小學(xué)生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)6篇

Word-11-小學(xué)生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)6篇

大家要知道心得體會(huì)是一個(gè)記錄我們感悟的文體，無論在什么時(shí)候?qū)懶牡皿w會(huì)，我們都要保持一個(gè)清楚的思路，學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)6篇，。

學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)篇1

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過個(gè)開心的寒假了。同學(xué)們的寒假生活究竟怎么樣呢?我通過我的親身經(jīng)受，細(xì)致調(diào)查，發(fā)覺同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤?，少部分同學(xué)把自己的寒假生活支配得有條不紊，他們?cè)诤賱傞_頭就為自己制定了周密的寒假方案，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、熬煉身體都列入方案之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格根據(jù)方案執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活特別充實(shí)，既學(xué)到了學(xué)問，又參加了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的寒假過得并不抱負(fù)，我在調(diào)查中發(fā)覺，主要存在以下問題：

一、作息沒規(guī)律。

很多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒什么關(guān)系，每天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不愿起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不愿睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)峻影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)問，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng)，一開頭作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天，當(dāng)這種惰性漸漸進(jìn)展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開頭“臨時(shí)抱佛腳”，舍命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。

部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩嬉戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白鋪張了，失去了參加活動(dòng)、開闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向第一種同學(xué)學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好方案，支配好假期要做的事情;家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)懷和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)懷少年兒童，利用社會(huì)資源，組織同學(xué)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活肯定會(huì)更加精彩!

學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)篇2

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠(chéng)

每天早上踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)伴侶，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長(zhǎng)溝通

溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱忱和信念

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對(duì)工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。英勇的“主動(dòng)請(qǐng)纓”能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

五、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣，做什么事情都要有條理。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)篇3

機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

我做的活動(dòng)是關(guān)心居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了熬煉我們的力量，讓我們的力量充分呈現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)覺只有專心去做，才能把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育我們做事要仔細(xì)的力量。曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)當(dāng)增加對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平常，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)多關(guān)心父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的同學(xué)過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強(qiáng)熬煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣揚(yáng)彈，宣揚(yáng)“愛護(hù)環(huán)境，愛惜環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是漂亮的，假如不加以愛護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以愛護(hù)。

學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)篇4

為增加我們高校生服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)的意識(shí)，我們小組樂觀參與了到田間掰苞米、削甜菜、裝車和清掃村間道路兩側(cè)垃圾的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。通過這幾次活動(dòng)使我們小組，增加了社會(huì)責(zé)任感和使命感，同時(shí)也學(xué)到了一些勞動(dòng)的技巧，懂得了“勞動(dòng)最光榮”的道理，在身體得到熬煉的同時(shí)也提高了心理素養(yǎng)?？梢哉f是受益匪淺。

我們把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參加社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我在公益勞動(dòng)中查找能使自己受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)去了解社會(huì)、感受社會(huì)。

處于當(dāng)今這個(gè)時(shí)代的學(xué)校生，大多都是父母的珍寶。家庭條件的優(yōu)厚和父母的寵愛，使他們對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。通過服務(wù)社區(qū)活動(dòng)讓他們看到了自己的力量，看到了自己的價(jià)值。懂得了父母的辛苦，親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都能夠促進(jìn)同學(xué)努力改正自身錯(cuò)誤，正確熟悉自己。抵制輕視勞動(dòng)和不勞而獲思想的侵蝕，避開形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。并且使我們從真正意義上理解了在學(xué)校一班級(jí)時(shí)所學(xué)的那首詩——鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐力量。引導(dǎo)我們初步接觸、了解了社會(huì)，增加了社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)自的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今日，對(duì)于那些誕生牛犢的學(xué)校生們，獨(dú)自的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是他們即將面臨的困難。越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著越能適應(yīng)它。也同樣通過加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，從而引導(dǎo)同學(xué)從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在這幾次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中既有無償服務(wù)，也有有償服務(wù)。特殊是通過有償服務(wù)所得來的酬勞，使我們有了更多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和活動(dòng)用品。讓我們感悟到了什么是力所能及。使我們看到了自己的力量。參與實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們高校生來說是非常重要的。

一是熬煉我們的實(shí)踐力量，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷。

二是增加高校生與外界的溝通，使得我們不再死讀書，讀死書，明白社會(huì)學(xué)問與書本學(xué)問相結(jié)合的道理。從而自覺的、主動(dòng)的、非常開心的去學(xué)習(xí)。

三是讓高校生學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參加到社會(huì)實(shí)踐中去，自覺地去發(fā)覺生活中的美妙，去感受更寬闊的人生。四是學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合理的、有效的勞動(dòng)分工。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代人的追求，勞動(dòng)和學(xué)習(xí)也都一樣“一分耕耘，一分收獲?！奔偃缥也蝗フJ(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有仔細(xì)做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己確定是受益的。

通過這一次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，作為高校生的我明白了很多道理。我們肯定會(huì)向著好的方面轉(zhuǎn)變自己。由于社區(qū)服務(wù)活動(dòng)肯定使我們知道了很多自己的不足之處。

在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長(zhǎng)，信任只要我們細(xì)心觀看生活，體驗(yàn)生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。明天肯定會(huì)成為一名合格的高校生。

學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)篇5

由老師進(jìn)修學(xué)校牽頭發(fā)起的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師短訓(xùn)班即將結(jié)束，這一次的學(xué)習(xí)，我的思想得到了洗禮，靈魂受到震撼。學(xué)問面得到了升華。真是收獲頗多。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于同學(xué)的直接閱歷，緊密貼近同學(xué)自身生活與社會(huì)生活，理論上由同學(xué)自主實(shí)踐和探究，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面對(duì)自然、面對(duì)社會(huì)、面對(duì)同學(xué)的生活和已有閱歷，在開放的時(shí)空中促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑地進(jìn)展，增長(zhǎng)同學(xué)對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，進(jìn)展綜合的實(shí)踐力量。這種全新課程的消失，對(duì)我們老師來說也是一個(gè)全新的開頭，也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。由于綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)的特別性:不是一朝一日,兩三節(jié)課可以完成的,需要很長(zhǎng)的時(shí)間去設(shè)計(jì),實(shí)施,組織,最終可以有一些有形的資料留了下來,有的甚至沒有資料可留.所以,參觀借鑒就太籠統(tǒng)了，也很片面。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高熟悉

綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來了一場(chǎng)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命，是真正的落實(shí)素養(yǎng)教育目標(biāo)的重要措施。活動(dòng)課面對(duì)同學(xué)的整個(gè)生活世界，它隨著同學(xué)所處的社區(qū)背景，自然資源以及現(xiàn)實(shí)生活的需要和問題，不斷變化著。

二、正確熟悉到綜合實(shí)踐活動(dòng)要重過程，輕結(jié)果。

我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是同學(xué)，我們必需千方百計(jì)地為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要很在乎同學(xué)最終“作品”、“成果”的質(zhì)量的凹凸，我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的同學(xué)實(shí)踐了沒有，我們的同學(xué)經(jīng)受了沒有;我們的同學(xué)在活動(dòng)過程中發(fā)覺了什么問題，他又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的同學(xué)在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn);我們的同學(xué)在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的同學(xué)在活動(dòng)過程中是否產(chǎn)生了共性化的制造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以同學(xué)的閱歷與生活為核心的實(shí)踐課程。在實(shí)施過程中，我們老師準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)開展討論活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，會(huì)提出哪些問題，需要怎樣的關(guān)心，需要怎樣的教導(dǎo)??針對(duì)這些供應(yīng)信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充學(xué)問、介紹方法和線索，引導(dǎo)同學(xué)探究和創(chuàng)新，同學(xué)的討論活動(dòng)允許是多種結(jié)論，也可能是沒有結(jié)論的，也可能隨著討論的深化而發(fā)生變化的。

三、孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了綜合力量的培育，如搜集整理力量，探究求知力量，團(tuán)結(jié)互助力量，語言表達(dá)力量，與人交往溝通力量，寫作力量，親近大自然的力量。老師在此活動(dòng)中，大家全都認(rèn)為自己的收獲是重新熟悉了同學(xué)。除了各種力量有了提高外，還了解到了同學(xué)的很多心聲，以有利于以為的教學(xué)。更總結(jié)了很多珍貴的閱歷。

四、關(guān)于綜合實(shí)踐課程的思索：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過程中，假如完全由同學(xué)依據(jù)自己的愛好愛好而獨(dú)自自主地選擇并確定討論主題，則會(huì)影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響同學(xué)討論的深度

和老師指導(dǎo)的有效性;假如是老師為同學(xué)預(yù)先選擇并設(shè)定討論主題，則又將遏制同學(xué)自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮，從而影響同學(xué)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的樂觀性。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步探究。

2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區(qū)分于傳統(tǒng)的“愛好課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问雇瑢W(xué)“綜合”運(yùn)用相關(guān)學(xué)問，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn)，真正使老師和同學(xué)“活動(dòng)”起來，將要作出進(jìn)一步的思索與實(shí)踐。

3、對(duì)于課程的管理與評(píng)價(jià)，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思索和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)體系。

4、活動(dòng)討論的深度、廣度，老師如何把握?

學(xué)校生社區(qū)活動(dòng)心得體會(huì)篇6

通過這次的勞動(dòng)志愿活動(dòng)，我不僅熬煉了自己，更加深了自己對(duì)四周社區(qū)環(huán)境的了解，為社區(qū)做出了肯定的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，最重要的還是在這次的活動(dòng)中，我熟悉了許多不同齡的學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟們。盡管大家的年齡不同，甚至都不是一個(gè)系的同學(xué)。但是在這次的活動(dòng)中，我們都能熟悉到彼此，都為彼此的貢獻(xiàn)感到驕傲，這讓我特別的快樂。

一、活動(dòng)體驗(yàn)

在看到學(xué)校有在募集志愿者的活動(dòng)，我在一開頭是特別奇怪???的，盡管身邊的伴侶們都沒有意愿，但是我還是很毫不遲疑的報(bào)名了進(jìn)來?，F(xiàn)在，我特別慶幸自己當(dāng)時(shí)作出了這樣的打算。這次的志愿活動(dòng)盡管只是對(duì)社區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的打掃，但是我卻感覺在勞動(dòng)中洗滌了心靈。

在打掃的時(shí)候，明白自己是在為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，我的動(dòng)力就在不斷的涌現(xiàn)出來。當(dāng)自己感到疲憊的時(shí)候，看看身邊還在努力的同伴，我又感到自己能連續(xù)了！這并不僅僅是心理的做用，在活動(dòng)中，社區(qū)中的人們經(jīng)常對(duì)我們投以感謝的眼神，還常常能遇上一起進(jìn)行志愿活動(dòng)的隊(duì)伍們。在這樣的狀況