聽一聽數(shù)一數(shù)教案

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聽一聽數(shù)一數(shù)教案1

活動目標(biāo)：

1、能聽聲音辨別5以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)習(xí)根據(jù)聽到聲音的數(shù)量印上相應(yīng)的點(diǎn)卡。

2、在活動中有良好的傾聽習(xí)慣。

3、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動預(yù)備：

1、1--5的點(diǎn)卡一份，貼有各種樂器標(biāo)記的記錄表人手一份，小印章人手一個，鈴鐺、小鼓、等樂器，

2、糖果假設(shè)干，鐵皮糖果盒一個，美麗的魔術(shù)布袋一個。

活動過程：

一、愛好導(dǎo)入

老師：森林里要開音樂會了，誰會去表演節(jié)目呢？究竟有誰呢，我們來看看吧。

分別出示畫有2-5個數(shù)量不等的小動物卡片，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)、學(xué)學(xué)小動物的叫聲，并留意：一只小貓叫一聲，兩只小狗叫兩聲。

二、練習(xí)聽聲音辨別實(shí)物的個數(shù)。

1、還有一個魔術(shù)師也來了，他有一個奇妙的魔術(shù)袋，猜猜里面有什么？

2、玩游戲"聽一聽、數(shù)一數(shù)"的游戲，請小伙伴閉上眼睛，保持寧靜，認(rèn)真聽，我從魔術(shù)袋里拿出幾塊糖果？〔5個以內(nèi)〕你是怎么知道的？可以用數(shù)字幾表示？

3、游戲反復(fù)進(jìn)行3-4遍,猜中了就嘉獎一顆糖果。

三、和樂器寶寶玩游戲，聽一聽數(shù)一數(shù)

創(chuàng)設(shè)樂器寶寶和小伙伴玩游戲的情境：

1、魔術(shù)師表演完了接下來是樂器寶寶表演的時間，〔邊說邊出示操作卡片〕看看都有哪些樂器寶寶？樂器寶寶想請小伙伴援助記錄他們表演的內(nèi)容，你情愿嗎？

2、請你聽聽是誰在唱歌，唱了幾聲？就請你用印章印幾個。

3、幼兒操作

四、展示操作記錄表，簡約評價。

活動反思：

數(shù)學(xué)活動對于不同年齡的孩子采納的方法是不一樣的,尤其是在教學(xué)策略上。小班的教學(xué)趣味性要強(qiáng),這樣才能更好地吸引孩子的留意。所以我在設(shè)計這節(jié)活動課是，采納幾個游戲貫穿于活動。首先第一個環(huán)節(jié)，我用學(xué)小動物叫導(dǎo)入活動，孩子們的愛好一下子被調(diào)動了起來。第三個游戲是與樂器寶寶做游戲，由于孩子們第一次接觸各種打擊樂器，所以孩子們充斥新奇心，在樂器唱歌的時候，聽的特別仔細(xì)，并且掌控了一邊聽一邊數(shù)的方法，但是在選擇相應(yīng)點(diǎn)卡時，部分孩子會說卻不會操作，我將會在區(qū)域活動的時候，引導(dǎo)這部分孩子繼續(xù)活動，援助他們掌控操作方法。

聽一聽數(shù)一數(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1．能聽聲音辨別5以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)習(xí)根據(jù)聽到聲音的數(shù)量找相應(yīng)的`點(diǎn)卡。

2．在活動中有良好的傾聽習(xí)慣。

3．進(jìn)展目測力、判斷力。

4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5．進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能聽聲音辨別5以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)習(xí)根據(jù)聽到聲音的數(shù)量找相應(yīng)的點(diǎn)卡。

活動預(yù)備：

1．貼有各種樂器標(biāo)記的記錄表人手一份，貼好雙面膠的1-5的點(diǎn)卡人手一份，鈴鐺、木魚等樂器，錄音機(jī)。

2．認(rèn)識各種樂器，并能聽聲音找出相應(yīng)的樂器標(biāo)記。認(rèn)識了1-5的點(diǎn)卡。

教學(xué)過程：

一、愛好導(dǎo)入

出示分別畫有2-5個數(shù)量不等的小動物卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)各種小動物的叫聲，并留意：一只小貓叫一聲，兩只小狗叫兩聲。老師通過手指引著小動物帶領(lǐng)幼兒叫的動作提示，隱性提示幼兒有幾只小動物就叫幾聲。

二、動物音樂會，聽辨各種樂器

1．創(chuàng)設(shè)小動物們?nèi)ヂ犚魳窌那榫?，在屏風(fēng)后依次打擊各種樂器〔鈴鐺、木魚、鑼、大鼓、圓舞板〕。

2．聽樂器演奏聲，并找出相應(yīng)的樂器標(biāo)記。老師有意識地將幼兒依次找出的樂器標(biāo)記擺進(jìn)設(shè)計好的操作表格中。

三、和樂器寶寶玩游戲，聽一聽數(shù)一數(shù)

1．創(chuàng)設(shè)樂器寶寶和小伙伴玩游戲的情境，要求：請你聽聽是誰在唱歌，唱了幾聲？數(shù)在心里。

2．幼兒溝通，并能找出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)卡。老師將點(diǎn)卡擺放在操作表相應(yīng)位置。

3．幼兒介紹自己聽聲音數(shù)數(shù)的好方法，如：聽到一聲就數(shù)一下，或者聽到一聲就伸出一個手指來表示等等。

4．組織幼兒用這些好方法進(jìn)行個別操作。

四、展示操作記錄表，簡約評價。

活動反思：

數(shù)學(xué)活動對于不同年齡的孩子采納的方法是不一樣的,尤其是在教學(xué)策略上。小班的教學(xué)趣味性要強(qiáng),這樣才能更好地吸引孩子的留意。所以我在設(shè)計這節(jié)活動課是，采納幾個游戲貫穿于活動。首先第一個環(huán)節(jié)，我用學(xué)小動物叫導(dǎo)入活動，孩子們的愛好一下子被調(diào)動了起來。第三個游戲是與樂器寶寶做游戲，由于孩子們第一次接觸各種打擊樂器，所