五年級下冊英語教案Unit11WeatherLesson2北師大版

Unit11WeatherLesson2Unit11WeatherLesson2授課設計一、授課目的1、變化無常的天氣現(xiàn)象是孩子們所喜愛的，它可以給孩子們帶來奇特感，可以激發(fā)出孩子們的熱情，惹起孩子們的興趣，提高孩子對知識的求知欲，從而睜開孩子們聽、說等各種感官能力，因此本次活動主題的選擇吻合孩子們身心睜開的規(guī)律。2、該課程提議學生參加、體驗、親身實踐，獨立思慮、合作研究，用開放式的英語授課活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和英語語言運用能力。3演，讓孩子們在一種自然的環(huán)境中去領悟，經(jīng)過著手、動腦、動口，自可是然的學會運用，英語各項技術均有所提高。4、活動中教師作為主導，學生是主體，以知識為依賴，提議孩子們關注自然與健康，突出快樂、輕松、學習的主題。二、授課重難點1、可以獨立的進行英語思想，組織語言，并把所學知識運用于實質(zhì)生活。2、可以掌握天氣現(xiàn)象的英文單詞，可以咨詢天氣，并做簡單的天氣預告。3、課程難點和重點：交際句型的運用和天氣預告的播報環(huán)節(jié)三、課前準備1、多媒體設備、天氣課件2、關于天氣現(xiàn)象的英語卡片3、錄音以及對話內(nèi)容四、授課方案1、WarmupStep1：Greeting：Goodevening，boysandgirls！Goodevening,MissWang.Step2：Freetalk〔OralEnglish〕第1頁Somequestions：e.g.Whatareyoudoing？Whatdoyoudoeveryday？Whatcolordoyoulike？What’syoufravoriteanimal?HowdoesyourmothergotoDoyoulikeEnglishorChinese?(設計妄圖：這是熱身環(huán)節(jié)，以發(fā)言這種自然交流的方式讓孩子們走進英語課堂，開始英語思想。)2、Leading-inLookatthistransparencyoftheweatherreport.Letthemguessandtalkaboutit.Teacher:Whatisit?Students：WeatherreportTeacher：What’shedoing?Students：Heisreportingtheweather.Teacher：Whatshallwelearn？What’sthetopictoday?Students：WeatherAtlast,letthemknowthecontentofthislesson.(設計妄圖：這是導入環(huán)節(jié)，教師經(jīng)過多媒體設備放幻燈片——中央電視臺的天氣預告，讓孩子們經(jīng)過看和聽生活中的實質(zhì)場景，來認識天氣現(xiàn)象，領悟本次英語活動的內(nèi)容與意義。)3、Learnsomenewwords.Step1:Knowthetransparency.Lookatthewordsfromeverytransparencyandsaythemaftertheteacher〔設計妄圖：認識天氣現(xiàn)象的圖片表記，并依照圖片可以說出天氣詞匯，這是圖片與詞匯配對的過程，使學生先對知識產(chǎn)生感官認識?！砈tep2:Learnthewords.Theteachershowsthewordcardsthechildrenshouldpayattentiontopronunciation,andtrytheirbesttorememberthemasquicklyastheycan.〔設計妄圖：教師出示單詞的音標卡片，讓孩子們在記住發(fā)音的同時又鍛煉了音標拼讀，最重要的是此項環(huán)節(jié)促進了孩子們想要認識詞匯的研究需求，他們自己會認音標，說單詞，培養(yǎng)自主學習的精神?！?、Activities：〔1〕、Doactionandsaywords：Onestudentusesthebodylanguagetoshowthewords，theother第2頁五年級下冊英語授課設計Unit11WeatherLesson2北師大版studentsguessthewords〔2〕、What’smissing?：First,theteacherwritesthewordsontheblackboard,letthestudentsread.Second,letstudentsclosetheeyesandguess——what’smissing?〔3〕、Listentothewordsanddrawthem：Theteachersaysthewordsonebyone，thestudentsdrawthepictureoftheweatheronebyone.Thenletthemsaywhattheydraw.(設計妄圖：經(jīng)過豐富多彩的活動堅固詞匯的學習，同時提高孩子們的學習興趣。讓孩子們在玩兒中學，在學中玩兒。)5、Activity小小天氣預告員。經(jīng)過多媒體課件顯現(xiàn)一幅中國地圖。讓一位學生扮演天氣預告員。其他學生依照自己手中的檢查表向天氣預告員咨詢自己所需信息。天氣預告員可輪流扮演。最后讓學生依照自己的檢查報告結(jié)果。WeatherforecastBeijingGuangdongHubeiHainanWeathersuggestions〔1〕完成活著手冊內(nèi)容?！?〕聽錄音，說出這天的天氣情況，并對朋友提出見意?！?〕分層作業(yè)。程度一般