時應(yīng)同步進(jìn)行評價性思考

B.訪問技術(shù)是訪問成敗的關(guān)鍵

C.其優(yōu)點(diǎn)為適應(yīng)面廣、彈性大

D.缺點(diǎn)為主觀作用強(qiáng)、規(guī)模小【答案】B47、為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社會工作者告訴父母運(yùn)用習(xí)俗水平第一階段的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以（）。

A.用處罰來減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.用父母的權(quán)威來要求孩子服從

C.用稱贊來引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子

D.循循善誘地告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事【答案】C48、(2015年)關(guān)于社會工作過程的說法，正確的是（）

A.社會工作過程是服務(wù)對象自主、自決、自助的過程

B.社會工作過程是社會工作者與服務(wù)對象平等互動的過程

C.社會工作過程是社會工作者為主，服務(wù)對象為輔的合作過程

D.社會工作過程是服務(wù)對象為主，社會工作者為輔的合作過程【答案】B49、社會工作者小單家在外地，本地沒有什么朋友。逢年過節(jié)，小單都會不同程度出現(xiàn)情緒低落的狀況，需要一段時間才能調(diào)整好工作狀態(tài)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)楊老師在專業(yè)上對小單幫助很大，但在年終評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業(yè)，也要關(guān)心她的生活。針對小單的意見，楊老師正確的做法是()。

A.結(jié)束督導(dǎo)關(guān)系

B.告訴小單專業(yè)知識和能力的重要性

C.適當(dāng)提供情感支持

D.為小單介紹新的督導(dǎo)【答案】C50、（2016年真題）社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)聚焦在（）。

A.提高文字表達(dá)能力

B.了解財務(wù)報賬流程

C.掌握活動策劃原理

D.學(xué)習(xí)民主協(xié)商方法【答案】D51、關(guān)于社會工作者的概念界定，下面表述錯誤的是（）。

A.社會工作者需遵循社會工作的價值準(zhǔn)則

B.社會工作者開展工作需運(yùn)用社會工作專業(yè)方法

C.社會工作者需要有一定的專業(yè)知識

D.社會工作者都需要在一線實施專業(yè)服務(wù)【答案】D52、增強(qiáng)自己的實踐能力，個人道德要求，這些屬于社會工作者對（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對象

B.同事

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.專業(yè)人員【答案】D53、社會工作者小劉為家庭暴力施暴者開設(shè)了一個行為治療小組。為了獲得準(zhǔn)確、翔實的小組服務(wù)原始資料，在征得組員同意的情況下，小劉適宜采用的記錄方式是()。

A.過程式記錄

B.錄音和錄像

C.問題式記錄

D.摘要式記錄【答案】B54、社區(qū)工作者小周在動員群眾參與社區(qū)事務(wù)時，其中一位群眾以自己能力不夠為由拒絕參與。此時，小周的做法不適宜的是（）。

A.告知該群眾已經(jīng)有熟識的鄰居參與了進(jìn)來

B.告知該群眾大家在一起互相學(xué)習(xí)可以慢慢取得進(jìn)步

C.考慮到參與社區(qū)事務(wù)的確需要一定的能力，因而放棄動員該群眾

D.向該群眾說明很多人已經(jīng)通過參與社區(qū)事務(wù)獲得了能力的提升【答案】C55、小江從小就是父母之間的“傳聲筒”，因為父母的脾氣都不好，經(jīng)常會為一些瑣事而發(fā)生爭吵，吵完后就誰都不理誰，總是小江在中間為他們兩個人傳話。這屬于（）的家庭結(jié)構(gòu)模式。

A.三角纏

B.糾纏與疏離

C.倒三角

D.聯(lián)合對抗【答案】A56、高中生小丁缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，整天怵學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù)，社會工作者的工作重點(diǎn)應(yīng)該是()。

A.了解社會生態(tài)環(huán)境對服務(wù)對象的影響

B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)能力以對抗外在環(huán)境的壓力

C.改變服務(wù)對象的意志和信念進(jìn)而改變行為

D.運(yùn)用真誠，尊重和同感來幫助服務(wù)對象反思自己的不恰當(dāng)行為【答案】C57、用搖表測量電阻的單位是（）。

A.歐姆

B.千歐

C.兆歐58、【答案】C59、心理社會治療模式的診斷中，對服務(wù)對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評估的是（）。

A.分類診斷

B.緣由診斷

C.潛意識診斷

D.心理動態(tài)診斷【答案】D60、社會工作者小劉為網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家長開展小組服務(wù)。在小組過程中，小劉引導(dǎo)和協(xié)助家長表達(dá)自己面對孩子網(wǎng)絡(luò)成癮時的情緒和感受，鼓勵他們分享經(jīng)驗。小劉的做法體現(xiàn)了()的特點(diǎn)。

A.支持小組

B.成長小組

C.教育小組

D.治療小組【答案】A61、社會工作者小張在某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作五年，承擔(dān)了多項重要工作，一直表現(xiàn)出色。最近他常常感覺工作任務(wù)繁重且枯燥乏味，導(dǎo)致情緒低落。針對目前小張的情況，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人宜采取的激勵措施是()。

A.發(fā)動員工關(guān)心小張的生活，使他有團(tuán)隊歸屬感

B.招聘新人替代小張的工作，使他有工作危機(jī)感

C.讓小張重新設(shè)計工作職位，讓他有更高的工作自主權(quán)

D.提高薪酬福利待遇，讓他有更好的工作滿足感【答案】C62、(2016年)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人老劉發(fā)現(xiàn)，社會工作者小張因在年度考核中未獲得優(yōu)秀而情緒低落，工作表現(xiàn)也不夠積極，且常對同事說：“我總是做不到最好，得不到大家認(rèn)可?！贬槍π埖那闆r，老劉恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對小張進(jìn)行批評教育，讓其輪換崗位

B.與小張討論其表現(xiàn)，并協(xié)助制訂個人發(fā)展規(guī)劃

C.讓小張參與機(jī)構(gòu)決策，并適當(dāng)增加其福利

D.增加小張的工作量，并安排其他同事與他同組【答案】B63、初中生小明因期末考試成績差被父親責(zé)打，一氣之下離家出走。他的父母向社會工作者求助。社會工作者了解到小明父母平時工作忙，無暇照顧小明，管教孩子的方式也比較簡單。根據(jù)上述內(nèi)容，小明的家庭教養(yǎng)模式是（）。

A.嬌縱型

B.支配型

C.放任型

D.專制型【答案】C64、社會工作者小王準(zhǔn)備對失業(yè)者開展小組工作，她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0～5分得自信量表做測量工具。前測顯示，A組和B組的平均得分分別是1.5分和1.6分。小王對A組開展小組工作，B組不安排任何活動，后測發(fā)現(xiàn)A組和B組的平均得分分別是3.7分和1.9分。根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理，這次小組工作的凈效果是()。

A.2.5分

B.2.2分

C.1.9分

D.1.8分【答案】C65、周周是一個非常遵守交通規(guī)則的孩子，每次爺爺看到另一邊沒有車過來打算闖紅燈的時候都會被周周阻止。周周的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.社會契約定向階段

C.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

D.“好孩子”定向階段【答案】A66、關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式實施特點(diǎn)的說法，正確的是（）。

A.提升居民解決問題的能力，實現(xiàn)自助互助

B.界定社區(qū)問題的優(yōu)先次序，逐一加以解決

C.設(shè)計可行性方案，并預(yù)估方案的收益與成效

D.邀請專業(yè)人士針對社區(qū)問題，制定解決方案【答案】A67、相互契合作為督導(dǎo)前期的最重要技巧，其重點(diǎn)在于（）。

A.用感情淡化困難

B.尋求問題和面對要處理的問題

C.督導(dǎo)者面對的困難

D.被督導(dǎo)者面對的困難【答案】B68、華龍小區(qū)剛建成不久，里面的居民都互不相識，門對門住著的見了面也不打招呼，更不用說誰家會幫另一家什么忙了。居民之間關(guān)系如此冷漠和疏離，讓該小區(qū)的社會工作者王濤很擔(dān)心，于是在小區(qū)開辦起了文藝演出活動。王濤所采用的策略是（）。

A.促進(jìn)居民之間的交流

B.團(tuán)結(jié)鄰里

C.提供服務(wù)和發(fā)展資源

D.社區(qū)參與【答案】A69、科爾伯格理論中尋求認(rèn)可定向階段也稱（）。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.懲罰與服從定向階段

C.指引與維護(hù)定向階段

D.好孩子定向階段【答案】D70、人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時事要聞，從而對于一些事情做出正確的決定，這屬于()對人的行為的積極影響。

A.文化

B.環(huán)境

C.朋輩群體

D.大眾傳媒【答案】D71、小組工作開始階段，社會工作者處于小組的（）位置。

A.核心

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.邊緣

D.主要【答案】A72、（2019年真題）社會工作者小寧的服務(wù)對象是一名白血病患兒，小寧協(xié)助患兒家庭向某基金會申請醫(yī)療援助。“六一”兒童節(jié)時，基金會邀請患兒及父母參加座談會并全程錄像。孩子父母找到小寧表示不愿意被錄像，但又擔(dān)心影響后期援助。根據(jù)社會工作倫理難題處理的基本原則，小寧恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?。

A.說服基金會無條件幫助孩子

B.與基金會協(xié)商匿名處理信息

C.支持孩子父母不參加座談會

D.勸說孩子父母參加座談會并錄像【答案】B73、以下不屬于團(tuán)體督導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)的是()。

A.每位被督導(dǎo)者都能獲得機(jī)會和足夠的時間接受督導(dǎo)

B.可以矯正單一督導(dǎo)可能產(chǎn)生的偏見和盲點(diǎn)

C.被督導(dǎo)者可以向其他被督導(dǎo)同事學(xué)習(xí)

D.可以進(jìn)行充分的角色扮演【答案】A74、（）督導(dǎo)認(rèn)為被督導(dǎo)者是學(xué)生或受教育者，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程。但在專業(yè)方面，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。

A.師徒式

B.訓(xùn)練式

C.管理式

D.咨詢式【答案】B75、小峰升入初中后，越發(fā)注重同學(xué)對自己的評價，以及好朋友對自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是（）。

A.不斷嘗試新的事物

B.對他人做出承諾

C.學(xué)習(xí)重要知識技能

D.發(fā)展自我同一性【答案】D76、求助者小孫在與社會工作者李玲咨詢時，透露自己特別喜歡摸別人的屁股。李玲聽，旨告訴小孫這是不好的行為，爭取盡早改掉這種習(xí)慣。社會工作者李玲的做法違背了社會工作價值觀的()原則。

A.接納

B.保密

C.尊重與包容

D.自我決定【答案】A77、社會工作者小江最近開設(shè)了一個隔代教育小組，旨在幫助社區(qū)老人學(xué)習(xí)掌握照顧和教育孫輩的新觀念、新方法。下列小江的做法中，屬于運(yùn)用間接干預(yù)法的是（）。

A.作為小組的核心人物，通過自身的權(quán)威改變組員行為

B.運(yùn)用鼓勵、贊揚(yáng)等方法，對組員的積極投入給予肯定

C.通過角色扮演再現(xiàn)情景，協(xié)助組員覺察自己和他人的感受

D.依托組員對自已的信任，關(guān)心組員.激發(fā)組員參與的動力【答案】C78、以下（）不屬于社會工作者對同事的倫理責(zé)任。

A.尊重

B.利益沖突與爭議的處置

C.教育與培訓(xùn)

D.督導(dǎo)【答案】D79、（2018年真題）在社會工作研究中，研究者必須遵循的倫理是（）。

A.研究議題應(yīng)有利于社會工作專業(yè)發(fā)展

B.搜集資料應(yīng)有利于保證研究信度效度

C.訪談分析應(yīng)有利于研究結(jié)論積極正面

D.研究結(jié)果應(yīng)有利于規(guī)避各類研究風(fēng)險【答案】A80、(2017年)在一次外展服務(wù)中，社會工作者小一在天橋下遇到無家可歸者老羅。小王考慮到當(dāng)時天氣很冷，建議老羅去救助站接受救助，但老羅說他不覺得冷，還說平時靠撿廢品為生，也不妨礙別人，過得還不錯，不愿接受救助。根據(jù)社會工作價值觀的實踐原則，小王在后續(xù)工作中的正確做法是（）

A.要求老羅離開此地

B.勸說老羅接受政府救助

C.尊重老羅個人選擇

D.勸說老羅尋找正式工作【答案】C81、關(guān)于個案工作的任務(wù)中心模式的說法正確的是()。

A.任務(wù)中心模式的焦點(diǎn)是為服務(wù)對象提供簡要有效的服務(wù)

B.任務(wù)中心模式中，任務(wù)是目標(biāo)，解決問題是完成任務(wù)的手段

C.任務(wù)中心模式的重要特征是調(diào)動改變服務(wù)對象的錯誤認(rèn)識

D.所有求助對象都能成為任務(wù)中心模式的服務(wù)對象【答案】A82、邱先生自幼就在母親的嚴(yán)厲管束下成長，結(jié)婚后，夫妻倆與母親同住。妻子與母親因為家庭瑣事已冷戰(zhàn)多日，邱先生與妻子一起來向社會工作者求助。邱先生對社會工作者說：“這日子是沒法過了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴苦說我媽管得太多。她們倆幾乎不說話，我就像風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣。”根據(jù)邱先生的描述，邱先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。

A.聯(lián)合對抗

B.糾纏與疏離

C.三角纏

D.倒三角【答案】C83、隧道通風(fēng)應(yīng)符合的要求有（）

A.單向交通隧道設(shè)計風(fēng)速不宜大于10m/s

B.雙向交通隧道設(shè)計風(fēng)速不應(yīng)大于8m/s

C.人車混合通行隧道設(shè)計風(fēng)速不應(yīng)大于7m/s

D.特殊情況下隧道設(shè)計風(fēng)速可取15m/s【答案】A84、（2021年真題）問卷調(diào)查是社會工作研究的常用方法，其中“問題”是問卷的核心，下列問題中，旨在了解被調(diào)查者“狀態(tài)”的是（）。

A.性別（1）男（2）女

B.您有幾次求職經(jīng)歷（1）0次（2）1-2次&（3）3-4次（4）5次及以上

C.對于《社會工作導(dǎo)論》授課教師的講授形式，您感到：（1）很不滿意（2）不太滿意（3）一般（4）比較演意

D.過去一個月，您接受過社會工作服務(wù)嗎（1）是（2）否【答案】A85、根據(jù)禁毒部門的要求，社會工作者需要排查機(jī)構(gòu)服務(wù)轄區(qū)內(nèi)登記在冊的吸毒人員，社會工作者小薛在排查過程中時常遇到服務(wù)對象不配合的情況，覺得工作壓力大，向督導(dǎo)者老劉咨詢，從支持性督導(dǎo)角度看，老劉適宜的做法是（）。

A.與小薛探討社會工作者職業(yè)定位和責(zé)任

B.與小薛講解服務(wù)對象的主要類型及特點(diǎn)

C.與小薛示范與服務(wù)對象接觸的溝通技巧

D.與小薛梳理服務(wù)過程中產(chǎn)生的焦慮情緒【答案】D86、社會工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史，發(fā)端于（）。

A.美國哥倫比亞大學(xué)社會工作培訓(xùn)

B.荷蘭阿姆斯特丹社會工作學(xué)院社會工作課程培訓(xùn)

C.美國紐約慈善組織會社“友善訪問員”培訓(xùn)

D.英格蘭“慈善訓(xùn)練”學(xué)校培訓(xùn)【答案】D87、隧道開挖輪廓應(yīng)按設(shè)計要求預(yù)留變形量,對于兩車道隧道,依據(jù)《公路隧道設(shè)計規(guī)范第一冊土建工程》（JTG3370.1-2018）下列預(yù)留變形量符合要求的有（）.

A.Ⅱ級圍巖預(yù)留變形量10mm~50mm

B.Ⅲ級圍巖預(yù)留變形量20mm~50mm

C.Ⅳ級圍巖預(yù)留變形量50mm~80mm

D.V級圍巖預(yù)留變形量80mm~120mm【答案】B88、下列選項中，不屬于社區(qū)工作的社會策劃模式的特點(diǎn)的是()。

A.注重任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題

C.注重自下而上的改變

D.指導(dǎo)社區(qū)未來變化【答案】C89、社會工作行政作為一種社會工作服務(wù)方法，它在性質(zhì)上屬于（）。

A.社區(qū)工作模式

B.小組工作模式

C.間接社會服務(wù)

D.直接社會服務(wù)【答案】C90、對小組進(jìn)行過程評估是小組工作的一個重要的手段。良好地運(yùn)用過程評估，不僅能掌握小組工作的進(jìn)程，也能使社會工作者有的放矢地調(diào)整工作重點(diǎn)，適時地推動小組工作目標(biāo)的實現(xiàn)。一般來講，在小組工作中，過程評估的重點(diǎn)應(yīng)該是()。

A.目標(biāo)行為的頻率

B.引發(fā)行為的原因

C.組員的參與度

D.組員自我意識的提升【答案】C91、存在主義認(rèn)為個人的自由首先表現(xiàn)在他認(rèn)識到由于受傳統(tǒng)文化和習(xí)俗的束縛而缺乏的自由。因此，對于人來說，最重要的是認(rèn)識（）的重要性。

A.選擇

B.存在

C.自由

D.責(zé)任【答案】A92、針對社區(qū)老年人房產(chǎn)被侵權(quán)日益增多的狀況，社會工作者小王擬推動成立“老年人普法自助小組”，普及相關(guān)法律知識，促進(jìn)老人們相互交流，緩解其因侵權(quán)傷害導(dǎo)致的困惑和迷茫。在幫助老人們界定小組目標(biāo)時，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.帶領(lǐng)老人討論，澄清小組目標(biāo)

B.協(xié)助掌握時間，讓所有老人能發(fā)言

C.引導(dǎo)老人討論，分析小組發(fā)展趨勢

D.列出并講解小組目標(biāo)，幫助老人理解和認(rèn)同【答案】A93、社區(qū)工作者小群在工作中，從來不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見，使居民2011有客觀的了解，并讓居民做出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于()。

A.社區(qū)自決

B.社區(qū)監(jiān)督

C.社區(qū)控制

D.社區(qū)計劃【答案】A94、某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)開始制定下一年的預(yù)算，他們以沒有錢為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)機(jī)構(gòu)在來年的實際需要而作預(yù)算，這屬于制定預(yù)算的（）。

A.單項預(yù)算法

B.方案預(yù)算法

C.零基預(yù)算法

D.控制預(yù)算法【答案】C95、社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn)，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。

A.準(zhǔn)備

B.開始

C.中期轉(zhuǎn)折

D.成熟【答案】B96、在我國，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由()負(fù)責(zé)。

A.民政部

B.人力資源和社會保障部

C.教育部

D.衛(wèi)生部【答案】B97、社會工作研究方法不同，特點(diǎn)各異。下列對不同社會工作研究方法的說法，正確的是（）。

A.實驗場境是人為設(shè)計的，因而研究發(fā)現(xiàn)易于復(fù)制

B.個案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論

C.焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動力，因而便于涉及敏感性問題

D.深度訪問可以借助研究對象視角，因而便于體現(xiàn)個別化原則【答案】D98、研究者事先沒有預(yù)定的主題或文字材料，問題在訪問時臨時想起，并以不同問題從不同被訪問者那里收集信息。這是()的基本特性。

A.控制式訪問

B.非正式會話式訪問

C.引導(dǎo)式訪問

D.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問【答案】B99、（2019年真題）社會工作者小王負(fù)責(zé)“校園綜合干預(yù)計劃”項目，通過“心理故事視頻”“Why課堂”“關(guān)愛屋”等形式為農(nóng)村寄宿留守兒童提供服務(wù)，旨在豐富其在校生活，促進(jìn)其身心健康。下列小王的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（)。

A.激勵農(nóng)村寄宿留守兒童通過“關(guān)愛屋”宣泄負(fù)面情緒

B.協(xié)助農(nóng)村寄宿留守兒童理解“Why課堂”講授的知識

C.動員社會力量采用公益認(rèn)領(lǐng)方式創(chuàng)作“心理故事視頻”

D.撰寫項目評估報告提出加強(qiáng)農(nóng)村寄宿留守兒童服務(wù)的建議【答案】D100、在社會工作形成的過程中，下列社會工作方法中最晚被正式接受的是（）。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作行政【答案】D101、老張和小李均是部隊將移交政府安置的傷殘軍人，老張已婚，三級肢殘，靠輪椅出行；小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護(hù)人。社會工作者協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是（）。

A.老張有權(quán)對移交安置事項充分知情

B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策

C.社會工作者可代替小李做相關(guān)決策

D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用【答案】A二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

102、干式系統(tǒng)的安全排氣閥應(yīng)安裝在（）,且應(yīng)靠近報警閥。

A.氣源與報警之間

B.配水干管一側(cè)

C.配水支管一側(cè)

D.測試管路上【答案】A103、下面屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制的是()。

A.授權(quán)

B.協(xié)調(diào)

C.溝通

D.控制

E.管理【答案】ABCD104、在“單親家庭自強(qiáng)小組”的第一次聚會時，有些成員急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有些人沉默不語，有些人為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達(dá)，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個成員的表達(dá)會，而缺乏彼此互動。此時，社會工作者應(yīng)該()。

A.要求成員輪流做段落總結(jié)

B.評估是否有必要開展這樣的小組活動

C.詢問成員是否聽懂他人所說的意思

D.鼓勵沉默不語者發(fā)表自己的看法

E.評價是否有必要開展這樣的小組活動【答案】ABCD105、社會工作者小孫準(zhǔn)備為社會空巢老人開展一個互助小組，旨在減少空巢老人的孤獨(dú)感，幫助他們建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。小組開展初期，為了對參加小組的老人進(jìn)行需求評估，小孫宜采取的做法有（）

A.查閱相關(guān)研究文獻(xiàn)，運(yùn)用抑郁自評量表等方式了解小組的效果

B.設(shè)計空巢老人需求狀況調(diào)查問卷，并協(xié)助參加小組的老人填寫

C.鼓勵參加小組的老人說出自己的需求，并用卡片形式記錄下來

D.基于組員特征，對其家庭情況、社區(qū)資源進(jìn)行調(diào)查并形成報告

E.小組開始前，讓老人根據(jù)自己的實際情況填寫滿意度調(diào)查問卷【答案】BC106、小組治療模式包括以下（）原則。

A.開放性

B.綜合性

C.建構(gòu)性

D.個別性與共同性相結(jié)合

E.平等性【答案】BCD107、李某，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個上五年級的孩子。近一段時間，李某因為夫妻關(guān)系和孩子學(xué)習(xí)的問題而苦惱，特來尋求社會工作者幫助。針對該服務(wù)對象，應(yīng)該收集以下哪些方面的資料?（）

A.李某的成長經(jīng)歷

B.李某丈夫的基本情況

C.李某兒子的基本情況

D.李某的社會交往情況

E.李某領(lǐng)導(dǎo)的家庭情況【答案】ABCD108、張先生剛晉升為某服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，為與員工建立良好的合作關(guān)系，他采用的方法可以包括（）。

A.了解員工之間的關(guān)系

B.正視工作中出現(xiàn)的摩擦及不和

C.承諾給員工加薪

D.讓員工以各自標(biāo)準(zhǔn)開展工作

E.主動向員工說明計劃改變的原因【答案】AB109、下列屬于社區(qū)照顧模式的基本假設(shè)的有（）。

A.服務(wù)對象原生環(huán)境優(yōu)于機(jī)構(gòu)的環(huán)境

B.社區(qū)具有非正式資源，可以對服務(wù)對象進(jìn)行支持和照顧

C.對社區(qū)構(gòu)成的假設(shè)

D.對社區(qū)人群關(guān)系的假設(shè)

E.對個人及其個體行為動機(jī)的假設(shè)【答案】AB110、矯正社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員等提供（），修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)。

A.思想教育

B.精神康復(fù)

C.行為糾正

D.心理輔導(dǎo)

E.文化輔導(dǎo)【答案】ACD111、（）屬于個人捐款的動機(jī)。

A.個人需要，有利于建立社會形象

B.外界影響，受朋友和同事影響

C.自我利益，為了自己獲利

D.社會聯(lián)誼，贏得他人贊賞

E.利他動機(jī)，希望幫助他人【答案】AB112、社會工作者小田最近開始負(fù)責(zé)項目志愿者的督導(dǎo)工作，他模仿自己的督導(dǎo)老師給志愿者們提供督導(dǎo)服務(wù)，但發(fā)現(xiàn)效果并不理想。督導(dǎo)老師建議他根據(jù)志愿者的特點(diǎn)以及機(jī)構(gòu)對志愿者的要求和期盼，改進(jìn)督導(dǎo)服務(wù)。對此，小田正確的改進(jìn)措施有()。

A.根據(jù)志愿者服務(wù)的公益性特點(diǎn)，對志愿者放寬要求，盡量不懲處

B.對于志愿者之間發(fā)生的矛盾和沖突，要作為仲裁者去判斷誰是誰非

C.把志愿者當(dāng)成是機(jī)構(gòu)服務(wù)的對象，幫助其實現(xiàn)自我成長和能力提升

D.依托自己與志愿者的上下從屬關(guān)系，強(qiáng)化志愿者的服從意識和執(zhí)行能力

E.尊重志愿者個人意愿，盡力配合其興趣、專長、時間要求安排服務(wù)任務(wù)【答案】C113、駐校社會工作者小陳為有人際交往困境的學(xué)生開展小組，組員由不同類型的學(xué)生構(gòu)成，以期實現(xiàn)不同類型學(xué)生的相互尊重、接納。小組活動已開展三次，小陳評估后發(fā)現(xiàn)，一些組員已經(jīng)開始意識到自己的問題，有了改變的動機(jī)，但小組動力還未形成，組員小強(qiáng)和小剛依然盛氣凌人，對同學(xué)冷嘲熱諷，小組其他成員的情緒受到影響。小陳決定在下次小組活動中，運(yùn)用直接干預(yù)法開展工作。小陳適宜的做法有()。

A.通過自身權(quán)威和組員之間的相互信任，提升組員士氣

B.與組員重新討論小組的規(guī)范，警告小強(qiáng)、小剛的行為

C.布置家庭作業(yè)，要求組員做兩件彼此共同關(guān)心的事情

D.通過小組前后自畫像對比，獎勵發(fā)生正向改變的組員

E.培育小組沖突的協(xié)調(diào)者，鼓勵組員對此問題進(jìn)行討論【答案】ABD114、在一次對空難遇難者家屬的危機(jī)干預(yù)中，社會工作者小高接待了78歲的沈媽媽，她唯一的兒子在這次空難中喪生，沈媽媽悲痛欲絕。此時，小高恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

A.了解沈媽媽面臨的困難和問題

B.向沈媽媽介紹危機(jī)干預(yù)的內(nèi)容

C.對沈媽媽的情緒進(jìn)行安撫紓解

D.與沈媽媽討論她的權(quán)利和責(zé)任

E.快速評估判斷沈媽媽的處境風(fēng)險【答案】AC115、(2019年)社會工作者在自覺運(yùn)用社會工作價值觀指導(dǎo)實踐的過程中，始終秉持專業(yè)基本信念和操作原則，其具體表現(xiàn)有()。

A.尊重服務(wù)對象的觀點(diǎn)，避免將自身建議強(qiáng)加給服務(wù)對象

B.尊重服務(wù)對象的個性，即使相同的問題也要個別化處理

C.尊重服務(wù)對象的特質(zhì)，認(rèn)同與包容服務(wù)對象的各種做法

D.尊重服務(wù)對象價值觀，服務(wù)中應(yīng)坦誠面對個人價值介入

E.尊重服務(wù)對象的權(quán)利，讓其在充分知情前提下自主抉擇【答案】A116、根據(jù)實際情況的需要，服務(wù)協(xié)議通常包括()。

A.服務(wù)性質(zhì)

B.服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法

C.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)

D.服務(wù)的地點(diǎn)、時間、期限和次數(shù)

E.服務(wù)雙方簽字【答案】BCD117、（）屬于個人捐款的動機(jī)。

A.個人需要，有利于建立社會形象

B.外界影響，受朋友和同事影響

C.自我利益，為了自己獲利

D.社會聯(lián)誼，贏得他人贊賞

E.利他動機(jī)，希望幫助他人【答案】AB118、超過（）個座位的禮堂、體育館應(yīng)設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)。

A.800

B.1000

C.1200

D.1600【答案】C119、為了有效控制財務(wù)資源，維持機(jī)構(gòu)收支平衡，社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的財務(wù)控制措施有()。

A.聘請注冊會計師核定年度財政報告

B.指派董事會或理事會審核年度財政報告

C.制作每個月的財政收支報告

D.記錄每個項目每月的總收支情況

E.邀請機(jī)構(gòu)長期志愿者審核年度財政報告【答案】ACD120、社會工作者小江為殘疾兒童家長開設(shè)了一個“同路人”的支持小組。經(jīng)過幾節(jié)小組活動后，家長從不愿表達(dá)自己到能與其他組員深入分享自己的艱辛、困惑和經(jīng)驗，并在相互交流中獲得育兒的新知識和新方法，小江準(zhǔn)備在下一節(jié)小組活動中。采取一些措施幫助家長將新的認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤Ｏ铝行〗扇〉拇胧┲?，有助于目?biāo)實現(xiàn)的有（）

A.協(xié)助家長為自己的改變負(fù)責(zé)，鼓勵他們不斷嘗試新的行動

B.及時發(fā)現(xiàn)家長剛開始出現(xiàn)的正向行為，并加以肯定和支持

C.幫助家長獲得社會支持，將小組習(xí)得的行動運(yùn)用在小組外

D.適當(dāng)控制小組的進(jìn)程，等待家長行為慢慢地發(fā)生改變

E.強(qiáng)化家長對小組的期待，提高他們對小組目標(biāo)的認(rèn)識【答案】ABC121、(2015年)動員居民關(guān)注社區(qū)事務(wù)，參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。在選擇動員群眾的方法時，社會工作者需考慮的因素有（）。

A.參加動員工作人員的資歷

B.參加動員工作的人員數(shù)量

C.大眾媒體是否關(guān)注社區(qū)事務(wù)

D.居民的參與意愿與動機(jī)

E.動員對象的覆蓋范圍【答案】BD122、關(guān)于收入的特點(diǎn),以下說法錯誤的是()。（

）

A.收入也可以從偶發(fā)的交易或事項中產(chǎn)生

B.收入可能表現(xiàn)為企業(yè)資產(chǎn)的增加

C.收入可能表現(xiàn)為企業(yè)負(fù)債的較少

D.收入能導(dǎo)致企業(yè)所有者權(quán)益的增加【答案】A123、張建武經(jīng)朋友介紹認(rèn)識了一位自稱是神算的高人，每天都跟著這位高人去買彩票，結(jié)果為了發(fā)財夢把工作都辭了，把家里的錢都賠進(jìn)去了也沒有中大獎，為此張建武對生活失去了信心。社會工作者趙彬了解情況后決定用精神分析法對其進(jìn)行治療，其過程可以分為()。

A.治療情境的建立

B.自由聯(lián)想

C.治療關(guān)系的建立

D.治療性傾聽

E.治療性對話【答案】AC124、小恒：“不知道為什么，對我來說，英語這么難學(xué)，四級我都考了3次了，每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)．我覺得自己真沒用!”

A.限制

B.促進(jìn)組員相互回饋

C.自我表露

D.摘述

E.積極回應(yīng)【答案】BC125、(2016年)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)采用社區(qū)照顧模式為某社區(qū)提供服務(wù)，采用社區(qū)倡導(dǎo)的策略，力求讓社區(qū)照顧模式能夠有效地配合他們的需要，并保障服務(wù)質(zhì)量。下列做法中，屬于社區(qū)倡導(dǎo)的有（）。

A.收集就業(yè)信息，為有勞動能力的人介紹工作

B.提供培訓(xùn)課程，幫助家庭學(xué)習(xí)家庭成員之間的溝通方法

C.開展社區(qū)教育，幫助社區(qū)居民正確了解服務(wù)對象的特殊困難

D.成立自助小組，鼓勵患者及家屬勇于向社區(qū)表達(dá)合理要求

E.組織社區(qū)活動，促進(jìn)居民接納和關(guān)懷精神障礙患者【答案】CD126、干式系統(tǒng)的安全排氣閥應(yīng)安裝在（）,且應(yīng)靠近報警閥。

A.氣源與報警之間

B.配水干管一側(cè)

C.配水支管一側(cè)

D.測試管路上【答案】A127、在一次社會工作者召集的社區(qū)居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區(qū)的健身設(shè)施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批啊？”李大媽說：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區(qū)就比咱們的好，社區(qū)組織的各種活動也多，咱們這方面有點(diǎn)兒落后啊。”上述居民的需要包括()。

A.規(guī)范性需要

B.表達(dá)性需要

C.感覺性需要

D.比較性需要

E.特殊性需要【答案】CD128、隨著社會工作專業(yè)的發(fā)展，各國、各地區(qū)及國際上形成了自己的倫理守則，指導(dǎo)著社會工作者的實踐，其內(nèi)涵主要包括（）。

A.服務(wù)

B.社會正義

C.人的尊嚴(yán)和價值

D.人類關(guān)系的重要性

E.尊重和接納【答案】ABCD129、某社會工作者在社區(qū)調(diào)查中了解到許多居民彼此之間交往很少，對社區(qū)毫不關(guān)心。為了推動居民參與社區(qū)活動，社會工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

A.設(shè)立與居民切身利益相關(guān)的議題

B.倡導(dǎo)居民對社區(qū)發(fā)展提出建議

C.組織各類興趣小組

D.采用投票形式解決問題

E.邀請專家指導(dǎo)社區(qū)工作【答案】ABC130、小趙是某中學(xué)“成長天空”項目的社會工作者，他的主要工作是對有偏差行為的學(xué)生進(jìn)行家訪和個案輔導(dǎo)，舉辦親子關(guān)系溝通小組以及對教師開展“優(yōu)勢視角”的培訓(xùn)。上述小趙的服務(wù)，涉及的社會工作服務(wù)領(lǐng)域有（）。

A.社區(qū)社會工作

B.矯正社會工作

C.家庭社會工作

D.學(xué)校社會工作

E.青少年社會工作【答案】CD131、下列選項中，屬于親社會行為的是（）。

A.小強(qiáng)因受到欺負(fù)而去欺負(fù)比他更小的孩子

B.明明從不隨地吐痰

C.小麗為了拿獎學(xué)金努力地學(xué)習(xí)

D.小周在電影院大聲喧嘩

E.小趙幫助盲人老奶奶過馬路【答案】B132、問題答案是問卷的核心所在，問題有（）幾種類型。

A.態(tài)度

B.評估

C.行為

D.能力

E.狀態(tài)【答案】AC133、下列各項屬于處于中期轉(zhuǎn)折階段組員行為特征表現(xiàn)的有（）。

A.用缺席或遲到來保護(hù)自己

B.獨(dú)占話題

C.對小組充滿信心

D.挑戰(zhàn)社會工作者

E.小心謹(jǐn)慎【答案】ABD134、我國社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要類型包括（）。

A.政府部門

B.社會福利服務(wù)機(jī)構(gòu)

C.民辦社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.社會服務(wù)類民間組織

E.宗教團(tuán)體組織【答案】BCD135、規(guī)范的財務(wù)管理對于社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行意義重大。關(guān)于社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)財務(wù)管理的說法，正確的有（）。

A.組織的決策者同時也是財務(wù)決策者

B.財務(wù)管理的目標(biāo)應(yīng)關(guān)注穩(wěn)定及長期發(fā)展

C.財務(wù)管理的目的是滿足機(jī)構(gòu)捐款人的需要

D.通過風(fēng)險投資使資本增值，為機(jī)構(gòu)發(fā)起人分紅

E.通過成本分析和預(yù)算控制，提升項目運(yùn)行效率【答案】AB136、（2020年真題）社會工作研究中常常會使用一些統(tǒng)計資料。為了保證研究質(zhì)量，社會工作者必須對這些統(tǒng)計資料進(jìn)行審核。下列研究工作中，屬于統(tǒng)計資料審核的有（）。

A.選擇統(tǒng)計資料的分析方法

B.探究統(tǒng)計資料中指標(biāo)轉(zhuǎn)換的可能

C.對統(tǒng)計資料進(jìn)行邏輯檢查

D.明確統(tǒng)計資料中各項指標(biāo)的含義

E.了解統(tǒng)計資料的具體來源【答案】CD137、小王是北京市房山區(qū)的公務(wù)員，服務(wù)于社會福利處，其主要職責(zé)就是在房山區(qū)為兒童、老年人以及殘疾人等弱勢群體奔波，將有關(guān)社會福利政策落實到他們的身上。他在工作中發(fā)現(xiàn)，政府為這些群體所提供的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其需要，于是就開始聯(lián)系社會上的企業(yè)、基金會等組織進(jìn)行募捐，并在休息時間給服務(wù)對象提供心理輔導(dǎo)、康復(fù)按摩服務(wù)等。在此案例中，小馬扮演的角色是（）。

A.政策影響者

B.資源籌措者

C.服務(wù)提供者

D.倡導(dǎo)者

E.研究者【答案】BC138、當(dāng)自助組織出現(xiàn)問題時，社會工作者可以采取的策略包括（）。

A.協(xié)助自助組織重新界定其功能

B.與成員分享自助組織的發(fā)展過程以及可能出現(xiàn)的困難

C.與成員保持一定的距離

D.提供資金和貸款渠道的支持

E.協(xié)助自助組織在社區(qū)中繼續(xù)發(fā)掘新動力和新啟示【答案】ABC139、小輝剛剛大學(xué)畢業(yè)，去參加了很多招聘會都因為自己學(xué)校不好而被拒絕。他參加了社會工作者小張舉行的小組活動，希望能得到幫助。小張復(fù)述了小輝遇到的問題，對他的遭遇表示同情，并告訴他當(dāng)初自己畢業(yè)找工作時也曾遇到過同樣的問題，向他傳授了一些面試經(jīng)驗。這個過程中，小張運(yùn)用的小組工作技巧有（）。

A.中立

B.適當(dāng)自我表露

C.積極回應(yīng)

D.幫助梳理

E.提問【答案】BC140、(2019年)在個案工作會談中，社會工作者能夠充分表達(dá)“專注”的身體語言有()。

A.采用完全放松的身體姿態(tài)

B.保持會談中面向服務(wù)對象

C.與服務(wù)對象保持視線交流

D.保持較為豐富的面部表情

E.保持身體上半身微微前傾【答案】BC141、在小組工作的開始階段，社會工作者的角色主要有()。

A.領(lǐng)導(dǎo)者的角色

B.鼓勵者的角色

C.組織者的角色

D.統(tǒng)籌者的角色

E.資源提供者的角色【答案】ABC142、社會工作者張?zhí)m和同事一起探討企業(yè)為何進(jìn)行捐款，她們可能探討的方面包括（）。

A.塑造形象

B.公共關(guān)系

C.自我利益

D.稅法策略

E.社會聯(lián)誼【答案】BCD143、教育性督導(dǎo)的具體內(nèi)容包括（）。

A.教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識

B.教導(dǎo)“社會服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識

C.教導(dǎo)有關(guān)“社會問題”的知識

D.教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識

E.教導(dǎo)有關(guān)“社區(qū)資源”的知識【答案】ABCD144、以下關(guān)于專職安全生產(chǎn)管理人員的說法中,錯誤的是()。（

）

A.施工單位安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及其工作人員屬于專職安全生產(chǎn)管理人員

B.施工現(xiàn)場專職安全生產(chǎn)管理人員屬于專職安全生產(chǎn)管理人員

C.專職安全生產(chǎn)管理人員是指經(jīng)過建設(shè)單位安全生產(chǎn)考核合格取得安全生產(chǎn)考核證書的專職人員

D.專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)對安全生產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查【答案】C145、相對于個案工作和小組工作而言，社區(qū)工作的專業(yè)特點(diǎn)包括（）。

A.分析問題的視角注重結(jié)構(gòu)取向

B.介入問題的層面更為宏觀

C.具有一定的政治性

D.富有批判和反思精神

E.注重團(tuán)體的動力【答案】ABCD146、(2019年)關(guān)于社會工作研究方法的說法，正確的有()。

A.實驗研究中，研究者必須要采用標(biāo)準(zhǔn)實驗設(shè)計方法

B.結(jié)構(gòu)式訪問中，研究者事先只需設(shè)計初步訪問大綱

C.個案研究中，注重資料收集、整理和分析同步進(jìn)行

D.問卷調(diào)查中，需將研究概念操作化，并細(xì)化為具體指標(biāo)

E.行動研究中，強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的伙伴式工作關(guān)系【答案】CD147、某老人院委派小羅負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)的志愿服務(wù)管理。下列屬于志愿服務(wù)人力資源管理“組織”職能的有（）。

A.小羅主動向老人了解對志愿服務(wù)的需求

B.制定老人院志愿者服務(wù)制度

C.通過網(wǎng)絡(luò)招養(yǎng)志愿者

D.對首批招募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)

E.建立志愿者服務(wù)檔案，記錄志愿服務(wù)開展情況【答案】BCD148、督導(dǎo)老張發(fā)現(xiàn)社會工作者小于接手小學(xué)生欣欣的個案后，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，當(dāng)談及欣欣近來經(jīng)常遲到，不交作業(yè)，變得沉默寡言，并經(jīng)?？摁[等，小于憤怒地說，這一切都是欣欣的父親陷入婚外戀，拋家棄子造成的。小于說現(xiàn)在很怕看到欣欣無助的眼神，這使他想起自己的童年，面對小于的反應(yīng)，老張應(yīng)采取的做法有()。

A.與小于分享自己處理類似困境的經(jīng)驗

B.立即向機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人提出安排小于暫時休假

C.鼓勵小于表達(dá)感受和宣泄情緒并發(fā)現(xiàn)其中的意義

D.與小于一起進(jìn)行自我探索，以協(xié)助小于更加了解自己

E.立即安排另一位社會工作者接替小于為欣欣提供服務(wù)【答案】ACD149、(2019年)關(guān)于社會工作研究方法的說法，正確的有()。

A.實驗研究中，研究者必須要采用標(biāo)準(zhǔn)實驗設(shè)計方法

B.結(jié)構(gòu)式訪問中，研究者事先只需設(shè)計初步訪問大綱

C.個案研究中，注重資料收集、整理和分析同步進(jìn)行

D.問卷調(diào)查中，需將研究概念操作化，并細(xì)化為具體指標(biāo)

E.行動研究中，強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的伙伴式工作關(guān)系【答案】CD150、下列關(guān)于社會工作價值觀的說法，錯誤的有（）。

A.社會工作過程中，社會工作者憑借價值觀的指導(dǎo)行使手中的某種權(quán)力

B.社會工作的價值觀是樂觀主義的

C.社會工作者尊重服務(wù)對象的人格和選擇，承認(rèn)社會工作者與服務(wù)對象處于平等地位

D.社會工作只有在專業(yè)價值觀的指導(dǎo)下才會自覺地、持久地進(jìn)行

E.社會工作價值觀是人們口頭上表明的東西【答案】A151、大學(xué)生小王來到本市的福利院想申請當(dāng)一名志愿者，福利院的工作人員熱情地接待他并且向他闡明志愿者也要服從管理，嚴(yán)格遵守規(guī)定。小王不禁心生疑慮，工作人員向他詳細(xì)地說明了為何志愿者也需要管理。下列選項中，（）可以作為工作人員介紹的原因要點(diǎn)。

A.志愿者有很高的自主性和自發(fā)性

B.志愿者在奉獻(xiàn)時間、知識和技能的時候，更重視自我的收獲

C.受政府和社會贊助者的期待壓力的影響，機(jī)構(gòu)對志愿者的管理日趨嚴(yán)格

D.社會越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來的負(fù)面影響

E.志愿者參與志愿服務(wù)的方式與類型越來越多元化【答案】BCD152、社會工作者采用治療模式開展小組工作時，實施的原則包括（）。

A.綜合運(yùn)用社會學(xué)、心理學(xué)知識和臨床社會工作的知識和實務(wù)技巧

B.帶領(lǐng)小組組員發(fā)展社會性治療關(guān)系，以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

C.設(shè)定每一個組員的個別性治療計劃，尋找小組共同成長目標(biāo)，實施整體小組治療計劃

D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會環(huán)境的能力

E.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間相互開放，實現(xiàn)良性互動【答案】ABC153、根據(jù)《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》，下列海域中，不得新建排污口的是()。

A.海濱浴場

B.碼頭港池

C.半封閉海灣

D.重要貝藻類養(yǎng)殖場【答案】D154、70歲的姚爺爺患糖尿病二十多年，一直都是姚奶奶悉心照顧，獨(dú)生子姚先生時常出差外地，兒媳要照顧年幼的孫女。半年前姚奶奶病逝，獨(dú)居的姚爺爺變得很少與人說話，情緒越發(fā)低落，常常忘記吃飯，和兒子通電話時會突然變得激動起來。最近，姚先生發(fā)現(xiàn)父親的血糖指標(biāo)有些異常，勸其住院觀察一段時間，老人不同意，干脆把自己關(guān)在屋里幾天不見人。姚爺爺目前面臨的主要問題有（）。

A.健康管理

B.生活照料

C.醫(yī)療救助

D.安全保護(hù)

E.精神慰藉【答案】ABD155、社會工作者小王從網(wǎng)上搜集了很多國外的減壓方法，并把這些方法介紹給自己正在帶領(lǐng)的某員工減壓小組的組員們。但是，組員們認(rèn)為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點(diǎn)，因此拒絕配合。得到這一反饋后，小王及時作出調(diào)整，與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點(diǎn)的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中（）的內(nèi)容。

A.尊重并保護(hù)服務(wù)對象最佳利益

B.尊重服務(wù)對象的自決

C.不侵犯隱私

D.保障專業(yè)的完整性

E.知情同意【答案】AB156、下列對服務(wù)對象的接納的說法，正確的有（）

A.接納意味著對服務(wù)對象的價值偏好和習(xí)慣應(yīng)保持寬容、尊重的態(tài)度

B.接納是指不拒絕為服務(wù)對象提供社會服務(wù)

C.接納是建立助人關(guān)系的倫理前提

D.接納等于認(rèn)同服務(wù)對象的價值觀

E.接納就是認(rèn)同服務(wù)對象的行為【答案】ABC157、(2015年)劉女士失業(yè)后，丈夫經(jīng)常以工作忙為由不回家，稍不如意就打罵妻子。劉女士考慮到孩子年幼。自己又沒有工作，不想離婚，整天以淚洗面。她向社會工作者傾訴，但對未來的改變?nèi)狈π判?。為促使其接受機(jī)構(gòu)的服務(wù)，社會工作者目前應(yīng)該做的工作有（）。

A.給予劉女士及時的鼓勵

B.與劉女士討論并明確改變要求

C.向劉女士介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)

D.對劉女士進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

E.找民政部門幫助解決家暴問題【答案】ABC158、大學(xué)生小明看了玉樹地區(qū)地震的新聞報道后，找到大學(xué)生志愿者協(xié)會，報名參加志愿救災(zāi)活動。從人類需要的分類來看，小明表達(dá)的需要是一種()。

A.間接需要

B.直接需要

C.物質(zhì)需要

D.精神需要

E.社會性需要【答案】BD159、小剛患有小兒麻痹癥，平時都是用輪椅代步，社區(qū)內(nèi)沒有無障礙通道，所以，一個人外出很困難，每天只能待在家里，小剛感覺到很孤獨(dú)。家里人也不愿讓別人知道自己的兒子是個殘疾人，擔(dān)心會被人取笑。社區(qū)工作者小趙嘗試運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論來幫助小剛及家人，則符合增強(qiáng)權(quán)能理論基本假設(shè)的有()。

A.小剛的無力感主要源于個人的不幸

B.小剛和家人是有能力和有價值的

C.小剛的無力感是由于環(huán)境障礙造成的

D.小剛所在社區(qū)的環(huán)境是可以改變的

E.小剛的能力是可以通過互動不斷提高的【答案】BCD160、下列關(guān)于社會工作領(lǐng)域的說法中，不正確的是（）。

A.變遷型學(xué)校社會工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作

B.婦女社會服務(wù)主要針對的是成年和老年女性

C.康復(fù)服務(wù)是針對殘障人士而開展的福利服務(wù)

D.醫(yī)務(wù)社會工作者可以幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源

E.在兒童社會工作領(lǐng)域，可以把兒童發(fā)展納入到工作范圍中【答案】AB161、能夠為服務(wù)對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡(luò)通常分為（）。

A.正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)

B.個別化的社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.組織化的社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.系統(tǒng)化的社會支持網(wǎng)絡(luò)

E.非正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】A162、小組工作中發(fā)展模式的實施原則不包括()。

A.積極參與原則

B.“使能者”原則

C.強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象工作，而不是和服務(wù)對象一起工作

D.激發(fā)小組成員的潛能.增強(qiáng)小組成員的能力

E.綜合性原則【答案】CD163、志愿者督導(dǎo)在督導(dǎo)志愿者的過程中，主要包含的工作內(nèi)容有（）。

A.把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系，確保志愿者在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)

B.招募和選擇志愿者，并根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價值和工作態(tài)度

C.確保志愿者在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)，做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作

D.對志愿者的優(yōu)良的工作表現(xiàn)及時給予表揚(yáng)，對不良工作表現(xiàn)要給予建設(shè)性的批評

E.妥善處理志愿者的沖突問題【答案】ACD164、下列說法中，屬于老年階段特點(diǎn)的有()。

A.個體的各項生理功能都發(fā)生較大退化

B.能熟練處理各種社會關(guān)系，解決問題更加充滿智慧

C.思維呈衰退趨勢，但又具有較大的平衡性，思維的速度、靈活程度等衰退得較快

D.這個時期面臨著學(xué)習(xí)、戀愛、婚姻、家庭和就業(yè)等一系列的問題

E.較為活躍的社會角色逐漸消退，社會地位下降【答案】AC165、45歲出頭的李某夫婦都失業(yè)了。家里有一個智障的孩子需要照顧，開銷也比較大。因經(jīng)濟(jì)困難，夫妻兩人經(jīng)常吵架，互相指責(zé)。因生活壓力大，夫婦二人也極少與周圍的人們交往。如果你是社會工作者，你可以()。

A.把李某境遇發(fā)到微博，以連接更多資源

B.聯(lián)系勞動部門協(xié)助李某找工作

C.鼓勵李某夫婦參加勞動技能培訓(xùn)班

D.尋找志愿者協(xié)助李某照顧孩子

E.針對李某夫妻問題進(jìn)行輔導(dǎo)【答案】BCD166、16歲的中學(xué)生小麗對社會工作者小趙說，兩個月前在網(wǎng)上聊天結(jié)識了比她大十歲的男網(wǎng)友，兩人多次見面并發(fā)生了性關(guān)系?，F(xiàn)在她想結(jié)束這種關(guān)系，但經(jīng)常被對方威脅。談話結(jié)束時小麗再三叮囑小趙要絕對保密，尤其是對自己的父母和班主任。依據(jù)社會工作專業(yè)倫理，小趙宜采取的做法有（）。

A.與小麗一起分析該事件的危險程度，協(xié)助小麗告知其父母

B.與小麗一起分析威脅帶來的后果，鼓勵小麗報警尋求保護(hù)

C.對班主任保密，但如實告知小麗父母，希望父母原諒小麗

D.對其父母保密，但告知班主任，并要求重視學(xué)生上網(wǎng)問題

E.向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)匯報小麗的情況，和督導(dǎo)者共同制訂服務(wù)方案【答案】AB167、在個別督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)在態(tài)度和工作內(nèi)容方面的需要注意的事項有（）。

A.誠懇地傾聽社會工作者的表述

B.仔細(xì)研究和批閱社會工作者的工作記錄和服務(wù)報告

C.鼓勵被督導(dǎo)者對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評價和判斷

D.培養(yǎng)被督導(dǎo)者自主思考和批判反思能力

E.在社會工作者遇到難以解決的困難時，直接代替社會工作者處理問題【答案】ABCD168、社會工作價值觀的重要意義在于它（）。

A.對專業(yè)實踐的規(guī)范

B.對職業(yè)范圍的規(guī)劃

C.對道德義務(wù)的規(guī)定

D.對道德體系的保障

E.對功效的保障【答案】A169、下列描述不正確的有()。

A.非理性信念是指把那些特定場景中的經(jīng)驗絕對、普遍、抽象化之后與實際情況相符的想法和觀點(diǎn)

B.理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎(chǔ)

C.間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或改善環(huán)境間接影響服務(wù)對象的具體技巧

D.認(rèn)知行為治療模式主張將認(rèn)知和行為相結(jié)合采取綜合的方式開展專業(yè)服務(wù)

E.理性情緒治療模式強(qiáng)調(diào)無條件地接納【答案】A170、在小組中，專注與傾聽能夠有效地傳達(dá)社會工作者對組員的尊重與接納。下列做法中，屬于專注與傾聽的表現(xiàn)有()。

A.記住組員發(fā)言中所說的細(xì)節(jié)

B.記住組員發(fā)言中提及的人名

C.挖掘組員發(fā)言中的共同主題

D.忽略組員言行不一致的現(xiàn)象

E.認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)【答案】AB171、(2018年)社會工作者小青在社區(qū)中開設(shè)了一個關(guān)愛外來媳婦小組，旨在促進(jìn)社區(qū)外來媳婦之間的互相交流，增進(jìn)她們對生活環(huán)境的適應(yīng)及融入。小組中，一些組員談到因地域文化差異，在參與社區(qū)事務(wù)方面的機(jī)會較少，也缺乏表達(dá)合理訴求的渠道和能力，甚至被部分當(dāng)?shù)厝丝床黄穑@讓她們很無奈。依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論的服務(wù)原則，小青恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

A.建議組員在各自家庭中采取促進(jìn)改變的行動

B.幫助組員鏈接資源并促進(jìn)他們積極面對現(xiàn)實

C.采取整體視角分析組員所處社區(qū)環(huán)境及障礙

D.讓組員相信只有接受現(xiàn)狀才能適應(yīng)融入環(huán)境

E.協(xié)助組員熟悉當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化并尋找參與機(jī)會【答案】BC172、能夠為服務(wù)對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡(luò)通常分為（）。

A.正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)

B.個別化的社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.組織化的社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.系統(tǒng)化的社會支持網(wǎng)絡(luò)

E.非正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】A173、吳某的丈夫偷偷吸毒，將家里的積蓄換了毒品，經(jīng)營的生意難以維持，吳某發(fā)現(xiàn)后極度惶恐焦慮，既擔(dān)心丈夫毒癮越來越大，又擔(dān)心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社會工作者求助。下列社會工作者的做法中，正確的是()。

A.報警

B.建議吳某勸丈夫主動去戒毒所

C.勸吳某離婚

D.向吳某提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息

E.幫助吳某疏導(dǎo)焦慮【答案】BD174、以下關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人的職責(zé)的說法中,錯誤的是()。（

）

A.建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制

B.保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施

C.根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn),對安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查

D.組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案【答案】C175、(2018年)某學(xué)校五年級班主任張老師向?qū)W校社會工作者反映，班里隨父母進(jìn)城的學(xué)生小文突發(fā)白血病，其父母打工收入低，又沒有給她購買醫(yī)療保險。社會工作者了解情況后，與學(xué)校溝通，準(zhǔn)備鏈接一些資源幫助小文。下列做法中，屬于鏈接正式資源的有（）。

A.積極聯(lián)系醫(yī)院，爭取醫(yī)療救助

B.對接公益組織，多方籌措費(fèi)用

C.尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)，提供心理支持

D.發(fā)動家長捐款。支持小文治療

E.爭取親屬支持，輪流進(jìn)行照顧【答案】ABC176、馬爾科姆?佩恩根據(jù)不同理論背后的本體論和認(rèn)識論特征，將社會工作理論劃分為（）。

A.實證主義理論

B.精神分析理論

C.后現(xiàn)代主義理論

D.人本主義理論

E.存在主義理論【答案】AC177、社會工作者在策劃項目時，一方面要考慮服務(wù)對象的問題和需求，另一方面要考慮資源保障的狀況。為爭取機(jī)構(gòu)管理者支持，社會工作者在策劃時還應(yīng)當(dāng)考慮（）。

A.服務(wù)項目實現(xiàn)和達(dá)成目標(biāo)的程度

B.服務(wù)項目目標(biāo)是否與機(jī)構(gòu)目標(biāo)一致

C.服務(wù)項目是否符合政策要求

D.機(jī)構(gòu)的資源是否充足夠用

E.服務(wù)項目是否是機(jī)構(gòu)所必須提供的【答案】BCD178、社會工作者李冰計劃開辦一個心理治療小組活動，幫助患有心理疾病的患者，計劃招募10名患者，采用藝術(shù)治療手法，改善組員情緒狀況，減少負(fù)面情緒和心理問題。李冰在小組建立前必須做好的準(zhǔn)備工作包括()。

A.明確小組的治療方向和目標(biāo)

B.積極尋求和聯(lián)系社區(qū)資源

C.告知服務(wù)對象將同他們一道工作

D.主動與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò)，接受他們轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象加入小組

E.聯(lián)系組員的家人，以評估組員的需要【答案】A179、社會工作者在策劃方案時應(yīng)掌握的基本要求有()。

A.目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實

B.服務(wù)對象的范圍明確

C.策略合理

D.對焦

E.摘要【答案】ABC180、社會工作者所面臨的來自服務(wù)對象的壓力包括（）。

A.處理“非自愿型服務(wù)對象”

B.服務(wù)對象過度依賴

C.害怕決策可能產(chǎn)生的不良后果

D.工作績效評估

E.時間分配問題【答案】ABC181、老張今年50歲，有近30年的吸煙史，最近去醫(yī)院檢查出呼吸系統(tǒng)有問題，于是家人聯(lián)合反對他吸煙。但是，老張卻不以為然，堅持要繼續(xù)吸煙，結(jié)果和家人陷入冷戰(zhàn)之中。社會工作者小石依據(jù)認(rèn)知行為理論，計劃采用以下()方法幫助老張。

A.讓老張遠(yuǎn)離吸煙的朋友

B.讓老張的妻子控制老張的錢

C.幫助老張認(rèn)識吸煙的危害

D.與老張約定每個月減少一定的吸煙量

E.給老張講吸二手煙對家人的危害【答案】CD182、（2020年真題）小區(qū)物業(yè)管理公司是社區(qū)工作者經(jīng)常打交道的合作單位之一。為了充分認(rèn)識物業(yè)管理公司，社會工作者應(yīng)了解的情況有（）。

A.物業(yè)管理公司的財務(wù)收支賬目

B.物業(yè)管理公司的社會責(zé)任意識

C.物業(yè)管理公司的人事考勤記錄

D.物業(yè)管理公司的發(fā)展目標(biāo)和組織結(jié)構(gòu)

E.物業(yè)管理公司關(guān)鍵決策人的價值取向【答案】BD183、在社區(qū)工作中，對于不知道居民的姓名及聯(lián)絡(luò)方法可采用的動員方式有()

A.設(shè)立街頭宣傳站

B.家訪

C.戶外喊話

D.召開居民大會

E.逐戶拜訪【答案】ACD184、(2015年)劉女士