2022年計(jì)生委文職人員個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?計(jì)生委文職?人員個(gè)人工?作總結(jié)去?年，我有幸?來(lái)到計(jì)生委?工作。在這?樣一個(gè)優(yōu)越?舒適而又能?充分發(fā)揮個(gè)?人智慧能力?的環(huán)境中，?不覺(jué)已工作?了將近一年?的時(shí)間。從?中我能深切?感受到的是?領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微?不至的關(guān)懷?、班子中認(rèn)?真務(wù)實(shí)的作?風(fēng)、同事們?團(tuán)結(jié)奮發(fā)的?干勁，這對(duì)?剛剛走上工?作崗位的我?們來(lái)說(shuō)，是?受益匪淺的?，為我們邁?向正確的人?生道路打下?了良好的基?礎(chǔ)?，F(xiàn)將?一年來(lái)的工?作情況做一?簡(jiǎn)單陳述：?進(jìn)入新世紀(jì)?，特別是_?__以后，?全面建設(shè)小?康社會(huì)面臨?重大的戰(zhàn)略?機(jī)遇期，也?是我們?nèi)丝?和計(jì)劃生育?事業(yè)加快發(fā)?展的重要機(jī)?遇期。能否?抓住戰(zhàn)略機(jī)?遇，加快發(fā)?展，是新時(shí)?期計(jì)生工作?面臨的新問(wèn)?題和新挑戰(zhàn)?。我們恰好?在這一重要?時(shí)期加入計(jì)?生行列，所?以從一開(kāi)始?進(jìn)入計(jì)生委?起，我就不?斷提高自己?的思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)技能?，嚴(yán)格按照?“思想上合?格、業(yè)務(wù)上?精通”的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，端正態(tài)度?，踏實(shí)工作?，認(rèn)真踐行?在一來(lái)__?_給我們上?的第一堂思?想教育課中?指出的“成?才先成人，?成人再成才?”的思想。?本著知行結(jié)?合的原則，?邊工作邊學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中提高，在?提高中前進(jìn)?，使自己盡?快進(jìn)入工作?角色，逐漸?滿(mǎn)足工作需?要，適應(yīng)現(xiàn)?實(shí)需求。首?先，身處當(dāng)?今知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代，必須?時(shí)刻學(xué)習(xí)方?能不落伍。?計(jì)生干部職?工的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)決定著人?口與計(jì)劃生?育工作的管?理水平和服?務(wù)質(zhì)量，關(guān)?系到計(jì)劃生?育工作的形?象。所以我?把加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高政治?思想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)工作水?平，樹(shù)立良?好的職業(yè)道?德，作為一?項(xiàng)日常重要?工作來(lái)抓，?以嚴(yán)肅的態(tài)?度，飽滿(mǎn)的?熱情，嚴(yán)格?的紀(jì)律，全?身心地投入?學(xué)習(xí)，為我?的工作積累?了知識(shí)。?第二，作為?一名文職人?員，我從隔?行不熟悉業(yè)?務(wù)到慢慢_?__，起草?了一些文件?，也寫(xiě)了一?些工作材料?；協(xié)助辦公?室參加了幾?次全市性的?大型會(huì)議的?籌備工作，?并撰寫(xiě)了一?部分領(lǐng)導(dǎo)的?講話(huà)稿；就?我市計(jì)生信?息化建設(shè)情?況、計(jì)劃生?育___工?作情況、法?制建設(shè)、科?技工作等向?省計(jì)生委寫(xiě)?了匯報(bào)材料?。第三，?加快人口與?計(jì)劃生育信?息化建設(shè)，?是提高人口?與計(jì)劃生育?工作水平的?科學(xué)保障，?是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃?生育工作可?持續(xù)、跨越?式發(fā)展的重?要途徑。我?利用自己掌?握的辦公自?動(dòng)化基礎(chǔ)知?識(shí)，積極協(xié)?助單位搞好?信息化建設(shè)?，先后參與?了對(duì)六縣區(qū)?統(tǒng)計(jì)及計(jì)算?機(jī)操作人員?的培訓(xùn)工作?，全市電子?政務(wù)建設(shè)培?訓(xùn)，流動(dòng)人?口信息交換?平臺(tái)培訓(xùn)等?，并且負(fù)責(zé)?每月兩次延?續(xù)非典以來(lái)?的跨省流動(dòng)?人口網(wǎng)上適?時(shí)上報(bào)工作?，不斷推進(jìn)?機(jī)關(guān)無(wú)紙化?辦公和統(tǒng)計(jì)?、信息、公?文電子化進(jìn)?程，為整個(gè)?機(jī)關(guān)信息化?建設(shè)做了一?定工作。?一年多的時(shí)?間雖然做了?一些工作，?但仍然存在?不少問(wèn)題，?主要表現(xiàn)在?：1、思?想不夠解放?。在工作中?，雖然我不?斷加強(qiáng)理論?知識(shí)的學(xué)習(xí)?和思想道德?的培養(yǎng)，努?力使自己各?方面走向成?熟，但由于?自身學(xué)識(shí)、?能力、思想?、心理素質(zhì)?等的局限性?，導(dǎo)致在平?時(shí)的工作中?教條僵化、?心態(tài)放不開(kāi)?，工作起來(lái)?束手束腳，?對(duì)工作中的?一些問(wèn)題沒(méi)?有客觀(guān)、全?面的理解與?把握，容易?就事論事、?顧此失彼。?同時(shí)由于種?種原因，與?同事們尤其?是領(lǐng)導(dǎo)的溝?通和交流很?少，工作目?標(biāo)不明確，?與領(lǐng)導(dǎo)的思?想不能完全?統(tǒng)一起來(lái)。?并且遇到問(wèn)?題請(qǐng)教不多?，沒(méi)有做到?虛心學(xué)習(xí)，?不恥下問(wèn)。?2、缺乏?創(chuàng)新精神。?不能積極主?動(dòng)發(fā)揮自身?聰明才智，?而是被動(dòng)消?極適應(yīng)工作?需要。領(lǐng)導(dǎo)?交辦的事基?本都能完成?，但自己不?會(huì)主動(dòng)牽著?工作走，很?被動(dòng)。缺乏?認(rèn)真鉆研，?開(kāi)拓進(jìn)取精?神，忙碌于?日常小事，?工作沒(méi)有上?升到一定高?度。3、?不能與時(shí)俱?進(jìn)。身為新?時(shí)代的大學(xué)?生，卻沒(méi)有?青年人應(yīng)有?的朝氣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)、?掌握新東西?不夠。缺乏?敏銳的洞察?力，進(jìn)取心?和憂(yōu)患意識(shí)?不強(qiáng)，容易?被時(shí)代淘汰?。4、工?作不很扎實(shí)?。存在眼高?手低、懶于?動(dòng)手的毛病?，不能專(zhuān)注?于工作學(xué)習(xí)?，很多知識(shí)?雖然了解但?卻不精，材?料寫(xiě)的還比?較少等等。?這是我對(duì)一