針灸推拿見習報告

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一、見習時間：20XX年1月21日~20XX年1月28日

二、見習單位：xx醫(yī)院

三、見習科室：針灸推拿科

四、見習過程：

學醫(yī)生涯轉瞬就過了一年半，這一年多來醫(yī)學的學習給了我很大的念想，看到了將來的方向也悟出了一些道理，關于人生和價值。時時在向往將來的醫(yī)生生涯?？勺约阂荒陙硭鶎W的所懂得的醫(yī)學學問只不過是冰山一角。剛念了一年半的醫(yī)同學在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。當然關鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。去醫(yī)院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當做是學習吧，也理應是學習。只是把醫(yī)院當成是另樣的學校，學習的內容同樣是醫(yī)學學問。一個多月的時間，我實踐著，也學習著。

自己一年來所把握的相對于醫(yī)學學問的海洋來說肯定是冰山一角。可是為期一個星期的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫(yī)學學問都是至關重要的，重要到一個怎樣的程度呢?與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學學問的每一點滴都可能與生死相關。生命是珍貴的，那么醫(yī)學學問便是再重要不過的了。我想到了自己在學校時而馬虎的學習，想到那些馬虎而過的學問將來可能是致命的。一星期的社會實踐讓我明白學醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學學問是嚴謹?shù)摹?/p>

20XX年1月21號懷著幾分感動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開頭社會實踐。感動是由于可以體驗到猶如始終以來自己所向往的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是由于在醫(yī)院，忽視自己所知道的冰山一角的醫(yī)學學問，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設施最完善，醫(yī)德醫(yī)術受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)覺我不知道自己該怎樣稱呼才好?！笆迨濉泵黠@不行，這里是醫(yī)院，見習間我得聽從管理，也就是說我們并沒有輩分的差別。“醫(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思考間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解。醫(yī)生是學術性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學到老”形容醫(yī)生就再恰當不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學習，工作中也同樣在學習。于是資格更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)同學的培育，同我一番小談后，告知我：人人都知道學醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)同學都還沒有真正深刻地熟悉到究竟是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學習，任何學問細節(jié)都要仔認真細……院長說親自帶我，讓我與他一同在內科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些擔心。

上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。理由是：醫(yī)院點滴導致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無理取鬧。作為病人的主治醫(yī)生，我不行想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理?？墒强吹皆洪L蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。于是我醫(yī)院見習學到的第一件事是對待病人的態(tài)度。其次天上班，老師給病人扎完針后離開了，這是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的狀況，就留下來了。我只簡潔的問了一些患者的感受啊之類的，結果病人把我當醫(yī)生了，拉著我問了許多的問題。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當病人問起來的時候，我一下子沒了頭緒，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來。我吞吞吐吐回答了幾句，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進去。太丟臉了!離開病房后，我就暗自下決心，回去肯定要好好看看書，尤其是那幾個臨床常見的病種，再也不能消失這種狀況了!同時也讓我覺得我的理論學問不夠扎實，不能和實際狀況緊密結合。因此，在今后的學習中我應當加強理論學問的學習，同時也應當注意理論與實際的緊密結合，樂觀實踐，叢中一點點積累閱歷，從而提高我們的自身素養(yǎng)。在下一次遇到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來。

見習期間還出了一件讓我很尷尬的事。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。我搓了搓手，老師站在一旁看。我有點緊急，究竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發(fā)出的氣場壓的我很不拘束，但是也得硬著頭皮上。我先做的是拿法，老爺爺?shù)纳眢w屬于壯實型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了幾十下就有點吃力了。這是老師說：“面對這種體型的病人你應當變通一下啊，單手拿一邊吃力就換雙手拿啊，這樣既省力又能讓患者真真實實地感受到效果?！闭f完他親自給我做了下示范，果真，在我手里沒任何變化的病人在老師的手里里就開頭“啊啊啊啊氨地叫起來了，這才是真正起作用了的。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，由于他怕病人覺得錢花得不值。我覺得很不好意思，就始終在旁邊看著老師做，真不愧是幾十年的老中醫(yī)了，他給病人做完推拿過后，病人神清氣爽地走了，對老師是千恩萬謝埃還對我說了句：“小伙子，你還的跟老師好好學學埃。”我不好意思的連連稱是。

下午五點多的時候，病人已經都處理完了，醫(yī)生們也該下班了。勞碌了一成天的他們坐在辦公室里開頭談天、講笑話，逗得大家哈哈笑，氣氛特別的好?？吹梦姨貏e的驚異，看了一天的病，他們也有精力來消遣。不過換個角度想想，他們勞碌了一成天，明天還得連續(xù)忙，是應當找點樂子緩解一下心情，為接下來的做好充分的預備。想到這里，我挺佩服他們的，他們懂得找工作之余的事情來讓自己的人生變得輕松，這樣才可以讓工作變得有意思，讓生活不古板。

一個星期以來，自己學會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用、部分常用藥物的`治療方向及用法和病歷的書寫等。發(fā)覺自己醫(yī)學功底的薄弱和醫(yī)學的博大與嚴謹。見習期間由于自己學功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。

在幾天與醫(yī)院的親熱接觸中，我明白了，學問是永久學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑;

2、對工作對學習有熱忱有信念;

3、擅長溝通，對病人要細致急躁，對老師要勤學好問;

4、主動出擊，不要等問題消失才想解決方案;

5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在實踐中熬煉力量。

醫(yī)務糾紛是不行避開的，每位醫(yī)生的從醫(yī)生涯都遇到過或大或小的糾紛，將來當我們面對這些的時候，我們應當學習蔣老師以的博大的胸懷去包涵和諒解他們。究竟他們是患者，是更需要我們理解和包涵的人群。

五、見習總結：

一個星期的社會實踐很充實也轉瞬即過，一周來我不僅學到了更多的醫(yī)學學問，更明白了許多為人為醫(yī)的道理。熟悉到了自己醫(yī)