長春版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題17：記敘文閱讀

長春版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題17:記敘文閱讀姓名: 班級: 成績:小朋友,帶上你一段時間的學習成果,ー起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!ー、現(xiàn)代文閱讀（共16題;共282分）（15分）閱讀下文,回答問題。奇妙的白銀仙境一位叫羅賓遜的生意人,聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方,覺得這個名字很奇妙,便來到山中。在鎮(zhèn)長陪伴下,羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風搖,散發(fā)出濃的芳香。羅賓遜情不自地說:“這里太美了,有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣?！蓖该鞯暮铀?，吸著清新的空氣,羅賓遜突發(fā)奇想:把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣,讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是,他把這個想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢,喜不自勝。羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負氧離子。負氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵 空氣污染對人體的危害,對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。（1）根據(jù)上下文,在橫線上填上合適的字。①在鎮(zhèn)長陪伴下,羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風搖,散發(fā)出濃的芳香。羅賓遜情不自地說:“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣?！雹谪撗蹼x子被稱為空氣維生素,它可以有效地抵空氣污染對人體的危害,對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。（2）請你用簡潔的話寫ー寫羅賓遜的突發(fā)奇想。（3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣?(4)現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣?請你舉幾個例子。(10分)閱讀直通車。小發(fā)明家馬カ在三星小學,同學們都稱馬カ為“小發(fā)明家”。馬カ是個富有想象力的小女孩,她的小發(fā)明故事真的很多呢!溫嶺地處(chbchti)浙江東南沿海,一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬カ就想:能不能利用溫嶺海洋性氣候的風カ和白天的太陽能來解決斷電問題?能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題?她覺得在房屋建筑設計時就應該考慮這個問題,實施“風雨光環(huán)保一體建筑設計”計劃,既能解決斷電斷水問題,又能節(jié)約能源。幾天后,ー個美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了!接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬カ總是苛(k。依)求做到最好,光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負有心人,她的這ー設計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學組一等獎。你瞧,在小馬カ設計的節(jié)能屋頂上,安裝了一只小型風カ發(fā)電機,它能把風能轉(zhuǎn)化為電能;屋頂上再安裝ー個太陽能接收器,利用太陽能來照明、煮飯、洗澡;還有一個屋頂儲(ch。zhU)水池,可以用雨水來沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能,大人設計師們怎么就沒有想到呢?(1)給加點字選擇正確的讀音。地處(chiichu)苛(k。k?)求儲(chUzhU)水池(2)寫出下列詞語的近義詞。想象 發(fā)明 考慮 (3)因為使馬カ有了“風雨光環(huán)保一體建筑設計”的想象。(4)馬カ的“風雨光環(huán)保一體建筑設計”是怎樣的?用波浪線在文中畫出來。(27分)閱讀下文,回答問題驕傲的大樹有一棵大樹,它自命不凡,常常吹噓自己的本領,總覺得誰也沒有自己的本領大。它譏笑自己周圍的房屋矮小,大地低下,覺得自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水,它把這看做是對它的崇拜。于是它更加飄飄然，目空ー切。下雨天，人們成群結(jié)隊地擠在樹下避雨,它為了顯示自己的了不起，擺出ー副傲慢的架勢，拼命搖晃。月夜里,它譏笑大地:“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后オ輪到你。”一天傍晚，烏云翻滾，不一會兒,暴風雨來臨了。大樹一看,過路人四處奔跑,就是沒人到它下面來避風雨。大樹在風雨中抖動著,它慌得不知所措，卻硬挺著腰桿。不一會兒，它開始感到カ不從心，腳跟部松動了，它奮カ掙扎，猛然ー陣狂風呼嘯而過，大樹ー頭栽倒在大地上。它羞愧地對大地說:“真沒想到，世界上還有比我更有力量的?！睆拇艘院?它再也不敢吹噓了。(1)為劃線字選擇正確的解釋①自命不凡A.生命 B.以為 C.給予②挺著腰桿A.筆直 B.伸直 C.很(2)根據(jù)意思，在文中找出相應的成語寫在橫線上①不知怎么辦オ好,形容驚慌。②心里想做，可力量不夠。(3)寫出下列詞語的近義詞。羞愧 崇拜? 譏笑—— 吹噓——（4）文中“它把這看做是對它的崇拜”一句中的“這”是指；“從此以后,它再也不敢吹噓了”,這句話中的“此”是指.（23分）閱讀下文，回答問題。大禹治水（節(jié)選）當時,ー個名叫鰥的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看ー看。禹吸取了穌治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人ー起,疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。（1）文中穌治水的方法是,禹治水的方法是.A.疏導治水 B,筑壩擋水（2）選文第2自然段告訴我們大禹治水一去就是年，從中可以看出他。（3）假如你是和大禹ー起治水的人，當大禹路過自己家門的時候，你會對他說:“"。（19分）課外閱讀追趕風箏的孩子在ー個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的ー只斷線風箏……"你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”……幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子?！皩?，大們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢?”ー個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化,并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理?？茖W的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實。1903年,世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前,奮カ追逐飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子ーー萊特兄弟。(1)填空。①“追趕風箏的孩子”是指②“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指(2)短文說“科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實”,萊特兄弟倆的科學幻想是(3)萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實?(4)在科學幻想變成現(xiàn)實的過程中，他們是如何努力的?(5)讀了這篇短文，你有什么想法呢?(15分)閱讀短文，回答問題?！冻扇屏肌冯p休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多,每ー輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙,一邊看報ー邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘,從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群,一手攙著父親的胳膊。費了很大勁，她オ把父親攙上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。ー個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說:“大爺，您坐吧。”老人說:“謝謝了。姑娘，我站站沒關系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意,說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬再次說您坐吧大爺 女兒似乎還想說什么 老人拉了拉她的手 說好 那就太謝謝你了 讓座的姑娘流露出了笑容公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后,我聽到這對父女的對話:“爸，傷ロ疼了吧?”“ー點點吧!”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷ロ,不能坐，你還要坐?！薄澳惆?人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會有顧慮了……”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦,成全了那個姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另ー種善良!(1)給第四自然段加上恰當?shù)臉它c符號。(2)讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化:—— —.從這ー連串神情變化中，你體會到“我明白了，老人和女兒的拒絕,是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是什么?(4)”成全別人的善良,何嘗不是另ー種善良!”這句話就這個故事而言,前一個“善良”是指ー的善良,后ー個‘’善良”是指的善良。(填序號)A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D.作者(5)用橫線畫出體現(xiàn)老人坐在座位上很痛苦的句子。(6)從女兒的哪兩個動作中可以看出對父親的愛?把它們找出來。(7)聯(lián)系短文內(nèi)容,談談你對短文最后一句話的理解。(19分)閱讀短文，完成練習。東海借兵器(節(jié)選)話說美猴王一直都沒有發(fā)現(xiàn)一件稱心如意的兵器。一日,ー只老猴向美猴王建議，水簾洞的鐵板橋下，水通東海龍宮，那里有各種兵器。于是，孫悟空便到東海龍宮去借兵器。東海龍王先給悟空拿來一把劍,悟空說,自己不會使劍。于是換了一把大捍刀,悟空說:“這個太輕,不好使?！睎|海龍王說:“你可不要逞強啊，這把大捍刀可有三千六百斤重啊?！蔽蚩照f:“我說輕就是輕，再換個重的來試試?！睎|海龍王沒辦法，只好換了一個重達七千二百斤的方天戟。悟空拿起來耍了一耍,仍然說:"太輕，太輕，不好使。”東海龍王說:“如果這個還輕的話,我真的沒有更重的兵器了。”悟空哪里肯聽,不拿到合適的兵器堅決不走人。這時龍婆悄悄對龍王說:“我們不是有一個定海神針嗎?讓他去拿拿看，如果他拿得動,就送給他,如果他拿不動,那就不能怪我們了。”于是東海龍王領悟空來到了定海神針前，那真是一枚神針啊。只可惜太大，不好拿。悟空便說:“如果小一些，就更好了?！睕]想到那神針果然就小了一些。悟空說:“再小一些?！蹦巧襻樣中×?，最后變成了一根兩米來長的金箍棒,上面寫著“如意金箍棒ー萬三千五百斤”等幾個字。真是個稀罕的好兵器啊!悟空拿起金箍棒就耍了起來,直震得東海龍宮到處亂晃，好像發(fā)生了地震一般。“稱心如意”中“稱”的讀音是。“稱心如意”的意思是。孫悟空得到的稱心如意的兵器是。(2)對比劃線詞語，說說你從中體會到了什么?(3)龍婆真的想把定海神針送給悟空嗎?你是從什么地方知道的?“悟空拿起金箍棒就耍了起來，直震得東海龍宮到處亂晃,好像發(fā)生了地震?！贝藭r龍王、龍婆及龍宮中蝦兵蟹將會有什么反應?請大膽想象,并寫下來。(20分)閱讀短文，按要求做。福爾摩斯的觀察カ提起大偵探家福爾摩斯，你一定知道。他那驚人的觀察力，真是令人嘆服。憑借這種超人的觀察カ，他在偵破工作中屢建奇功。福爾摩斯的助手華生醫(yī)生自從結(jié)婚以來,有較長一段時間沒有和福爾摩斯來往了。有那么一天,他倆喜相逢了。福爾摩斯說:“根據(jù)我的觀察，你又開業(yè)給人看病了,可是，你過去沒告訴過我,你打算行醫(yī)……”“這,你怎么知道的呢?”“這是我看出來的,是我推斷出來的。否則，我怎么知道你最近一直挨淋,而且有一位最笨手笨腳和粗心大意的使女呢?”“我親愛的福爾摩斯,”華生醫(yī)生說，“你簡直是太厲害了……的確，星期四我步行到鄉(xiāng)下ー趟,回家時被雨水淋得一塌糊涂。但是，我已經(jīng)換了衣服,真想象不出你是怎么看出來的?！薄斑@些事本身很簡單。我的眼睛告訴我，在你左腳那只鞋的里側(cè)，也就是爐火剛好烤過的地方，皮面上有六道幾乎平行的裂痕。很明顯，這些裂痕是由于有人為了去掉沾在腳跟上的泥疙瘩，粗心大意地順著鞋跟刮泥時留下來的。因此，我就得出這雙重結(jié)論:認為你曾在惡劣的雨天里走過，而且判斷出你皮鞋上出現(xiàn)的特別難看的裂痕,是倫敦年輕而沒有經(jīng)驗的女傭人干的。至于你開業(yè)行醫(yī)嘛，那是因為如果一位先生走進我的屋子,身上帶著碘酒的氣味，他的右手食指上有硝酸銀的黑色斑點，他的大禮帽右側(cè)鼓起了一塊，這就表明他曾經(jīng)藏過聽診器。我要不說他是醫(yī)藥界的一位積極分子,那我就真夠愚蠢的了?！备柲λ挂幌挘f得華生醫(yī)生頻頻點頭?！澳愫喼碧珔柡α??！边@話真是入木三分。由觀察到鞋的里側(cè)六道幾乎平行的裂痕，推斷出是粗心大意的使女干的;由看到鞋的裂痕及大禮帽右側(cè)鼓起了一塊，推斷出華生醫(yī)生雨天給人看過病。善于觀察的人，就是這樣從極其平常的事物中找出有關方面的聯(lián)系,獲得某種發(fā)現(xiàn)。當然,這首先要養(yǎng)成觀察的習慣,時時處處留心觀察。（1）短文是通過什么事來寫福爾摩斯的觀察力的?（2）福爾摩斯是怎么知道華生醫(yī)生又開業(yè)給人看病了的?（3）福爾摩斯說華生醫(yī)生最近淋了雨和雇了一位粗心大意的女傭的依據(jù)是什么?（4）讀了本文，你受到了什么啟發(fā)?（8分）閱讀課文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。春天,你發(fā)芽了。ー個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了?；鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。冬天,在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹!你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。(1)寫出短文中表示時間的詞語。(2)聯(lián)系上下文,想ー想再填空。①短文中的"你”指的是。②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”換ー個詞，可以換成。(3)這篇短文是按順序?qū)懙摹?20分)閱讀課文片段，回答問題。面對重重困難,商鞅心想:要在秦國進行改革,首先要取得老百姓的信任,只有這樣，才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚,從根本上保證變法的成功。于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個取得老百姓信任的好辦法。(1)聯(lián)系課文說說,“重重困難”是指哪些困難。(2)為什么首先要取得老百姓的信任?(3)你認為商鞅的辦法好嗎?你還有其他辦法嗎?說ー說。（17分）閱讀下面的文字,完成后面的題目。苜蓿和中午的妙境（節(jié)選）①我喜歡去植物園,是為了靜。②靜，仿佛能使一切增加深度,不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我聽見鳥聲,聽見水聲,聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲,聽見A……令耳朵聽得更深。它使我看見葉面上的“血脈”,看見樹頂間的青天,看見B 令眼睛望得更遠更細,仿佛可以看到天涯海角那無盡的腳邊ーー也不過是一片極靜的幽林。③前幾天,我偶然在中午的時候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉,連曲徑上的小碎石都艷了起來。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客ーー那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息,ー只淘氣的蜜蜂把它傳給旁邊的野花。那野花像ー朵淡黃的云,輕柔得仿佛輕風ー吹就會散。那只蜜蜂ー站到花心上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來。“太重啦!”仿佛有一聲甜美的呼喊,得蜂兒直 起來，花兒オ又彈簧似的 回原位, 直了花梗。（有改動）（1）結(jié)合文章,說說你對“靜，仿佛能使一切增加深度”的理解。（2）仿照前面一句的內(nèi)容,在第②段中的兩處橫線上分別補寫ー個句子。（3）在第③段中橫線上填上合適的動詞。（4）第③段的寫作順序是（ ）。A.動ー靜B.靜一動C.靜一動一靜D.動ー靜一動（5）體會并寫出下列句子中下劃線詞語的作用。①滿溢的陽光到處灑上了金粉,連曲徑上的小碎石都艷了起來。②草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息,ー只淘氣的蜜蜂把它傳給旁邊的野花。(11分)讀短文,完成練習。牛頓的故事牛頓是世界上著名的大科學家,他非常聰明,在物理學方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬讴`些小事上卻是個“馬大哈”。ー天清晨，他起得很早，因為他要研究ー個難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個傭人,端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好，等牛頓吃完再回來?？墒桥ｎD不愿有人干擾他，就對傭人說 你把雞蛋留下來 我自己煮 傭人把雞蛋放在桌上 說 雞蛋煮四分鐘就可以吃了 說完便離開了書房 過了一小時，傭人有些不放心,回來看看，這ー看使他大吃ー驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。還有一次,牛頓請?位朋友吃晚飯,朋友按時來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間，飯菜都涼了,還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里，重新蓋好,然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了,牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳，準備吃晚飯?？伤`打開盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他好像明白似的說:“噢,我已經(jīng)吃過晚飯了,看我這記性!”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。牛頓把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè),他正是憑著這股廢寢忘食的鉆勁,オ登上了科學的高峰。(1)在文中的空白處加上恰當?shù)臉它c。(2)根據(jù)意思寫詞語。①顧不上睡覺,忘記吃飯。形容非常專心努力。②一點也不剩,形容十分徹底。(3)把文中畫橫線的句子，改寫成帶“因為……所以……”的因果關系的句子。(4)文章通過哪兩件事來說明牛頓在生活小事上是個“馬大哈”的?“馬大哈”為什么加引號?(24分)閱讀下面短文,回答問題。小城故事①初到澳門,視覺一下子不太習慣,什么都那么小,除了大廈和高樓之外,街道、橋梁、廣場,都仿佛是為了拍電影而搭的布景。在澳門工作的那些日子，我走在街上，不止一次訝異地想:人都到哪里去了?②下意識地,我抬頭望望那些幾十層的高樓，然后對自己說:“都在那里面做事呢。"城市和鄉(xiāng)村的根本判別就在于它的緊湊、高效。說它緊湊,意味著城市不允許人們像在鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。高效則和經(jīng)濟活動有關,說的是澳門人都有事情做,就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛,把大街擠得黑熙攘擦。③小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同感。住在還不算太大的杭州,家在城西的我，對城東ー帶已是極陌生了。城市的那ー頭發(fā)生著什么事情,似乎與我無關。澳門總共就這么幾條街道。這城里每天發(fā)生的變化你都歷歷在目:什么地方在造房子,哪條街上又開了一家餐館,某某社團在廣場舉辦什么活動……這些不都是應該算作城市人的生活內(nèi)容嗎?④有一首歌里唱道：“小城故事多……”其實,并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多,而是說生活的故事發(fā)生在小城市里,比在大城市里讓我們有一種更真實的親臨感,小城故事就是我們自己的故事。(1)聯(lián)系上文，理解下列詞語的意思。熙熙攘擦：歷歷在目:(2)借助文中的關鍵句子理解下列幾個段落的大意，請連ー連。第①段 澳門人對自己城市的認同感強。第②段 澳門是那么小。第③段 澳門緊湊而高效。(3)下列說法錯誤的ー項是()〇A.澳門人都有事情可做,大街上也不那么擠B.作者把杭州與澳門相比,表現(xiàn)了對杭州優(yōu)美風景的留戀C.澳門更有一種真實的親臨感,小城的故事就是自己的故事(4)如果你是導游,你會怎樣向游客介紹澳門?(23分)閱讀下文,回答問題鹿樹ー只鹿在原野上跑，ー個樹根叫住了它。樹根說:“鹿小弟，我原來是ー棵樹,可是樹被伐走了。樹給ー只小鳥許過愿，答應它明年春天在樹上做窩孵娃娃?？墒?，樹沒有了ーー”樹根說著，就傷心地流下眼淚。鹿說:“放心吧,我ー定會幫你的?！甭够氐郊?，把自己精心裝扮一番。哈哈，它完全變成了一棵樹的模樣。它那枝丫般的鹿角上還長著ー些樹葉兒,風兒一吹，樹葉兒沙沙作響,像在唱一首美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花,遠遠望去，像綠葉間跳動的幾粒紅火焰,真美麗。小鹿來到樹根那里，樹根驚奇地說:“多美的一棵樹呀?！蓖蝗?空中響起“嘀哩哩、嘀哩哩”ー串鳥叫。一只紅嘴巴小鳥飛來了。它在空中盤旋了一會兒，就落在小鹿的ー根枝丫上。小鳥問:“你是我的好朋友ーー那棵大樹嗎?”小鹿說:“是呀。オ過了幾個月,你就不認識老朋友啦?！薄翱晌业哪莻€朋友又高又大呀。你，你怎么這樣矮小呢?！薄笆悄莻€老巫婆給我施了魔法,我オ變得又矮又小呢?！毙▲B決定在這棵樹的枝丫間做窩下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫間做窩下蛋孵娃娃。過了一些日子，鳥兒們孵出來了，大鳥和小鳥ー起唱歌，真快活。小鹿走到哪里,哪里都會投來羨慕的目光。大伙兒說:“多有趣兒呀,ー棵會跑會跳會唱歌的樹?！?1)那個樹根原先的樹,對那只小鳥的承諾是什么?(2)小鹿是怎么裝扮自己的,請你找出短文有關的語句。(3)和其他樹相比,鹿樹有什么不一樣的地方?(4)這只小鹿真有意思,你想對它說什么?(13分)閱讀短文，完成練習。靈鼠的月亮河(節(jié)選)圖書中心的前面是中心廣場。廣場一直是最擁擠的地方。書城的居民大部分都喜歡讀書,除了少數(shù)不愛讀書的,比如貓。凡是愛讀書的就一定會到這里看書?？墒?今天大家都沒有在看書,而是圍成了一個圈,伸著長脖子在看。米加想了想,也從擁擠的人群中擠了進去。呵,圍在中間的是ー個和他ー樣穿彩色條紋衣服的人,大家正對著他扔鮮花。他看上去不算很老,瘦瘦的,高高的。衣服顯得很寬大。他的頭頂已經(jīng)沒有頭發(fā)了,亮亮的,周圍有一些稀疏的卷發(fā)緊緊地貼在耳邊和后腦,他的頭發(fā)還沒有他的胡子長。在胡子的上面有一個肉肉的圓鼻子。他手里舉著ー根銀色的棒,這是魔術(shù)棒。他揮動魔術(shù)棒的時候,空中就劃出了一道道銀色的光圈?！案魑徽埧?這是一個馬鈴薯。一個真正的馬鈴薯。昨天剛剛從土里挖出來的馬鈴薯。ー個還帶著泥的馬鈴薯?！彼f一句就換ー個方向,這樣可以讓大家都看清楚。大家的眼睛馬上就都盯著馬鈴薯了?！艾F(xiàn)在,我，咕哩咕,要把它變成一只手表，一只嘀嗒嘀嗒響的手表?！痹瓉硭拿纸泄玖ü尽Ｋ麆倓傉f完,人群中就發(fā)出“噢ーー噢——”的聲音。大家都很激動?！罢娴?你不會是要把馬鈴薯變成土豆吧?”人群中有人大叫著?！肮贝蠹倚Φ煤軈柡Α！鞍闪ē恁葒＃±飮W啦所有的人都不再發(fā)出聲音,好像停止了呼吸。突然,他停了下來。啊，大家面前的馬鈴薯真的不見了!他變出來的是ー塊石頭。（1）用波浪線畫出描寫魔術(shù)師外貌的語句。（2）短文中咕哩咕把馬鈴薯變成了（ ）A,手表B.土豆C.石頭（3）聽了咕哩咕說要把馬鈴薯變成一只手表的話后，“大家都很激動’’的原因是（ ）A.大家懷疑咕哩咕能否把馬鈴薯變成一只手表。B,大家期待著咕哩咕把馬鈴薯變成一只手表。C.大家根本不信咕哩咕能把馬鈴薯變成一只手表。（4）如果咕哩咕再次變魔術(shù)的話，有沒有可能將馬鈴薯變成手表呢?說出你的預測和理由。（18分）閱讀理解。痛苦的游戲一次朋友聚會，有一位正在某個心理咨詢培訓班學習的朋友提出要和大家玩ー個游戲。他發(fā)給每人ー張紙片,請大家在上面寫下五件自己認為最珍貴的東西，比如生命、愛情、朋友等。最后他再三強調(diào):大家一定要以認真的態(tài)度對待它。我認真地考慮了一下,在自己的紙片上寫下了:丈夫、女兒、快樂、滿足感和父母。這時,這位朋友請大家考慮放棄其中的一個。我輕輕地劃去了“滿足感”。我的“滿足感”,其實是“事業(yè)有成”的代名詞。從小所受的教育告訴我:碌碌無為是悲哀的。所以，盡管只是ー個中學教員,我還是希望能從小事做起,在平凡的工作中做出一番成績來。然而，工作上的“滿足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表現(xiàn)平平,我至少還擁有我的家人和快樂，他們對我何等重要……盡管這樣安慰自己，我心里隱隱約約地還是有點郁悶ーー畢竟我不是ー個甘于平庸的人。我開始覺得這是ー個不大好玩的游戲。接下來,朋友請大家在剩下的四件中再放棄兩件。我ー下子悟了,放棄哪ー個好像都是不可能的。我請求說:游戲可不可以就此結(jié)束?朋友說:那哪行?哪有半途而廢的道理?忍痛割愛吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。劃去“快樂”后，我以歉疚、負罪的心情劃去了“父母”。親愛的爸爸媽媽，如果你們看到這篇文章，請千萬千萬要原諒女兒,畢竟你們不可避免地要先我們而去。然而這游戲還沒有結(jié)束!朋友請大家在僅剩的兩件中還要劃去一件,保留最后一件。這真是太殘忍了!我的丈夫和女兒，我怎么可能舍棄他們中的任何ー個！我的丈夫,我生命中最親密的伴侶，在我迷惘時為我指點迷津,在我失意時為我排憂解難,我的生命中不能沒有他！而我的九個月大的小女兒,集聚了我所有希望的小精靈，傻乎乎的笑臉，她無所顧忌的大哭,都是那樣深切地牽扯著我的心,我的生命中也不能沒有她！如果要選擇舍棄他們中的哪ー個就讓我先舍棄自己吧。游戲結(jié)束了。朋友從心理學的角度講述著這個游戲的現(xiàn)實意義，而我的頭腦里一片空白。原來，生命中的種種至愛，在我心中的分量遠遠超過了我的想象，我的家人,我的事業(yè),我的快樂心情，對我來說都是那么的重要！以至于盡管只是ー個假想的“放棄”,仍然讓我感到痛苦和沉重。ー個游戲參與者喃喃自語，什么呀，真是個無聊的游戲!我看了他一眼，不，朋友！這是我所參加的最有意義的游戲。讓我們更誠摯地去愛，去珍惜吧,在我們還擁有著的時候?。?）用文中的短語填空。①作者在紙片上寫下的五件最珍貴的東西，可以分為“”ヽ“”、“我的快樂心情”三類。②文中所述只是一次游戲,盡管只是假想的放棄，而作者卻感到痛苦和沉重,這是因為她是“”對待的。（2）作者劃去父母時為什么感到歉疚、負罪?（3）文中畫線句子表達了作者怎樣的感情?（4）游戲是痛苦的,作者為什么認為它是“我所參加的最有意義的游戲”？參考答案ー、現(xiàn)代文閱讀（共16題;共282分）【第1空】曳【第2空】郁【第3空】禁1-1、【第4空】御1-2,把白恨仙境的空到城里去賣.1-3,白鎮(zhèn)仙境的空氣新鮮,含育豐富的負M子?他想讓那些深受大氣污樂之害的人們也!呢到白銀仙境的新鮮空弋1-4,暗【第1空】chu【第2空】ke2-1,【第3空】chu【第1空】幻想【第2空】創(chuàng)造2-2,【第3空】思考2-3,［第1空］溫嶺地處浙江東南沿?！兑坏较摹?2-4,在小馬カ設計的節(jié)HE屋頂上……用雨水來J中抽水馬桶.【第!空】B3-1,【第2空】B【第!空】不知所措3-2,【第2空】カ不從心【第1空】WHJE【第2空】累數(shù)【第3空】噸?3-3.【第4空】等總【第1空】人們經(jīng)常在它的|TF澆水3-4、【第2士】被大國刮倒之后【第!空】B4-1、【第2空】A【第1空】十三4-2、【第2空】治水的時間長和洪水的不容易治理43、【第1空】大苒，你治3洪水這么久都沒回家了,這次到了家門口?I回去看?名［第1空】卻S底5-1,【第2空】兩個孩子猛追著在晴空中越飛球鹹ー只?卿W5-2、【第1空】’像鳥ノ隔的長出一雙5-3、從此,他們開“心觀康鳥類sr的酒瞬網(wǎng)a?陵化,并稱心制作各種會飛?的玩具.5-4、他倚長大后,仍!曲娛研究飛翔的原理.5-5、我們只要崢型和目標,您若目標堅持不舞》?去努力就一定可以取再成功,實B夢機6—1、<- >? ，<? >? ?【第!空】微笑【第2空】マ【第3空】流壺出笑恵6-2、【第4空】.文人?前蹋不目然，而讓座成功后班又ヨ耿.【第1空】A6-4,【第2空】B6-5,公交車突然蚓車,老人!刖?夫,好像相喪，!解的不適?6-6,擋、?6-7 ,例:站!gi上座給老人是ー林善良,而老人用自己細sc的爰來對待另レzag,オ侵期月瞬善良的心沒有收到飭客.所以說,成至別人的善良也是另ー種若點.（合理即可）【第1空】chM【第2空】適合心意,愿望鴕得到滿足7-1、【第3空】如恵金冠棒7-2,悟空力大無夯,本親髙査,7-3,不是.從龍要對龍王