學(xué)會觀察小學(xué)生作文指導(dǎo)課件

設(shè)計人：金老師文馨快樂作文天地猜猜他是誰？同學(xué)們的好朋友——金老師文馨作文天地歡迎你！手中的神奇筆小小一支筆，真呀真神奇。能寫又能畫，表達我心意。文馨小天地，同學(xué)在一起。動手又動腦，用好神奇筆。快樂習(xí)作天天進步有意義！聽故事《風(fēng)中的少年》，思考回答：故事引路1、故事里講了牛頓小時候的什么事？2、你認(rèn)為小牛頓是怎樣一個孩子？

喜歡觀察周圍事物你是個喜歡觀察周圍事物的孩子嗎？你會觀察嗎？今天的任務(wù)學(xué)會觀察——說說寫寫觀察周圍事物的方法

1、怎樣去觀察？

2、觀察的對象是什么？

3、怎樣記錄觀察所得？讓我們練出一雙善于觀察的慧眼吧！技法點撥一、掌握正確的觀察方法（一）想一想，說一說

同學(xué)們學(xué)過觀察事物的方法嗎？你平時是怎樣觀察的？請說一說！

說話語句要清楚、通順、流利哦！技法點撥一、掌握正確的觀察方法（二）觀察的法寶和訣竅1、六件法寶觀察法寶歌我有六件寶，觀察少不了。眼睛看得明，耳朵聽得清；鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味；雙手摸一摸，大腦細思考。用好六件寶，奧妙全知道！2、四大訣竅

（1）觀察要有順序。（2）觀察要有重點（抓住特點）。（3）觀察要有真情實感。（4）觀察要展開想象。二、觀察的對象要廣泛想一想，說一說：

我們可以用六件法寶觀察什么呢？人：引起你注意的人。事：任何地方發(fā)生的有意義的事。物：動物、植物、景物……技法點撥技法點撥二、觀察的對象要廣泛（二）留心新鮮事讀例文《古槐樹下的“村議會”》，思考回答：（1）說一說，什么叫新鮮事？（2）小作者發(fā)現(xiàn)了什么新鮮事？（3）小作者從新鮮事里感受到了什么？技法點撥讀讀品品——小池荷花技法點撥三、觀察記錄要真實具體、精彩生動讀讀品品《小池荷花》，思考回答：1、短文使用了什么修辭方法描寫小池荷花的美麗景色？2、小作者描寫的景象和我們生活中看到的相同嗎？3、小作者的感受是什么？今天的知識，你都明白了嗎？來念念寫作知識歌訣吧！觀察是寫作的基礎(chǔ)和源泉技法點撥念念歌訣課后體驗請做生活中的有心人，認(rèn)真觀察有意義的人、事、物。作好記錄：1、你發(fā)現(xiàn)了一個什么有趣的科學(xué)現(xiàn)象？你怎樣去研究的？這個科學(xué)現(xiàn)象的原理是什么？2、什么時間、地點？你觀察到了什么有意義的新鮮事？你有什么感受？做個生活中的有心人哦！文馨作文天地歡迎你！手中的神奇筆小小一支筆，真呀真神奇。能寫又能畫，表達我心意。文馨小天地，同學(xué)在一起。動手又動腦，用好神奇筆?？鞓妨?xí)作天天進步有意義！知識回顧

一、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識？學(xué)會觀察

二、觀察周圍事物應(yīng)該注意什么要點？

1、掌握正確的觀察方法2、觀察的對象要廣泛3、觀察記錄要真實具體、精彩生動大家學(xué)習(xí)得怎么樣呢？今天的任務(wù)觀察日記——根據(jù)觀察所得寫出一篇好作文

1、敘事完整通順。

2、描寫生動具體。

3、感受深刻有理。

怎樣才能達到這些要求呢？來學(xué)習(xí)一下吧！閱讀拓展一、認(rèn)真讀短文《螞蟻怎樣走路》，思考回答：1、小作者和同學(xué)們想研究什么問題？2、小作者他們是怎樣開展研究的？他們找出答案了嗎？3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？4、你怎樣評價這篇短文？寫作拓展一、說一說，議一議：1、請把你在這個星期觀察到的科學(xué)現(xiàn)象或新鮮事簡要、有條理、語句通順地說一說。要說清你的感受是什么？2、大家議一議，同學(xué)發(fā)言達到我們的主題要求了嗎？寫作拓展

二、請把自己的觀察所得整理成一篇作文，打好草稿，認(rèn)真修改后，謄寫到《成長文集》。

1、想好一個新穎的作文題目。

例：……現(xiàn)象真有