精選初中英語教師工作總結(jié)范文三篇

精品文檔精選初中英語老師工作總結(jié)范文三篇當(dāng)我們認(rèn)真的回憶自己這一年的教學(xué)工作情況，一定有很多的收獲，這時候就可以寫一篇工作總結(jié)記錄一下，以下是職場和大家分享的精選初中英語老師工作總結(jié)范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。精選初中英語老師工作總結(jié)范文1時間飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期又完畢了。本學(xué)期，我擔(dān)任初三(1)，初三(2)兩個班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地進(jìn)展。如今我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、做到了認(rèn)真分析^p學(xué)生本學(xué)期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學(xué)存在根底不好、對英語學(xué)習(xí)興趣不大等問題。針對這一情況，我決定先從進(jìn)步學(xué)生的興趣入手，因為興趣是的老師，假如學(xué)生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我經(jīng)常和他們談心，理解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，通過我一個月的努力，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃重，學(xué)習(xí)成績直線上升。今后，我將繼續(xù)堅持下去，直到。二、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的才能，要求學(xué)生會讀，會寫，在保持興趣的根底上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量我在上課時，力求做到精講多練，課后，我精心設(shè)計練習(xí)，對所學(xué)知識點進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)。使講解明晰，準(zhǔn)確，條理，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機(jī)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生對英語的反響較好。四、經(jīng)常與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步本學(xué)期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教學(xué)上積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，起到很好的效果。五、做到了認(rèn)真修改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫。六、堅持用英語組織課堂教學(xué)本學(xué)期，我堅持在課堂上盡量使用英語進(jìn)展教學(xué)。這樣，不僅可以練習(xí)學(xué)生的聽力，也能培養(yǎng)語感，進(jìn)步他們的興趣，讓他們也堅持用英語答復(fù)下列問題，從而訓(xùn)練他們的口語。經(jīng)過一期的訓(xùn)練，效果很好，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)。七、注重聽、說、讀、寫全面開展九年級是學(xué)生綜合訓(xùn)練的時期，我在教學(xué)中，從聽，說，讀，寫幾個方面進(jìn)展。讓學(xué)生每周寫一次英語作文，并認(rèn)真修改，通過一期的努力，學(xué)生寫作才能有了很大進(jìn)步。英語是語言。八、堅持課后輔導(dǎo)本學(xué)期，面對這兩個班英語較差，學(xué)生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導(dǎo)。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績的到了很大進(jìn)步。當(dāng)然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些缺乏，但我會努力克制，取長補短，爭取限度地進(jìn)步我的自身程度和才能。在今后的教學(xué)中，我會更加努力，爭取更上一層樓。精選初中英語老師工作總結(jié)范文2本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。一、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡送和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)心備至。二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的探索，堅持“備課的同時要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進(jìn)展適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷進(jìn)步學(xué)生的積極性。同時根據(jù)學(xué)生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。班級局部學(xué)生比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，進(jìn)步教學(xué)成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生承受才能，分配不同的任務(wù)，使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅，效果很好。三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)展英語對話表演，讓他們更理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語，才能進(jìn)步英語程度。四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大局部學(xué)生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語底子薄，不知道該怎樣答復(fù)下列問題，有的那么是膽子比擬小，擔(dān)憂犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導(dǎo)英語，主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強(qiáng)，也更加愿意參與課堂的活動了。我在教學(xué)工作中還有很多缺乏之處，希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)歷，多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。精選初中英語老師工作總結(jié)范文3光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲?；貞涍@半年的工作，有收獲也有缺乏，有快樂也有辛勞。下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人思想認(rèn)識為了進(jìn)步個人的認(rèn)識程度，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在思想政治上進(jìn)步自我;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè);同時，注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動當(dāng)中，實現(xiàn)德育目的。二、鉆研教學(xué)，努力進(jìn)步個人業(yè)務(wù)程度師者，傳道授業(yè)解惑也。一名老師一定要具備相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)程度，才能在學(xué)生中樹立起威信。為了進(jìn)步教學(xué)程度，我在教學(xué)過程當(dāng)中堅持以下幾點原那么：1、充分備課。要上好課，首先要備好課。備課時，本人可以充分研究教材，把握教學(xué)重難點，確立三維目的，加強(qiáng)知識與技能的培養(yǎng)，過程與方法的指導(dǎo)，以及情感與態(tài)度的樹立，讓每個學(xué)生在課堂上都可以學(xué)有所得，學(xué)有所獲。同時，在備課時，備學(xué)生，備教法。教學(xué)必須與學(xué)生的實際認(rèn)知程度相結(jié)合，采用有效的教法，將知識點深化淺出地傳授給學(xué)生，照顧全體，兼顧兩頭。2、關(guān)注課堂情況。新課程環(huán)境下的課堂應(yīng)當(dāng)是生動活潑的。學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用，主動學(xué)習(xí)，積極答復(fù)下列問題。在上課時，我不會一味地埋頭講解課文知識，而是時刻關(guān)注學(xué)生的反映情況，與學(xué)生進(jìn)展互動，并且根據(jù)學(xué)生的反映采取有效措施對教學(xué)做出及時的調(diào)整，確保課堂教學(xué)的高效有序。3、落實課后工作。初二年級處于初中的銜接階段，初二學(xué)生相較于初一學(xué)生雖然略微成熟一些，但是仍缺乏足夠的自制力。而英語作為一門第二語言，在缺乏語言環(huán)境的情況下，課后的復(fù)習(xí)背誦就顯得尤為重要，因此充分利用早晚讀課的時間是關(guān)鍵。每天的早晚讀課，我都會給學(xué)生安排任務(wù)，如記憶單詞，背誦重點句型，或者大聲朗讀課文等。通過這些日常的累積，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸地培養(yǎng)了起來，語感增強(qiáng)了，對英語學(xué)習(xí)的興趣及信心都得到了不同程度的進(jìn)步。4、積極聽課評課。作為一名青年老師，我還缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)歷，但是我積極地進(jìn)展聽課評課，多向同事學(xué)習(xí)請教，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的長處，結(jié)合自身實際，以期進(jìn)步自己的教學(xué)程度。5、做好課后反思。古人有云：“吾必一日三省吾身?！苯?jīng)常地反思自我，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，才能在將來的工作中防止類似的