26《方帽子店》教學(xué)方案

26*《方帽子店》教學(xué)方案教材來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)/人民教育出版社2018年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第八組教學(xué)主題：童話(huà)故事課時(shí)：共--課時(shí)，第一課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：朱兆敏/中牟縣薈萃路小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1） 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組的課文，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，逐漸養(yǎng)成善于觀察、善于思考的習(xí)慣。（2） 在理解課文的基礎(chǔ)上，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。教材分析本文通過(guò)記敘方帽子店的消失和新帽子店的興起，告訴我們做事不能墨守成規(guī)，要大膽創(chuàng)新才能適合時(shí)代發(fā)展，適合人們的要求。教學(xué)時(shí)，主要采用對(duì)比的手法，將方帽子和圓帽子進(jìn)行對(duì)比，將方帽子店和新開(kāi)張的帽子店進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生理解文章主題。學(xué)情分析文章內(nèi)容不難理解，閱讀起來(lái)夜不存在障礙，不過(guò)讓三年級(jí)的小學(xué)生去理解它的寓意就會(huì)有點(diǎn)難度，教師應(yīng)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，自讀課文，了解主要內(nèi)容。讀課文，了解方帽子和圓帽子的特點(diǎn)。明白方帽子為什么會(huì)成為古董。懂得做事不能墨守成規(guī)，要大膽創(chuàng)新。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)一：正確讀寫(xiě)本課新詞。任務(wù)二*正確、流利、有感情地朗讀課文。。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)動(dòng)態(tài)修改部分

環(huán)節(jié)一圖片導(dǎo)入出示收集到的帽子圖片。點(diǎn)名學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡的帽子及喜歡的原因。提問(wèn)：如果帽子做成方形的，你們覺(jué)得怎么樣？教師讓學(xué)生試戴方帽子并談感受。板書(shū)課題。我們給她點(diǎn)掌聲。選擇一名鼓掌的學(xué)生提問(wèn)：你的掌聲最響亮了，能不能告訴我，你鼓掌時(shí)在想些什么？環(huán)節(jié)二自讀課文，了解主要內(nèi)容。跡_1.學(xué)生自讀課文，認(rèn)讀生字。2.了解課文的主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)那時(shí)的英子（評(píng)價(jià)目標(biāo)二的朗讀任務(wù)）環(huán)節(jié)三自主探究，深入理解1-教師安排學(xué)生自讀課文第1?16自然段，了解方帽子和圓帽子的特點(diǎn)。安排學(xué)生自讀課文第17?20自然段，了解方帽子店和新開(kāi)張的帽子店的不同狀況。（課件出示相關(guān)內(nèi)容）教師提問(wèn)：你最喜歡哪些故事情節(jié)？?jī)纱握坡暤牟煌ㄔu(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)四總結(jié)全文，明白道理師生齊讀課文最后一個(gè)自然段。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)課文掲示的道理。課后反思附：板書(shū)設(shè)計(jì)