家長分享親子閱讀心得活動反思5篇

家長分享親子閱讀心得活動反思5篇親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情，進而更愿意自發(fā)地去進展閱讀。下面是帶來的有關(guān)家長分享親子閱讀心得活動反思，希望大家喜歡

家長分享親子閱讀心得活動反思1

剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，只是認為孩子接觸事物越早越好，于是，在女兒剛出生沒幾天，我就想著一定讓孩子盡早接觸圖書，讓她愛上閱讀，為此查閱了大量書籍、資料。

首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時是一張白紙，是海綿，事物出如今孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時一張卡片就是閱讀，及至長大，一個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，得意的小貓，女兒歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氣氛。我專門給孩子買的書柜，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什么樣的繪本她能隨時取出。

我堅持每天晚上都要給讀不少于二本繪本，給孩子一起用心看，最主要的是用心讀，我們的用心程度孩子能感受到。

其次，親子閱讀不應(yīng)片面化。時代在進步，知識的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習慣更重要。不要采取“堵〞的方式，而應(yīng)運用“疏〞的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。女兒經(jīng)?？吹碾娨暿莿赢嬈?，時間要控制好，動畫片的內(nèi)容，要讓女兒講講。

最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時理解大人的工作，我們隨時理解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃活力，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我程度有限，觀點正確與否，請教師給予提出珍貴意見。

家長分享親子閱讀心得活動反思2

作為教師，作為母親，我希望可以我的孩子們也能喜歡書，喜歡閱讀許多有趣的書籍，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，會讓他們終身受益。另外，家長們無數(shù)次對于尋求閱讀的捷徑，都有屬于自己的困惑。為此，我就思索著，盤點著，想把“親子閱讀〞作為進步幼兒閱讀興趣的一大切入口。而就在昨天下午，我的這個小小愿望實現(xiàn)了!

雖然，在前期，我辛苦的做足了許多準備工作。活動方案策劃、讀物的選擇、精巧小書簽的選擇購置、閱讀環(huán)境的視察……都為成功開展此次親子閱讀活動抹上了彩色的一筆。昨天的氣氛很好，寶寶們坐在爸爸媽媽的腿上、懷中，盡享著閱讀的快樂，我感同身受!讓我欣喜的是，昨天還來了一個爸爸噢，不禁讓我感慨，親子中爸爸的成分也占很重要的位置。一個小小的設(shè)想又在腦海生成了：何不搞個“親子閱讀——爸爸專場〞呢?一定很有意思?

最后的尾聲，心得留言板快，家長們都感慨萬分，紛紛在漂亮的紙片上，留下了自己的心得感觸!記得有位家長還用寫信的方式留下了自己的體會?！罢鸷敞?、“創(chuàng)新〞、“價值〞、“啟迪〞、“愉悅〞……這么多真心的對白，是我繼續(xù)開展親子閱讀的動力。

小小的愿望初實現(xiàn)，讓我的內(nèi)心甜滋滋的?？鞓范中腋５母杏X油然而生!

家長分享親子閱讀心得活動反思3

古人說〞讀書破萬卷，下筆如有神〞，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。〞書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零間隔接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴大她的知識面，營造讀書的家庭氣氛，在學校和教師的〞親子閱讀〞倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。假如經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃重，同時孩子的閱讀程度也將逐步進步。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的時機，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些急躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好典范。

家長分享親子閱讀心得活動反思4

親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開場親子閱讀的起因是孕前育兒。

當方案有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心的寶寶。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經(jīng)快8年了，這是因為當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽，爸爸最初對著大肚皮講還覺得很為難，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步進步孩子的閱讀才能、理解才能、表達才能。下面詳細談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀：有時候懶了或者身體不舒適，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務(wù)一樣，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀?青蛙弗洛格的成長故事?中?幸福的新年晚餐?，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可防止地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，并且隨時提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一答復(fù)出來，可見故事內(nèi)容真的深化他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二、選擇適應(yīng)階段書籍：假如說閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習慣，并非學到了詳細知識，那么隨著年齡增長后，需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比方2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時間精讀一本書：孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購置一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會非常珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。?得意的鼠小弟?系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會成心引導刀刀下個故事的開展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。

四、提供良好的閱讀環(huán)境，父母要有更大的耐心：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。本質(zhì)上他還是對書有興趣的，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，減少外界的干擾。

五、最后就是需要持之以恒：當你用心堅持一段時間就會發(fā)現(xiàn)孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的程度也能得到進步。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大進步，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關(guān)系，培育身心安康的寶貝!

家長分享親子閱讀心得活動反思5

上周四放學回到家，女兒就跟我說："媽媽，教師推薦的書?愛的教育?這本書，我們家有。我們今天學的?爭吵?就是從這本書選出來的，你快看看。"我就拿起她的語文書閱讀那篇?爭吵?。而女兒也抱著那本?愛的教育?專心地又重讀了一遍。讀完后說："媽媽，你也來讀，我們都來寫讀書心得。"我說"好。"

我認真地閱讀，讀完之后，很受感動，安利柯，一個才小學四年級的學生，就能那么認真地觀察，寫出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平時能注意教育方式，方法，適時地引導孩子，塑造了安利柯良好的品質(zhì)和性格。

其中有一篇?斯戴迪的"圖書館"?，介紹家境并不富裕的斯戴迪，雖然買不起很多書，但他一有錢就會攢起來，再去書店買書，他爸爸發(fā)現(xiàn)了，特地幫他買了一個帶有綠色簾子的書架，讓他來擺放這些書。他將這些書擺得整整齊齊，書脊上的書名閃著金光，種類很多。他非常愛惜這些圖書，有空的時候就會拂去書上的灰，吹掉書內(nèi)的浮塵，所以他的書仍像新的一樣。同學來，他也只拿書給同學看，而不玩別的東西。他爸爸還經(jīng)常鼓勵他，說他有毅力，一定會成功的。

安利柯覺得自已的書都用得破舊了，應(yīng)該向斯戴迪學習，并認為從他那可以學到很多，很佩服他。

這篇故事告訴我們，斯戴迪是很不錯的小孩，他喜歡看書，并能愛惜書籍。安利柯也很不錯，觀察得細致入微。能取別人之長補己之短。虛心向同學學習。兩個小孩的爸爸在教育小孩子方面都處理很好。斯戴迪的爸爸發(fā)現(xiàn)小孩子愛讀書，能及時給予幫助和支持，并適時給予鼓勵。而安利柯的爸爸也能經(jīng)常和小孩交流和勾通，適時引導和教育，是我們家長學習的典范。

而安利柯的媽媽也是一個富有愛心的人，給安利柯樹立了典范。使得他也經(jīng)常去關(guān)心同學，幫助同學。從?小閣樓?這篇故事中就可以看出。安利柯的媽媽帶安利柯和他姐姐去給報上說的一個貧困女人送一些布。到她家才發(fā)現(xiàn)，原來她是安利柯同學克洛西的媽媽?？寺逦鞯陌职秩ッ绹?，平時就靠他媽媽賣菜養(yǎng)家，如今他媽媽生病了，家里的家具都賣光