聲現(xiàn)象測試題精選

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)測試題精選1．如圖1天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A．聲音的反射使原聲增強(qiáng)B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C．聲音的音調(diào)不同圖1D．發(fā)聲的物體在振動(dòng)圖12．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（）A．聲音的響度B．聲音的音調(diào)C．聲音的音色D．聲音是否悅耳動(dòng)聽3．下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖?/p>

A．小明的鄰居在晚上聽音樂時(shí)，將音響的音量開得很大（

）B．某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒

C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷的按喇叭

D．在高考、中考復(fù)習(xí)期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工4．下列利用聲音傳遞信息的是（

）

A．西瓜是否成熟可以用手輕敲B．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

C．用超聲波加濕器濕潤空氣D．用超聲波來清潔牙齒5．關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（

）

A．一切振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音

B．物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的距離叫做振幅

C．物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率

D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次6．在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖5），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（

）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

D．使聲波多次反射，形成回聲圖57．關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說法中正確的是（

）圖5A．改變響度B．改變音調(diào)C．改變音色D．減小聲音的分散8．如圖6所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)（

）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁

C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲圖69、噪聲有時(shí)也做一些有益的事情，以下各種噪聲中不是有利的應(yīng)用的（）圖6A有經(jīng)驗(yàn)的工人憑機(jī)器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因和部位B足球比賽時(shí)，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞運(yùn)動(dòng)員的士氣C某同學(xué)聽到的音樂聲，影響了他的學(xué)習(xí)D大型樂隊(duì)中利用鑼的噪聲烘托演出的效果10．1999年8月17日凌晨，在土耳其發(fā)生了一場大地震，致使一萬多人喪生．有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)，是喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因．以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請(qǐng)指出切實(shí)可行的是（）A．大聲呼救B．靜等救援人員來營救C．用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救D．見縫就鉆，從廢墟中爬出來11．一般來說，大禮堂四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀，這是為了（）A．提高裝飾的效果B．增強(qiáng)聲音的反射C．減小聲音的反射D．增加聲音的響度12．有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中不正確的是（）A．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大B．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大C．射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲D．宇航員在月球上進(jìn)行談話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，這說明聲音在真空中不能傳播13.雷聲是下列哪一種物體振動(dòng)發(fā)聲的（）A.固體B.液體C.氣體D.氣體和液體14.路旁電話亭大都是用玻璃制成的，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.能較好的吸收聲音B.能較好的反射聲音C.不能傳播聲音D.以上都不對(duì)15.下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（）A.用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B.魚被岸上人說話的聲音嚇跑C.在岸上聽見河水流動(dòng)的聲音D.在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲16.百米賽場上，如果計(jì)時(shí)員是從聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，他所測到的運(yùn)動(dòng)員成績比實(shí)際成績要（）A.完全一樣B.好一些C.差一些D.無法判斷17.狗貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是()A.狗、貓的耳朵比人更靈敏B.狗、貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小C.狗、貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同D.狗貓的聽覺有問題18、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑了D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲19、在敲鑼時(shí)，停止對(duì)鑼的敲擊后，鑼聲卻“語音不止”（）A人耳有“延時(shí)”作用B是鑼聲被反射回來的聲音C鑼停止振動(dòng)后，周圍空氣還在振動(dòng)D鑼振動(dòng)尚未停止20、有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說話的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.三者都有21、據(jù)說美國研制出一種用超聲波作子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就有較強(qiáng)的攻擊力。要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（）A．鋼板B．絕緣體C．真空帶D．有機(jī)玻璃22、小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出聲音，聲音不同之是（）A.頻率B.音調(diào)C.響度D.音色23、下列現(xiàn)象中哪個(gè)跟回聲無關(guān)：（）A、在室內(nèi)談話比在曠野里談話聽起來響亮B蝙蝠利用超聲波撲捉蚊蟲C、船只利用“聲吶”測定距冰山的距離D夜深人靜時(shí)，說話聲特別響亮24、如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變聲音的（）A、音調(diào)B、音色C、響度D、速度25、下列說法正確的是（）A．收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的B．收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)響度的C．一個(gè)人音色是不會(huì)改變的D．聲音在空氣中的速度是不會(huì)變的26、為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是()A.放在種罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把種罩內(nèi)的空氣抽掉一些后,鈴聲明顯減小B.用力越大，鼓敲得越響C.吹笛子時(shí),手指按住不同的空便會(huì)發(fā)出不同的聲音D.在吊著的大種上固定一支細(xì)小的筆,把種敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的線27．下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：

情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同；

情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同；

情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。根據(jù)以上情景，回答下列問題：

（1）聲音的特性有哪些？(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)？28．一輛轎車正勻速駛向一座高山，司機(jī)鳴笛9S后聽到回聲，若汽車行駛時(shí)的速度是16m/s,則汽車司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山有多遠(yuǎn)？(15℃，聲音在空氣中的速度是34

29．某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到

次敲擊聲。如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1．2s，則這條直鐵管長約為

m。（4分）物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵20490030．為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。遥拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．丙．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．?。诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_______.其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明______________________________、_______________________．31．如圖6-8所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是________．（2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_____，音調(diào)最低的位置是_______．（3）在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例_________．32．有一首校園歌曲《童年》中，歌詞是這樣的：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳嗄嗄寫個(gè)不停．”分析歌詞的內(nèi)容異找出哪些物體發(fā)出了聲音，發(fā)聲體分別是什么?33..某司機(jī)駕駛汽車穿過山洞后以54km/h的速度向遠(yuǎn)離高山