2022年學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)音樂工作總結(jié)

2022年學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)音樂工作總結(jié)**-**年學(xué)年度其次學(xué)期小學(xué)音樂工作總結(jié)

孫如燕

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級和一年級四個班級的音樂課的教學(xué)工作。在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動的天性，留意培育他們的創(chuàng)編力量，多開展以小組為單位進(jìn)展的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學(xué)生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過相互合作共同完成一項音樂活動培育學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活潑，表達(dá)教師為主導(dǎo)、學(xué)生作為主體的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的力量。通過一些圖片，音樂資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

在教學(xué)過程中，還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué)，比方教學(xué)生打指揮拍，如何起歌，訓(xùn)練學(xué)生的模唱力量，聽辨力量，連續(xù)提高學(xué)生識譜力量，要求學(xué)生小組合作表演歌曲，要有造型，協(xié)作，情節(jié)等等。而在這個學(xué)期的教學(xué)評價方面，我從“唱歌”，“表演”“課堂紀(jì)律、識譜、特長展現(xiàn)”幾個方面對學(xué)生進(jìn)展評價，力求全面的培育學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

新的課改理念的指導(dǎo)下仔細(xì)實踐，總結(jié)了一些閱歷，豐富了自己，為以后的教學(xué)奠定了根底，但也有些缺乏的地方：

在處理學(xué)生的問題還有些急躁，應(yīng)更急躁的與孩子溝通。另外在開展活動方面，應(yīng)有所突破，不要總走老的套路，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的演出。在今后的工作中我會再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。

音樂,圖片,唱歌,歌曲,技能[.制度大全]

篇2:2023學(xué)年度其次學(xué)期四年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

**-**學(xué)年度其次學(xué)期四年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

崖州區(qū)南濱小學(xué)蘇麗琴

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的。我努力培育學(xué)生有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量。通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、根本狀況概述

堅持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂中，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。在音樂觀賞課中還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的力量得到了熬煉。

二、所取得的成績

1、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，用藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生以后自學(xué)的力量。

三、實行的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。

2、更好地培育學(xué)生對音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常利用休息時間收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、缺乏及今后努力的