六年級上冊語文作業(yè)課件-習(xí)作 多彩的活動 人教部編版(共9張PPT)

第二單元習(xí)作多彩的活動

“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？

選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。寫完后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習(xí)作。文題

1.選擇自己喜歡的、印象深刻的活動來寫。

2.寫活動時，一般按照活動的先后順序來寫，如活動是怎樣開始的？有哪些人參加？活動過程是怎樣的？活動的結(jié)果是怎樣的等。

3.注意一定要把活動的場面寫具體，從而體現(xiàn)出活動的好玩、有趣。點撥

4.把你在這次活動中的體會寫下來。如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底……

5.寫完習(xí)作后，注意先讀一讀自己的習(xí)作，把描寫人物動作的詞句用彩色筆畫出來。然后讀一讀同學(xué)的習(xí)作，用三角號標出場面描寫生動的段落。范例一找“寶”

星期五下午倒數(shù)第二節(jié)課快要下課時，老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”當我們議論紛紛的時候，老師說：“我們來找‘寶’！”

老師先留了兩名同學(xué)來藏“寶”，然后對我們說：“下課的時候不要進教室，讓這兩位同學(xué)把‘寶’藏到隱蔽的地方?！崩?/p>

上課鈴響了，老師說：“請我點到名字的同學(xué)在教室里找?！钡谝惠?，被老師點到名字的四位同學(xué)上去找了。他們有的翻箱倒柜，有的望來望去……沒過兩分鐘，其中一個同學(xué)喊了起來：“我找到啦！”一個正方形的印章找到了，它就藏在一個粉筆盒里。這時，我發(fā)現(xiàn)另一個同學(xué)在翻講臺后面的傘，他可真仔細?。?/p>

可是，后面好幾組同學(xué)都沒找到那第二件“寶貝”。這時，最后一組同學(xué)已經(jīng)上講臺了。其中有一名同學(xué)一邊找“寶”，一邊撿地上的垃圾，我覺得她非常講衛(wèi)生。突然，她發(fā)現(xiàn)有一個廢紙團有點硬，于是她就打開了那個紙團，?。≡瓉泶蠹艺业煤苄量嗟牧硪粋€圓形的印章就藏在廢紙團里！老師打趣說：“真是撿垃圾撿出了寶啊！”

我喜歡這個游戲。它讓我知道了做什么事情都要認真和仔細。范例二拔河比賽

隨著老師的一聲哨聲，比賽開始了。同學(xué)們擺好了姿勢，成弓步，用腳頂著腳，身子向后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。繩中間的紅綢帶一會兒移向我方，一會兒又移向?qū)Ψ?，互不相讓。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在使勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁兒向自己的方向拉。雙方拉拉隊的隊員們也齊聲吶喊著，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，脖子憋得通紅，兩只手像刀割一樣疼，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。比賽到了關(guān)鍵時刻，我們使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們的腿不斷地往后移，越挪越遠