關(guān)于高二暑假計劃總結(jié)整合

Word———關(guān)于高二暑假計劃總結(jié)整合關(guān)于高二暑假方案總結(jié)整合（精選5篇）

方案應規(guī)定出在肯定時間內(nèi)所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應當詳細明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。下面作文庫的我為大家整理了幾篇關(guān)于“高二”的參考范文!

關(guān)于高二暑假方案總結(jié)5篇整合篇一

高一班級吃透全部模塊的題型，答題技巧與術(shù)語系統(tǒng)，將語文成果提升到110分左右，高二班級開頭巧使用體系進行深化，從而能夠?qū)⒏咭凰鶎W的答題技巧使用得得心應手，將語文成果提升到120分左右。也就是說，高一了解全部武器，高二學習使用武器。

從這個意義上講，新高二的學員實際上就分為了兩個部分：了解武器的，和不了解武器的，而且明顯以后者為多。因此，對于絕大多數(shù)學員而言，了解高中語文答題的全部“武器”，是在進入高二之前的首要任務，否則就等于白白鋪張了一年高中，事實上，全部人都知道語文是個需要積累的“慢工夫”學笠，與此同時卻又大量地揮霍學習語文的時間和精力，這種“惡性循環(huán)”一天不停止，語文成果就一天沒有出頭之日。

這些高一應當把握的“武器”都包括些什么呢?首先，我們需要了解高中語文試卷的模塊分布：基礎學問、文言文、詩歌鑒賞、社科文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文。其中，即便是基礎學問，即便是在我們看來除了死記硬背別無他法的字音字形題，近義詞辨析、成語題、病句題，也是有相關(guān)的技巧可循的。比如近義詞辨析，常見的有四種方法，去除同類項，分搭配對象，兩字變四字，比較反義詞(參考附錄)——當然，同學也可以總結(jié)自己習慣的方法——那么每做一道題，就應當將相應的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。

同樣的，文言文版塊，實詞有四個考點，相應地也會衍和出四種答題技巧，虛詞題有兩種技巧四條防線;詩歌鑒賞的四種題型當中三種都有自己的答題公式：現(xiàn)代文閱讀則有六種題型;新課改后消失的閱讀延長題答題公式共分五步：作文都應當是高一上語文考場之前了然于胸的。而假如你對這些內(nèi)容都一無所知，那么得到一個不夠抱負的語文成果也就是可以預見的事情了。

2.當你解決了這些問題以后，那么語文成果的持續(xù)提升就不再是一件遙不行及的事情。學而思高二語文分模塊，將重點處理如下問題：

文言文

完全結(jié)束考綱內(nèi)18個文言虛詞;完全把握匹配，句式，文意翻譯等題的答題技巧，并對超綱虛詞有深化的熟悉。

詩歌鑒賞

從文學史的角度動身貫穿從先秦到明清的全部詩人詩作，以“知人論世”的高度反復處理詩歌鑒賞全部題型，最終的目的是讓考生看到詩人就能夠大抵推想出其詩作中心，要知道，情感主旨題的消失頻率在這7年全國范圍是85%，北京更是100%。

現(xiàn)代文閱讀

處理最為瑣碎困難的“篩選概括信息”題，最終將文體由學校難度的抒情散文升級為高中階段的文化散文，對力量要求進一步提高。

作文

解決談論文寫作的三大瓶頸，論證不到位，論據(jù)不新奇，對時事不敏感，在此基礎上，高二最終一個學期，作文方面的觸角會最終伸到自主招生方面，傳授自主招生以及應用類文體寫作的相關(guān)技巧。

3.事實上，對于語文應試備戰(zhàn)而言，最重要的并非信念，而是觀念，我們必需堅信，語文考試和數(shù)學考試是一樣的，都是討論從題目到答案的關(guān)系。數(shù)學靠的是定理公式和規(guī)律推理力量，而語文也有自己的答題公式和術(shù)語系統(tǒng)，以及相應的文章分析力量，只有大家認清語文題就是數(shù)學題，語文答題也可以做到扎實可感，語文成果的提高才能找到切實的依據(jù)。

附錄：

近義詞辨析的四種常見方法

近義詞辨析一個重要的特點，就是這些詞語在《現(xiàn)代漢語詞典》里的意思都差不多，要希望通過表面的意思對兩個詞語加以辨析簡直是一件不行能的事情，這就要求我們必需具備通過制造不同的語用環(huán)境對兩個意義相近的詞語加以辨析的力量。與字音字形題一樣，死記硬背決非上策，我們必需找到合適的切入點。以下幾條備戰(zhàn)建議，供各位同學參考：

1、牢記搭配對象。

有的時候，兩個近義詞之間的意義并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很大。比如“擅長”的內(nèi)容往往比較專業(yè)，“擅長”就比較泛泛而言;“鐘情”的只是是愛情，“衷情”的對象則寬泛得多;“榮膺”的肯定是較高規(guī)格的榮譽，“榮獲”的對象就相對一般;“啟動”的往往是機器和法規(guī)，“啟用”的對象則大多是“物”;“簡練”主要修飾措辭，而“洗練”則可修飾語言、文字和技藝;“包羅”的可以是“萬象”，“包括”的東西則相對有限……由范圍我們可以進一步引申到程度，比如“迷醉”強調(diào)“沉迷”，比“沉醉”要更深一層，“榮膺”與“榮獲”的區(qū)分也可以放在這個維度上加以考量。

2、去除同類項，就區(qū)分項加以組詞區(qū)分。

許多時候，兩個近義詞都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”。這個時候我們就可以將相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼組詞，前者為“停止”，后者為“掌握”--當然，兩個全組成“制止”就沒戲唱了。通過組詞加以區(qū)分，對于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析手段。

3、查找關(guān)鍵詞中的反義詞。

有些近義詞，比如“真諦”和“精髓”，一個強調(diào)的是“真”，一個強調(diào)的是“精”，這個時候我們就可以反其道而行之，“真”的反義詞是“假”，“精”的反義詞是“粗”，也就是說，一個探討是真假問題，一個探討的是粗精問題，爭論的問題不一樣，語用環(huán)境自然也不一樣。

4、將兩個字的詞變成四個字的詞。

許多時候，像“鐘情”、“包羅”這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而簡單看穿其原來面目?！耙灰婄娗椤眱H指愛情，“包羅萬象”則明示了“包羅”范圍之廣。面對這些猶抱琵琶半遮面、追求含蓄蘊藉的兩字短語，將其擴展為四個字，也是一種重要的辨析手段。

總之，對于近義詞辨析題，我們務必要找到真正能夠?qū)蓚€詞區(qū)分開的點，這些點最好原來就生長在這些近義詞上，成為我們在考場上推斷出正確答案的線索，千萬不能蒙混過關(guān)，使得原來區(qū)分就不大的近義詞之間的關(guān)系變得更加模糊。

關(guān)于高二暑假方案總結(jié)5篇整合篇二

1.制定一個

依據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間

看書，就要把能把握的學問點搞清晰。

2.制定學習方案的基本原則：

一、詳細。例如，三天內(nèi)掃瞄完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理認真讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊急。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進入高二不用太苛求自己，由于還有一些課程還沒有學完，不用急于轉(zhuǎn)入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些學問點上是不牢靠的，自己心里要明白，復習與學習才有一個方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平常就可以開頭練習了，到高三就肯定要嫻熟了，還有平常就要留意考試心態(tài)的培育，哪也是一個得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要特別熟識，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開頭，把各科全部公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母對應的數(shù)字，在平常做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清晰了在解答?？荚嚂r當然不用寫出來，但自己必需清晰。

關(guān)于化學：把整本書的全部化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當嫻熟的寫出他們，記住并熟識那幾個特別的，同時知道每個化學反應的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟識函數(shù)圖像，能精確的畫出圖像，并敏捷運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟識并能運用，做題時要理解題目描述的過程.

科學的、實際的個人學習方案。

團委工作主要有演講賽，，征文競賽，十大歌手競賽，評比，書法競賽,志愿者活動，等一系列活動?？雌饋砘顒虞^多，較散，但是只要你認真觀看，就會發(fā)覺他們都有一個共性，就是都需要我們同學樂觀參加，需要從同學中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學懷才不露，那就需要你和他多溝通，給他搭建呈現(xiàn)自我的平臺，有的同學文采較好，那就讓他多參與征文活動，有的同學比較樂觀，那么就讓他踴躍參與志愿者活動，有的同學有書法等特長，那么就讓他參與書法競賽，有的同學德才兼?zhèn)洌拖蛲婆e她參與同學會，并且有兩位同學擔當同學會部長,上進的但還沒入團的同學，要求他入團等。暑假方案重在堅持并不是說肯定很嚴格

簡潔的日程只要每天都做到就可以了

下面是為你制定的方案~呵呵不知道怎么樣

6：30起床(夏天是最美麗的季節(jié)，早上的空氣也最新奇，雖然六點半早了點，

但是為了新奇的生活值得付出，呵呵~)

6：40--7：30晨練(想減肥的話晨練是最重要的跑步也好打球也好肯定要堅持~~)

8：00--9：30早讀學習時間(我是英語專業(yè)的同學信任我

假如想學好英語早讀很重要

會鍛練你的語感發(fā)音口語等各方面

從下面的方案可以看到我為你暑期支配的學習時間不多

但這個假如堅持下來的話肯定會收獲不小)

9：30--12：30自由活動(究竟是暑假時間主要還是放松自己嘛

這段時間可以上上網(wǎng)見見伴侶反正自己支配吧)

12：00--2：00睡覺(夏天最熱的時間還是留下來睡覺一來避暑二來養(yǎng)神)

2：00--5：00自由支配(還是想做什么就做什么吧這段時間

打打球看看電視上上網(wǎng)依你而定吧)

5：00--5：30晚飯(想減肥的話就要提前吃晚飯了)

6：00--8：00讀書(這段時間感覺比較舒適好好利用一下讀一些喜愛的書啊

或者干脆就學學習不是很好嗎)

8：00--9：00靠墻站立一小時(這是瑜伽的一種減肥很有效

不過會很累堅持住啊～)

10：00睡覺

ps。方案里早飯是中飯沒有寫進去這個是依你個人而定的

不過不管什么時候吃飯后肯定要站立半小時之后再活動

有利于你的減肥

其實方案這種東西不管做得怎么樣還都是要靠自己堅持的

否則再好的方案也只是一張白紙~

呵呵最終加油~~~把玩的時間多支配一點，一天又4，5個小時學習就好了，不要太緊，但是不能都玩，最好早上一起來就學習，然后中午或者下午的時候看看雜志什么的休閑一下

學習：

7月

每周2、4、6、7上超前學習課。

下午3小時作業(yè)。

其余天數(shù)每天3小時寫作業(yè)+2小時自主超前學習。

8月

每天2小時寫作業(yè)+3小時自主超前學習。

體鍛：

7月每天堅持跑1000米，30分鐘跳繩8月隔天限時跑800米，30分鐘羽毛球。

閱讀：

讀完語文書上推舉名著(你們初一可能是《湯姆索亞歷險記》蘇教版的)

堅持每天讀報，其余時間自己閱讀感愛好的書。

家務：

隔天在家掃地，每天自己整理床鋪，房間。

關(guān)心洗、曬、收衣物。

消遣：

每天看電視或上網(wǎng)時間小于等于3小時

每周外出消遣時間小于等于12小時

這只是我的方案，我覺得你最好自己制定比較好。

自己按實際制定的最適合自己，

關(guān)于高二暑假方案總結(jié)5篇整合篇三

漫長的暑假已經(jīng)來臨，有的孩子認為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐富同學課外閱讀的時候，所以，在暑假中，要培育孩子廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點中同學暑假讀書方案僅供參考：

一：深厚的閱讀愛好?？鬃釉f：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是說，讀書的時候肯定要有感覺，即先有讀書的愛好，然后才去讀書。對于孩子閱讀愛好的培育，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當孩子的“發(fā)酵粉”。比如：作為家長，首先要了解一下孩子感愛好的閱讀范圍，是科學學問，還是文學學問，這個內(nèi)容家長肯定要清晰，以便抽出時間陪同學到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。

二：選擇性的閱讀。對于孩子感愛好的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感愛好，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作為家長來說，幫助孩子完成假期的閱讀，是一項艱難而堅持的事情，肯定要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的進展，會起到事半功倍的效果。對于孩子感愛好的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長要依據(jù)同學下學期的學習內(nèi)容，來選擇一些針對性強的學習類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀學問性的書籍，一舉兩得，作為家長和同學，何樂而不為?

三：長期堅持閱讀。一朝一夕，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只憑一時的愛好進行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長學問，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠的長期的好處，是需要同學在今后的學習和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質(zhì)會與眾不同的。

四：正確的閱讀方法。一個正確的閱讀方法可以讓你節(jié)約許多時間，學到許多學問，一個正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。

1、選讀法。這種方法的運用一般是依據(jù)同學在課內(nèi)學習或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學以致用。

2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培育同學閱讀力量最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動。老師可以利用這些作品為依據(jù)，指導同學精讀，要求同學全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，漸漸養(yǎng)成仔細讀書的好習慣。

3、速讀法。速讀法就是對所讀的書報，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求同學在快速的掃瞄中，要集中留意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法，可以做到用最少的時間獵取盡量多的信息。當今科學突飛猛進，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必定要求我們的工作講質(zhì)量講時效。假如我們的同學只會字斟句酌地讀書，很難適應社會的飛速進展的需求。因此教會同學依據(jù)自己的閱讀需要，采納速讀法不諦是一種明智的選擇。

4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中依據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作解釋，寫。俗話說：“不動筆墨不讀書?！蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文預備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學著用自己的閱歷和學問去端詳、對比、評判書中的內(nèi)容，并準時登記自己讀書的感受和疑點?？傊x書要做到“手腦并用”閱讀才將會變得更精彩、更有實效。閱讀的書籍不同，而采納的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應當注意教會同學依據(jù)個人不同的閱讀習慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法，敏捷使用。我信任，同學的習作水平肯定會越來越高，學問肯定會越來越豐富。

朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平凡遠離我們;閱讀，讓博學和睿智挽救我們;閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。充分利用同學的假期進行有方案的閱讀，的確是一項有收益的活動。閱讀也的確是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊的重要手段之一。營造書香氛圍，致潤物無聲之效;選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng);教給閱讀方法，品勝利之樂;拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯(lián)結(jié)家庭，家校一體化，建書香社會，生命也會因閱讀而更加精彩。

關(guān)于高二暑假方案總結(jié)5篇整合篇四

高二的學習相對于高考是至關(guān)重要的，直接打算了高三的基礎。新高二的暑期學習相比于迫近高考的新高三和連接初高中的新高一，同學和家長普遍對新高二暑假重視不足。高二新生如何在暑假做好復習和預習方案呢?下面一起學習一下吧。

究竟，學期中的學習大家都在學校進行，差別不太大，但是到了假期，學一個假期和玩一個假期直接影響同學對相關(guān)學問的把握程度，必定對高考成果產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時間調(diào)整作息，還有機會進行必需的復習和預習。要知道，對于一個盼望在高考中有所作為的同學來說，高中的任何一個假期都是不應當鋪張的。

更何況，高二是整個高中階段學問容量最大的一年，高二學年學問總量占高考考核學問量的70%,也是打算高考取勝與否的關(guān)鍵性一年。惋惜往往等到了高考復習的緊急階段許多學長家長才察覺到這一點。為了以后不蹉跎這個黃金學習階段，在新高二暑假，就應當領先進入高二學習的狀態(tài)為高二的學習積累打好堅實的基礎。

語文

暑期課程主要支配重在學問點積累和閱讀力量的培育。

數(shù)學

高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想，高二上學期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中常?？級狠S題，但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，由于數(shù)列的通項本身也是一個函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進行分析。

所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加同學對綜合問題的分析力量，如何把簡單問題分解成簡潔問題。接著上數(shù)列內(nèi)容，主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì)，然后對一些簡單的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

建議：一方面跟著老師把高一的內(nèi)容打扎實，這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路，另一方面學好數(shù)列，在開學的測試中考出好成果，建立學好數(shù)學的自信。

英語

暑期課程主要支配及其該部分內(nèi)容在高考中的地位：高一重點詞匯語法復習提高，高二的重難點語法。

高一重要的語法點是定從和非謂語，在復習定從的基礎上開頭拓展不同類型的從句，并將從句進行融合，關(guān)心同學從本質(zhì)上了解從句辨認不同類型的從句。三種非謂語動詞以及變形形式的區(qū)分，在不同語法成分中的應用。以及在不同題型中的非謂語的應用。開頭講解倒裝，強調(diào)，各種常見句型等小語法點，為高二開學的小語法打好基礎。詞匯方面要求同學開頭背誦詞匯手冊，并開頭做些簡潔的翻譯。開頭進行快速閱讀的訓練。

建議：一方面跟著老師把高一的內(nèi)容打扎實，并學著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平?？梢砸圆煌问蕉嘟佑|英語，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計單詞為佳。

物理

高一內(nèi)容的復習補充及高二的電磁學。

高一兩個學期的主要內(nèi)容為力學，這是整個高中物理的核心部分，所以針對力學的復習很有必要，此外，許多學校高一時未加的拓展課程，如力矩，曲線運動，動量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復習高一物理的同時會補充這些學問點。

新課程方面，高二物理的核心是電磁學，包含電場，電路，磁場和電磁感應四章，暑期會就這四個章節(jié)進行一些預習和訓練，讓同學在開學之后的分科選擇中不至于盲目。

建議：高二下學期多數(shù)同學面臨加一科目選科問題(有的學校在高二上學期)，而由于學校里的物理教學普遍以會考難度為主要參照，雖有一些好的學校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個暑假在物理上多花一些功夫，可以在開學后的測驗和選擇中更加從容順當。高一復習補充以及高二預習的部分加起來在高考中所占比例約為80%.

關(guān)于高二暑假方案總結(jié)5篇整合篇五

高中暑假學習方案應當包括：某科補課方案、假期自學方案、考前復習方案、課外閱讀方案、社會調(diào)查方案、每天活動方案等等。有了這些方案，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習方案的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、目標

列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學問課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學問學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學問，培育力量。高三學年，既是中學時代的最終一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學年的方案是完善學問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學問后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估量自己的力量。做