五年級(jí)下冊英語教案Unit11WeatherLesson2北師大版

Unit11WeatherLesson2Unit11WeatherLesson2授課設(shè)計(jì)一、授課目的1、變化無常的天氣現(xiàn)象是孩子們所喜愛的，它可以給孩子們帶來奇特感，可以激發(fā)出孩子們的熱情，惹起孩子們的興趣，提高孩子對(duì)知識(shí)的求知欲，從而睜開孩子們聽、說等各種感官能力，因此本次活動(dòng)主題的選擇吻合孩子們身心睜開的規(guī)律。2、該課程提議學(xué)生參加、體驗(yàn)、親身實(shí)踐，獨(dú)立思慮、合作研究，用開放式的英語授課活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和英語語言運(yùn)用能力。3演，讓孩子們在一種自然的環(huán)境中去領(lǐng)悟，經(jīng)過著手、動(dòng)腦、動(dòng)口，自可是然的學(xué)會(huì)運(yùn)用，英語各項(xiàng)技術(shù)均有所提高。4、活動(dòng)中教師作為主導(dǎo)，學(xué)生是主體，以知識(shí)為依賴，提議孩子們關(guān)注自然與健康，突出快樂、輕松、學(xué)習(xí)的主題。二、授課重難點(diǎn)1、可以獨(dú)立的進(jìn)行英語思想，組織語言，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)質(zhì)生活。2、可以掌握天氣現(xiàn)象的英文單詞，可以咨詢天氣，并做簡單的天氣預(yù)告。3、課程難點(diǎn)和重點(diǎn)：交際句型的運(yùn)用和天氣預(yù)告的播報(bào)環(huán)節(jié)三、課前準(zhǔn)備1、多媒體設(shè)備、天氣課件2、關(guān)于天氣現(xiàn)象的英語卡片3、錄音以及對(duì)話內(nèi)容四、授課方案1、WarmupStep1：Greeting：Goodevening，boysandgirls！Goodevening,MissWang.Step2：Freetalk〔OralEnglish〕第1頁Somequestions：e.g.Whatareyoudoing？Whatdoyoudoeveryday？Whatcolordoyoulike？What’syoufravoriteanimal?HowdoesyourmothergotoDoyoulikeEnglishorChinese?(設(shè)計(jì)妄圖：這是熱身環(huán)節(jié)，以發(fā)言這種自然交流的方式讓孩子們走進(jìn)英語課堂，開始英語思想。)2、Leading-inLookatthistransparencyoftheweatherreport.Letthemguessandtalkaboutit.Teacher:Whatisit?Students：WeatherreportTeacher：What’shedoing?Students：Heisreportingtheweather.Teacher：Whatshallwelearn？What’sthetopictoday?Students：WeatherAtlast,letthemknowthecontentofthislesson.(設(shè)計(jì)妄圖：這是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師經(jīng)過多媒體設(shè)備放幻燈片——中央電視臺(tái)的天氣預(yù)告，讓孩子們經(jīng)過看和聽生活中的實(shí)質(zhì)場景，來認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象，領(lǐng)悟本次英語活動(dòng)的內(nèi)容與意義。)3、Learnsomenewwords.Step1:Knowthetransparency.Lookatthewordsfromeverytransparencyandsaythemaftertheteacher〔設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象的圖片表記，并依照圖片可以說出天氣詞匯，這是圖片與詞匯配對(duì)的過程，使學(xué)生先對(duì)知識(shí)產(chǎn)生感官認(rèn)識(shí)?！砈tep2:Learnthewords.Theteachershowsthewordcardsthechildrenshouldpayattentiontopronunciation,andtrytheirbesttorememberthemasquicklyastheycan.〔設(shè)計(jì)妄圖：教師出示單詞的音標(biāo)卡片，讓孩子們在記住發(fā)音的同時(shí)又鍛煉了音標(biāo)拼讀，最重要的是此項(xiàng)環(huán)節(jié)促進(jìn)了孩子們想要認(rèn)識(shí)詞匯的研究需求，他們自己會(huì)認(rèn)音標(biāo)，說單詞，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神?！?、Activities：〔1〕、Doactionandsaywords：Onestudentusesthebodylanguagetoshowthewords，theother第2頁五年級(jí)下冊英語授課設(shè)計(jì)Unit11WeatherLesson2北師大版studentsguessthewords〔2〕、What’smissing?：First,theteacherwritesthewordsontheblackboard,letthestudentsread.Second,letstudentsclosetheeyesandguess——what’smissing?〔3〕、Listentothewordsanddrawthem：Theteachersaysthewordsonebyone，thestudentsdrawthepictureoftheweatheronebyone.Thenletthemsaywhattheydraw.(設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)堅(jiān)固詞匯的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子們在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩兒。)5、Activity小小天氣預(yù)告員。經(jīng)過多媒體課件顯現(xiàn)一幅中國地圖。讓一位學(xué)生扮演天氣預(yù)告員。其他學(xué)生依照自己手中的檢查表向天氣預(yù)告員咨詢自己所需信息。天氣預(yù)告員可輪流扮演。最后讓學(xué)生依照自己的檢查報(bào)告結(jié)果。WeatherforecastBeijingGuangdongHubeiHainanWeathersuggestions〔1〕完成活著手冊內(nèi)容?！?〕聽錄音，說出這天的天氣情況，并對(duì)朋友提出見意?！?〕分層作業(yè)。程度一般