2022年幼兒園大班班級(jí)總結(jié)

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源制度大全**年幼兒園大班班級(jí)總結(jié)

本班幼兒共有31名，其中男生16名，女生15名。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，班中每個(gè)幼兒都有很不同程度的進(jìn)步提高。幼兒的自理力量不錯(cuò)，用餐速度快，根本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象，但個(gè)別幼兒還有待改良。

本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面，打局部幼兒都學(xué)的較好，特殊是在識(shí)字和數(shù)學(xué)方面，在寫字的字形上大有進(jìn)步，但坐姿上有待加強(qiáng)。在本學(xué)期我們已加強(qiáng)藝術(shù)的進(jìn)展，幼兒對(duì)美術(shù)、音樂、嬉戲、體能都特殊喜愛。但有個(gè)別幼兒還未能完成目標(biāo)，在下學(xué)期連續(xù)努力。

在生活方面，每個(gè)幼兒在自理力量上都比擬強(qiáng)，懂得自己的事情自己做，根本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比方；中午吃飯時(shí)都能留意不掉飯粒，吃飯后都能自覺地洗臉、洗手。但局部幼兒比擬散漫，個(gè)別幼兒缺乏自理力量，上課不能留意力集中，喜愛打小朋友，這些都需要加強(qiáng)教育。

家長工作；我們每周都會(huì)以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園狀況，也會(huì)仔細(xì)接受家長意見，我們也會(huì)向家長了解每個(gè)幼兒的狀況，把握其優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。對(duì)于個(gè)別特殊幼兒，我們會(huì)個(gè)別教育，同個(gè)別家長保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)記報(bào)幼兒的狀況，反映問題，協(xié)商解決方案。

在這一學(xué)期里，我也消失了許多缺乏的問題，盼望在下學(xué)期里做到更好，加油~

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篇2:2023年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)

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時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過去了。一份耕耘、一份收獲。在我們的努力下，各方面的工作都開展得很順當(dāng)，也取得了肯定的成績。，在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到快樂，又有因工作中的缺乏感到圓滿。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、歡樂的。在同事的幫忙和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一、幼兒狀況

（1）生活自理力量強(qiáng)。大多的幼兒都能夠依據(jù)自己的冷暖穿脫衣服，入廁后會(huì)自己塞衣服，午睡起床后主動(dòng)疊好自己的被子，用餐時(shí)留意個(gè)人衛(wèi)生，不撒米粒，不潑湯，積極做好值日生工作。

（2）交往力量強(qiáng)。我們班的幼兒共性活潑好動(dòng)，喜愛與人交往，大膽而不受拘束，不僅與班里的同伴交往還愿意與其他幼兒做朋友，個(gè)個(gè)都是“甜嘴巴”，作為大哥哥大姐姐會(huì)關(guān)懷弟弟妹妹，儼然象個(gè)“小大人”。

（3）自信念進(jìn)展突出。每一名幼兒都可以洪亮地告知你，“我的特長是……”；在每周的好孩子評(píng)比上，他們會(huì)對(duì)你說“教師，我覺得我可以，……”。在工作中，他們會(huì)說：“教師，我想自己試試……”。

（4）語言表達(dá)力量強(qiáng)。幼兒在寬松的環(huán)境下能說、會(huì)說、樂于說，會(huì)看書講故事，會(huì)滔滔不絕地講新聞，會(huì)手舞足蹈地告知你他對(duì)某個(gè)問題的見解，會(huì)將自己的觀點(diǎn)有板有眼地亮出來，還會(huì)將不同于你的觀點(diǎn)駁得體無完膚。

但是在這些孩子身上也存在著諸多的缺乏之處。個(gè)別幼兒羞于交往，不擅長將自己的見解與大家共享；個(gè)別幼兒對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣；有些幼兒不能正確使用量詞；有些幼兒常常會(huì)消失急躁心情，規(guī)章意識(shí)較欠。二、常規(guī)方面

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬闊光明的大活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思索的問題。我班幼兒主要來自農(nóng)村，一局部來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小局部幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友一般話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課留意力不簡單集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向教師“問早”，離園后能主動(dòng)和教師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善三、教育方面

1.嫻熟把握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)展環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的干凈，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理力量強(qiáng)。

2.主動(dòng)、積極地參加體育熬煉活動(dòng)，不怕苦，不怕累。

3.對(duì)自己有信念，有鮮亮的區(qū)分美丑的力量，愛憎清楚，有法律、法制意識(shí)，對(duì)班級(jí)、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的要求。

4.對(duì)四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)展探究，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今進(jìn)展的實(shí)事，有愛國主義情感。

5.努力探究動(dòng)、植物常識(shí)，有良好的觀看力量，喜愛大自然，有環(huán)保意識(shí)，愛惜動(dòng)、植物。

6.言語表達(dá)力進(jìn)一步增加，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特別詞組，能組織語言完整地表達(dá)一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣。

7.能通過熟悉的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動(dòng)的表現(xiàn)力。

8.能識(shí)常用漢字，會(huì)按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。

9.能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)展推斷、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動(dòng)手力量強(qiáng)。

10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)預(yù)備，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控力量，愛勞動(dòng)。四、家長工作方面：

1、積極向家長宣傳育兒學(xué)問及教育理念。

⑴利用宣傳欄，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親切接觸的時(shí)機(jī)，注意孩子口語、動(dòng)手力量的培育。

⑵班級(jí)教學(xué)工作公開化，利用家長園地，每周幼兒評(píng)估，讓家長在接送孩子時(shí)就能了解我們每周、每月的教學(xué)狀況。

2、利用多種途徑與家長溝通。

⑴利用家長接送幼兒時(shí)間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

⑵針對(duì)個(gè)別幼兒狀況，通過來離園時(shí)、電話、電子郵件等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

3、鼓舞家長積極參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

⑴鼓舞家長積極參加家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向溝通。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識(shí)，提高家長主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答下列問題聲音不夠洪亮等。

2、對(duì)自理力量還比擬差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、對(duì)體重偏胖、不太愛運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒，也要鼓舞、幫忙他們加強(qiáng)熬煉。

4、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小連接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好預(yù)備工作。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一