精選最新音樂老師工作總結(jié)范文三篇

精品文檔精選最新音樂老師工作總結(jié)范文三篇音樂老師工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任三、四年級的音樂教學(xué)工作。一學(xué)期來，我認(rèn)真扎實地對待教學(xué)，虛心向別人學(xué)習(xí)，在理論中積累了自己的一些教學(xué)感悟。一、不斷進步專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。為了進步自身的業(yè)務(wù)程度，本學(xué)期我積極參加學(xué)校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，積極找問題，謙虛請教別人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課，我仍然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進展學(xué)習(xí)，自主獲取知識。經(jīng)過這一學(xué)期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)初步有了一定的音樂素養(yǎng)根底。二、在音樂課抓教學(xué)新常規(guī)的要求1、分別針對三、四年級不同的歌唱要求，要求三年級的孩子必須純熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級的孩子必須純熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡，在拓展方面，積極做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng)。3、調(diào)動學(xué)生對音樂的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的唱歌比賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的興趣。三、通過多媒體來輔助音樂教學(xué)這一學(xué)期，我較多的運用了ppt和視頻結(jié)合的形式，給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學(xué)多媒體光盤的配合下，要求學(xué)生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助于進步學(xué)生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學(xué)生的音準(zhǔn)和聽力。總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生從不敢開口歌唱，到愛上歌唱。每個人都有獨立的時機到講臺展示自己，也從害羞到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。音樂老師工作總結(jié)2一、教學(xué)方面在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目的和學(xué)生實際情景備課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比擬多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué)，以致于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏本領(lǐng)進步比擬大，根底不夠好的學(xué)生也可以完好的演奏簡單的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲?？蓪τ谌昙墝W(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認(rèn)為還有待進步。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不落伍是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好根底，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，班級氣氛對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期必需要多聽音樂組其他老師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自我對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。二、工作成績方面為迎接xx新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在XX區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負(fù)責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。三、個人學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，我參加了xx新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、根本功、模擬上課三項達標(biāo)資料的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一向?qū)ξ蚁ば慕陶d，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感謝。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)本領(lǐng)上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進步。四、努力方向今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種本領(lǐng)，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好根底，讓學(xué)生在會唱中吹奏，游戲中學(xué)，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自我。期望自我無論是在本領(lǐng)還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。20xx年已經(jīng)走過一半，剩下的一半我仍然會繼續(xù)繁忙著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會繼續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。音樂老師工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級和六年級的音樂教學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下，本人較順利地完成了本學(xué)期音樂教學(xué)方案。作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，理解與課文內(nèi)容相關(guān)的知識點，然后進展細(xì)致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進展探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中獲得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實際合理安排教學(xué)方案。開學(xué)初，本人對教材進展全面分析^p，對教材的目的、目的都進展了正確的把握。并根據(jù)二年級學(xué)生的根底和承受才能的不同而對教材內(nèi)容進展合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)方案。在對學(xué)生有了初步理解以后，我發(fā)現(xiàn)每個班級的學(xué)生在承受才能，知識根底與興趣上都是不盡一樣的，特別是二年級的學(xué)生音樂根底知識才能和六年級的根底知識才能不同，根據(jù)這一點我給不同的兩個年級制定了不同的教學(xué)目的，一個學(xué)期下來，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的進步〔尤其在節(jié)奏和音準(zhǔn)方面〕，學(xué)生的音樂承受才能也增強了，使音樂教學(xué)獲得了較高的質(zhì)量。二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運用多種手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。在教學(xué)中，學(xué)生開場時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了到達這個目的，一方面，本人在教學(xué)形式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進展啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進展積極的考慮；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達課堂教學(xué)地優(yōu)化。三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加興趣性。音樂教學(xué)中，在比擬枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比擬低落，教學(xué)比擬難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的興趣性。學(xué)生在課堂上的積極性大大進步，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果，特別是二年級的學(xué)生效果明顯。如：四分音符〔學(xué)生用“走”來感知〕；八分音符〔學(xué)生用“跑”來感知〕。四、課余時間的交流與輔導(dǎo)。課余時間我與學(xué)生在吉他等等樂器還有民族舞方面進展交流，對個別學(xué)生進展因材施教的輔導(dǎo)，在這個學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生與我共同進步了。當(dāng)然，我在教