2022年讀書節(jié)活動方案

2022年讀書節(jié)活動方案讀書節(jié)活動方案

四月的春光蔚藍了天空，抹綠了小樹，喚醒了野花，當我們在細雨飄灑中享受完了清爽的四月，載著詩情畫意的幻想，我們相約在五月的芳香里，享受讀書的樂趣。

為幫忙同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書，讀好書，樂讀書”的習(xí)慣，石臼中心小學(xué)經(jīng)討論確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美妙”為主題開展讀書活動。

一、活動時間：*年5月4日至5月31日

二、活動主題：讀書讓生活更美妙

三、活動內(nèi)容：

1、美文誦讀，一二年級；（五月其次周）

評委：郇婷馮玉婷王楊徐雨佳楚天舒王昊天等8名學(xué)生

石臼中心小學(xué)

*年讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀競賽評分標準

工程

班級

服裝整齊

（10分）

精神飽滿

（10分）

表情自然

（10分）

聲音洪亮、整齊

（30分）

內(nèi)容正確

（30分）

感情充足

（10分）

總分

一（1）

一（2）

一（3）

二（1）

二（2）

二（3）

注：此表用于集體誦讀的評分，總分值100分。

“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為：不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。

“感情充足”表現(xiàn)為：能依據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語調(diào)、音高、節(jié)奏等。

嘉獎：設(shè)一二三等獎，與教師職業(yè)力量考核掛鉤，記分3、2、1

2、課本劇表演，三----五年級（五月第三周）

評委：安金鳳代世周張傳潔王君趙蘇利董萍

評分標準：

課本劇表演評分細則（100分）

工程

班級

劇本創(chuàng)作35分

表演30分

語言15分

服裝、道具（特效）10分

演出效果10分

總分

源自課本、主題鮮亮、構(gòu)造完整、情節(jié)流暢（20分）制造性進展劇情，有創(chuàng)新手法（15分）

性格鮮亮、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)

一般話標準，語言清楚流暢，符合人物性格。

符合劇情進展、符合人物性格

觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

5.4

嘉獎：設(shè)一二三等獎，與教師職業(yè)力量考核掛鉤，記分3、2、1

3、整本書閱讀，做成主題帖，三---五年級（5月25日前）

4、手抄報，三---五年級（5月25日前）

5、“讀書讓生活更美妙”征文，三---五年級（5月25日前）

6、書法（5月25日前）

在讀書節(jié)期間，要求每位同學(xué)讀一本好書，寫一份讀書心得，參與一項學(xué)校組織的讀書節(jié)活動。各年級依據(jù)學(xué)生年齡特點，開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。

讀書節(jié)期間，將活動材料以班級為單位閱覽室展出，同時在學(xué)校對各班參與活動狀況及自主開展活動狀況進展考核，作為評比其次屆書香班級的參考條件。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

組長：戰(zhàn)仁梅

副組長：丁志云安金鳳

成員：趙蘇利徐偉李堅張佃芳

篇2:小班讀書節(jié)活動方案

依據(jù)幼兒園制定讀書節(jié)的方案，特制定小二班第三屆讀書節(jié)方案，詳細活動方案如下：

一、活動目的：

1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氣氛

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

二、活動過程：

（一）宣傳階段(4月10日―12日）

1、以飛信和班級群向家長下發(fā)活動方案及建議書

2、制定班級的詳細活動方案并傳至郵箱

3、以飛信和班級群向家長及幼兒說明活動方案、詳細要求，進展閱讀書目、方法、理念的宣傳

（二）實施階段重點活動:

注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的根底上，重點開展以下活動：

第一周：(4月15日―19日）

1、班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽

2、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒敘述，家長記錄。

3、家長需協(xié)作：再次通過飛信和班級群的形式，讓家長依據(jù)班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等

4、教師活動：確定自己的閱讀書目，

5、更換讀書版面，并評比本周“讀書小明星”

其次周：（4月22日―26日）

1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動

2、幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的競賽活動

3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等

4、教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會

5、更換讀書版面，并評比本周“讀書小明星”

第三周：（4月29――5月5日）

1、幼兒活動：班級進展繪本故事敘述活動的評比，依據(jù)幼兒的敘述狀況評比班級的繪本故事大王參與園內(nèi)組織的繪本故事大王競賽。

2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備

3、班級活動