三年級英語Unit3Lookatme第六課時

東興市實驗學校集體備課組成員備課設計表備課主題Unit3Lookatme第六課時

備課人黃瑛

時間2013年9月

單元目標（教學目標）教學目標：1.復習本單元所學的身體單詞和所學過的字母。2.做Let'scheck部分的聽力練習，訓練聽力的同時檢查學生對本單元內(nèi)容的綜合掌握情況。3.培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，提高學生學英語的興趣。教學重點：復習本單元知識，做聽力練習；學習有趣味性的故事。教學難點：正確完成做Let'scheck部分的聽力練習，會說Storytime的故事。設計理念（學科課程標準）充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，讓學生有興趣的學。單元分析（教學過程）：1熱身、復習(Warm-up/Revision)（1）師生進行口語對話活動。教師和學生進行對話，為下面的生生對話做引路。（2）游戲Simonsays將顏色指令牌發(fā)給部分學生。指令內(nèi)容為第二、三單元的指令語。如：Touchtheground.Touchyourhead.Turnaround.Black,black,Standup.等等。2呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師播放本單元A部分Let’slearn.的錄音。請學生用Icansee…的句型，說說Starttoread圖上的內(nèi)容，如：IcanseeE,i.讓學生找出相應的字母，并大聲讀出來。（2）教師請學生拿出自己表示身體的單詞卡片和圖片，進行復習，然后完成Readandout找單詞的練習。（3）教師播放Storytime部分的錄音，讓學生說說故事內(nèi)容，有能力的學生可以分角色表演故事。3趣味操練(Practice)（1）游戲：比比誰的記憶好。請一排同學站起來，第一個同學說一種身體部位，如：arm，第二個同學重復前一個同學說的身體部位，還要在加一個身體部位，如：arm,head每往后就要增加一個單詞，直到記不住為止。記得最多的同學為優(yōu)勝者。（３）聽力練習：Let’scheck：要求學生根據(jù)聽到的句子，為每幅圖進行排序。完成Lookandmatch連線練習，鞏固本單元所學過的單詞。4課堂評價(Assessment)做練習手冊本單元6部分的練習。本課的練習是讓學生根據(jù)圖片連線。目的在檢查學生對本單元所學單詞掌握的情況。5擴展性活動(Add-activities)游戲：抽牌游戲（1）讓學生兩人一組，將顏色卡片背面向上放在桌子上。（2）一名學生抽一張自己的卡片，再抽同伴一張卡片，兩張卡片擺在一起。顏色相同為勝，并兩張卡片留在手中。如顏色不同，就放回原處。學生抽出卡片的同時要說出單詞的英文。（3）同伴用此方法抽卡片。（4）繼續(xù)這個游戲。游戲結(jié)束時，手中卡片數(shù)量多的學生為勝。板書設計：