記敘文-答題方法

考點一文章容概括【方法指導】1?了解文段及全文的主要容是記敘文閱讀的必考點。解答此類命題，把握文章是前提，概括梳理是表現(xiàn)形式。常見命題形式有：（1）概括選文容或事件。,,解答時：①在通讀全文的基礎上，提煉概括出記敘文的六要素?、陉P注文章的標題、開頭與結尾反復出現(xiàn)的關鍵詞語以及抒情、議論等關鍵句，講文章劃分層次，整體把握文章核心容，進行概括。③可用摘句法：在文中找出中心句進行適當刪改；概括法：（何時）某人（何地）做某事，產生怎樣的影響（結果）；疊加法：分別概括幾個段落的主要容，組合成句。注意容的完整性和題干規(guī)定的圍、角度。.（2）…梳理行文線索、—故事情節(jié)、，人物心理變化。解答時：①記敘文的敘事一般多以核心事物、核心話語、核心人物、作者情感或者行蹤等為線索，貫穿全文，講文中的人物和事件有機結合在一起，使文章條理清晰。注意關注標題、文中多次出現(xiàn)的關鍵詞句。②概括故事情節(jié)按照開端（起因）、發(fā)展、高潮、結局的過程進行梳理，關注表示時間和地點的詞語，對主要事件進行概括。③人物心理變化是隨情節(jié)發(fā)展的，課直接從文中找到關鍵詞，或者從文中的神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫等人物描寫的語句提煉概括。④按題干的提示和例組織語言作答。解答此類題型的答題步驟：第一步：審清題干要求，明確答題方向。第二步：尋找答題區(qū)域，做好篩選準備。第三步：核題干賦分值，確定答題要點。第四步：根據(jù)要求整理答案，列序號，求規(guī)。答題格式：誰（文中核心人物）做了什么事，深深地感動了（事情的結果或效果）考點二句段的作用【方法指導】1.句子的作用：寫景句：①營造氛圍②渲染人物性格③為下文描寫、抒情或議論作鋪墊④深化文章主題(其他描寫類型的作用請同學們參看“文體知識梳理”相關容)抒情句：明顯地表達出作者的喜怒哀樂和對事物的褒貶抑揚。要把握住作者感情的突破口，有事還要結合文章的主旨來理解。哲理句：含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪，有時有畫龍點睛的作用。修一辭句：.結合作者所使用的修辭手法來判斷作者要表達的意思。矛盾句：看似矛盾，實際上卻寄寓了作者深刻的用意。這樣的句子往往含有兩方面的意思，但卻側重一面。含蓄句：要通過句子的字面意義來思考它沒有明說出來的意義。語段的作用：段落在特殊位置的作用：首段的作用：統(tǒng)攝全篇，提綱挈領，領起下文，引出懸念，開門見山，渲染氣氛，奠定基調，或為后文做鋪墊、埋下伏筆。過渡段作用：承上啟下，引出下文。在論述問題過程中，由總到分或由分到總的轉換。結尾段作用：容上用來點題或深化中心，升華感情；結構上總結全文，照應前文，使文章結構完整。其他語段作用：照應上文，引出下文，補充說明等。(2)關于景物或環(huán)境描寫語段的作用主要.有：交代了故事發(fā)生的時間地點，設置了背景，烘托、渲染……的氣氛。為下文埋下伏筆或做鋪墊。表現(xiàn)(或烘托)人物……的心情、性格。交代故事發(fā)生的時間、地點，暗示社會環(huán)境。推動情節(jié)的發(fā)展，借景抒情，情景交融。設置了……的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應。使文章形象、生動、細膩，使讀者有身臨其境之感，增強文章感染力?？键c三賞析句子【方法指導】理解賞析句子可以從以下三個方面來分析：從藝術手法上看表達效果。如運用修辭手法、對比映襯、情景交融等來升華深化，象征寓意等。這就要求我們把握各種表達方式，可以從下面幾個角度著手：（1） 修辭角度"【相關知識見“記敘文文體知識梳理”記敘文6.常見修辭手法及作用］答題格式：運用……的修辭手法，形象生動地寫出了……的樣子，富有詩情畫意（體現(xiàn)了作者……感情）。（2） 表現(xiàn)手法角度?！鞠嚓P知識見“記敘文文體知識梳理”記敘文8.常見表現(xiàn)手法及作用］（3） 表達方式角度。是描寫，就分析人物活動和事件的發(fā)展；是議論，就分析其蘊含的哲理；是抒情，就剖析其書法的感情；是描寫就分析其創(chuàng)設的意境等。【相關知識見“記敘文文體知識梳理”記敘文7.常見表現(xiàn)手法及作用】答題格式：運用了的表達方式，點明了（寫出、抒發(fā)或交代） 。（4） 描寫方法角度?！鞠嚓P知識見“文體知識梳理”小說2.小說三要素廠答題格式：運用了……的描寫手法，……（作用），形象地（表現(xiàn)了）……。（5） 句式角度。句式不同，表達的效果也不同。述句語氣平緩，不溫不火;頂荷有吸引讀者，制造懸念；設問句、反問句加重語氣；感嘆句抒情強烈；排比句層層深入，氣勢磅礴。品味不同句式的表達效果，就能更好地體會理解作者的情感態(tài)度。答題格式：這是個……句子，……（作用），表達了……。從結構上看作用。處在文章不同位置的句子，其作用不同，一般情況下：①統(tǒng)領句起總起下文的作用，結論句起總結全文的作用；②過渡句起前后照應，承上啟下的作用；③結尾句起到揭示主題、點明中心的作用。3.從容上看思想感情。緊扣文章主旨、寫作背景及作者的思想傾向理解語句：記敘類文章中的議論、抒情語句往往直接結實而文章主旨，因此應在整體感知全文、把握文章主旨的基礎上，結合文章主旨對表達作者感悟和的句子進行拓展，明確表述所透漏的意思。如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，那就可以從它帶給你啟迪的角度品味。考點四詞語的含義及作用【方法指導】品味詞語的含義及作用可以從以下五個方面入手：根據(jù)語境，準確理解詞語語境義。詞語的本義即其愿意，詞語的語境義是在其本意的基礎上，通過引申、形容、比喻產生出來的，詞語置于特定語句或語境，通常與作品的整體容和作者思想情感、觀點態(tài)度相一致，理解了詞語的本義，也就可以借助具體的語言環(huán)境來推斷其在文中的含義。（方法：看語境）答題格式：XX詞原指……，這里指……，起到（表達）了……的效果（感情）。聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。它所指代的對象一般出現(xiàn)在上文，扣住上文，由近及遠地去順藤摸瓜，就能準確理解它的含義。（方法：看位置）分析比喻、借代、擬人等修辭，準確理解詞語的修辭義。對于此類詞語，要從分析本體和喻體的相似性入手，尋找本體是關鍵，同時要找準原句，在詞語出現(xiàn)的前后找答案即可。（方法：看本體）【相關知識見P155“文體知識梳理”記敘文6.常見修辭手法及作用】答題格式：該句運用了XX（修辭）手法，在這里指……把握詞語的感情色彩。由于文章容的需要或是情感的表達的需要，作者會使用一些帶有感情色彩的詞語，有時會反用其表達效果。如《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的發(fā)髻一般……實在標致極了”。這“標致”究竟是褒還是貶？聯(lián)系作者的思想感情，可知作者絕非贊賞清留學生的風度，而是譏嘲其丑態(tài)。（方法：看效果）理清段落層次關系、把握段落語脈，準確推斷詞義或表達效果。有些詞語在文中的跨度大，僅僅依靠前后句所述容無法準確判斷其意思，這就需要理清段落層次關系來做具體分析。這類詞語的作用一般有：（1）精確性作用。指詞語在詞類選取、表達概念上的準確、恰當（主要箱動詞"形容詞），在表意上精確、嚴密（主要指修飾、限制、補充性詞語）。,（2）,形象性作用。指詞語在寫人、敘事、繪景中鮮明、具體、生動傳神等作用"一般都會采用修辭或者一些動詞來體現(xiàn)。（3） 情感性作用。，指詞語表達喜好、熱愛、贊美、頌揚或厭惡、貶損、批判"揚棄等思想傾向、感情色彩的作用。注意把握詞語的比喻義、引申義和雙關義。（4） 結構性作用。指詞語在全篇（或某段）中的地位以及照應、過渡"伏■、設置懸念、激發(fā)讀者興趣、推動情節(jié)發(fā)展、總領下文等方面的作用?！敬痤}步驟】理解詞語的本義一揣摩詞語的語境義一分析詞語在此處的表達效果?？键c五記敘順序及其作用【方法指導】記敘是記敘文的基本表達方式，把握了記敘的順序，就可以更好地理解文章的條理和層次，便于把握全文的結構和中心。分清順敘、倒敘和插敘的類型，其方法是仔細讀文章，看看其中有無時間上的先后錯落現(xiàn)象，或看事件的開端一一發(fā)展——高潮一一結局模式的變動現(xiàn)象，如有，則這些地方可能運用了倒敘和插敘。閱讀時應特別注意“倒”“順”之間的起訖點，認清那些起關鍵作用的詞句和段落?？键c六細節(jié)描寫【方法指導】2014這道題從設問看，并不是典型的考查細節(jié)描寫的試題，但答題思路小異：1.首先，判斷細節(jié)描寫的類型。掌握相關的文體知識就能解決這個問題，【相關知識見“記敘文文體知識梳理”小說2.小說三要素】；再就是通過讀題干、讀相應段落(題干一般會摘選段落或句子)，尋找提示信息。其次，結合文體知識審讀具體語境。這一步是關鍵：抓住細節(jié)描寫當中的動詞、形容詞等關鍵詞，通過體味其感情色彩分析人物性格、心理。聯(lián)系上下文揣摩作者情感，特別是上下文當中議論句、抒情句。第三，了解幾種描寫的答題格式。.J像(外貌)，描寫：交代了人物的X身份、X地位、X處境、經歷以及又心理狀態(tài)、又思想性格等情況。語言描寫和行為描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的乂心情，反映了人物的不格特征或X精神品質。有時還有推動情節(jié)發(fā)展的作用。,(3),心理描寫：形象生動地反映人物的X思想，揭示了人物的X性格或X富質廠(4)環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫一一渲染X環(huán)境氣氛、烘托人物的X情感、預示人物的X命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展；社會環(huán)境描寫一一交代故事發(fā)生的X時代背景；渲染X的環(huán)境氛圍；襯托人物乂的心情；推動故事情節(jié)的發(fā)展?？键c七行文線索【方法指導】尋找文章線索的方法：從文章的體裁和容入手。,首先判斷文章是寫人敘事，是寫景敘事，還是不說；其次了解文章各部分大意，確定文章主要敘述的對象。隊標題入.手。文章的標題往往就是文章的線索。從文中反復出現(xiàn)的事物、.詞語入手、有時文章中的某個詞或某個事物會從頭至尾反復出現(xiàn)「成為貫穿全文的線索。(4)通過文章中反復出現(xiàn)的抒情議論的語句或富有意味的事物去認識,、._...把握線..索.。這類線索抒情、敘事類散文都常用。注意：文章線索和反復修辭有著本質的區(qū)別。答文章線索的作用：（1） 一是分析線索本身具有的特殊意義；（2） 二是聯(lián)系文章的主旨和作者要表達的情感?？键c八理解標題【方法指導】分析文章題目一般可從標題的含義和作用兩方面入手：標題的含義：（1） 先看標題的本義:即標題中詞語的含義、概括的容、點明的對象。（2） 分析標題的修辭義：將運用修辭的標題還原后理解其含義。有些文章猊百運甬了修辭手法，這就要我們先將它的本義還原后再作分析。（3） 理解標題的雙關義。標題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析丁如《爸爸的花兒落了》一文標題的表層含義是夾竹桃凋，深層含義則是父親的去世。（4） 把握標題的象征義。理解象征手法關鍵在于找出象征本體和象征義之間的聯(lián)系和共同點：如高爾基的《海燕》以“海燕”為文題，象征勇敢堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產階級革命先驅者的形象。（5） 把握作者感情的出發(fā)點:有的文章標題是對作者在情感的一種概括，，1署是作有托情辱事物。我們要結合文章容分析作者的情感，準確理解其含義。如《棗核》這一標題無疑是宣泄海外華人思鄉(xiāng)之情的感情出發(fā)點，亦是標題的含義。（6） 概括文章的主要容。如《阿長與〈山海經〉》這一標題就概括了文章兩要容，，突出向長為“我”買《山海經》這件事，表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的精神，體現(xiàn)“我”的感激和懷念之情。（7） 尋找文章線索。如《背影》一文就以標題“背影”充當線索，抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子深情。標題的作用大致有以下幾種：（1）交代文章容；（2）點明文章主旨；（3）交代行文線索；（4）設置懸念，引起讀者的閱讀興趣等。答題注意事項：（1） 注意分析標題中的中心語和修飾語事物含義。一般包含兩層含義：一是容概括，二是主題概括。（2） 如果標題就揭示了中心，那就要結合文章結尾答出文章中心?？键c九賞析表現(xiàn)手法【方法指導】常見寫作手法的考查題型主要有三種：（1） 文中運用了什么表現(xiàn)方法（象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念等）以及用它塑造形象時所起的作用。（2） 文中特有的表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）是如何為作者表情達意服務的。（3） 在語言運用上有何特點（例如語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富多樣等），給讀者提供哪些藝術審美情趣。解答此類試題，入手的角度有：（1） 理解各種寫作手法的涵，把握各自的作用。（2） 看上下文的聯(lián)系，從聯(lián)系中分析文章所用的技巧（表現(xiàn)手法、表達方式等），都講究的是文章前后容的關聯(lián)，判斷時，必須通讀全篇，才能體會到作者構思之妙。（如20149題，本題中作者運用了夾敘夾議的表達表達方式（記敘的一種），其作用是表達作者的思想和觀點，一般具有概括性，簡明扼要的特點，使文章的主題得到升華，使讀者更能理解和品味出文章的主旨來。）（3） 從文章的主題及寫作目的方面，去分析寫作技巧。在寫文章時，有些作者會別具匠心地選用一些寫作手法，委婉曲折地把自己的意思表達出來，這就要求我們要細心揣摩，從文章的主題及寫作目的方面去判斷作者所用的寫作技巧。（4） 從結構安排角度入手?？撮_頭結尾是否有特色；全文是否結構嚴謹、完整勻稱；看是否烘托鋪墊、前后照應；看是否做到設置懸念、制造波瀾、曲折有致等。（5） 從選材組材角度入手?？床牧虾椭行牡年P系、主次詳略是否得當，材料是否典型、真實、新穎、有力。答題格式：“明寫法一一述容一一析效果”，組織答案時，忌停留在文章表面作淺層次的分析?？键c十文章轉述辨析【方法指導】這種題型在撫、本、鐵三市的考查比較頻繁。選項一般會從寫作手法、文章主旨、標題理解、結尾賞析、線索、人物形象、插敘、細節(jié)描寫、詳略等九個方面轉述原文文意，要求同學們根據(jù)對原文的解讀辨析出“有誤的一項”。最常用的解題步驟是“一找”“二比''“三判斷”：一找：在原文中找與選項對應的句段；二比：比較原文句段文意與選項表述是否一致；三判斷：根據(jù)比對結果最終確定答案，常用的方法是排除法。解題關鍵點：在牢固掌握記敘文文體知識的基礎上，提升句段精讀能力?？键c 人物形象【方法指導】1.分析人物形象可以從以下四個方面入手：（1） 品析人物描寫，感知人物形象。,..分析人物形象，要通過品析作者筆下最能體現(xiàn)人物個性特征的外藐、語言、行動和心理等個方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點，深刻理解文章的思想容。（2） 賞.讀環(huán)境描.與，明晰人物思想。這里說的環(huán)境，既是指自然環(huán)境，更多的是指社會環(huán)境丁前者或1染氣氛，或點明背景，或烘托人物的心，對人物起強化作用；后者是人物命運、性格及最終結局的外因。結合具體的環(huán)境尤其是社會環(huán)境分析人物性格，是鑒賞人物形象的重要環(huán)節(jié)之一。（3）分析情節(jié)發(fā)展，概括人物性格。作者在展開情節(jié)的過程中，通過描寫人物的外貌"行為和心理狀態(tài)，有現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，分析人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。（4）探讀細節(jié)描寫，彰顯人物性格。分析人物形象離不開對細節(jié)描寫的探究品讀，通過對人物最傳神的田節(jié)的品味，準確把握人物形象的思想性格和心世界。2.答題步驟：（1） 答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側面描寫）（2） 答出這些方法的具體容。（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子）（3） 針對具體容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到在的心里想法，再到精神品質。要分析全面、具體，不可泛泛而談。答題格式：（1） 一個總括句（人物身份）+分述性格特點。（2） 是一個……（性格、思想品質）的人物形象+作為什么人，表現(xiàn)怎么樣。（3） 單句下定義。（4） 分點概括（答案盡量使用概括性短語）考點十二拓展探究【方法指導】開放性試題實際上就是考查學生對選文容或重要句子的感悟能力。要