?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

—?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)專科一般指高校?？疲ǜ呗毟邔＃┙逃?，是高等教育的重要組成部分，是高校的學(xué)歷層次之一。（1）師范高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)我在觀珠試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)中我所擔(dān)任的是四班級(jí)數(shù)學(xué)，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了四班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而同學(xué)工作又是班主任的主要工作。同學(xué)工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。擔(dān)任班主任的工作的確不簡(jiǎn)單，雖然很辛苦，但卻能讓我從中受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。我所帶的班級(jí)是學(xué)校中比擬大的班。由于本班人數(shù)較多，剛開頭我非常擔(dān)憂自己不能勝任這個(gè)班的老師，由于聽說本班同學(xué)的心理叛逆很強(qiáng)，有幾個(gè)同學(xué)都特頑皮，教起來相當(dāng)不簡(jiǎn)單。而我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？后來經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我覺察自己的擔(dān)憂是多余的。由于他們對(duì)我都非常尊敬，全班同學(xué)都非常地自覺，上課的紀(jì)律也很好。他們好像能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的那種辛苦，感覺他們總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。課后我總愛和他們?cè)谝黄鹜?，在他們身上我了解到了許多東西。我非常尊敬我的同學(xué)，對(duì)他們一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和同學(xué)建立了良好的師生感情。本班同學(xué)都是勤奮好學(xué)的好同學(xué)，雖然有個(gè)別同學(xué)的成果不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是上課期間他們總能清靜地聽我講課，這又會(huì)讓我更有耐煩地去輔導(dǎo)他們。有時(shí)分我還能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信念。同學(xué)都喜愛老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠鼓勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，許多同學(xué)對(duì)我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵(lì)。在此我發(fā)現(xiàn)那些成果差的同學(xué)并非無(wú)可救藥。從同學(xué)的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的好友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬同學(xué)，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最終一周的實(shí)習(xí)中，我和本班的同學(xué)組織了一次班會(huì)，主題為我的高校，我的幻想。通過這次班會(huì)，同學(xué)更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感愛好，主動(dòng)地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很勝利的，至少對(duì)同學(xué)起了鼓勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的高校奮勇前進(jìn)!了解同學(xué)，溝通溝通。作為班主任，必需要了解同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能因材施教有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)主動(dòng)地向原班主任了解班集體的根本情況，并通過語(yǔ)文老師的介紹初步了解同學(xué)的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀看，熟識(shí)每個(gè)同學(xué)的姓名，了解同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督同學(xué)做操、晨讀、午讀確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改同學(xué)的作業(yè)、訓(xùn)練、試卷和課間跟同學(xué)的溝通，我了解了同學(xué)的心理問題和成果情況，并按時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們主動(dòng)健康地成長(zhǎng)。通過和同學(xué)的溝通，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得同學(xué)的寵愛和原班主任的贊揚(yáng)。這一次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)很深。原來做一名老師是那么的不簡(jiǎn)單的。閱歷教人成長(zhǎng)，希望在未的日子里，我能表現(xiàn)得更好。（2）幼師?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)目的：通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，穩(wěn)固自身的專業(yè)思想，驗(yàn)證和穩(wěn)固充實(shí)所學(xué)理論學(xué)問，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以自身獨(dú)立進(jìn)行資料搜集和解決問題的力量。從而促使其將學(xué)到的學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合，從而提高自身理論聯(lián)系實(shí)際的力量和綜合素養(yǎng)。實(shí)習(xí)時(shí)間：共5周，從20XX年7月26日到8月19日。實(shí)習(xí)單位：廣東省揭陽(yáng)市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員17人。我本次主要布置在教室實(shí)習(xí)，了解教學(xué)程序與體驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要實(shí)習(xí)情況：本次實(shí)習(xí)，主要的總結(jié)是：一是按學(xué)校的整體布置與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗(yàn)上課教導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的錘煉。目前，對(duì)于怎樣教好同學(xué)，令同學(xué)有較大樂趣的學(xué)習(xí)，以及讓同學(xué)們喜愛上課堂的互動(dòng)等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。實(shí)習(xí)體會(huì)：在近段時(shí)間的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)來說有以下幾步經(jīng)驗(yàn)總得；第一步：實(shí)習(xí)前眾所周知，小孩子都是天真爛漫，活潑可愛，招人可愛的。在他們的小世界里，思想純真，沒有勾心斗角，更沒有勾心斗角，只要完成他們小小的要求就很滿意了，哪怕只是一件微乎其微的小玩具，一句真心實(shí)意的表?yè)P(yáng)，便是他們最大的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯(cuò)綜冗雜。既興奮又緊急，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有時(shí)機(jī)運(yùn)用一番了；緊急的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我幻想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。第二步：實(shí)習(xí)階段盼星星，盼月亮，盼來了實(shí)習(xí)日-即20XX年2月20號(hào)，是實(shí)習(xí)的第一天。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級(jí)幼兒園，早就對(duì)這所幼兒園充滿憧憬。此次有時(shí)機(jī)來到這里，的確意料之外。我的內(nèi)心熱血沸騰，興奮不已。早上，還陶醉在美夢(mèng)中的我，一聽到鬧鐘聲，趕緊告辭美夢(mèng)，整理床鋪，梳妝裝扮一番，直奔實(shí)習(xí)地-合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈愛，面帶笑容對(duì)我說了聲：早上好。我還沒有做好心理準(zhǔn)備，過了片刻才反應(yīng)過來，說時(shí)遲，那時(shí)快，不能自己地說了聲：早上好。來學(xué)校的小好友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場(chǎng)面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素養(yǎng)還不錯(cuò)嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對(duì)這所幼兒園產(chǎn)生了好感。第一天，黃園長(zhǎng)非常親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，由于教育水平相對(duì)高，還有教育設(shè)備和規(guī)模也很先進(jìn)。離開學(xué)校，融入幼兒園，才明白抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)差距太大，格格不入，無(wú)從下手，像一百八十度大轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。我被分在中二班，班上有33位小好友，年齡個(gè)個(gè)都在4-5歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對(duì)我很親切，熱忱為我介紹班里的詳細(xì)工作。我也很快融入這個(gè)大家庭，剛一開頭，難免有點(diǎn)不順應(yīng)，由于首先要實(shí)習(xí)一周，也就是說還不能帶課，詳細(xì)先做一些保育工作，主要任務(wù)不但要熟識(shí)幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。由于要做到教中有保，保中有教保育工作是基礎(chǔ)。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要非常細(xì)心的才能勝任這個(gè)工作。作為一名幼兒園老師，最至少的不是有多高的只是水平，而是時(shí)辰擁有一顆愛心，真心對(duì)待每一位小好友，小好友很純真，很簡(jiǎn)單被你的真情打動(dòng)，感受到你的愛意，這將會(huì)為以后的工作奠定基礎(chǔ)。黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她給我介紹一日流程后，我就開頭一天的工作了，從早上迎接幼兒開頭，我要主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問好，看法熱忱親切；認(rèn)真觀看幼兒的精神面貌及心情表情有無(wú)異樣現(xiàn)象，妥當(dāng)處理好異樣情況；認(rèn)真觀看幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如有攜帶，按時(shí)進(jìn)行教育并妥當(dāng)保管，并在下午離園時(shí)與家長(zhǎng)做好交接；做好藥物交接并做好登記，按時(shí)按量給幼兒服用并時(shí)辰觀看這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐，由于是中班沒有必要再喂他們，但是肯定要維持好秩序，由于孩子在吃飯時(shí)打鬧的話簡(jiǎn)單將食物卡到食道里，后果不可思議。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個(gè)時(shí)分要清掃衛(wèi)生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境，親力親為時(shí)才明白做一名幼兒老師是多么的不簡(jiǎn)單，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時(shí)，她們笑笑說，沒什么的，習(xí)慣就好。第一節(jié)課結(jié)束后就要帶著幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。然后幫老師整隊(duì)，帶著幼兒排好隊(duì)走到操場(chǎng)，找到自己的小圓點(diǎn)。作操的過程中，我會(huì)提示頑皮的小孩，讓他們跟著老師作操。對(duì)于特別不認(rèn)真的幼兒，可以嘗試一些懲處的方法，比方重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識(shí)到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的。早操結(jié)束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動(dòng)，于是整隊(duì)，提出走回去的要求，老師一前一后帶著孩子進(jìn)入活動(dòng)室?；顒?dòng)時(shí)，我會(huì)要求幼兒培育良好的游戲習(xí)慣、交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)章，與伙伴合作、謙讓，共享，感受角色扮演的歡樂。指導(dǎo)幼兒分類整理玩具，整理場(chǎng)地，培育初步的秩序感和責(zé)任感。提示幼兒正確運(yùn)用玩具，留意安全愛護(hù)。第二節(jié)課結(jié)束后是戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)分是自由時(shí)間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩游戲（跑步，接力競(jìng)賽，轉(zhuǎn)扶拉圈競(jìng)賽）等等。此時(shí)此刻的幼兒最開心，玩得最起勁，所以老師要時(shí)辰留意每個(gè)幼兒的安全，防止不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動(dòng)結(jié)束后是孩子們的午飯時(shí)間，吃完飯后，搞好衛(wèi)生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺，要求幼兒排好隊(duì)并不能帶異物上床。班里的老師留下值班，我就回家休息了。雖然感覺挺累的，但習(xí)慣就好了。下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊(duì)，然后帶著他們回課室吃午點(diǎn)。在吃午點(diǎn)的時(shí)分，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā)，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟識(shí)班里小好友的名字和性格。由于我還沒有參與上課。所以小好友把我當(dāng)好友看待，覺得我和氣可親，樂于跟我交往，一些心事也喜愛告知我，我并不由于哪個(gè)孩子頑皮就不喜愛他們，我總是耐煩跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的專心良苦，我也為他們解決了許多問題，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。吃完午點(diǎn)上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時(shí)間了，這個(gè)時(shí)分我?guī)兔τ變赫韮x表儀容，塞好衣服，讓幼兒潔凈、干凈、心情快樂安全離園。提示幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。熱忱接待家長(zhǎng)，按時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)吩咐事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)溝通幼兒活動(dòng)情況。我盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園的環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信地說出每個(gè)小好友的名字了，這為后期的實(shí)習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ)。第三步：實(shí)習(xí)階段一周的實(shí)習(xí)過得很快，我熟識(shí)了班里的工作流程，接下來就讓我抽時(shí)間講課了。我認(rèn)真制定具體的每日方案和課時(shí)方案，要提前一個(gè)星期準(zhǔn)備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具準(zhǔn)備，至少幾天時(shí)間。在當(dāng)時(shí)看來感覺很苛刻，但如今實(shí)施起來感覺非常牢靠，由于提前交教案給自己提供了充足的時(shí)間準(zhǔn)備。當(dāng)真正參與上課時(shí)，才明白抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)差距太大，格格不入，無(wú)從下手。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評(píng)價(jià)這節(jié)課應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)嘛，但現(xiàn)實(shí)卻重重打擊了我的自信念。上課時(shí)間的把握，個(gè)個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要留意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串起來，認(rèn)真反思發(fā)生一切的一切，從中總結(jié)出一句真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。作為一名幼兒老師，應(yīng)戒驕戒躁，時(shí)辰保持一顆學(xué)習(xí)的看法對(duì)待自己的工作，注意積累經(jīng)驗(yàn)，平常認(rèn)真觀看有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，借鑒她們的特長(zhǎng)，不懂就問，適時(shí)用筆記本記起來，便利自己組織思路，不斷提升自己的力量，我相信通過以后的努力，我會(huì)做得更好。第四步：感受既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅(jiān)信我可以，我能做，我做好。我認(rèn)真對(duì)待每次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，找到自己可以利用的東西，利用各種機(jī)遇體驗(yàn)自己在實(shí)際與生活中的思想做法是否正確，對(duì)自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié)。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和溝通平臺(tái)，在這充滿人文的自然環(huán)境中、在學(xué)習(xí)研討不斷提升的氣氛中，賜予自我發(fā)揮的空間，讓我找到暢游的方向和動(dòng)力，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。五周的實(shí)習(xí)時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，這在段時(shí)間里，使我深入認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作。第五步：建議1.國(guó)家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)裝備設(shè)備（如每間課室一臺(tái)電視，一部播放機(jī)，一部電腦等等）2.教育教