《體育課》說課稿

《體育課》說課稿體育課說課稿1一、說教材分析：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。而《綱要》在健康領(lǐng)域明確指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)他們能不怕苦不怕累，努力達到目標，感受成功帶來的快樂。二、說目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，關(guān)于活動起著導向作用。在本次活動中，我把目標定為：1、全面鍛煉身體，練習鉆、雙腳跳、側(cè)滾以及雙膝不著地爬，增強體能。2、經(jīng)過尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)等技能。3、能不怕苦不怕累，努力達到目標，感受成功帶來的快樂。三、說活動重難點：活動重點：使幼兒掌握鉆、雙腳跳、側(cè)滾以及雙膝不著地爬的動作要領(lǐng)，并且培養(yǎng)幼兒不怕苦不怕累，努力達到目標的良好品質(zhì)。活動難點：學習側(cè)滾和雙膝不著爬的動作要領(lǐng)以及導致幼兒探索險路的走法。四、說教法興趣是最好的老師，而游戲是每個幼兒都感興趣的活動。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學概念，我采用了游戲法來吸引幼兒的興趣。讓幼兒在游戲的情景中，主動積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗。真正體現(xiàn)幼兒在活動的主體地位。而教師則以飽滿的情結(jié)、適時的指導把游戲貫穿于活動的始終，愉悅性的和諧統(tǒng)一。五、活動準備：為了使活動有序進行，達到目標，也為了使幼兒在游戲中學習本事，我做了如下準備：1、2個弓形門，墊子2塊，部署探險場景。2、積木、圖書、紅花、海洋球等各種玩具，數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍放在紙箱里。六、活動進程：為了充分調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，我采用由易到難、環(huán)環(huán)相扣的方法組織本次活動：開始部分：因為是體育活動，一般都會讓幼兒做些準備運動，活動他們的筋墊工作?；静糠郑何蚁扰c幼兒一起觀察場地，探討險路的路徑。1、啟發(fā)幼兒鉆過ft洞、跳過小溝走上險路，每人只能從紙箱里拿一個，看看你找到什么寶貝，找到以后跑回來，回到隊伍的后面。這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒學習行進鉆和雙腳向前行進跳的動作。一輪游戲結(jié)束后，可以讓幼兒說說自己找到什么"寶貝"，然后將"寶貝"放在筐子里。2、在原來的場地基礎(chǔ)上累加墊子，拉開兩地的距離，練習側(cè)滾。此時教師鼓勵這次尋寶探險越發(fā)艱難了，不僅要鉆過ft洞、跳過小溝，還要側(cè)滾暗道。那么側(cè)滾時應(yīng)該注意些什么呢？看看這次可以找到些什么。教師講解并且示范動作，幼兒進行鉆、雙腳向前行進跳以及側(cè)滾前行的動作，請幼兒說說自己的"寶貝"，并且放在指定的地方。3、累加雙膝不著地爬，加大起點和終點的距離，在前面活動的基礎(chǔ)上，增加一個爬行練習。教師鼓勵幼兒這次我們又加了什么呀？要到這么遠的地方去尋寶，你們怕不怕困難？怕不怕累？幼兒練習鉆、雙腳向前行進跳、側(cè)滾前行以及雙膝不著地爬等活動。4、活動評判。教師：你們都是能干的`小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到"寶貝"，相信你們一定會找到更多、更好的寶貝。教師給遵守規(guī)則、找到"寶貝"的幼兒每人頒發(fā)一個小獎牌。5、放松活動："我和空氣是朋友"、"我們都是石頭人"。6、師生共通收集和整理各種器械。體育課說課稿2一、設(shè)計意圖動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)敢的奧特曼》的活動。因此本次活動選用木板、45cm夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺。二、說教學目標1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。3、經(jīng)過活動，使孩子們喜歡參與體育活動。具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。三、進程分析幼兒體育課由三個主要環(huán)節(jié)構(gòu)成：（一）導入部分：小朋友，你們看老師今天給你們帶來了誰??？（奧特曼）特曼能干什么啊？（能打怪獸）今天奧特曼來請小朋友來幫忙打怪獸，你們愿意嗎？（愿意）過一條泥溝，走過一條獨木橋，鉆過ft洞才能找到怪獸經(jīng)過這樣的談話，激發(fā)了幼兒學習的興趣。孩子們都喜歡奧特曼，也特別關(guān)切他們打怪獸的情節(jié)，所以我設(shè)計了這樣的開頭。良好的開頭是成功的一半；相信這樣會讓孩子們熱情高漲的投入學習活動中。（二）熱身階段經(jīng)過八個八拍的肢體動作訓練活動幼兒的四肢，同時緩解幼兒緊張的情結(jié)。由于是去打怪獸，可能膽子小的孩子有些緊張。這樣會讓孩子輕松一下。（三）進入狀態(tài)1我們只有認真練好各種本事才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小泥溝。這是本節(jié)課要求幼兒掌握的技能，孩子們只有掌握了跨跳才能在下面的環(huán)節(jié)中去解救小動物。2、游戲"打怪獸"我創(chuàng)設(shè)了小動物被怪獸抓走的情境，趁怪獸加能量的時候去救小動物。玩法是幼兒分組去救小動物，幼兒跑、走平衡木、鉆ft洞到達目的地，拿回一個飲料瓶放在紙箱里。然后原路返回下一個小朋友繼續(xù)，看那組救回的小動物最多。3、意志品質(zhì)鼓勵：表彰勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。雖然有的孩子在活動中表現(xiàn)的不是很積極，但重在參與，目的是讓幼兒經(jīng)過學習掌握技能，確立良好的自信心。四、結(jié)束部分：放松整理階段：目的：使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并且慢慢恢復平靜。步驟：小動物們被小朋友都救回來了，我們慶祝一下吧。擺著漂亮的姿勢和小動物照張相吧。反思：活動中，孩子是精神是放松